總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

上半年班主任教學(xué)工作總結(jié) 上半年班主任工作記錄篇一

這一學(xué)期，我擔任二（2）班的班主任,，同時任教該班的語文,。由于本學(xué)期劉莊小學(xué)合并，咱二年級段的三個班重新編班,，原本自己已熟悉的孩子分手了,，取而帶之的是來自4個班級的孩子。對孩子來說,，他們不熟悉新老師的教學(xué)方法,，而對我來講，面對不了解的一群孩子,，也很難開展因材施教,。

新班級組成后，為了盡快重新培養(yǎng)起新的得力助手。我在新課程理念的指導(dǎo)下,，以調(diào)動孩子的主人翁精神為目的,，實行他人推薦、自我推薦等多種辦法推選學(xué)生干部,，聘任試用一個星期,，不合格者淘汰，真正推選出一群大家信得過,、能力強的領(lǐng)導(dǎo)干部,。同時，為了讓每一個孩子都感受自己是家的主人,，我為給每個孩子都分配了任務(wù),，使得人人參與班級的管理。一學(xué)期來,，在干部們的協(xié)助下,，孩子們的共同配合下，我的班主任工作開展得如魚得水,。

作為一個教師,，師德是最重要的。從早上7點多開始,，直到傍晚5時多,，我總埋頭忙碌在工作中，不是為贏得領(lǐng)導(dǎo)的表揚,，不是為得到更多的報酬,，只是不想誤人子弟，只是想用行動證明我是一位人民的教師,。

這一學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校的安排，上好公開課 ,，開好家長會,。讓家校聯(lián)系的書信真正發(fā)揮其威力，引導(dǎo)家長更好地配合教育好孩子,。

我想,，家長能在百忙中擠時間看看自己孩子在課堂上的表現(xiàn)，這樣的機會是多么不易,。在家,，面對一個孩子，無從比較,，誰認為自家孩子笨,？人人都可以爭著眼說大話：我要讓孩子在班中冒尖,。然而走進課堂，走進49個孩子中間,，對孩子們一堂課的表現(xiàn)的觀察,、對比后，又能有幾個家長還能勇敢地說：我的孩子特別聰明,？

如何通過一堂課的設(shè)計教學(xué),，讓孩子通過在課堂上互動、表現(xiàn),，赤裸裸地把孩子間的差距：能說善思的,、愛表現(xiàn)自己才華的與只做忠實的聽眾、不樂意動腦的孩子展現(xiàn)在每個家長面前,。從而讓家長更好地了解自己孩子的優(yōu)缺點,，在平時的家教中會取長補短，使家長會,、公開課更具實效性,。我大膽開放性地引導(dǎo)孩子自己嘗試學(xué)習(xí)，自己讀課文,，讀后談感想,，自己理解課文，然后出題目考小伙伴,?？磩赢嬈勑▲B怎么樣,。整堂課，把學(xué)習(xí)主動權(quán)教給孩子,。

老師主要是引導(dǎo)孩子思,，鼓勵孩子創(chuàng)造性地說。課后,，家長們都說,，孩子們參與得活躍，許多能思會說的同學(xué)給家長們留下了深深的印象,。家長會后,，家長們普遍都更重視孩子的學(xué)習(xí)，對孩子的回家作業(yè)給予更多的關(guān)注,，孩子們學(xué)習(xí)的態(tài)度明顯端正了了許多,。

每月的4張家校聯(lián)系單，我都針對性地選擇班中4位孩子的優(yōu)點或不足之處,，誠懇地告之父母,，以獲得父母的配合教育，或孩子的進步，讓父母及早知道,，讓父母同樂,。

家長會召開，家校聯(lián)系單的聯(lián)系,，把老師與家長的心緊緊聯(lián)系在一起,，共同去教育好孩子。它們提優(yōu)補差工作的的捷徑,。

上半年班主任教學(xué)工作總結(jié) 上半年班主任工作記錄篇二

在本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心，不斷加強道德,、紀律,、法制、安全和行為習(xí)慣教育,，把“建設(shè)和諧一班,，以穩(wěn)定促發(fā)展”作為目標。

強化思想道德教育,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。作為班主任，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績,，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高,。作為班集體的一個成員，我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念,，集體榮譽感,。在平常的生活學(xué)習(xí)中，我首先做好帶頭作用,，在教室里,，如果孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)現(xiàn)了,，會立馬給他們撿起來,，并告訴班里同學(xué)，要互相幫助,，不要冷漠,、忽視這么一個小的舉動。類似這樣的行為,，我總是不厭其煩地做著,。

