報(bào)告應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)和條理,，以便讀者能夠理解其中的內(nèi)容。在報(bào)告的結(jié)尾部分，可以提出一些建議和展望,，為讀者提供進(jìn)一步的思考和行動(dòng)方向,。無(wú)論是學(xué)術(shù)研究還是商業(yè)項(xiàng)目,，報(bào)告都是必不可少的一環(huán),，幫助我們總結(jié)和分享所獲得的成果,。

教師的庸懶散浮拖問(wèn)題自查報(bào)告篇一

工作特點(diǎn),，不斷完善和提高自己,，腳踏實(shí)地地投入到工作中去。

2,、樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神,，努力改造主觀意識(shí)。努力提高業(yè)務(wù)水平,，要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,，不斷提高糧油保管水平，充分展示自己的能力,。要爭(zhēng)取用自己的空余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干,。

教師的庸懶散浮拖問(wèn)題自查報(bào)告篇二

“庸懶散浮拖”問(wèn)題不是現(xiàn)在才有,，也不是將來(lái)就沒(méi)有，此類(lèi)問(wèn)題是危害事業(yè),、阻礙發(fā)展的頑癥,，非抓不可，還要常抓不懈,。通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng),，干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變收到了較好成效，但不可忽視的是,，“庸懶散浮拖”問(wèn)題在省直機(jī)關(guān)還不同程度存在,，甚至在有的黨員干部身上表現(xiàn)得很突出。對(duì)此,，部分群眾已經(jīng)有抱怨,、有情緒。

群眾最在乎的不只是我們辦了多少實(shí)事好事,，還有我們對(duì)待他們的態(tài)度和作風(fēng),，這是黨群干群情感關(guān)系的問(wèn)題。因此,，面對(duì)“不作為,、慢作為、無(wú)作為”,，“不在狀態(tài),、不敢擔(dān)當(dāng)”，“?；^,、辦事踢皮球”的亂象，我們必須深刻理解開(kāi)展這次專(zhuān)項(xiàng)整治的重要性和必要性,。黨的十八大以來(lái),，中央和省委對(duì)黨要管黨、從嚴(yán)治黨提出一系列新要求新部署,，而集中向“庸懶散浮拖”問(wèn)題開(kāi)刀,，就是要持續(xù)深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步把從嚴(yán)治黨,、從嚴(yán)治吏的抽象論述轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，抓好巡視問(wèn)題整改,，重塑四川干部隊(duì)伍形象,，這次專(zhuān)項(xiàng)整治意義重大。黨員干部必須克服和糾正“與己無(wú)關(guān)論,、盲目自滿論,、法不責(zé)眾論、整治一陣風(fēng)論”的傾向,，真正把注意力集中到“治庸提能,、治懶正氣、治散聚力,、治浮定神,、治拖增效”上來(lái)。

整治“庸懶散浮拖”問(wèn)題的基本方向,，是解決突出問(wèn)題,。一言以蔽之，就是要做好找準(zhǔn)癥狀,、對(duì)癥下藥,、藥到病除不反彈三件事。

在梳理“庸懶散浮拖”反映在班子運(yùn)行,、組織紀(jì)律,、機(jī)關(guān)效能、日常行為等方面的具體表現(xiàn)時(shí),，必須克服就事論事,、浮于表面的思維，真正從思想認(rèn)識(shí),、精神狀態(tài),、工作作風(fēng)等方面深挖根源，并為問(wèn)題列出清單,，寫(xiě)好時(shí)間表,、任務(wù)書(shū)，才能保質(zhì)保量,。

糾處好,，要猛藥去疴解決問(wèn)題。畏縮的'情緒不能有,，護(hù)短的想法不能有,，對(duì)“庸懶散浮拖”的頑癥重癥、典型問(wèn)題,，要用“猛藥”,、出“重拳”，予以堅(jiān)決有力地整治,。這一點(diǎn),，黨員干部在認(rèn)識(shí)上必須“從一而終”,。要對(duì)照整改清單，拿出具體有效的措施,，該糾正的糾正,，該禁止的禁止，逐條逐項(xiàng)整治解決到位,。要高壓正風(fēng),，集中力量攻堅(jiān)突破，配套開(kāi)展包括領(lǐng)導(dǎo)干部收受紅包禮金問(wèn)題在內(nèi)的“五項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)整治”,，以零容忍的態(tài)度向“四風(fēng)”和“庸懶散浮拖”問(wèn)題鮮明亮劍,。

鞏固好，要舉一反三防范問(wèn)題,。解決“庸懶散浮拖”問(wèn)題,，不可能畢其功于一役。如何做好鞏固保持工作,，如何保證問(wèn)題不再反復(fù)?我們要追根溯源,、連根拔起，分析產(chǎn)生問(wèn)題的深層次原因,，抓緊建立防范問(wèn)題滋生的長(zhǎng)效機(jī)制,，并把專(zhuān)項(xiàng)整治的一些成功經(jīng)驗(yàn)和有益做法用制度形式固定下來(lái)。省委十屆五次全會(huì)提出要堅(jiān)持思想建黨與制度治黨緊密結(jié)合,，在驅(qū)庸治懶中,，思想教育與制度約束也應(yīng)并重，既要幫助教育,、提醒談話,，又要落實(shí)制度、從嚴(yán)懲處,。從干部隊(duì)伍的建設(shè)來(lái)看,，標(biāo)本兼治則意味著從干部源頭抓起，要強(qiáng)化正確導(dǎo)向,，落實(shí)“好干部”標(biāo)準(zhǔn)和“三嚴(yán)三實(shí)”要求,，鮮明省委“重品行、重實(shí)干,、重公認(rèn)”選人用人導(dǎo)向,，真正把那些崇嚴(yán)尚實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng),、成績(jī)突出的好干部選出來(lái),、用起來(lái)，以選人用人的清風(fēng)正氣推動(dòng)黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，為解決“庸懶散浮拖”問(wèn)題提供組織保證,。

教師的庸懶散浮拖問(wèn)題自查報(bào)告篇三

按照《xx市開(kāi)展庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作的實(shí)施方案》要求,，我們采用個(gè)別訪談、專(zhuān)題座談,、網(wǎng)絡(luò)征詢(xún),、設(shè)立意見(jiàn)箱和自查等方式查擺存在的問(wèn)題，疏理匯總出局整改清單,，查找了5個(gè)方面17個(gè)問(wèn)題，制定了5個(gè)方面整改措施,。

一,、存在問(wèn)題清單。

(一)“庸”方面,。

1,、工作標(biāo)準(zhǔn)不高。少數(shù)同志工作熱情不高,、狀態(tài)不佳,、標(biāo)準(zhǔn)偏低;有的同志存在只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬的想法;個(gè)別年齡較大的老同志坐等退休,，耗日子,，錯(cuò)誤地以退休為目標(biāo)“倒計(jì)時(shí)”，干事業(yè)喪失銳氣,。

2,、創(chuàng)新能力不足。個(gè)別同志安于現(xiàn)狀,、不思進(jìn)取,，工作得過(guò)且過(guò);有些同志畏懼困難，缺乏敢闖敢試沖勁;在些同志每天都在上班,，但是從來(lái)沒(méi)有一件工作有突破,、有亮點(diǎn)，個(gè)人的工作年年都是一個(gè)樣,，工作成效始終得不到提高,。

3、業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng),。主要反映在有些同志對(duì)xx理論掌握不深不透,、工作思維思路偏于狹窄，有干好工作的愿望,，但是缺少干好工作的手段方法,，處理日常業(yè)務(wù)還可應(yīng)付，遇到稍復(fù)雜的工作,，就會(huì)手忙腳亂,，無(wú)計(jì)可施,。

4、原則性不強(qiáng),。有的干部說(shuō)話做事不堅(jiān)持原則,，怕得罪人，好人主義盛行,，隨大流思想嚴(yán)重;有的干部發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，不指出不批評(píng)不糾正;有的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)部署失之于寬失之于軟，對(duì)庸懶散浮拖不抓不管,，得過(guò)且過(guò),。

(二)“懶”方面。

5,、不愿用腦,，照本宣科。主要反映在以文件轉(zhuǎn)傳文件,，照抄照搬上級(jí)要求,，指導(dǎo)區(qū)(市)縣工作缺乏針對(duì)性和可操作性。

6,、不愿學(xué)習(xí),，被動(dòng)應(yīng)付。主要表現(xiàn)為討厭學(xué)習(xí),、逃避學(xué)習(xí),、消極學(xué)習(xí)等現(xiàn)象，理論知識(shí)水平,、xx能力停留在原來(lái)的基礎(chǔ)上,，不能適應(yīng)新形勢(shì)下的xx要求。

7,、不愿思考,，因循守舊。主要表現(xiàn)為對(duì)工作的新要求新變化,，不愿意認(rèn)真思考探索和適應(yīng),，反而以“老”賣(mài)“老”，一直沿用過(guò)去的方式方法,，思路一成不變,，差錯(cuò)不斷發(fā)生。

8,、不愿調(diào)研,，貪圖安逸。主要體現(xiàn)在很少深入?yún)^(qū)(市)縣,、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、社區(qū),、企業(yè)調(diào)研，不想風(fēng)吹日曬,，只想坐在辦公室品茶上網(wǎng),，混夠時(shí)間就行。

9,、不愿突破,，畏手畏腳。主要是有些同志面對(duì)問(wèn)題,，還有畏難情緒,，不想付出，安于現(xiàn)狀,，干工作瞻前顧后;有些同志遇有困難，不是自己想辦法解決,，而是拋給領(lǐng)導(dǎo)處置,，缺乏解決問(wèn)題的魄力。

(三)“散”方面,。

10,、組織觀念淡漠。主要表現(xiàn)在有的同志自由散漫,、擅離職守;有些同志經(jīng)常遲到早退;有些同志不守規(guī)矩,、不守制度，會(huì)上不說(shuō),、會(huì)后亂說(shuō),。

11、個(gè)人主義作祟,。說(shuō)話辦事首先考慮自己的得失,，而不考慮其他方面;干工作中只干好自己那部分、而不管其他部分,。

12,、言行不一敷衍。說(shuō)話辦事心口不一,、言行不一,，領(lǐng)導(dǎo)面前一套、部屬面前一套,，當(dāng)面一套,、背后一套，個(gè)別干部應(yīng)付上級(jí),，博取信任;敷衍下級(jí),，不負(fù)責(zé)任,。

(四)“浮”方面。

13,、干工作急于求成,。主要表現(xiàn)在部署工作急躁、開(kāi)展工作匆忙,、收尾工作拼湊,。

14、談成績(jī)盲目自大,。存在只談成績(jī),、不說(shuō)問(wèn)題的情況，也存在夸大成績(jī),、不講事實(shí)的情況,。

15、講面子弄虛作假,。極少數(shù)人為了獲得領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng),，或?yàn)榱斯ぷ鞑皇芘u(píng)，在數(shù)據(jù)上弄虛作假,。

