無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

高一珍惜時(shí)間篇一

時(shí)間是高掛在天空中的一道彩虹,，留給我的是七彩斑斕;時(shí)間是盛開在懸崖邊上凌寒獨(dú)放的一枝梅花,，留給我的是芬芳斗艷;時(shí)間是綻放在瑞雪紛飛里的一束陽光,，留給我的是驕陽似火的情懷。

人生只有一次,，它提醒我們要珍惜這易逝的時(shí)光,。把時(shí)間花在解決今天的事情上，遠(yuǎn)比花在為昨天的事情而后悔上更有意義,。

比如風(fēng)華正茂的我們吧!當(dāng)我們正在利用時(shí)間去做一些無謂的事情時(shí),，時(shí)間的一分一秒就已經(jīng)在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。這真是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟了,。唉,，這就像潑出去的水一收不回，白布進(jìn)染缸一洗不凈一樣,，只好眼睜睜地看著時(shí)光流逝了,。真是撿了芝麻丟了西瓜了。

不過,，聰明在于學(xué)習(xí),，天才在于積累。有的同學(xué)可是亡羊補(bǔ)牢——為時(shí)不晚,。他們到什么山就唱什么歌,，牢牢地抓住了這時(shí)機(jī)不可失，時(shí)不再來的時(shí)間了,。愛迪生曾說過，我始終不愿拋棄我的奮斗生活,，我極端重視奮斗得來的

經(jīng)驗(yàn)

要想不讓時(shí)光流逝，就一定要合理安排時(shí)間,，利用時(shí)間,。如：利用課余時(shí)間回顧老師之前所講的內(nèi)容。完成家庭作業(yè)后,，可以看一下課外書,。星期天時(shí)，可以寫作,，可以讀書,，可以補(bǔ)習(xí)等?！?/p>

假如我能搏擊藍(lán)天,，那是時(shí)間給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是時(shí)間給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是時(shí)間給了我永遠(yuǎn)的光亮!其實(shí),，把握時(shí)間并不難，只要方法對(duì)了,，方能百戰(zhàn)百勝,。

同學(xué)們，讓我們好好的珍惜時(shí)間,。在小學(xué)六年來畫上一個(gè)最完美的句號(hào),。

高一珍惜時(shí)間篇二

花兒珍惜每一滴甘露，傲然開放,，絢爛了整個(gè)春天;蜜蜂珍惜每一朵小花,，辛苦采蜜，釀出了最甜的蜂蜜;夏蟬珍惜每一天的生活,，盡力鳴叫,，留下清脆的歌喉。

不懂事的我們迎來了人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——叛逆期,。揮舞著青春的旗幟,，大喊著：“青春萬歲!”做著一切我們自以為有意義的事，殊不知,，時(shí)間正從我們的指尖,，從我們嘻笑的嘴邊，從我們的發(fā)絲中,，悄悄的,，如沙子般流向了一個(gè)看不見的地方。

高三,，意味著什么?是小溪分流的地方,，還是人生路上一個(gè)懸崖峭壁?當(dāng)我們盡力揮灑汗水的時(shí)候,，是否看到背后父母，老師期盼的目光,，是否聽到時(shí)光在滴滴答答飛快的流逝?

我們經(jīng)歷的不多,，在那十八歲的天空中并沒有幾顆耀眼的星星。但那些我們不曾留意的,，像白云朵朵,，充斥了整片天空，比如說父母的關(guān)懷,，比如說同學(xué)的友誼,，又比如說老師的幫助。

但考試的失意,，家人的逝去,，同學(xué)的背叛。凡此種種,，都讓我感覺失去了所有,，于是我變得更加叛逆，不愿聽父母,，老師的話,。但是，自從上了高二,，我發(fā)覺我變了,，學(xué)會(huì)了靜靜地思考，冷靜地分析,?；腥婚g，好像我死死地拉住了時(shí)間,，拉住了即將隨我而去的一切事物,。有一首歌唱道：“珍惜所有，包括你不曾擁有的,?！笔前?我們?yōu)楹慰偸潜г鼓切┩纯嗄?轉(zhuǎn)身看看，我么所擁有的,，并不比別人少啊!父親頭上的白發(fā),，母親眼角的皺紋，那是我們所擁有的親情,。健康的身體，堅(jiān)強(qiáng)的意志,，那是我們所擁有的青春和激情,。同學(xué)的安慰,，朋友的鼓勵(lì)，那是我們擁有的友情,。老師的幫助,，老師的指導(dǎo)，那是我們擁有的師生情,。

感謝高三,，感謝你讓我明白了許多。

感謝高中,，感謝你帶給我那么多的財(cái)富,。

感謝高中，感謝你讓我多了一分珍惜,。

我不知道今后的路會(huì)是如何,，但我會(huì)銘記：珍惜所有，珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。