其次，就是文明行為的培養(yǎng),。生與生,、生與師之間如果有了矛盾，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止,。一聲對不起,，一聲我會改正自己的錯誤，像這樣的話語，必須要讓學(xué)生學(xué)會使用。通過一段時間的努力，學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進步,。俗話說，有了好的班風,，才能有好的學(xué)風,。

班級管理本著民主、透明的原則,，開好每次班會,。在認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)的同時，每周一的班會課,，我都教給學(xué)生,，由班長到課代表一一總結(jié)上周情況，布置本周工作重點,。指出問題集中的學(xué)生或現(xiàn)象,，進行集體說服和教育，讓學(xué)生明辨是非,，,。效果還不錯。

衛(wèi)生工作要嚴抓,，分工負責各區(qū)域,。各項工作責任到人，使得人人有事干,，事事有人干,。

抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作。學(xué)習(xí)成績對一個學(xué)生來說不是最重要的,，但是就目前來看，學(xué)生的最主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，本學(xué)期又新增了物理學(xué)科,，學(xué)生初學(xué)不是很入門，我就幫助學(xué)有困難的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。對于這政史地生的復(fù)習(xí)，主要是采取小組檢查到“一對一”對抗,。通過這種模式,，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,，還能夠拉動中等生和差生。在學(xué)習(xí)上,，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力,，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后,，我都要找每位學(xué)生談話,，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評,。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會驕傲,，而較差成績的學(xué)生不會灰心失望。

總之,，作為分化階段的八年級班主任,，需要付出更多的細心和耐心。這一年的工作,，取得了一些成績,，但成績只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學(xué)工作,，我要及時總結(jié)經(jīng)驗，更加嚴格要求自己,，在工作中有開拓創(chuàng)新意識,，爭取以后做得更好。

上半年班主任教學(xué)工作總結(jié) 上半年班主任工作記錄篇三

五年級下學(xué)期真是一個莫大的挑戰(zhàn),，整整一年時間,，我真是常常為五三班而我心憂傷，不得終日,。尤其到了下半學(xué)期,，幾個突出的男孩子令我焦頭爛額。身為老師,，身體雖偏安一隅,，但心靈卻在日常的班級管理和教學(xué)工作之中如登險峰，班級的狀況又常常如怪石嶙峋處,，言語至此,，斷非一個教育工作者該有的正面心態(tài)，但確實是我心中臨水照花的一瞥,。

但幸運的是,，身為教師，又能直接看到各種教育手段產(chǎn)生的變化多端的效果,；也能從學(xué)生的身上不斷以鏡自鑒,，反恭己身,；更能累積經(jīng)驗，日后行于自家孩童養(yǎng)育之中,。

當下狀況,，作為一個負責人認真的好教師，實在是需要付出很多的努力與艱辛,，在正式開始我的總結(jié)之前,，我先向?qū)W校里面任勞任怨、辛苦付出的前輩們致敬,，感謝你們,，言傳身教，為我們樹立極好的榜樣,。

德育工作懇談教育為主在做他們班主任的第一天開始,，我就主張懇談教育，在請教了文靜姐之后,，她建議我在跟學(xué)生談話的時候,，拿凳子，邀請學(xué)生坐下來談話,，勿要生站師立,，造成不平等對話的局面。經(jīng)過實踐,，發(fā)現(xiàn)此舉措對一些與老師有誤會,，對老師形象形成思維定勢的學(xué)生十分有效果。在我們班,，此舉對：xx等三個孩子效果顯著,。

班級輿論評價為主在發(fā)生一件事情，尤其是違背原則的事情之后,，我會邀請班里的孩子舉手發(fā)言,。對事不對人地對班級事件進行評價；隨后,，邀請在事件當中的孩子站起來,，請評價的學(xué)生看著他的眼睛告訴他，他該怎么做,；最后,，邀請班里的孩子給他送祝福。這個舉措對心里知道對錯,，但缺乏規(guī)則,，缺乏同理心比較調(diào)皮的孩子十分見效,，比如：陳國政,、卞家耀,、古禮豪。