(五)“拖”方面,。

16、工作效率不高,，相互推諉扯皮,。有的同志工作不催就不干、事情慢慢干,、超時(shí)才趕干的現(xiàn)象;有的同志遇到工作交叉時(shí),，還有推諉扯皮的現(xiàn)象。

17,、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),，行動(dòng)拖沓緩慢。個(gè)別同志工作安排不緊湊,，缺乏計(jì)劃性;有同志錯(cuò)誤地覺(jué)得xx部門(mén)是經(jīng)費(fèi)少,、福利少，xx工作無(wú)關(guān)緊要,，只要領(lǐng)導(dǎo)不作明確要求,，完成工作時(shí)就拖拖拉拉，行動(dòng)緩慢,。

教師的庸懶散浮拖問(wèn)題自查報(bào)告篇四

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“庸懶散私奢”專(zhuān)項(xiàng)活有關(guān)精神,，深刻領(lǐng)悟活動(dòng)的內(nèi)涵和要求，認(rèn)真查找和整改自身存在的問(wèn)題，切實(shí)提高對(duì)“庸”,、 “懶”,、 “散”、“浮”,、“拖”,、 “軟”的現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解，提升個(gè)人整體素質(zhì)和依法執(zhí)教能力?，F(xiàn)就自身的感悟談幾點(diǎn)體會(huì),。

一、 對(duì)“治庸治懶治散治奢”的認(rèn)識(shí)

所謂的“庸懶散浮拖軟”現(xiàn)象,，就是指干部職工工作不實(shí),，干勁不足，執(zhí)行不力,，管理不嚴(yán),，效率不高等工作態(tài)度，這一現(xiàn)象的出現(xiàn),，致使辦事拖沓,，服務(wù)態(tài)度差，工作標(biāo)準(zhǔn)不高,，創(chuàng)新能力不強(qiáng),，工作紀(jì)律松弛,，落實(shí)上級(jí)要求不到位,、不徹底，及其它影響工作績(jī)效,，違反工作紀(jì)律的行為,。

當(dāng)前，干部作風(fēng)中存在庸懶散奢的問(wèn)題,，引起了各級(jí)黨委政府的高度重視,。黨明確提出，要著力整治庸懶散奢等不良風(fēng)氣,，堅(jiān)決克服形式主義,、官僚主義，以?xún)?yōu)良黨風(fēng)凝聚黨心民心,、帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng),。縣教體局決定在全縣教育系統(tǒng)范圍內(nèi)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng),，是確保干部隊(duì)伍的肌體不受腐蝕,，干部隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力不受削弱，永葆黨的生機(jī)與活力的迫切需要。本人認(rèn)為整治“庸懶散私奢”既是當(dāng)務(wù)之急,，也是長(zhǎng)久之計(jì),。

二、 努力查找自身存在問(wèn)題

我通過(guò)認(rèn)真分析,，反思個(gè)人工作和學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)自身在一定程度上存在以下問(wèn)題：

1、工作中有急躁情緒,。表現(xiàn)在：辦公事務(wù)繁多,，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，有時(shí)會(huì)存在一定的急躁情緒,。

2,、學(xué)習(xí)深造強(qiáng)度不足。表現(xiàn)在：平時(shí)總是以生活,、工作中還有很多事要忙,，很多活沒(méi)有做完為自己找借口，放松了對(duì)政治,、時(shí)訊及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

3、重干事少總結(jié),。表現(xiàn)在：在工作中遇到的一些問(wèn)題總是只顧埋頭苦干,，事后缺乏歸納提升。

三,、全面改正自身“庸懶散浮拖軟”問(wèn)題,。

加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí),、進(jìn)取意識(shí),、執(zhí)行意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，才能從行動(dòng)上堅(jiān)決抵制“庸懶散浮拖軟”,。

（一）以“庸”為失,，以“學(xué)”為治，銳意進(jìn)取,。應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，正確處理工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾,，注重學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì),、歷史,、科技、法律等知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面,，全方位充實(shí)自己,。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)踐學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué),、深入持久學(xué),，才能達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智,、學(xué)以致用的目的,，才能避免自己成為一個(gè)庸碌無(wú)為的人。

（二）以“懶”為戒,，以“勤”為標(biāo),，履職盡責(zé)。在工作中,，個(gè)人的能力和素質(zhì)是通過(guò)依法履職來(lái)體現(xiàn)的,。如果姑息遷就“懶”的行為，帶來(lái)的必然是工作效率的低下,，隊(duì)伍風(fēng)氣的散蔓,，勢(shì)必影響隊(duì)伍的整體戰(zhàn)斗力。要克服懶的惡習(xí),，必須從思想上著手,。一方面，要通過(guò)學(xué)習(xí)使自己增強(qiáng)自信心和責(zé)任心,。另一方面,，要增強(qiáng)培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，自覺(jué)抵制不思進(jìn)取的傾向,，努力克服松懈偷懶的行為,。要使勤勉盡職的理念貫穿于工作,、學(xué)習(xí),、生活的全過(guò)程。

（三）以“散”為忌,，以“實(shí)”為律,，端正作風(fēng)。改善服務(wù)態(tài)度,，提高服務(wù)質(zhì)量是黨委政府,、社會(huì)各界、人民群眾對(duì)我們工作的要求,，也是隊(duì)伍團(tuán)結(jié)的必須,，而紀(jì)律渙散、作風(fēng)渙散正是日常工作之大忌。因此,，在工作中一定要注意自己的一言一行,，在依法執(zhí)教的同時(shí)要注重工作態(tài)度和工作方法，要從自身做起,，從小事做起,，用扎實(shí)的作風(fēng)把工作做得更好。

（四）以“奢”為恥,，以“儉”為榮,，廉潔自律。俗語(yǔ)說(shuō)“由儉入奢易,，由奢入儉難”,，要樹(shù)立正確世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，克服貪圖安逸，追求享樂(lè)的思想,，時(shí)刻提醒和約束自己,，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神,，堅(jiān)決抵制拜金主義,、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的奢靡之風(fēng)，做一個(gè)清清正正,、勤勤懇懇的教師,。

自查報(bào)告

自從學(xué)校開(kāi)展治理“庸懶散浮拖活動(dòng)”以來(lái)，本人根據(jù)支部要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,，深刻領(lǐng)會(huì)“治庸、治懶,、治散,、治貪”的相關(guān)精神，并結(jié)合自身的工作實(shí)際,，深入細(xì)致地查找了思想上,、工作上存在的問(wèn)題，剖析了存在問(wèn)題的原因,，提出了切實(shí)可行的整改措施,，現(xiàn)剖析如下：

一、存在的主要問(wèn)題

1,、學(xué)習(xí)方面：首先是學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng),、不夠自覺(jué),，對(duì)于深入的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)做得很不夠,；其次平時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有貫徹落實(shí)到位,，會(huì)上聽(tīng)，回去扔,；最后學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,，思考問(wèn)題也不深，不能夠創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,，工作思路不夠開(kāi)闊,。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠,，理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí),。首先是不注重更新知識(shí)，對(duì)于一些課程還做不到夠游刃有余,，得心應(yīng)手,；其次是缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，知識(shí)不足,，光靠經(jīng)驗(yàn)工作,，創(chuàng)造能力不強(qiáng)。

3,、對(duì)待工作有時(shí)不夠積極主動(dòng),，進(jìn)取精神不強(qiáng)。一是服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng),，有些工作該做細(xì)的,，沒(méi)有做到位，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感,；二是工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng),，不講究策略，對(duì)于工作方法把握政策重要性認(rèn)識(shí)不夠,；三是對(duì)工作的要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高,，滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識(shí),，新遇到的問(wèn)題,，不夠主動(dòng)的去面對(duì),，分析理順?biāo)悸?，想辦法去解決問(wèn)題；四是對(duì)待困難有畏難情緒,，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥,，缺乏積極主動(dòng)性,，靈活機(jī)動(dòng)性，過(guò)于死板,，甚至產(chǎn)生消極的態(tài)度,。

二、存在問(wèn)題的原因：

1,、沒(méi)有嚴(yán)格要求自已,，總覺(jué)得自已可能會(huì)做不好，所以在向上的進(jìn)取心不足,。

2,、自身學(xué)習(xí)不夠。

3,、自我要求不夠嚴(yán)格,。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題,、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn),，有“完成任務(wù)”的觀念，對(duì)精益求精還做得不夠好,。

三,、問(wèn)題的整改措施：

1、深化自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高教育理論,，探索新知識(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力,。刻苦鉆研,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助，虛心求教,，努力提高教學(xué)水平,。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí),，多聽(tīng)課,，多動(dòng)筆，不斷給自己充電,，真正做到因材施教,。刻苦學(xué)習(xí),，提高工作水平,。要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,，學(xué)以致用，不斷提高工作水平,，提高工作效率,，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,，增強(qiáng)自己的才干,，展示自已的工作能力。

3,、主動(dòng),，積極地做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。認(rèn)真對(duì)待任何事情,，不抱應(yīng)付的態(tài)度，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，腳踏實(shí)地,，多花心思的去做事情。做事的時(shí)候,，從多個(gè)角度考慮問(wèn)題,，有創(chuàng)意，對(duì)待問(wèn)題從深層次分析,，思考深刻,，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率,，定期寫(xiě)好反思,。做事遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好,，用“精細(xì)化”來(lái)嚴(yán)格要求自己,。

近期，我校為貫徹上級(jí)的文件精神,，積極開(kāi)展了庸懶散浮拖專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),。在這次集中整治活動(dòng)中，我嚴(yán)格按照要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和反思,，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問(wèn)題,，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下：

一,、存在的主要問(wèn)題

1、在“庸”方面,。不善于運(yùn)用馬克思主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的政治思想來(lái)武裝自己的頭腦,，不能更好地從政治的角度來(lái)觀察,、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面,，對(duì)事物的理解不深刻,、不全面。政治學(xué)習(xí)中有“走過(guò)場(chǎng)”,流于形式,，敷衍了事的現(xiàn)象出現(xiàn),。專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不積極主動(dòng)，認(rèn)為自己現(xiàn)有的水平完全能勝任工作,，存在著“夜郎自大”的心理,。

2、在“懶”方面,。平時(shí)對(duì)于自己的小缺點(diǎn),、小差錯(cuò)得過(guò)且過(guò)，懶得去徹底改正,。日常工作中與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不牢固，喜歡按部就班,，得過(guò)且過(guò),。

