每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
六年級(jí)建議書(shū)六年級(jí)建議書(shū)課評(píng)課稿篇一
你們好,！
地球，這位人類的母親,，這個(gè)生命的搖籃,，是那樣的美麗壯觀，和藹可親,。但是,，由于我們的濫砍濫伐，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境——地球那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏;地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴;地球那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴,。一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上！為了讓地球母親展開(kāi)那久違的笑容,，我們應(yīng)該注意我們身邊的一些小毛病,，一些大問(wèn)題！
1,、不要浪費(fèi)紙張,，因?yàn)榧垙垇?lái)之不意！
2,、不要亂丟亂扔,，影響市容市貌！
3,、出門時(shí)不要忘記關(guān)燈,，以免浪費(fèi)一度電！
4,、洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭,，以免浪費(fèi)一滴水！
5,、不要在公共場(chǎng)所吸煙,，既對(duì)自身不好，還污染空氣,！
6,、養(yǎng)寵物的市民請(qǐng)不要讓狗狗隨地大小便,，既污染環(huán)境，又污染風(fēng)景,！
7,、.從我們身邊做起,我們每一個(gè)人都要自覺(jué)做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰！
8,、我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹(shù)木和草地,，種一棵樹(shù)就開(kāi)辟了一片新藍(lán)天！
此致
敬禮,！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)建議書(shū)六年級(jí)建議書(shū)課評(píng)課稿篇二
你好,！
我馬上就要離去小學(xué)，前往初中,。為了對(duì)母?？梢杂懈玫拿烙^，我再次提出一點(diǎn)建議,。我希望校長(zhǎng)可以采納 ,。
1.可以在飲水機(jī)旁放一些一次性杯子，避免同學(xué)直接有嘴巴上去喝,。也讓大家衛(wèi)生保護(hù)提高了很多,。
2.可以讓老師在品德的時(shí)候過(guò)大家講一下衛(wèi)生和節(jié)約水資源的意思。這樣就可以讓大家一起有這樣的?一個(gè)?意思,。
3.在每一個(gè)樓層多放置幾臺(tái)飲水機(jī),，好讓同學(xué)們?cè)诤人畷r(shí)不需要擠來(lái)擠去，也減少了病菌傳染的機(jī)會(huì),，保護(hù)了同學(xué)的身體,。
4.在每一個(gè)飲水機(jī)放置點(diǎn)都派一位老師或者幾位同學(xué)看管，以便在有些沒(méi)帶水杯的同學(xué)想要用嘴喝水時(shí)能夠加以阻止,，減少病菌的傳,。
以上就是我的建議，希望校長(zhǎng)可以采納,。再次我也表示對(duì)大家的關(guān)心,，母校的熱愛(ài)。和老師的懷念,，同學(xué)的依依不舍希望校長(zhǎng)在百忙之中閱覽一次,，好讓母校能夠更好地發(fā)展下去，望校長(zhǎng)采納,。
六年級(jí)建議書(shū)六年級(jí)建議書(shū)課評(píng)課稿篇三
隨著時(shí)代的變化,，生活水平的提高，公路上的車輛也逐漸增加,，雖然現(xiàn)代化的交通工具給我們的生活帶來(lái)了方便,。但是它們也把無(wú)數(shù)的生命從光明帶到了黑暗之中,。
今天，從學(xué)校播出的關(guān)于交通事故的電影報(bào)道中,，我真正的領(lǐng)悟到了生命的寶貴,。由于交通安全意識(shí)的淡薄，死亡人數(shù)不斷的增高,，平均世界在每分鐘就會(huì)有一個(gè)人死于車禍,。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊!這真是車禍猛于老虎。影片中舉出了許許多多的事例,，多少個(gè)花季一樣的生命從此結(jié)束了,。幸存下來(lái)的也只有拖著殘疾的身體帶著遺憾走完一生。
影片中,，有一位小姑娘因出車禍,，失去了雙腿，只能用一個(gè)圓圓的藍(lán)球來(lái)代替平常人的雙腿,。這位小姑娘剛剛七歲,，她是多么想和我們一樣，背著漂亮的書(shū)包走進(jìn)課堂,。啊!看到這悲慘的一幕,，我忍不住流下了淚水。
關(guān)愛(ài)生命,，從你我做起,。
xxx
xxxx年xx月xx日
六年級(jí)建議書(shū)六年級(jí)建議書(shū)課評(píng)課稿篇四
您好！