取得成效懇談式教育是贏得孩子的耳朵和心靈的好方法,，有謙卑受教的心的孩子,，愿意坐下來傾心而談。在采取這種舉措之后進步最大的,，是我們班的賈秀文,。上一個學(xué)期，剛開始見面時,，她睜著怯生生的眼睛,，嘟著嘴巴，晶瑩如露,，氣哄哄的樣子,，執(zhí)拗地站在辦公室一言不發(fā)，不為自己辯解,，也不開口爭吵指責他人,。見狀，我溫柔地拉起她的手,，用關(guān)切的眼神望著她,，也拿凳子讓她坐下，引導(dǎo)她開口說話,，開口解決問題,。日常月久，過了一個學(xué)期,，現(xiàn)在的她,，幾乎是煥然一新，當有新的問題發(fā)生時,，她不再是從前那個可愛的小炸彈,，而成了一個凡事包容、凡事冷靜,、凡事忍耐的小女生,，著實可愛。

學(xué)風建設(shè)學(xué)風建設(shè)方面,，我覺得我的努力和付出還不夠,，想的辦法不夠多不夠靈活，效果也不夠好,。面對五三班這種近三分之一孩子不愿意學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)積極性差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差的情況,應(yīng)該在新的學(xué)期采取新的手段,，并且要注意以下問題：

照顧特殊學(xué)生：關(guān)注臨界學(xué)生：一對一好帶差,。加大力度培優(yōu),，分層布置作業(yè)。批評和鼓勵相結(jié)合,。班干部培養(yǎng)本學(xué)期整整一個學(xué)期只召開了一次班干部會議,，我認為這是導(dǎo)致班干部不積極，學(xué)生不聽管教的主要原因之一,。在新的學(xué)期,，要引進班干部內(nèi)部評價機制，定期定量評價,，有賞有罰,。

家校溝通本學(xué)期我積極與家長溝通，但是家長回應(yīng)不積極,?；貞?yīng)不積極的家長有：卞家耀媽媽、劉勤睿父母,。原本為培養(yǎng)他們的獨立學(xué)習(xí)能力,，我拒絕在班級群里面發(fā)布作業(yè)，但是效果極其不理想,，許多學(xué)生因此蒙騙家長,，謊稱未布置作業(yè)，現(xiàn)考慮是否在下學(xué)期于班級群里公布作業(yè),，方便家長檢查,。但此舉一旦實行，不利于學(xué)生獨立能力的培養(yǎng),，利弊參半,。

下學(xué)期新情況五三班在我的帶領(lǐng)下，并未看到明顯的進步,，我心惶惶,，不知所終。新的學(xué)期面臨新的挑戰(zhàn),，到了下學(xué)期,，學(xué)生的表現(xiàn)更突出了“青春前期”的特征：自我意識增強、不受批評等,。也由于在起初帶班時,，經(jīng)驗匱乏，為確立好教師權(quán)威形象,，遂后期工作舉步維艱,。

擬計劃鑒于一年的經(jīng)驗總結(jié)，我反思在帶領(lǐng)班級時要注意一下問題：

建構(gòu)教師權(quán)威形象，跟學(xué)生保持適當距離,，以威嚴為主,，安慰溫柔為輔。建立完善的評價機制,，充分利用好五星評比，不可無懲罰,，不可只批不懲,。嚴抓備課工作，充分利用課堂時間,，一定要做到高效課堂,。注意學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)情緒，充分調(diào)動起他們的積極性,，也要注意問題的層次,，講練結(jié)合。利于一切可以利用的課余時間,，嚴抓學(xué)習(xí),。發(fā)動家長，讓家長參與到學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作當中,。

綜上,，為工作一年的“新手”班主任的略略總結(jié)，教育之路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索

上半年班主任教學(xué)工作總結(jié) 上半年班主任工作記錄篇四

我們的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,，互相鼓舞著,、照顧著，一起長大了,，成熟了,，便離開這個家庭，走向了社會,?！币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細致的工作,。回顧本月份的工作可總結(jié)如下：

1,、班干部隊伍的組建和培養(yǎng),。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的小助手,。”所以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助他們樹立威信;其二,，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。這個月，其他各任課老師反映我班的班干部管理能力不錯,。

2,、做好學(xué)生的安全教育工作。平時上課抽出幾分鐘進行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，不下河洗澡,，不到危險地帶玩耍,，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品,。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),，不打架，以免出現(xiàn)事故,。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

3,、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生,。老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。我班學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)懶惰的學(xué)生較多，平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)更要家長共同管教,?？墒牵瑥哪壳暗男Ч麃砜?，還是很不理想,。

總之，班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們只有在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