3、在“散”方面,。缺乏盡心盡力忘我工作的精神,，在工作期間辦私事、觀看或下載影視等與工作內(nèi)容無(wú)關(guān)的行為存在,；會(huì)場(chǎng)上交頭接耳,、打電話的.行為時(shí)有發(fā)生；有對(duì)同事或?qū)W生態(tài)度生硬等現(xiàn)象,。

地制宜的效果,。

5、在“拖”方面,。工作主動(dòng)性有所欠缺,，怕吃苦，圖安逸享樂(lè),，上級(jí)交辦的工作任務(wù)不及時(shí)去做,，等到催收了才手忙腳亂進(jìn)行加班加點(diǎn)地趕，圖應(yīng)付,，有時(shí)甚至是一拖再拖,，把任務(wù)“拖黃”,，致使上級(jí)工作安排不能落到實(shí)處。

二,、整改措施

通過(guò)本次整治活動(dòng)的開(kāi)展,，今后我將把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作能力做為重點(diǎn),，充分發(fā)揮自身作用,，展示自身才能，不斷增強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng),，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新。決心做到以下幾點(diǎn)：

1,、嗤“庸”,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，達(dá)到學(xué)以立德,、學(xué)以增智,、學(xué)以長(zhǎng)才的目的，避免自己成為一個(gè)庸碌無(wú)為的人,，努力讓自己成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮细窠處煛?/p>

2,、戒“懶”，勤奮工作,。在教育教學(xué)工作中,，要逐步克服懶惰的不良習(xí)慣，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，堅(jiān)持做到“口,、手、腦,、腿”的“五勤”,，踏踏實(shí)實(shí)、力所能及地為師生做好應(yīng)做的事,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

心,，互相愛(ài)護(hù),，互相幫助；三要嚴(yán)于律己。要做到“三慎”：一是慎微,，要防微杜漸,，防患于未然；二是慎獨(dú),；要做到自覺(jué)地遵守紀(jì)律,，領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)和不在場(chǎng)一個(gè)樣，有明確要求和沒(méi)有明確要求也要自覺(jué)遵守紀(jì)律,。三是慎終,，要自始自終都不能放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求,。

5,、拒“拖”,，提高效率。增強(qiáng)效率意識(shí),，樹(shù)立雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，做到急事急辦,，接到上級(jí)安排的任務(wù)能辦的馬上就辦,，辦就辦好，辦出成效,，對(duì)工作的承擔(dān)要按時(shí)按質(zhì)不折不扣地完成,，不推諉扯皮，不敷衍塞責(zé),。

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教師的庸懶散浮拖問(wèn)題自查報(bào)告篇五

按照《xx市達(dá)川區(qū)開(kāi)展庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》的要求,，安仁鄉(xiāng)黨委于11月24日召開(kāi)了全鄉(xiāng)“庸懶散浮拖”問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作動(dòng)員大會(huì)，鄉(xiāng)黨委副書(shū)記張洋主持會(huì)議,，全體鄉(xiāng)干部,、村社干部、部門(mén)負(fù)責(zé)人等參加會(huì)議,，鄉(xiāng)黨委書(shū)記何勇作講話,。各村(社區(qū))、鄉(xiāng)級(jí)部門(mén)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，迅速啟動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作?，F(xiàn)將安仁鄉(xiāng)“庸懶散浮拖”問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作自查情況報(bào)告如下：

一、采取多種形式,，開(kāi)展“治庸治懶治散治浮治拖”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),。

一是干部職工思想發(fā)動(dòng)。開(kāi)展“庸懶散浮拖”問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng),，提高廣大干部職工對(duì)庸懶行為危害的認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化“有錯(cuò)是過(guò)，無(wú)為也是過(guò)”的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)干部職工參與活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力,，使之以積極的態(tài)度投身到活動(dòng)中,。

二是開(kāi)展向社會(huì)公開(kāi)承諾活動(dòng)。將本次活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù),、要求等向社會(huì)公開(kāi)，就轉(zhuǎn)變作風(fēng),、服務(wù)群眾,，陽(yáng)光作業(yè)、政務(wù)公開(kāi),，限時(shí)辦結(jié),、高效服務(wù)，依法行政,、文明執(zhí)法,，關(guān)注民意、改善民生,，廉政勤政,、規(guī)范操作，強(qiáng)化責(zé)任,、監(jiān)督問(wèn)責(zé)等方面向社會(huì)公開(kāi)承諾并切實(shí)兌現(xiàn),，公布監(jiān)督投訴電話，接受全社會(huì)的監(jiān)督,。

三是豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,。組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話、《中共中央關(guān)于建立健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》,、《中國(guó)共產(chǎn)黨四川省第十屆委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)》,，同時(shí)廣泛開(kāi)展互動(dòng)交流會(huì)等系列活動(dòng)，形成上下齊動(dòng),、干群互動(dòng)的良好氛圍,，在全鄉(xiāng)落實(shí)理論學(xué)習(xí)制度。

四是開(kāi)展自查自糾,，聽(tīng)取意見(jiàn),。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查等形式,，廣泛征求群眾意見(jiàn)建議,，摸清群眾最關(guān)注的問(wèn)題，針對(duì)我鄉(xiāng)干部職工存在的問(wèn)題,，組織全體干部職工針對(duì)“庸懶散浮拖”的行為對(duì)照檢查,，為全體干部職工準(zhǔn)確查找問(wèn)題,、深刻分析原因、明確努力方向,、客觀進(jìn)行評(píng)議提供切實(shí)可行的依據(jù),。

二、結(jié)合實(shí)際,，再次查找問(wèn)題,。

通過(guò)治庸治懶推拖工作的開(kāi)展，我鄉(xiāng)工作作風(fēng)得到改進(jìn),，工作質(zhì)量得到提高,，但與上級(jí)的要求還存在差距，主要存在以下問(wèn)題：

1,、部分領(lǐng)導(dǎo)班子和干部缺乏改革意愿和工作熱情,，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，怕負(fù)責(zé)任,，不敢試,、不敢闖,，安于現(xiàn)狀,。

2、一些干部群眾感情淡薄,，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),，效率低下，急事慢辦,，能緩則緩,、能拖則拖。

3,、有的干部大局意識(shí)差,，不嚴(yán)守制度，會(huì)上不說(shuō),、會(huì)后亂說(shuō),，自由散漫、我行我素,。

4,、有的干部精神不振，不在狀態(tài),，遲到早退,、開(kāi)會(huì)打盹。

三,、下一步工作計(jì)劃,。

(一)集中整改、從嚴(yán)問(wèn)責(zé)。

1,、加強(qiáng)督促檢查,。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，加強(qiáng)督促檢查,，一級(jí)一級(jí)傳導(dǎo)壓力,。繼續(xù)堅(jiān)持群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)督查組采取不打招呼、不定時(shí)間的方式隨機(jī)暗訪抽查,，既查工作落實(shí)情況,，又聽(tīng)基層和群眾意見(jiàn)，及時(shí)反映和糾正突出問(wèn)題,。加強(qiáng)群眾監(jiān)督,，開(kāi)通舉報(bào)電話、設(shè)置舉報(bào)信箱,，及時(shí)通報(bào)庸懶散浮拖的各類(lèi)不良現(xiàn)象,。

2、嚴(yán)格教育懲戒,。對(duì)專(zhuān)項(xiàng)整治中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，視其情節(jié)輕重，按照有關(guān)規(guī)定對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行組織處理,。

3,、上下聯(lián)動(dòng)整改。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng),、協(xié)同推進(jìn),，把專(zhuān)項(xiàng)整治內(nèi)容作為教育實(shí)踐活動(dòng)深化整改的重要任務(wù)，作為領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)和基層黨組織生活會(huì)的重要議題,，作為黨建工作專(zhuān)項(xiàng)述職和黨員干部述職的重要內(nèi)容,，合力打好專(zhuān)項(xiàng)整治攻堅(jiān)戰(zhàn)。堅(jiān)持開(kāi)門(mén)開(kāi)放抓整改,，及時(shí)公布整改成效,，接受群眾監(jiān)督。

(二)鞏固提升,、建章立制,。

1、常態(tài)開(kāi)展評(píng)議,。建立黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)“三位一體”社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制,，每年開(kāi)展兩次黨風(fēng)廉政建設(shè)滿意度社會(huì)評(píng)價(jià)和軟環(huán)境暨政風(fēng)行風(fēng)群眾滿意度測(cè)評(píng)。采取電話抽查,、問(wèn)卷調(diào)查等方式,，定期對(duì)直接關(guān)系民生的計(jì)生,、林業(yè)、國(guó)土等部門(mén)和服務(wù)行業(yè)的作風(fēng)情況進(jìn)行評(píng)議,，并通過(guò)適當(dāng)方式向社會(huì)公開(kāi),。

2、暢通監(jiān)督渠道,。加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督,、人大監(jiān)督、民主監(jiān)督,、行政監(jiān)督,、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督制度建設(shè),，推動(dòng)形成科學(xué)有效地黨員干部履職盡責(zé)監(jiān)督體系,，加強(qiáng)對(duì)黨員干部履職行權(quán)過(guò)程的實(shí)時(shí)監(jiān)督。

3,、建立長(zhǎng)效機(jī)制,。各村(社區(qū))、鄉(xiāng)級(jí)部門(mén)要充分總結(jié)運(yùn)用教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)整治成功經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步建立完善領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部分析研判預(yù)警績(jī)效考核機(jī)制,，嚴(yán)肅組織紀(jì)律制度，行政效能建設(shè)機(jī)制,，黨員干部日常教育管理機(jī)制,，失職瀆職查處問(wèn)責(zé)機(jī)制等方面制度機(jī)制。

教師的庸懶散浮拖問(wèn)題自查報(bào)告篇六

按寧波公司要求,，項(xiàng)目部開(kāi)展“庸懶散浮拖”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神,，結(jié)合自身的工作情況,，深入細(xì)致地查找自身存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因,，提出切實(shí)可行的整改措施,，提高工作效率，現(xiàn)就本人的自查自糾整改情況匯報(bào)如下：

庸

在庸方面,，無(wú)上進(jìn)無(wú)創(chuàng)新,，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取,。學(xué)習(xí)不能持之以恒,。學(xué)習(xí)沒(méi)有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使自己有時(shí)想到要學(xué)習(xí),，拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)去,，且不能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟,，淺嘗輒止,，鉆得不深，學(xué)得不夠,。

懶

在懶方面,，工作主動(dòng)性有所欠缺，自己對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求,，往往滿足于完成任務(wù),，有一種多一事不如少一事、少一事就等于沒(méi)事的思想,，工作被動(dòng),，基于完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作為目標(biāo)。