我是清林小學(xué)的一名六年級(jí)學(xué)生,，在這美麗的校園里生活了六年。我們的校園景色優(yōu)美,，有五顏六色的花朵,，有郁郁蔥蔥的爬山虎，還有高大挺拔的樹(shù)木·······可是,，當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓,，仔細(xì)察看，不免會(huì)看到許多美中不足,，使校園的美麗大打折扣,。樓梯旁的廁所雖然沒(méi)有人使用，但“嘩嘩”的流水聲從未停過(guò),。白花花的水就這樣浪費(fèi)的流進(jìn)下水道,。每當(dāng)同學(xué)洗手的時(shí)候，都喜歡把水開(kāi)到最大,，常常水花四濺,，還有的同學(xué)喜歡把水龍頭摁著當(dāng)“水槍”玩,，弄得滿地都是水，這些行為都的浪費(fèi)多少水??！
大家都知道，水是生活中不可缺少的一部分,，在生活中,，洗衣服要水，洗菜吃飯要水,，澆花要水,，況且中國(guó)的水資源還很缺乏，再這樣浪費(fèi)水的話,，后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想,，因?yàn)椋瑩?jù)統(tǒng)計(jì)：我國(guó)一分鐘就有3克水流失了,，一小時(shí)就有180克水流失了,，一天就有4.32千克水流失了，一年就有1576.8千克水流失,，況且這種水龍頭還不是一個(gè)兩個(gè),，可想而知，如果同學(xué)們?cè)俨还?jié)約水的話定會(huì)破壞生態(tài)的平衡,。
在此,，我游戲些建議：
1、把關(guān)不上的水龍頭全都換成節(jié)水水龍頭,。
2,、在廁所貼上許多“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的字樣,。
3,、讓全校的班級(jí)開(kāi)展節(jié)約用水的班會(huì)，談?wù)剬W(xué)生對(duì)節(jié)約用水的看法,。
希望我的建議得到學(xué)校的支持與認(rèn)可,。
此致
一個(gè)關(guān)心節(jié)水的學(xué)生：張宗瑋
20xx年10月26日境
六年級(jí)建議書(shū)六年級(jí)建議書(shū)課評(píng)課稿篇五
您好!
我是中山小學(xué)的環(huán)保志愿者，以往的活動(dòng)都是”大手牽小手“,，而這次我想以我的小手牽您的大手,，讓我們共同努力，把我們的城市建設(shè)為一個(gè)美麗的城市花園,。
1,、重視環(huán)境，教育市民不亂扔垃圾，看到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái),。
2,、采取一定的措施讓市民少開(kāi)汽車，減少空氣污染,。
3,、多種樹(shù)，美化我們的環(huán)境,。
4,、水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了,。雖然表面看起來(lái)地球上大面積都被水覆蓋,，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴(yán)重缺水,，所以,，我們要節(jié)約用水。目前,，學(xué)校倡導(dǎo)我們?cè)诩依锏鸟R桶水箱里放一個(gè)礦泉水瓶子,，不正是節(jié)約用水的舉措嗎?用洗菜、淘米的水澆花,，用洗衣服的水沖馬桶,，不正是為節(jié)約用水盡一份力嘛!
5、讓再生的資源分類回收,，及時(shí)回收廢塑料制品,。特別注意廢舊電池的回收，廢舊電池,，它既不可填埋,，也不可焚燒。所以我們要將電池單獨(dú)回收起來(lái),，交給指定的公司進(jìn)行處理,。
6、少用一次性制品,，雖然一次性制品給我們帶來(lái)了方便，但是也浪費(fèi)了大量寶貴的資源,。
長(zhǎng)期如此下去,，清清的小河、綠綠的森林,，藍(lán)藍(lán)的天空終將重回我們的懷抱,。
愿我們?cè)诔錆M創(chuàng)造性的勞動(dòng)世界里，大地凝碧，原野滴翠,，青山長(zhǎng)在,，綠水長(zhǎng)流!
區(qū)長(zhǎng)叔叔，讓我們心手相攜,，共同為我們的城市締造一個(gè)綠色的明天,。
建議人：xxx
20xx年5月
六年級(jí)建議書(shū)六年級(jí)建議書(shū)課評(píng)課稿篇六
您好！我是一名六年級(jí)的小學(xué)生,。最近,，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校到處都是一堆堆的垃圾。每次進(jìn)學(xué)校里,，都會(huì)聞到一股臭味,，這是什么原因呢？原來(lái),，是一些值日的同學(xué)懶得走到垃圾桶前,，就把垃圾隨便亂倒，時(shí)間一長(zhǎng),，垃圾就xxxx爛臭了,，還有中午一些吃不完飯的學(xué)生，怕倒飯被值日的老師罵,，就把剩菜剩飯倒在食堂后面的空地上,，所以我們才會(huì)聞到臭味。
校長(zhǎng),，我想請(qǐng)您立一個(gè)要求牌,，要求是：
1、不能把垃圾隨便亂倒,。
2,、要把垃圾倒在垃圾桶里。
3,、不能把剩菜剩飯倒在食堂后面的空地上,。
4、堅(jiān)持把飯吃完,，如果實(shí)在吃不下去,，就跟值日的老師講講。
這就是我提的建議,，希望能得到您的贊同,。