上半年班主任教學(xué)工作總結(jié) 上半年班主任工作記錄篇五

本學(xué)期工作我是從以下幾個方面進行開展：

一、思想政治教育方面

學(xué)生的思想動態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全,、學(xué)院的發(fā)展,、學(xué)校的穩(wěn)定，是學(xué)生工作的重中之重,，在這方面,，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅定,，工作態(tài)度端正,，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時能把握住大局,。利用班會,、同學(xué)談話聊天的時機對大家進行遵守法紀、尊敬師長,、團結(jié)互助,、自尊自愛,、自強自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時教育大家對自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃,，通過確定自己的未來目標來走好大學(xué)里面的每一步,，扎扎實實走向成功。及時地了解學(xué)生的思想動態(tài),，對個別特殊學(xué)生加以引導(dǎo),，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感，把專業(yè)當做一個大家庭,。

二,、班級管理方面

一個好的集體離不開一個好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手,。在新生軍訓(xùn)期間,，就開始對班級中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學(xué)進行了摸排,，并讓有競選想法的同學(xué)可以找我來談,，做好前期的準備工作。在軍訓(xùn)結(jié)束之后,，馬上進行了班級選舉,，以競聘演講，同學(xué)投票為參考,，學(xué)院綜合考慮定出28名班委,。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責,，更好的開展工作,，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進行述職,，對接下來要開展的工作進行交流,，對班級存在的問題，共同商討解決方案,。

同時,，不定期召開班會，就學(xué)風,、考風,、為人處世、理財,、鍛煉身體,、感恩等內(nèi)容對大家進行教育，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項規(guī)章和治安秩序,，注意自己財產(chǎn)人生安全,，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進行批評教育,，對出現(xiàn)的先進分子表揚鼓勵，激勵大家要積極地參與學(xué)校各項活動,，利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力,。

在學(xué)生軍訓(xùn)期間，第一時間建立學(xué)生檔案,，盡快的對每位同學(xué)有一個大致了解,，與此同時，將學(xué)生家庭信息完善,，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時的與家長聯(lián)系,。為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系，建立了班級飛信群,、qq群,，積極地深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生交談聊天,，讓學(xué)生把自己的心思都展現(xiàn)出來,，再針對主要的環(huán)節(jié)進行一一引導(dǎo)，解除學(xué)生心中的困惑,。

指導(dǎo)學(xué)生開展各項班級活動,，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要,，為此,，我對3個班的班委都事先進行了布置工作，從出游的選址,、活動方案等方面進行了指導(dǎo)策劃,。在以后的各項班級活動中，也及時給予方向性指導(dǎo),，確保每次活動能夠有效地開展起來,。

三、工作不足及存在問題

作為一名新上任的輔導(dǎo)員,，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處,，如在活動策劃方面有時過于繁瑣，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗,，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手,。在以后的工作會進一步改善，與此同時,，也要加強自己個人的學(xué)習(xí),，使自己和所帶的班級能一起共同成長。

上半年班主任教學(xué)工作總結(jié) 上半年班主任工作記錄篇六

六,、存在的不足,，需要改進的地方

1.期末復(fù)習(xí)階段后進生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。

2.學(xué)生盡管上課看起來似乎很認真,，但是聽課效率仍然不高,。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓。

篇二

小學(xué)班主任特別是一年級的班主任,，是一個復(fù)合性角色,。當孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點,，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足,，并幫助他改正,。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨,，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責以外,，還要關(guān)心他們的身體,、紀律、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況,。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會,。

一,、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī),，要求學(xué)生對照執(zhí)行,，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依,。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急,。于是,，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行的及時教育,，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀律,。

二、細處關(guān)愛,，親近學(xué)生

愛，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信,，愛是一種傳遞,，當教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事!”

三,、具體要求,，指導(dǎo)到位

心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認知是整體性的,，能熟知輪廓,，但不注重細節(jié)。

我認為,，首先要蹲下來,，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,，要注重細節(jié)教育,，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照老師的要求去做,，很想把事情做好,。

四、示范帶頭,，直觀引導(dǎo)

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡湍昙壍膶W(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師,，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神,、每一種表情,，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到,，而且做得更好,。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾,，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下,，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,，個個講文明守紀律。

上半年班主任教學(xué)工作總結(jié) 上半年班主任工作記錄篇七

這學(xué)期我擔任小學(xué)二年級的班主任，班主任的工作是瑣碎的,、繁忙的,，一個良好的班集體對每個 學(xué)生的健康成長有著巨大的作用。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點之一,，那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試了以下的做法，收到了一定的效果,。

一,、讓學(xué)生展示自我，樹立自信,。

二年級的學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示自己的平臺,，比如讓學(xué)生寫得的日記或看圖寫話,，在課堂上朗讀給大家聽。此外還經(jīng)常利用班會課,，開展一些小活動,，諸如查字典比賽，詞語接龍,，講故事比賽益智身心,，鼓勵學(xué)生為大家表演，增強自信,。