散

在散方面,，管理不嚴(yán)格,，執(zhí)行制度不嚴(yán)。 管理上有得過(guò)且過(guò)的思想,，有時(shí)不愿意得罪人,，對(duì)于別人做得不對(duì)的地方也不愿意多說(shuō)，沒(méi)有大局意識(shí)和主人翁精神,。

浮

在浮方面,，在工作方面沒(méi)有踏實(shí)為事業(yè)奉獻(xiàn)的精神，太過(guò)于在乎自己的利益,，計(jì)較個(gè)人得失,。

拖

在拖方面，辦事效率低,，工作中有拖和等的習(xí)慣,，有時(shí)候工作不在狀態(tài)，工作積極性不高,。

1,、不敢主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，遇到重大問(wèn)題自己不思考解決問(wèn)題的辦法,，而是把問(wèn)題丟給領(lǐng)導(dǎo),。

2、缺乏進(jìn)取精神,，工作中有依賴(lài)思想,，不會(huì)積極主動(dòng)地開(kāi)展自己本崗位的工作，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,。

3,、自我要求放松,，忽視了自我約束、自我監(jiān)督,、自我提高,。

4、 業(yè)務(wù)水平不夠高,。對(duì)于新形勢(shì)下的理論學(xué)習(xí),、理解不夠透徹和深入。

5,、對(duì)于上級(jí)安排的工作不夠重視,，導(dǎo)致不能按時(shí)按量完成工作，或者完成了工作沒(méi)有及時(shí)向上級(jí)匯報(bào),。

1,、治“庸”提能力：刻若學(xué)習(xí)，振奮精神,，提高工作業(yè)務(wù)水平,，要自覺(jué)把理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際,，深入實(shí)踐,，學(xué)以致用，不斷提高工作水平,，充分展示自己的能力,。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷提高自己的工作能力,。

2、治“懶”轉(zhuǎn)主動(dòng)：找出新思路,、新方案,、落實(shí)新舉措，開(kāi)拓創(chuàng)新,、不斷進(jìn)取，敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛,，不因循守舊,，要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)創(chuàng)新局面,。

3、治“散”正風(fēng)氣：要嚴(yán)格要求自己,，克服松懈心理和懶散情緒,，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo),，保持旺盛的精力，積極肯干,，吃苦耐勞,，努力將工作做到更好。

4,、治“浮”穩(wěn)心態(tài)：現(xiàn)階段不要太在意自身的利益,，努力學(xué)習(xí)進(jìn)步，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，增強(qiáng)自身素質(zhì),。

5、治“拖”增效率：對(duì)工作要認(rèn)真,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量的完成工作,。

xxx

年 月 日

教師的庸懶散浮拖問(wèn)題自查報(bào)告篇七

結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作，現(xiàn)總結(jié)各單位領(lǐng)導(dǎo)和干部職工庸懶散問(wèn)題具體表現(xiàn)如下：

一“庸”:即平庸,，局機(jī)關(guān)存在個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和干部職工缺乏工作熱情,，疏于學(xué)習(xí)、能力不足,，落實(shí)上級(jí)部署磨磨蹭蹭,，工作標(biāo)準(zhǔn)不高、創(chuàng)新能力不足,、業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng),，不能破解難題推動(dòng)工作等問(wèn)題。

二“懶”:即懶惰,，局機(jī)關(guān)存在個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和干部職工消極頹廢,、精神不振，不思進(jìn)取,、裹足不前,，能拖則拖、能耍就耍,，朝氣銳氣不足,、拼搏精神不強(qiáng)，遇到問(wèn)題繞道走,，不愿擔(dān)當(dāng),、沒(méi)有作為等問(wèn)題。

三“散”:即散漫,，局機(jī)關(guān)存在個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和干部職工自由散漫,、擅離職守、我行我素,，遲到早退,、溜崗溜會(huì),，上班時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事情（炒股票、逛淘寶,、看小說(shuō)、看電影,、qq聊天、玩手機(jī),、打游戲）,，隨意脫崗,，出勤不出工,，出工不出力,，服務(wù)意識(shí)淡薄,，服務(wù)態(tài)度差,。

四“浮”:即浮躁,，局機(jī)關(guān)存在個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和干部職工心浮氣躁,，促發(fā)展急于求成、熱衷于搞政績(jī)工程等問(wèn)題,，大局意識(shí)差,，責(zé)任心不強(qiáng),，工作不實(shí),、業(yè)務(wù)不熟,、政策不清,、表面應(yīng)付,、作風(fēng)漂浮,，會(huì)上不說(shuō),、會(huì)后亂說(shuō),，重大事項(xiàng)不請(qǐng)示報(bào)告。

五“拖”:即拖沓,，局機(jī)關(guān)存在個(gè)別部門(mén)審批環(huán)節(jié)多、辦事效率低,，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),，服務(wù)態(tài)度差,，相互推諉，工作“?；^”、辦事“踢皮球”,該辦不辦,、急事慢辦，能緩則緩,、能拖則拖，不及時(shí)解決人民群眾正當(dāng)訴求,，群眾滿意度不高,。

教師的庸懶散浮拖問(wèn)題自查報(bào)告篇八

根據(jù)《20xx年xx區(qū)教育局開(kāi)展整治庸懶散浮拖、改進(jìn)工作作風(fēng)實(shí)施方案》的精神,，本人能認(rèn)真按照上級(jí)的統(tǒng)一部署,，深入開(kāi)展“整治庸懶散浮拖,、改進(jìn)工作作風(fēng)”專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng),，對(duì)照自身的思想,、紀(jì)律,、工作,、作風(fēng)等方面剖析如下：

一、個(gè)人工作作風(fēng)情況：

自開(kāi)展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái),，我能夠按照單位作風(fēng)整頓活動(dòng)計(jì)劃的安排，積極參與這次活動(dòng),。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),，圍繞作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容,，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng),、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析,，以期達(dá)到自我教育,、自我提高,、自我完善目的,。

二,、存在的主要問(wèn)題,。

1,、創(chuàng)辦特色學(xué)校的'理念不夠清晰,，存在因循守舊的思想，工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí),。

2、平時(shí)忙于瑣碎的事務(wù)工作,，業(yè)余時(shí)間疏于學(xué)習(xí)和提高,。

3,、存在老好人的思想,，對(duì)學(xué)校中個(gè)別不良現(xiàn)象沒(méi)有及時(shí)批評(píng)糾正,。

三,、下一步的整改措施：

針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題,，我將在以后的工作中,，認(rèn)真反思,，加以改進(jìn),，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累,，不為物欲所動(dòng);行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí),，不計(jì)得失,，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作,，做到不抱怨,、不計(jì)較、不拈輕怕重,，待人寬，對(duì)己嚴(yán),，勇于奉獻(xiàn),，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作,，提高自己綜合素質(zhì),。具體做到以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義,、思想、理論,、“三個(gè)代表”重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),。并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合,，理論指導(dǎo)實(shí)踐,，提高自身的政治和思想文化素質(zhì),。

2,、在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫。作為一名事業(yè)單位基層干部,，我將進(jìn)一步樹(shù)立大局意識(shí),、服務(wù)意識(shí),。把握工作思路,，深入調(diào)研,，及時(shí)掌握工作中存在的困難和問(wèn)題,，加強(qiáng)與教師間的思想交流,，做到相互幫助,、相互尊重、相互信任,、以誠(chéng)相待,。

3,、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先,。與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作,，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，多想辦法,，多出路子,。轉(zhuǎn)變作風(fēng),，扎實(shí)工作，爭(zhēng)做實(shí)踐職業(yè)道德的模范,，爭(zhēng)當(dāng)先鋒黨員,。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性重要的是保持思想上的與時(shí)俱進(jìn),。不斷增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感,，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng),，緊貼中心任務(wù)和本職工作,。

4,、加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng),，樹(shù)立文明形象,。帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng),，敬業(yè)愛(ài)崗,，甘于奉獻(xiàn),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，作風(fēng)扎實(shí),，勤奮工作,，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。

5,、經(jīng)常反思,，保持良好的工作作風(fēng),。按照“學(xué)有所思、思有所悟,、悟有所行,、行有所果”的思想和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，維護(hù)黨的紀(jì)律的原則,，力爭(zhēng)成為知識(shí)型,、謀劃型,，務(wù)實(shí)型,，開(kāi)拓型，復(fù)合型的干部,。

總之,，今后我將在上級(jí)教育部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的幫助支持下，在作風(fēng)整頓活動(dòng)中,，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，改正不足,，提高自己,，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化,、工作得到進(jìn)一步提高,、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范,，努力把工作抓好,，抓出成效,。

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教師的庸懶散浮拖問(wèn)題自查報(bào)告篇九

為深入推進(jìn)教育整頓工作,，按照交警黨支部安排部署,，x月x日,，第四黨小組組織全體在崗民(輔)警開(kāi)展教育整頓自查自糾剖析會(huì),，會(huì)議由第四黨小組組長(zhǎng)主持,。會(huì)上，全體民(輔)警結(jié)合自身工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析并提出下一步整改措施;黨小組組長(zhǎng)要求全體民(輔)警要對(duì)照教育整頓方案深入剖析自身問(wèn)題,，敢于直面問(wèn)題,，深入查找不足,，切實(shí)開(kāi)展自查自糾,。通過(guò)此次自查自糾會(huì)議，為大隊(duì)下一步工作落實(shí)和整改工作開(kāi)展理清了思路,，起到了刀刃向內(nèi)、刮骨療毒的作用,，為下一步教育整頓奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。下面結(jié)合工作實(shí)際,，談一點(diǎn)個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)：

一,、存在的問(wèn)題,。

1.關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神方面,。對(duì)新時(shí)代新思想的學(xué)習(xí)有所放松,，學(xué)習(xí)時(shí)常淺嘗輒止,，沒(méi)有深入,，不能很好地運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)幫助自身提高;理論水平不高,，沒(méi)有對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心，學(xué)習(xí)還存在抄筆記,、死記硬背等形式主義,。

2.關(guān)于樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”和履職踐諾方面,。有時(shí)候大局意識(shí)不夠強(qiáng),，比如在工作中,，還存在“各人自掃門(mén)前雪,，休管他人瓦上霜”的思想，認(rèn)為做完自己的工作就可以了,，沒(méi)有從整體來(lái)通盤(pán)考慮。政治意識(shí)不夠,，工作之余,，有時(shí)候?qū)τ谏磉吶颂岢龅囊恍┎焕邳h的言論,、有損黨的形象的行為,，不能及時(shí)予以制止,。

