總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

英語考試反思與總結(jié)字篇一

1,、部分學(xué)生做題習(xí)慣不好：聽力已經(jīng)放完，而有的同學(xué)題目還沒有做完,，也有的同學(xué)沒有理解題意,，亂寫亂答。部分學(xué)生做聽力時精神緊張,，注意力不能高度集中,，致使聽到的單詞和句子瞬間即忘；或者因為個別題目沒聽清導(dǎo)致下面所有的題目都沒心思做下去,。

2,、筆試部分主要內(nèi)容是單詞、短語以及語法的正確運用和讀寫能力的考查,。其中根據(jù)漢字寫英文單詞,，學(xué)生做的還不錯，大多數(shù)學(xué)生對單詞的掌握比較好,！我想這與平時聽寫的習(xí)慣養(yǎng)成有關(guān),。

3、回答問題普遍完成的不好,。大多數(shù)學(xué)生對第三人稱單數(shù)的運用和單復(fù)數(shù)的變化掌握不夠好,，甚至還有一部分學(xué)生根本不看題，他們不會審題,，亂填一通,，不知如何去答題。還有的學(xué)生答題時不會從文章中提取有效信息去分析,、理解。

4,、平時沒有養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣,，考試的時候答題粗心大意，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有得1分,。

綜合這次考試發(fā)現(xiàn)的問題,，在今后的教學(xué)中有以下幾點改進(jìn)措施：

1,、抓基礎(chǔ)，打好扎實的單詞基礎(chǔ),，特別是四會單詞,、基本的短語、習(xí)慣用法和重點句型,。反復(fù)訓(xùn)練題型,，做到舉一反三。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真審題、做題,，認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。

3、今后加強閱讀材料的訓(xùn)練,，拓寬學(xué)生的知識面,。利用一些難易適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行訓(xùn)練，并盡量用錄音帶,，這樣既可以提高學(xué)生的聽力技能,，又可以培養(yǎng)學(xué)生的注意力和快速反應(yīng)能力。

4,、注意減輕學(xué)生的心理壓力,，對學(xué)生的點滴進(jìn)步要做到及時的表揚和鼓勵，對于學(xué)生出現(xiàn)的錯誤多鼓勵引導(dǎo),，少批評指責(zé),，使他們維持良好的精神狀態(tài)，自信做題,，發(fā)揮正常的水平,。

英語考試反思與總結(jié)字篇二

應(yīng)對這次英語的考試成績，我覺得十分的慚愧,，學(xué)生分?jǐn)?shù)差距讓我陷入了深深的教學(xué)反思之中,。我想我很有必要查找和分析其中的原因了，并且是十分緊迫,。

一,、首先，我覺得最重要的原因之一就是我對學(xué)生真實的英語學(xué)習(xí)狀況不夠了解,。一開始我覺得他們能考進(jìn)高中,，說明他們的學(xué)習(xí)狀況還是能夠的，我對他們比較放心的,。于是我對他們的要求就嘗試了側(cè)重自主學(xué)習(xí),，強調(diào)英語的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，指導(dǎo)他們自我整理《筆記本》和《糾錯本》。,。并且我也注重和他們強調(diào)初高中的上課模式和學(xué)習(xí)方法是有所區(qū)別的,。教師和學(xué)生之間有一個彼此適應(yīng)和磨合的過程，我們一齊共同努力,。然而經(jīng)過一段時間的上課,，我發(fā)現(xiàn)，他們的自覺性和自學(xué)本事和我的預(yù)想相差太大,，很多靠自我自覺完成的整理和鞏固均未很好去做,。上課反復(fù)強調(diào)過的語言點，練習(xí)中一模一樣做過的題目,，講評訂正過依然錯誤率極高,。學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題一是說明上課效率和效果極差；二是課后沒有及時復(fù)習(xí)鞏固,；三是沒弄明白的題目沒有問,。