二,、特殊學(xué)生的教育。

對班里那些學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣不好的學(xué)生,，比如老師講課愛插嘴,，坐立姿勢不端正,，上課愛做小動作。針對這些情況,，我主要是將他們分散在班級中,，有個別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒,，也便于管理,。對這些學(xué)生我還常常用語言開導(dǎo),、鼓勵、教育他們,。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視、不放棄任何一個學(xué)生,。如我班的鄭佳豪同學(xué),，他原來就是一個學(xué)習(xí)及不認真的學(xué)生，習(xí)慣也很不好,，后來在我的耐心教育下,，變得聽候多了，作業(yè)基本上能認真完成了,，課堂上回答問題很積極,，現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他了。

三,、家校溝通,，攜手共進。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,。因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，我經(jīng)常利用小靈通，與家長保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長,，共同商量對策。

總而言之,，班主任的工作是任而道遠,，每天都要用心去對待。

上半年班主任教學(xué)工作總結(jié) 上半年班主任工作記錄篇八

五,、及時表揚,，延遲批評

德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此,，盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。”教過低年級的老師都知道：孩子小,，事兒多,，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理,，這樣耽誤的時間太多,，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上,，情緒受影響,，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低,。針對這一情況,，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗,，又給予其改正和返回的機會,，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題,。

六,、抓住優(yōu)點，激勵成長

每個學(xué)生都有潛力,，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣,。

“讓孩子永遠生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。

當老師的都知道,，在每個班里,，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子,，不用我們多說,，只要你的一個眼神，一個動作,，他就心領(lǐng)神會,，能認真的按照你的要求去做;

總之，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作,，每個班主任都有過酸甜苦辣,，特別是小學(xué)低年級的班主任，要帶好一班孩子,，教育好一班人,，確實不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而,，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們,，愛中有嚴,，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合,，細致入微,，一定會到達令人滿意的效果。

上半年班主任教學(xué)工作總結(jié) 上半年班主任工作記錄篇九

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔任二年級四班的班主任和語文教學(xué)工作,。一學(xué)期下來，我又有了新的收獲,，對于自己的教學(xué)管理工作也進行了深深的反思,，現(xiàn)在總結(jié)如下。

一,、班級管理總結(jié)與反思,。

作為班主任，在班級管理方面我繼續(xù)采用學(xué)校的要求,，定期組織學(xué)生進行班干部競選,，讓每一個學(xué)生都有機會成為班級的管理者。在班干部競選的過程中,，我讓學(xué)生首先了解班干部的職責所在,，然后根據(jù)自己的實際情況寫出簡單的發(fā)言稿進行競選。通過班干部競選,，我對學(xué)生的管理能力有了進一步的了解,，被選上的班干部也充分發(fā)揮自己的管理能力，幫助老師解決一些小問題,，處理同學(xué)之間的矛盾,，提高了學(xué)生的能力，也提高了同學(xué)之間的團結(jié)意識,。除此之外,，我還讓學(xué)生輪流做值日班長。第一輪是按照姓名順序開始,，每個人都有機會,。在學(xué)生當值日班長的時候，我看到了不同學(xué)生的不同表現(xiàn),，有些學(xué)生真的就成了班級的小主人,。早上早早來到教室,，準備好作業(yè)后就到講臺上讀書，給其他學(xué)生起一個榜樣作用,；課間的時候還檢查教室衛(wèi)生,，與學(xué)生交流不亂丟垃圾，隨手撿起地上的垃圾,；管理班級紀律,，讓班級紀律有了好的表現(xiàn)。這些孩子真是在用心工作,，用心管理,，成為了老師的小幫手。他們的出色表現(xiàn)又迎來了第二次的值日班長機會,，對于那些還沒有意識到值日班長職責的學(xué)生有了很好的警示,。

班級管理有很大的學(xué)問，而我是一名年輕教師,，擔當班主任才剛剛兩年,，經(jīng)驗很淺顯，所以在班級管理中還存在很大的問題：不能很好地與學(xué)生溝通,、班內(nèi)調(diào)皮的孩子沒有找到好的方法去指導(dǎo),、班干部的培養(yǎng)還欠缺一定的方法……雖然有這么多的不足，但是我會通過書籍繼續(xù)學(xué)習(xí)班級管理的知識,，了解優(yōu)秀教師班級管理的方法,，此外，我還要向?qū)W校中優(yōu)秀的班主任請教取經(jīng),，學(xué)以致用,，把我們的班級管理好，讓學(xué)生之間,、學(xué)生與老師之間都能和諧,、快樂地相處。