3.關(guān)于擔(dān)當(dāng)作為,、真抓實(shí)干,、遵規(guī)守紀(jì)等方面,。擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng),，面對(duì)一些比較復(fù)雜棘手的工作,，不敢直接面對(duì),，對(duì)基層群眾或基層單位提出的一些問(wèn)題，即使是自身的問(wèn)題,，也存在不敢擔(dān)責(zé),、不愿擔(dān)責(zé)的心理。工作中還存在浮躁心理,。有時(shí)候上級(jí)部署下來(lái)的工作較多，容易煩躁,。對(duì)于一些對(duì)員工的工作部署,，有時(shí)候只是停留在發(fā)了通知，做了提醒,，沒(méi)有對(duì)落實(shí)情況嚴(yán)格把關(guān),，有時(shí)候真實(shí)情況了解不夠深入，導(dǎo)致在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)心里沒(méi)底,，一問(wèn)三不知。

二,、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析,。

一是忽視了理論知識(shí)學(xué)習(xí)，放松了對(duì)自己的要求,，政治覺(jué)悟還需要進(jìn)一步提高;反思不夠，對(duì)自己存在的問(wèn)題不敢面對(duì),，不去改進(jìn)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用理論方面欠缺很大,，特別是時(shí)刻運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng),、觀點(diǎn),、方法研究解決實(shí)際問(wèn)題還有差距,。雖然在思想上也注重學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，但學(xué)習(xí)得不自覺(jué),，不主動(dòng),，不系統(tǒng),，不扎實(shí),，淺嘗輒止,，零打碎敲。

二是缺乏實(shí)事求是的工作態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng),。對(duì)有些自認(rèn)為不太重要的工作存在應(yīng)付現(xiàn)象，不深入實(shí)際探究,，使一些工作不能扎實(shí)開(kāi)展,。

三是自律意識(shí)不強(qiáng),。自重,、自省,、自警、自勵(lì)行動(dòng)沒(méi)有經(jīng)常開(kāi)展,。

四是涵養(yǎng)不高，我行我素,，沒(méi)有打算和付諸實(shí)際行動(dòng)去解決自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平，性格急躁,，包容心、尊重別人方面做得不夠,，有驕傲自滿情緒存在。

三,、今后改進(jìn)的措施,。

通過(guò)自我剖析和深挖思想根源,，既看到了自身的不足，同時(shí)也堅(jiān)定了自己積極改進(jìn)的決心,，在今后的工作中,，要努力做到以下四個(gè)方面,，以便更好地改進(jìn)工作作風(fēng),，提高工作效率,。

1、學(xué)習(xí)要?jiǎng)?wù)求實(shí)效,。牢固樹(shù)立“學(xué)習(xí)孕育觀念，觀念引導(dǎo)行動(dòng),，行動(dòng)促進(jìn)工作”的理念，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)力度和深度,，提高自己的工作本領(lǐng),。即向書(shū)本學(xué)習(xí),，也想實(shí)踐學(xué)習(xí),，還應(yīng)注意學(xué)習(xí)身邊每位領(lǐng)導(dǎo)和同事的優(yōu)良品德，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上研究新情況解決新問(wèn)題,。在思考中提高自己,，努力做好本職工作。

2,、要進(jìn)一步解放思想更新觀念。理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用,、以學(xué)促干。堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度,，始終做到解放思想和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合,，與遵紀(jì)守法相結(jié)合,，與工作實(shí)際相結(jié)合,。一切從大局出發(fā),，坦坦蕩蕩做人,，勇于承擔(dān)責(zé)任,，恪盡職守依靠智慧創(chuàng)造性開(kāi)展工作,。

3,、要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。堅(jiān)決與上級(jí)黨組織在思想上和行動(dòng)上保持高度一致,，不折不扣的落實(shí)好單位各項(xiàng)決策和安排,，嚴(yán)格按照規(guī)章制度和政策措施行動(dòng),。

教師的庸懶散浮拖問(wèn)題自查報(bào)告篇十

按照省委統(tǒng)一部署,，全省將集中一段時(shí)間開(kāi)展庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作,。11月28日,，我市召開(kāi)庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理工作動(dòng)員會(huì),，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹全省庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組擴(kuò)大會(huì)精神,，按照省委和市委部署要求,，對(duì)我市開(kāi)展庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作進(jìn)行具體安排部署,。

各地各單位要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，制定專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案,，措施到位，責(zé)任到人,，迅速啟動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作,。要對(duì)照中央巡視組反饋意見(jiàn),，聚焦群眾反響強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,，結(jié)合實(shí)際逐項(xiàng)梳理庸懶散浮拖問(wèn)題具體表現(xiàn),，確定整改問(wèn)題清單,，限期整改,。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部個(gè)人都要列出問(wèn)題整改清單,，明確任務(wù)書(shū),、時(shí)間表和責(zé)任人,，并對(duì)照兩張清單先行先改,。

工作主動(dòng)性有所欠缺,，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求,，往往滿足完成任務(wù),。如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。

進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),，性情急躁,，工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神,，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒,，思想消極,，不主動(dòng)找原因,，使自己工作陷于被動(dòng),。

學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，不系統(tǒng),、不深入,。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),，往往要單位組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí),，平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙，沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí),，但又不知學(xué)什么東西,，拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)去,。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠,，有許多東西往往學(xué)后就丟,，淺嘗輒止，鉆得不深,，學(xué)得不夠,。

抓好庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作,，是貫徹從嚴(yán)治黨要求,、鞏固拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果的重要內(nèi)容,，是落實(shí)巡視問(wèn)題整改,、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)，是進(jìn)一步凝心聚力,、追趕跨越的重要抓手。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入自查自糾,，形成問(wèn)題整改清單,，實(shí)施精準(zhǔn)整治,。

專(zhuān)項(xiàng)整治工作要抓好建規(guī)立制,，堅(jiān)持以制度約束黨員干部行為,，努力形成干事創(chuàng)業(yè),、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng),、奮發(fā)有為的制度機(jī)制保障,。對(duì)整治庸懶散浮拖頑疾重癥,，要暢通舉報(bào)渠道,，用足紀(jì)律手段,，抓住群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題痛下決心、嚴(yán)加整治,，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)查處,，形成從嚴(yán)整治的高壓態(tài)勢(shì)和強(qiáng)大震懾力,。

各級(jí)各部門(mén)黨委(黨組)要切實(shí)履行主體責(zé)任，落實(shí)工作力量專(zhuān)門(mén)抓,，強(qiáng)力推動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)整治,。要在全面貫徹市委部署要求基礎(chǔ)上,，形成具有自身特色的工作方案;要對(duì)照目標(biāo)任務(wù),，明確各項(xiàng)工作的具體時(shí)間,，確保各項(xiàng)任務(wù)按期完成,。

要嚴(yán)格執(zhí)行省委和市委加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的制度規(guī)定,，把專(zhuān)項(xiàng)整治工作與落實(shí)省委兩個(gè)意見(jiàn)、市委兩個(gè)實(shí)施意見(jiàn)緊密結(jié)合,，深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，著力形成反四風(fēng),、改作風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制,。

堅(jiān)持開(kāi)門(mén)抓整改,，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督,，各媒體單位和行業(yè)部門(mén)要共同用力,，抓好專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的宣傳;把專(zhuān)項(xiàng)整治內(nèi)容作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)和基層黨組織組織生活會(huì)的重要議題,，作為黨建工作專(zhuān)項(xiàng)述職和黨員干部述職的重要內(nèi)容,，形成抓好專(zhuān)項(xiàng)整治的倒逼機(jī)制,。

就貫徹本次會(huì)議精神,，要求各級(jí)各部門(mén)要及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神，研究貫徹落實(shí)意見(jiàn);按照專(zhuān)項(xiàng)整治工作部署要求,，認(rèn)真查找和解決存在的問(wèn)題，確保專(zhuān)項(xiàng)整治工作取得實(shí)效;加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),，形成集中整治的熱度力度,，把專(zhuān)項(xiàng)整治工作與學(xué)習(xí)省委十屆五次全會(huì)精神,、與教育實(shí)踐活動(dòng)深化整改、確保完成全年目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)兩手抓,、兩不誤,、兩促進(jìn)。

進(jìn)一步加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍思想作風(fēng)教育,。深入開(kāi)展政治思想教育，反腐倡廉教育,，群眾工作紀(jì)律教育,，引導(dǎo)全體黨員干部強(qiáng)化宗旨意識(shí)，責(zé)任意識(shí),，廉政勤政意識(shí),，提高以人為本，執(zhí)政為民的使命感和責(zé)任感,，深入開(kāi)展解決思想，改革創(chuàng)新教育,，引導(dǎo)全體黨員干部牢固樹(shù)立變化,、變革、創(chuàng)新,、突破的理念,。

1、建立完善崗位責(zé)任制,。明確各單位及每個(gè)人的職責(zé),，探索建立權(quán)責(zé)對(duì)稱(chēng)，層次清晰,，獎(jiǎng)罰分明崗位責(zé)任制,。

2、建立完善目標(biāo)考核評(píng)價(jià)制度,，將考核結(jié)果與年終評(píng)先評(píng)優(yōu)結(jié)合,。

3、建立完善工作督查問(wèn)責(zé)制度,，實(shí)行有責(zé)必負(fù),，失責(zé)必究。

進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督檢查工作。鄉(xiāng)成立監(jiān)督組,，對(duì)全鄉(xiāng)各單位明查暗訪,，查出的問(wèn)題要及時(shí)曝光，嚴(yán)肅處理,。同時(shí),，設(shè)立投訴電話，及時(shí)受理投訴,，認(rèn)真查實(shí),。

教師的庸懶散浮拖問(wèn)題自查報(bào)告篇十一

自我校開(kāi)展治理庸懶散貪活動(dòng)以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)及學(xué)校有關(guān)治理庸懶散貪的精神,，并結(jié)合自身教育教學(xué)工作實(shí)際,，堅(jiān)持自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng),、敬業(yè)精神,、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，深進(jìn)細(xì)致地查找存在的問(wèn)題,，并從馬列主義的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想根源,，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向,，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),，進(jìn)步工作效率,，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下：

1、理論學(xué)習(xí)重視程度不夠,。在理論學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義,，與工作有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵,，雖然平時(shí)政治學(xué)習(xí)都能積極參加,，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,，只從字面上理解，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)精髓實(shí)質(zhì),，對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,，沒(méi)有充分發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)變得形式化,、教條化,。

2、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),。工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng),，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,、更新觀念,、大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固。工作中習(xí)慣用老辦法,、老經(jīng)驗(yàn)處理問(wèn)題,，不能勇于打破老框框,、老套路,，工作缺乏創(chuàng)造性。不能針對(duì)威海實(shí)際,，提出自己的思路和建議,，而是過(guò)多地借鑒周邊地區(qū)做法，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng),。