二、我覺得另一重要原因就是我對學(xué)生真實的英語學(xué)習(xí)水平不夠了解,。自從我接班以來,，我試圖盡我自我最大的努力來了解學(xué)生。從以前他們的中考成績,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來看,，兩極分化存在還是比較嚴(yán)重的，,，但我很有信心能幫忙學(xué)生提高英語成績,。有同學(xué)提出單詞不會讀，我就一遍又一遍地領(lǐng)讀,。平時上課時除了講述新課的資料,，還聯(lián)系了以前初中的知識要點，做到知識的遷移和提升,。在教學(xué)中我越來越發(fā)現(xiàn)學(xué)生初中的知識很不夢想,，所以，我指導(dǎo)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固初中的基礎(chǔ)知識,；對學(xué)有余力的學(xué)生加強課外閱讀,。很多同學(xué)的筆記記得相當(dāng)認(rèn)真，學(xué)習(xí)進(jìn)取性和課后問問題的同學(xué)也多了,。再加上月考也比以前有提高,。所以綜合以上情景，我對這個班的教學(xué)很有信心，也很放心,。然而，也許就是因為我太放心了,，所以這次的成績完全出乎我的意料,，讓我很不知所措。我想我也許對他們的真實情景還不夠了解透徹吧,。于是我找了很多同學(xué)進(jìn)行了一次深談,。發(fā)現(xiàn)上課的筆記是認(rèn)真記的，可是回去的復(fù)習(xí)鞏固工作就做得很差了,。作業(yè)不認(rèn)真應(yīng)付教師,，所以作業(yè)質(zhì)量不高。有些任課教師的作業(yè)較多,，也較嚴(yán)格嚴(yán)厲,，不敢怠慢，所以英語的很多軟性復(fù)習(xí)也就一點一點的得過且過了,。班級沒有學(xué)習(xí)異常尖的同學(xué)在班里帶頭,，大家的學(xué)習(xí)競爭力不強，英語考

試高分沒有,，平均分就更低了,。

三、對學(xué)習(xí)任務(wù)檢查落實不夠,、對學(xué)生作業(yè)和資料的完成督促落實不到位,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)偷工減料，學(xué)科學(xué)習(xí)欠賬較多,，考試成績自然差了,。以后我要一切從頭開始幫他們好好補了。至于采取措施就是我要抓的更到位些,，更嚴(yán)格些,，做到事事有著落，件件有落實,。此外,，英語學(xué)習(xí)效率低下也是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績提不上去的重要原因。

總之,，反思是為了讓自我更好地應(yīng)對現(xiàn)實,，而應(yīng)對現(xiàn)實是為了更好地提高以后的教學(xué)。調(diào)整教學(xué)思路,，加大學(xué)習(xí)督查力度,，教學(xué)相長是今后提高工作效率的重要途徑。

英語考試反思與總結(jié)字篇三

在這次期中考試中，我所教的班級位于年級中等取得了一定的成績,。對我的成功之處和不足分析一下,，通過考試發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，以便為今后的教學(xué)改進(jìn)提供幫助,。

本次期中考試內(nèi)容1-4單元，試題形式與中考接軌,，難度適中,。較之上次月考，絕大部分學(xué)生均有明顯提高,，班級有35名學(xué)生成績在96分以上,，與最好班級相比部不分上下。,。后進(jìn)生名額多,，比其它班級要多三兩個，要想提高均分,，必須狠抓他們,。

1、基礎(chǔ)知識不牢,，記憶量少,。缺乏嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度?？紤]不全面是失分的最主要的原因,。試卷中的所有單選全是平時做過的或講過的。學(xué)生平時缺乏課后去溫故知新的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為此培養(yǎng)他們的好習(xí)慣尤為重要,。

2、缺乏解題思路,，答題技巧,，學(xué)習(xí)的主動性差?？记敖袑W(xué)生要先看聽力題,，再看筆試題。但考下來得知全班只有四分之一的學(xué)生這樣做,，結(jié)果聽力失分比較多,。不少學(xué)生沒有做好準(zhǔn)備。匆忙答題,。

3,、 學(xué)生兩極分化現(xiàn)象比較突出，30分以下的有5名學(xué)生,。這是今后補差工作的重點,，需要家長,、教師,、學(xué)生的相互配合,，共同努力,。

4、尖子生不尖,。主要是能力題上失分多,。說明平時做課外閱讀題較少。 今后教學(xué)中注意的問題

1,、布置多種可選擇的作業(yè),。在布置作業(yè)時要考慮學(xué)生對各項技能的掌握情況。

（1）對于拼寫差的學(xué)生,，布置抄寫和聽寫單詞,；

（2）對于語法差的學(xué)生布置語法練習(xí)；

（3）聽力差的要多進(jìn)行聽力練習(xí),；

（4）還可以給尖子生布置略有難度的作業(yè),。

2、認(rèn)真批改作業(yè),。對學(xué)生課堂上和作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤,，要幫助學(xué)生及時改正，應(yīng)把更正對一道錯題比作對一道題放在更重要的位置上,。學(xué)習(xí)成績的提高是在不斷發(fā)現(xiàn)錯誤和更正錯誤的過程中取得的,，平時該出的錯都出了，并及時找出錯因和更正，這樣就會留下深刻的印象,，考試時就會少出錯或不出錯,，因而就會取得優(yōu)異的成績。我們常說“錯題是個寶,，提高成績少不了”就是這個道理,。

3、 盡最大努力做好補“差”,。

這里的“差”不是指后進(jìn)生,。而是指在英語知識的某些方面學(xué)習(xí)有困惑的學(xué)生。讓他們都能通過老師的幫助學(xué)有收獲,。