二,、語文教學(xué)工作總結(jié)與反思,。

作為語文教師，本學(xué)期我繼續(xù)鉆研教材,，學(xué)習(xí)語文教學(xué)方法,，讓自己的語文課堂也能充滿濃濃的語文味。抓住低年級語文課的特點,，及時鞏固字詞,。

低年級語文，重點是學(xué)習(xí)字詞,，學(xué)好了生字才能更好地學(xué)習(xí)課文,，才能更好地閱讀,、寫話。這學(xué)期,，我重點抓學(xué)生的寫字,、識字。學(xué)習(xí)的過程中,，學(xué)生交流識字方法,，加強書寫,。為了及時了解學(xué)生的生字掌握情況,，我還定期對學(xué)過的生字詞語進行聽寫檢查。檢查不是目的,，寫對,、寫好才是我們學(xué)習(xí)生字的最后目標，為了鼓勵學(xué)生認真書寫,，提高正確率,，我還制定了一定的獎勵措施，每次全部寫對,，都能得到一朵小紅花,，全部寫對10次就獎勵一個練習(xí)本。對于出現(xiàn)錯誤的學(xué)生,，我找到學(xué)生,，一一指出，學(xué)生改正后組長檢查,，直到完全掌握為主,。及時的聽寫，學(xué)生寫字的正確率有了明顯的提高,，起到了很好的效果,。

2、將活動融入課堂,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

為了學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)語文，提高學(xué)習(xí)語文的興趣,，本學(xué)期的語文教學(xué)中,，我針對教學(xué)內(nèi)容設(shè)計了適當?shù)幕顒印?/p>

查字典比賽。開學(xué)不久,，我組織學(xué)生進行了班級的第二屆查字典比賽,。比賽的參與人員還是班級里的所有學(xué)生，主要是鍛煉一下學(xué)生運用部首查字法查字典的能力,。通過比賽,，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對于第一屆查字典比賽時的表現(xiàn)有所提升,，說明學(xué)生基本掌握了運用部首查字法的方法，這對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)及閱讀有很大的幫助,。

讀書交流活動,。四月份是讀書月，學(xué)校舉行了不同形式的讀書活動,，我們班級也響應(yīng)學(xué)校的號召,，積極開展讀書活動。同學(xué)們拿出自己喜歡的書籍津津有味地讀起來,，讀完之后還推薦好的文章與其他同學(xué)分享,，此外，我們還進行了“我最歡的一本書”讀書交流活動,，在活動進行中,，我們選出了本班的書香學(xué)生、書香家庭,，鼓勵所有的學(xué)生讓讀書成為一種習(xí)慣,。確實通過讀書豐富了學(xué)生的不少知識。

講故事比賽,。三月份是雷鋒活動月,，同樣也是響應(yīng)學(xué)生號召，讓學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí),，利用班會的時間組織學(xué)生進行講故事比賽,，講出自己知道的或者是經(jīng)歷過的雷鋒故事。在活動進行中,，不但讓學(xué)生對雷鋒精神有了深刻的認識,，還提高了學(xué)生的語言表達能力。

針對學(xué)生的識字寫字情況,，我根據(jù)中央電視臺的《漢字英雄》的節(jié)目在班內(nèi)舉行了一次《比一比誰是漢字小英雄》的活動,，雖然參與比賽的不是所有學(xué)生，但是所有學(xué)生也都當自己是選手,，每一關(guān)的題目也都認真去做,。比賽中，我沒有給學(xué)生涉獵教材以外的詞語,，主要是鞏固學(xué)生對學(xué)過知識的掌握,，比賽中學(xué)生都認真去答題，也取得了好的效果,。

豐富多彩的課堂活動讓學(xué)生在緊張的教學(xué)中得以放松,，孩子們臉上的笑容也變得燦爛起來，語文課堂變得形式多樣,，輕松愉快,，同時提高了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,。