3,、工作主動(dòng)性不夠高。對(duì)待工作不夠主動(dòng),、積極,，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題,，不善于思考,，動(dòng)腦，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,，說(shuō)一步走一步,，沒(méi)有把工作提前做實(shí)、做深,、做細(xì),。有時(shí)還因?yàn)楣ぷ麟y度大，出現(xiàn)畏難情緒,，沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況,，主動(dòng)地去想新辦法，解難題,，而是等待辦法自己出現(xiàn),，缺乏一種刻苦鉆研、知難而上的精神,。

4,、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),。對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地,，不注意總結(jié)和積累,。在工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美,、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握,。工作效率不高，而且缺少計(jì)劃性和預(yù)見(jiàn)性,，“臨時(shí)報(bào)佛腳”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。工作中存在本位主義思想，從教育發(fā)展的全局和大局考慮較少,，認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題存在片面和不足的現(xiàn)象,。還存在好人主義思想，處理問(wèn)題時(shí),，明知有些方法不妥,，但礙于上下級(jí)情面，關(guān)系單位情面,，便不再堅(jiān)持,，對(duì)下屬的管理方面也同樣存在好人主義思想，能過(guò)則過(guò),，能不批評(píng)就不批評(píng),，能不得罪就不得罪。

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5,、為民服務(wù)觀念不牢,。對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí),，性子就有些急燥,，態(tài)度不夠和藹，如遇到需重復(fù)解釋的問(wèn)題時(shí),，嗓門(mén)就會(huì)比平時(shí)響,，顯得沒(méi)有耐心，沒(méi)有合理調(diào)整自己的情緒,。有時(shí)存有“主觀為自己,，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想,，以致為民服務(wù)的公仆意識(shí)有所淡化,，沒(méi)有切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。結(jié)合剛剛下發(fā)的《關(guān)于建立學(xué)習(xí)日制度的通知》要求，組織科室人員積極參與學(xué)習(xí),，認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容,，拓寬知識(shí)領(lǐng)域。按照通讀與精研相結(jié)合,、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，確定學(xué)習(xí)中心，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，確定學(xué)習(xí)中心議題,，不斷豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

2,、進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。把創(chuàng)新意識(shí)貫穿于工作的全過(guò)程,，努力跳出以前的思路和框架,，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新,、求活,。要進(jìn)一步強(qiáng)化爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)，牢固樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新,、更新觀念、大膽工作的思想,。工作中要勇于打破老框框,、老套路，創(chuàng)造性地工作,。要針對(duì)科室工作實(shí)際,，提出新的思路和建議，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,、提高效率,。

3、進(jìn)一步提高工作主動(dòng)性,。對(duì)待工作要主動(dòng),、積極，要又好又快,，不能只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，在工作中遇到難題，要善于思考,，勤于動(dòng)腦,，要把工作提前做實(shí),、做深、做細(xì),。財(cái)務(wù)科的工作主要是加強(qiáng)與財(cái)政部門(mén)的溝通聯(lián)系,，積極爭(zhēng)取各項(xiàng)財(cái)政資金，這項(xiàng)工作難度相對(duì)比較大,，要針對(duì)實(shí)際情況,，主動(dòng)地去想新辦法，解難題,，以刻苦鉆研,、知難而上的精神去認(rèn)識(shí)和處理問(wèn)題。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變,。對(duì)待工作要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，做到腳踏實(shí)地,，同時(shí)注意總結(jié)和積累,，避免重復(fù)工作。在工作標(biāo)準(zhǔn)上嚴(yán)格要求,，從盡善盡美,、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。進(jìn)一步提高工作效率,，提高工作的計(jì)劃性和預(yù)見(jiàn)性,。要多站在基層學(xué)校角度上看問(wèn)題，把工作重心關(guān)口前移,，多為基層學(xué)校想點(diǎn)子,、謀計(jì)劃。工作中要努力克服本位主義思想,，要從教育發(fā)展的全局和大局考慮和處理問(wèn)題,，全面認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。

5,、進(jìn)一步樹(shù)立為民服務(wù)觀念,。對(duì)待群眾要始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，即使手頭工作再多,，也不能向群眾使性子,，態(tài)度一定要和藹，如遇到需重復(fù)解釋的問(wèn)題時(shí),，要有耐心,，合理調(diào)整自己的情緒，因?yàn)槲覀兇淼氖鞘薪逃值男蜗?，代表政府機(jī)關(guān)行使為民服務(wù)的職能,。特別是涉及教育收費(fèi)問(wèn)題,，與群眾聯(lián)系比較多，涉及的面比較廣,，積極協(xié)調(diào)相關(guān)學(xué)校,，能立即處理的要立即處理，不能處理的要認(rèn)真做好政策解釋工作,。

總之,，在今后的工作中，計(jì)劃財(cái)務(wù)科將立足本職工作,，著力提高自身的思想,、政治、理論和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，開(kāi)拓進(jìn)取,，全面推進(jìn)，認(rèn)真把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

教師的庸懶散浮拖問(wèn)題自查報(bào)告篇十二

一,、存在的主要問(wèn)題。

(一)工作主動(dòng)性有所欠缺,，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求,，往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠,。

(二)進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),，性情急躁,，工作方法簡(jiǎn)單,。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒,，思想消極,，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng),。

(三)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，不系統(tǒng)、不深入,。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),，往往要單位組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙,，沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西,，拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)去,。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠,，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止,，鉆得不深,，學(xué)得不夠。

抓好“庸懶散浮拖”問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作,，是貫徹從嚴(yán)治黨要求,、鞏固拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果的重要內(nèi)容，是落實(shí)巡視問(wèn)題整改,、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù),，是進(jìn)一步凝心聚力、追趕跨越的重要抓手,。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入自查自糾,，形成問(wèn)題整改清單，實(shí)施精準(zhǔn)整治,。專(zhuān)項(xiàng)整治工作要抓好建規(guī)立制,，堅(jiān)持以制度約束黨員干部行為，努力形成干事創(chuàng)業(yè),、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng),、奮發(fā)有為的制度機(jī)制保障。對(duì)整治“庸懶散浮拖”頑疾重癥,，要暢通舉報(bào)渠道,，用足紀(jì)律手段，抓住群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題痛下決心,、嚴(yán)加整治,，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)查處，形成從嚴(yán)整治的高壓態(tài)勢(shì)和強(qiáng)大震懾力,。

各級(jí)各部門(mén)黨委(黨組)要切實(shí)履行主體責(zé)任,，落實(shí)工作力量專(zhuān)門(mén)抓，強(qiáng)力推動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)整治,。要在全面貫徹市委部署要求基礎(chǔ)上,，形成具有自身特色的工作方案;要對(duì)照目標(biāo)任務(wù)，明確各項(xiàng)工作的具體時(shí)間,，確保各項(xiàng)任務(wù)按期完成,。要嚴(yán)格執(zhí)行省委和市委加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的制度規(guī)定，把專(zhuān)項(xiàng)整治工作與落實(shí)省委“兩個(gè)意見(jiàn)”,、市委“兩個(gè)實(shí)施意見(jiàn)”緊密結(jié)合,，深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，著力形成反四風(fēng)、改作風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制,。堅(jiān)持開(kāi)門(mén)抓整改,，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，各媒體單位和行業(yè)部門(mén)要共同用力,，抓好專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的宣傳;把專(zhuān)項(xiàng)整治內(nèi)容作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)和基層黨組織組織生活會(huì)的重要議題,，作為黨建工作專(zhuān)項(xiàng)述職和黨員干部述職的重要內(nèi)容，形成抓好專(zhuān)項(xiàng)整治的倒逼機(jī)制,。

就貫徹本次會(huì)議精神,，要求各級(jí)各部門(mén)要及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神，研究貫徹落實(shí)意見(jiàn);按照專(zhuān)項(xiàng)整治工作部署要求,，認(rèn)真查找和解決存在的問(wèn)題,，確保專(zhuān)項(xiàng)整治工作取得實(shí)效;加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，形成集中整治的熱度力度,，把專(zhuān)項(xiàng)整治工作與學(xué)習(xí)省委十屆五次全會(huì)精神,、與教育實(shí)踐活動(dòng)深化整改、確保完成全年目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)兩手抓,、兩不誤、兩促進(jìn),。

二,、下一步整改措施。

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍思想作風(fēng)教育,。深入開(kāi)展政治思想教育,，反腐倡廉教育，群眾工作紀(jì)律教育,，引導(dǎo)全體黨員干部強(qiáng)化宗旨意識(shí),，責(zé)任意識(shí)，廉政勤政意識(shí),，提高以人為本,，執(zhí)政為民的使命感和責(zé)任感，深入開(kāi)展解決思想,，改革創(chuàng)新教育，引導(dǎo)全體黨員干部牢固樹(shù)立“變化,、變革,、創(chuàng)新、突破”的理念,。

(二)進(jìn)一步完善制度體系,。

1、建立完善崗位責(zé)任制,。明確各單位及每個(gè)人的職責(zé),，探索建立權(quán)責(zé)對(duì)稱(chēng),，層次清晰，獎(jiǎng)罰分明崗位責(zé)任制,。

2,、建立完善目標(biāo)考核評(píng)價(jià)制度，將考核結(jié)果與年終評(píng)先評(píng)優(yōu)結(jié)合,。

3,、建立完善工作督查問(wèn)責(zé)制度，實(shí)行有責(zé)必負(fù),，失責(zé)必究,。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督檢查工作。鄉(xiāng)成立監(jiān)督組,，對(duì)全鄉(xiāng)各單位明查暗訪,，查出的問(wèn)題要及時(shí)曝光，嚴(yán)肅處理,。同時(shí),，設(shè)立投訴電話，及時(shí)受理投訴,，認(rèn)真查實(shí),。

1.2016計(jì)生局黨風(fēng)廉政建設(shè)自查報(bào)告。

5.關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)安全檢查自查報(bào)告,。

教師的庸懶散浮拖問(wèn)題自查報(bào)告篇十三

“庸懶散浮”簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是平庸,，懶惰，散漫,，浮夸,。具體一些就是指業(yè)務(wù)不精、能力不強(qiáng),、避重就輕,、得過(guò)且過(guò)，不作為,、亂作為,、低效益，重權(quán)輕責(zé),、自由散漫,、謀人不謀事等。近期,，我校為貫徹上級(jí)的文件精神積極開(kāi)展了庸懶散作風(fēng)整頓專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),。在這次庸懶散集中整治活動(dòng)中，我嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻反思,，深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改,，努力提高,。作為一名普通的人民教師，我也在主動(dòng)反思自己的工作,。庸懶散是對(duì)生活不積極的一種態(tài)度,，本人也結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上,、工作上存在的問(wèn)題,，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下：

一、自身存在的主要問(wèn)題：

1,、作為一名教師,，自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有“鉆研”精神,。不善于“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴用于學(xué)習(xí),，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不夠快。