一學(xué)期的語文教學(xué)豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗，也讓我找到了教學(xué)中存在的不足,。對于語文教材把握不夠透,，鉆研不夠徹底。在講解課文的時候不能合理安排時間,，有時候一個課時講完的知識點需要兩個課時才能完成,，有時候需要深入講解的知識點反而像走馬觀花一般匆匆結(jié)束，該學(xué)的學(xué)生沒有學(xué)好,，簡單的卻浪費了太多的時間,。把握課堂，合理安排課堂時間還需要在以后的教學(xué)中繼續(xù)努力,。課程標準把握不透徹,，每年都教不同的年紀,，在教學(xué)中卻沒有吃透課程標準,，對于不同階段的學(xué)生學(xué)習(xí)時方法變化不大，所以學(xué)生學(xué)習(xí)時無法掌握重點,。教學(xué)評價語言枯燥乏味,，針對不同學(xué)生的不同看法還不能采用適合學(xué)生的評價語進行評價。

教學(xué)與管理是一個不斷提升的過程,，每一學(xué)期的教學(xué)都讓我獲益匪淺,，每一學(xué)期的教學(xué)也都讓我找到自己存在的問題與不足，這更激勵著我不斷去學(xué)習(xí),，不斷去探索,，在學(xué)習(xí)理論知識的同時走入優(yōu)秀教師的課堂取經(jīng)。我相信隨著自己的不斷努力,，隨著知識的不斷增加,，我的教學(xué)管理也會更上一層樓的。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。在今后的教學(xué)道路上，我會勇往直前,，永不停歇,。

上半年班主任教學(xué)工作總結(jié) 上半年班主任工作記錄篇十

為期半年的頂崗實習(xí)馬上就要結(jié)束了，近五個月的實習(xí)生活讓我初嘗了身為一名教教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任,。我面對的是趙中11-18和11-19兩個班的孩子，經(jīng)過選擇之后,，我成為了19班的實習(xí)班主任,，還記得我剛到那天去班里作自我介紹時他們歡喜的表情,，還記得說到即將到來的離別時大家的不舍。但我心里很清楚,，我在他們?nèi)松猛局兄皇且欢涡〉幕貞?，而他們將是我作為一個班主任工作旅程的一個開始。

我很幸運能夠有這樣一個機會去鍛煉自己,。班主任工作對于我們在校大學(xué)生是一件非常棘手的工作,，因為這項工作我們在課本中是學(xué)不到的，它是需要我們在實踐中積累得來的,。班主任是一個班級的精神統(tǒng)治者,、班級工作的組織者、管理者和策劃者,，對良好的班風和校風的形成起到舉足輕重的作用,，因此這要求班主任老師一定要有較高的個人素質(zhì)和理論修養(yǎng)，需要不斷完善自我,。

作為實習(xí)班主任,，就是幫助原班主任進行班級管理。管理的第一項即與學(xué)生的熟悉,。19班是文科班,，相對于理科班人數(shù)較少，只有33個人,，更加方便我記憶,。我向原班主任楊老師要了一份上學(xué)期的成績排名單，慢慢熟悉他們相對應(yīng)的人與他大概的成績情況,。同時記住各個班委的名,，他們是我今后展開工作的左膀右臂。

實習(xí)班主任最經(jīng)常要做的就是查每天的早操以及自習(xí)課情況,，在保證了他們的出勤的同時,，同樣也鍛煉了我的意志。在自習(xí)課上他們經(jīng)常會問我問題,，最開始的時候,，因為是生物老師，并沒有人問我問題,，大家都安安靜靜的寫作業(yè),，但是某次某個學(xué)生突然問了我個數(shù)學(xué)題，我算了一下,，給他講了一遍,，瞬間收到了學(xué)生們佩服的眼神，問別科問題的學(xué)生馬上多了起來?？梢娊處煈?yīng)該具備良好的知識儲備,，以加強自身素質(zhì)，提高學(xué)生對自己的認可,。同時,，通過幫助學(xué)生解答疑惑，也讓我自己的知識得到復(fù)習(xí)和提高,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但這不是單一任務(wù)，在學(xué)生的生活中不僅應(yīng)該有智商,，還應(yīng)當有情商的成長,。我組織了三次班會，主題分別是“我愛我的班”“偉大的母親” 以及“父愛無邊”,，第一次在上學(xué)后第二周,，大家一起出板報，同時裝飾教室,，旨在促進班內(nèi)學(xué)生的交流,，因為文科班是學(xué)校從各個班抽調(diào)出來組成的，很多人之間并不熟悉,，所以借這次班會來互相熟悉達到團結(jié)班集體的目的,。后兩次分別在母親節(jié)以及母親節(jié)之后的一星期。讓學(xué)生們觀看了電影《婚紗》以及《海洋天堂》,，看完之后大家自由交流感受，旨在讓他們感念父母對他們深沉的愛,，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力,。