2,、雖然辛辛苦苦,、兢兢業(yè)業(yè),，但是結(jié)果卻不盡如人意，學(xué)生成績(jī)提高幅度不大，面對(duì)這樣的窘境,，我卻用“沒(méi)有辛勞,，也有苦勞”這樣的話來(lái)安慰自己了,，缺乏進(jìn)取精神,。

3、學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有落實(shí)到位,，老覺(jué)得自己忙，事情多,，干完工作后又以累做借口,，不深入學(xué)習(xí)理論與業(yè)務(wù)知識(shí)，看材料不深,，覺(jué)得幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)足以應(yīng)對(duì)工作,，造成工作創(chuàng)新不夠，開(kāi)創(chuàng)不了新局面,。

4、日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不夠牢固,。在具體,。

工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務(wù),，沒(méi)有深入學(xué)生中動(dòng)態(tài)的了解情況,。有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí),，靠經(jīng)驗(yàn)工作,，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。

二,、我存在以上問(wèn)題的主要原因是：

1,、“庸”主要表現(xiàn)在固守自己原有的知識(shí)面，固守陳舊的教學(xué)方法,，不善于了解學(xué)生的心理特征,，不善于分析學(xué)生的學(xué)情，教法不靈活,，不善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，自己教得累，學(xué)生學(xué)得苦,，到頭來(lái)成績(jī)不盡人意,。工作遇到困難克服困難的方法不多，埋怨卻多,。

2,、“懶”表現(xiàn)在不主動(dòng)做學(xué)生的表率，備課不認(rèn)真,，批改作業(yè)不及時(shí),。對(duì)自己的業(yè)務(wù)要求得過(guò)且過(guò)，對(duì)學(xué)生有布置沒(méi)檢查,，造成老師懶學(xué)生惰,。

3、“散”主要表現(xiàn)在開(kāi)會(huì),、上課慢騰騰,，工作要求有制度沒(méi)執(zhí)行，缺乏協(xié)作精神,，課余時(shí)間不注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，彼此之間的溝通少，不利于教學(xué)工作地正常開(kāi)展,。

4,、“浮”表現(xiàn)在缺乏追求優(yōu)秀的精神,，自己不要求優(yōu)秀，學(xué)生也很難優(yōu)秀,。缺乏工作熱情,，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能很好地知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然地松懈思想,。在學(xué)生管理方面，方法過(guò)于簡(jiǎn)單,，缺乏熱情,，缺乏感情投入。

三,、整改措施,。

通過(guò)對(duì)主要問(wèn)題的闡述，更加清醒地認(rèn)識(shí)自己存在的問(wèn)題,，也更加增強(qiáng)了我的改正錯(cuò)誤,，提高了自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中,，我決心從以下方面進(jìn)行改進(jìn)：

1,、要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，始終堅(jiān)持全心全意為學(xué)生的根本宗旨,，作為教師，要不斷提高自己的教學(xué)水平,，管理水平,，這就需要通過(guò)學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，活到老學(xué)到老,，無(wú)私地把知識(shí)傳授給給每一位學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣,。

2、與學(xué)生多交流,，融入到學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)中,，動(dòng)態(tài)了解及掌握學(xué)生的全面情況。如果教育者希望從一切方面去教育人,，那就必須首先從一切方面去了解人,。隨時(shí)隨地與學(xué)生交流。

3,、無(wú)私奉獻(xiàn),。要有集體主義觀念,，做事情要以學(xué)校的利益為重。

4,、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷優(yōu)化管理學(xué)生的辦法,。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，努力提高自己的理論水平。同時(shí),，自己要俯下身來(lái),，多聽(tīng)教師和學(xué)生的心聲，與同事友好相處,；能尊重學(xué)生的心理特點(diǎn),，與學(xué)生關(guān)系融洽。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭(zhēng)做一名師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的人民教師,。

以上是我對(duì)自身“庸懶散浮”情況的自查整改報(bào)告，不當(dāng)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正,。

教師的庸懶散浮拖問(wèn)題自查報(bào)告篇十四

“治庸提能力,、治懶振精神、治散正風(fēng)氣,、治浮求務(wù)實(shí),、治拖增效率”，不管是黨政機(jī)關(guān)還是個(gè)人,，都要以務(wù)實(shí)為第一標(biāo)準(zhǔn),。本文將介紹庸懶散浮拖自查報(bào)告。

按照省委統(tǒng)一部署,，全省將集中一段時(shí)間開(kāi)展庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作,。11月28日，我市召開(kāi)庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理工作動(dòng)員會(huì),，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹全省庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組擴(kuò)大會(huì)精神,，按照省委和市委部署要求，對(duì)我市開(kāi)展庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作進(jìn)行具體安排部署,。各地各單位要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，制定專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案，措施到位,，責(zé)任到人,，迅速啟動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)整治工作,。要對(duì)照中央巡視組反饋意見(jiàn)，聚焦群眾反響強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,，結(jié)合實(shí)際逐項(xiàng)梳理庸懶散浮拖問(wèn)題具體表現(xiàn),，確定整改問(wèn)題清單，限期整改,。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部個(gè)人都要列出問(wèn)題整改清單,，明確任務(wù)書(shū)、時(shí)間表和責(zé)任人,，并對(duì)照兩張清單先行先改,。

存在的主要問(wèn)題。

工作主動(dòng)性有所欠缺,，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求,，往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠,。

進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),，性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單,。缺乏進(jìn)取精神,，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極,，不主動(dòng)找原因,，使自己工作陷于被動(dòng)。

學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，不系統(tǒng),、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),，往往要單位組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí),，平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙，沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí),，但又不知學(xué)什么東西，拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)去,。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠,，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止,，鉆得不深,，學(xué)得不夠。

抓好庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治工作,，是貫徹從嚴(yán)治黨要求,、鞏固拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果的重要內(nèi)容,，是落實(shí)巡視問(wèn)題整改、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù),，是進(jìn)一步凝心聚力,、追趕跨越的重要抓手。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入自查自糾,，形成問(wèn)題整改清單,，實(shí)施精準(zhǔn)整治。專(zhuān)項(xiàng)整治工作要抓好建規(guī)立制,，堅(jiān)持以制度約束黨員干部行為,，努力形成干事創(chuàng)業(yè)、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng),、奮發(fā)有為的制度機(jī)制保障。對(duì)整治庸懶散浮拖頑疾重癥,，要暢通舉報(bào)渠道,，用足紀(jì)律手段，抓住群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題痛下決心,、嚴(yán)加整治,，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)查處，形成從嚴(yán)整治的高壓態(tài)勢(shì)和強(qiáng)大震懾力,。

各級(jí)各部門(mén)黨委(黨組)要切實(shí)履行主體責(zé)任,，落實(shí)工作力量專(zhuān)門(mén)抓，強(qiáng)力推動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)整治,。要在全面貫徹市委部署要求基礎(chǔ)上,，形成具有自身特色的工作方案;要對(duì)照目標(biāo)任務(wù)，明確各項(xiàng)工作的具體時(shí)間,，確保各項(xiàng)任務(wù)按期完成,。要嚴(yán)格執(zhí)行省委和市委加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的制度規(guī)定，把專(zhuān)項(xiàng)整治工作與落實(shí)省委兩個(gè)意見(jiàn),、市委兩個(gè)實(shí)施意見(jiàn)緊密結(jié)合,，深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，著力形成反四風(fēng),、改作風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制,。堅(jiān)持開(kāi)門(mén)抓整改，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督,，各媒體單位和行業(yè)部門(mén)要共同用力,，抓好專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的宣傳;把專(zhuān)項(xiàng)整治內(nèi)容作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)和基層黨組織組織生活會(huì)的重要議題，作為黨建工作專(zhuān)項(xiàng)述職和黨員干部述職的重要內(nèi)容,，形成抓好專(zhuān)項(xiàng)整治的倒逼機(jī)制,。

就貫徹本次會(huì)議精神,，要求各級(jí)各部門(mén)要及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神，研究貫徹落實(shí)意見(jiàn);按照專(zhuān)項(xiàng)整治工作部署要求,，認(rèn)真查找和解決存在的問(wèn)題,，確保專(zhuān)項(xiàng)整治工作取得實(shí)效;加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，形成集中整治的熱度力度,，把專(zhuān)項(xiàng)整治工作與學(xué)習(xí)省委十屆五次全會(huì)精神,、與教育實(shí)踐活動(dòng)深化整改、確保完成全年目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)兩手抓,、兩不誤、兩促進(jìn),。

下一步整改措施,。

進(jìn)一步加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍思想作風(fēng)教育。深入開(kāi)展政治思想教育,，反腐倡廉教育,，群眾工作紀(jì)律教育，引導(dǎo)全體黨員干部強(qiáng)化宗旨意識(shí),，責(zé)任意識(shí),，廉政勤政意識(shí)，提高以人為本,，執(zhí)政為民的使命感和責(zé)任感,，深入開(kāi)展解決思想，改革創(chuàng)新教育,，引導(dǎo)全體黨員干部牢固樹(shù)立變化,、變革、創(chuàng)新,、突破的理念,。

進(jìn)一步完善制度體系。

1,、建立完善崗位責(zé)任制,。明確各單位及每個(gè)人的職責(zé)，探索建立權(quán)責(zé)對(duì)稱(chēng),，層次清晰,，獎(jiǎng)罰分明崗位責(zé)任制。

2,、建立完善目標(biāo)考核評(píng)價(jià)制度,，將考核結(jié)果與年終評(píng)先評(píng)優(yōu)結(jié)合。

3、建立完善工作督查問(wèn)責(zé)制度,，實(shí)行有責(zé)必負(fù),，失責(zé)必究。

進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督檢查工作,。鄉(xiāng)成立監(jiān)督組,，對(duì)全鄉(xiāng)各單位明查暗訪，查出的問(wèn)題要及時(shí)曝光,，嚴(yán)肅處理,。同時(shí)，設(shè)立投訴電話,，及時(shí)受理投訴,，認(rèn)真查實(shí)。

教師的庸懶散浮拖問(wèn)題自查報(bào)告篇十五

庸懶散浮拖是繼全國(guó)力查腐敗后,，從嚴(yán)管黨治吏的又一舉措,。為大家搜集了關(guān)于慵懶散浮拖自查報(bào)告，供大家參考借鑒,。

慵懶散浮拖自查報(bào)告(一)根據(jù)全縣優(yōu)化發(fā)展環(huán)境協(xié)調(diào)會(huì)的要求,，立足本單位職責(zé)，先后召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議和全體干部職工會(huì)議,，針對(duì)在服務(wù)發(fā)展方面存在的慵、懶,、散,、拖等問(wèn)題，進(jìn)行自查自糾,，對(duì)查找出的問(wèn)題,，逐個(gè)提出相應(yīng)的整改措施，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一,、存在的突出問(wèn)題,。

通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)，深入查找剖析,，我局共找出在慵,、懶、散,、拖方面存在的10個(gè)問(wèn)題,，一是職工對(duì)組織的歸屬感和責(zé)任感有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，二是工作中存在消極應(yīng)付,，安于現(xiàn)狀,，不求上進(jìn)。三是林業(yè)系統(tǒng)人員專(zhuān)業(yè)年齡結(jié)構(gòu)層次斷檔，業(yè)務(wù)不專(zhuān)不精,，工作服務(wù)質(zhì)量不高,。四是缺乏主觀能動(dòng)性，工作被動(dòng),，五是在執(zhí)法過(guò)程中,，有時(shí)不能?chē)?yán)格按程序辦事。六是在行政處罰過(guò)程中,，有時(shí)處罰力度不大,，存在看情顧面現(xiàn)象。七是在工作過(guò)程中存在說(shuō)話過(guò)急,，有時(shí)態(tài)度生硬等現(xiàn)象,。八是個(gè)別職工責(zé)任心不強(qiáng)，九是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),，十是個(gè)別職工有遲到早退現(xiàn)象,。并針對(duì)這些問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理,，提出切實(shí)可行的整改措施,，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我們的工作作風(fēng)。

二,、存在問(wèn)題的主客觀原因,。

(一)滿足于完成當(dāng)前工作，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠深入和全面,。部分干部認(rèn)為自己有多年的工作基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn),，足以應(yīng)付目前的工作，對(duì)更新知識(shí)的緊迫性和必要性缺乏深刻的認(rèn)識(shí),。

(二)個(gè)別干部缺乏大局意識(shí),。認(rèn)為只要干好自己分內(nèi)的工作就行了，在處理某些問(wèn)題上沒(méi)有站在全局甚至更高的角度去考慮,。

(三)工作激情不高,，缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制。個(gè)別干部看到其他部門(mén)有同志干多干少一個(gè)樣,、干或不干一個(gè)樣,，影響了自己的工作熱情。

三,、

整改措施,。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任制,。成立以局長(zhǎng)任組長(zhǎng),，黨組成員任副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查違紀(jì)行為,。同時(shí),，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況和新問(wèn)題，及時(shí)引導(dǎo)全體工作人員提高自身素質(zhì),，認(rèn)真履行崗位職責(zé),。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容,，增強(qiáng)干部對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、緊迫性,。通過(guò)學(xué)習(xí),，牢固樹(shù)立理想信念,，緊跟發(fā)展變化新形勢(shì),，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、憂患意識(shí),。

(三)進(jìn)一步狠抓教育培訓(xùn)，通過(guò)不斷強(qiáng)化理論政策,、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),，不斷提高干部業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，提高服務(wù)水平,。

(四)加強(qiáng)制度建設(shè)，堅(jiān)持把治理慵懶散拖問(wèn)題作為加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的突破口,，以治慵提能力、以治懶增效率,、以治散正風(fēng)氣,，以治拖提轉(zhuǎn)作風(fēng)。通過(guò)作風(fēng)建設(shè)真正使干部思想得到進(jìn)一步凈化,、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn),、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，實(shí)現(xiàn)干部工作態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變、工作效率明顯提高,、工作質(zhì)量明顯提升,、工作紀(jì)律明顯加強(qiáng)目標(biāo)。通過(guò)這次自查自糾習(xí),，我們要以此為契機(jī)改掉慵懶散拖的不良風(fēng)氣,，努力使整個(gè)林業(yè)系統(tǒng)工作作風(fēng)不斷轉(zhuǎn)變,，精神面貌不斷改觀,，工作效率不斷提高。

慵懶散浮拖自查報(bào)告(二)根據(jù)全縣優(yōu)化發(fā)展環(huán)境協(xié)調(diào)會(huì)的要求,，立足本單位職責(zé),，先后召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議和全體干部職工會(huì)議，針對(duì)在服務(wù)發(fā)展方面存在的慵懶散浮拖等問(wèn)題,，進(jìn)行自查自糾,，對(duì)查找出的問(wèn)題，逐個(gè)提出相應(yīng)的整改措施,，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一,、存在的主要問(wèn)題：

1、重事務(wù),，輕學(xué)習(xí),。認(rèn)為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí)，全身心撲在謀發(fā)展,，強(qiáng)民生的工作中,，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感,。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙,、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,。

2,、重安排，輕要求,。在工作安排上,，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作的落實(shí)和實(shí)施沒(méi)有新的提高、新的發(fā)展,，在具體落實(shí)上,，沒(méi)有用的高的標(biāo)準(zhǔn)去要求，去衡量自己的工作,。

二,、問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因,。

(一)滿足于完成當(dāng)前工作，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠深入和全面,。部分干部認(rèn)為自己有多年的工作基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn),，足以應(yīng)付目前的工作，對(duì)更新知識(shí)的緊迫性和必要性缺乏深刻的認(rèn)識(shí),。

(二)個(gè)別干部缺乏大局意識(shí),。認(rèn)為只要干好自己分內(nèi)的工作就行了，在處理某些問(wèn)題上沒(méi)有站在全局甚至更高的角度去考慮,。

(三)工作激情不高,，缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制。個(gè)別干部看到其他部門(mén)有同志干多干少一個(gè)樣,、干或不干一個(gè)樣,，影響了自己的工作熱情。

三,、下一步整改措施及努力方向：

一是抓好學(xué)習(xí)教育,，在思想認(rèn)識(shí)上正本清源。圍繞作風(fēng)建設(shè)的主題,，以深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神為重點(diǎn),，采取舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)班、觀看輔導(dǎo)講座錄像片和開(kāi)展集中學(xué)習(xí)討論等形式,，引導(dǎo)黨員干部深刻認(rèn)識(shí)黨的思想作風(fēng)建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵,、優(yōu)良傳統(tǒng)和重要意義，深刻認(rèn)識(shí)慵懶散浮拖的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),、嚴(yán)重危害和產(chǎn)生根源,，深刻認(rèn)識(shí)慵懶散浮現(xiàn)象的背后反映的是黨性修養(yǎng)、理想信念這一根本問(wèn)題,，認(rèn)真解決一些黨員干部中認(rèn)為慵懶散浮拖現(xiàn)象是小節(jié),、沒(méi)有必要小題大做的模糊認(rèn)識(shí)，從世界觀,、人生觀和價(jià)值觀上明辨是非,、正本清源，切實(shí)端正對(duì)慵懶散浮拖治理的思想認(rèn)識(shí),，保證了專(zhuān)項(xiàng)治理工作深入開(kāi)展和富有成效。

二是召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì),，在自查自糾上下功夫,。圍繞整治慵懶散浮拖五項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，組織召開(kāi)各支部專(zhuān)題組織生活會(huì),，集中查找黨員干部存在的突出問(wèn)題,，深挖思想根源,，提出整改措施，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾工作,。會(huì)前,，組織黨員干部對(duì)照黨章規(guī)定的黨員八項(xiàng)義務(wù)、黨的紀(jì)律和五項(xiàng)整治內(nèi)容,，撰寫(xiě)個(gè)人剖析材料,，形成自查自糾檢查報(bào)告。會(huì)上,，每名黨員認(rèn)真開(kāi)展對(duì)照檢查,，各支部負(fù)責(zé)人對(duì)所屬黨員進(jìn)行講評(píng)，提出整改落實(shí)要求,。會(huì)后,，各支部對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真歸納梳理，形成了書(shū)面自查報(bào)告,，為形成治理慵懶散浮拖問(wèn)題長(zhǎng)效機(jī)制奠定了基礎(chǔ),。同時(shí)各支部把整治慵懶散浮拖與民主評(píng)議黨員工作相結(jié)合，強(qiáng)化對(duì)黨員的民主教育,、民主管理和民主監(jiān)督,，增強(qiáng)教育管理的針對(duì)性和實(shí)效性。在開(kāi)展慵懶散浮拖專(zhuān)項(xiàng)整治中,，廳級(jí)黨員干部積極參加黨組織活動(dòng),，堅(jiān)持以身作則，認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查,，充分發(fā)揮帶動(dòng)和示范作用,，保證了專(zhuān)項(xiàng)治理工作的有效開(kāi)展。三是組織主題實(shí)踐活動(dòng),，在服務(wù)中心工作上促轉(zhuǎn)化,。堅(jiān)持把責(zé)任、服務(wù),、精心,、創(chuàng)新的國(guó)資委機(jī)關(guān)工作理念貫徹到慵懶散浮拖專(zhuān)項(xiàng)治理中，在國(guó)資委機(jī)關(guān)廣泛開(kāi)展愛(ài)崗位,、精業(yè)務(wù),、嚴(yán)作風(fēng)主題實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了專(zhuān)項(xiàng)治理工作向做好本職工作的轉(zhuǎn)化,。各支部組織黨員干部,，對(duì)照愛(ài)崗位的思想素質(zhì)，認(rèn)真查找在熱愛(ài)國(guó)資監(jiān)管事業(yè),、熱愛(ài)集體榮譽(yù),、熱愛(ài)本職工作方面的差距,從端正工作態(tài)度上解決慵懶散浮拖的思想根源;對(duì)照精業(yè)務(wù)的工作標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真查找在精心鉆研、精通業(yè)務(wù),、精細(xì)工作方面的差距,，從嚴(yán)格工作標(biāo)準(zhǔn)上解決慵懶散浮拖抓不實(shí)的問(wèn)題;對(duì)照嚴(yán)作風(fēng)的制度規(guī)定，認(rèn)真查找在職責(zé)嚴(yán)明,、工作嚴(yán)謹(jǐn),、執(zhí)行嚴(yán)格方面的差距，從科學(xué)管理上解決慵懶散浮拖治理機(jī)制不健全的問(wèn)題,。同時(shí),，緊密結(jié)合穩(wěn)增長(zhǎng)、促發(fā)展的中心任務(wù),，建立了國(guó)資委領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入企業(yè)包抓制度,，各部門(mén)結(jié)合重點(diǎn)工作，分解任務(wù),、落實(shí)責(zé)任到每名黨員干部,，引導(dǎo)黨員干部在完成實(shí)際工作中認(rèn)真解決責(zé)任意識(shí)缺失、甘于平庸的問(wèn)題,，認(rèn)真解決本領(lǐng)恐慌,、不能擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題，認(rèn)真解決心無(wú)敬畏,，不作為,、亂作為的問(wèn)題，在實(shí)際工作中強(qiáng)化慵懶散浮拖治理,，有效促進(jìn)了機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變和中心任務(wù)的完成,。