班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生進行心靈溝通的過程,。一個優(yōu)秀的班主任不應(yīng)是個高高在上,，脫離學(xué)生的“統(tǒng)治者”，而應(yīng)該深入了解學(xué)生內(nèi)心的想法,。只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢、方法得當,，才能達到教師對學(xué)生的成長提供指導(dǎo),，學(xué)生對教師的工作給與配合支持的目的，從而收到好的教育效果,。

愛心在班主任和學(xué)生的溝通中也起著關(guān)鍵作用,。只有對學(xué)生付出真心，才能贏得學(xué)生對自己的尊重和信任。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，而不能一味的拿教師威嚴去震懾學(xué)生。

同時作為班主任,，對待學(xué)生就要一視同仁,，不能偏袒誰，不能因為這個學(xué)生學(xué)習(xí)好就對他或她寵愛有加,，而對經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生就惡言相向,。首先我是通過日常觀察，了解學(xué)生的特點和性格,，再對癥下藥,。為了能夠了解學(xué)生的日常行為，我經(jīng)常在晚修的時候檢查他們的紀律,，在下課的時候看看他們都會干些什么;早操的時候去查勤,，防止他們偷懶。

班級管理工作千頭萬緒,，工作千差萬別,。近兩個月的班主任實習(xí)工作讓我在各個方面的能力都得到了鍛煉，讓我的綜合素質(zhì)有了很大的提高,。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不斷咀嚼,、回味、探索,。但是我明白自己身上還后很多不足,，我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論修養(yǎng),。班主任實習(xí)工作雖已結(jié)束但也是開端,，展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，我也感受到了不久的將來一份沉甸甸的責任,。

上半年班主任教學(xué)工作總結(jié) 上半年班主任工作記錄篇十一

我班緊張而充實的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，在這半年中，我們班內(nèi)三位老師團結(jié)一心,，認真配合,，踏踏實實做好班級的每一項工作，每個孩子都在原有水平上有了一定的進步,，為了更好的完成以后的 工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)做總 結(jié)如下：

一、在保育方面,，

我們遵循保教結(jié)合的原則,，三位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保,，保中有教,。我們 班三位老師有兩位是新加入的，剛開始的時候,，互相配合不夠默契,，小朋友會有等待的現(xiàn)象，為此,， 我們?nèi)齻€經(jīng)常利用時間討論,、商量怎樣配合更合理，現(xiàn)在,，我們互相之間,，只要一個動作，一個眼 神,，對方就知道要干什么,，工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，獨立性有所提高,。 能做到飯前便后洗手，飯后漱口,，會迅速有序的穿脫衣服,、

二、家長工作

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取 家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想,，我 們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念本文來自本網(wǎng)網(wǎng)傳遞 給家長,。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與 家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時 間，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通,。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù)， 在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。

三、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強 了,，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習(xí)慣還有待改善。

2,、 思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

下學(xué)期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。 有了前行的目標,，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦 爛的陽光我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，憑著良心去做的,。

保育工作：黃老師天天做到位,，每天窗明幾凈，活動室,，盥洗室,，衛(wèi)生間,，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒 工作更是認真細我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實實開展,，憑著良心去做的。

保育工作：黃老師天天做到位,，每天窗明幾凈,，活動室，盥洗室,，衛(wèi)生間,，每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒 工作更是認真細致,，從不遺漏,。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上。保教主任提出的建議都能虛心接受,，按 標準完成,，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣,，用她自己的話說,，我能將自己的活做好。

教育工作：本學(xué)期由于我班的陳娟老師孕育技節(jié)的排練,，使原本穩(wěn)定的 班級一下子亂了頭緒,。面對這種局面，我和秦老師認真地做下來談?wù)?，讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展狀況及本 班日常工作,，使她很快地進入教育角色，按她一貫的教育方式,，將班級工作做好,，將孩子管好，讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得 以安穩(wěn),，讓來回奔波的我感到欣慰,，讓家長們得到放心。

教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期,，除了開展六個主題活動外,，還生成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺,，特別是由本 班老師自編自導(dǎo)的主題‘罐子樂’，共有二十多個活動,，將幼兒的各種發(fā)展融入其中,，有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的造型設(shè)計,，疊高統(tǒng) 計，裝相;有快樂無比的生日蛋糕宴;有氣勢雄偉的城門;有蜿蜒屈曲的萬里長城;有科技步伐同步的神舟火箭等 等,。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子,。至于外界的評價我們覺得不太重要，關(guān)鍵是孩子們玩得開心,，學(xué)得盡心,。