范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

有一種聲音牽動(dòng)我的心靈字 有一種聲音牽動(dòng)我的心靈題記篇一

“田家少閑月，五月人倍忙,。”我坐在竹編的躺椅上,，吃著“長在樹上”的瓜子，看著大人們在金黃的麥田里忙碌,，云卷云舒,，伴隨著的，是躺椅發(fā)出的“吱呀”和瓜子仁從嘴中吐出的輕快聲,，小肥貓懶懶地躺在門口，落日的光輝輕輕地灑在它的臉上……

“開飯咯,，開飯咯！”祖奶奶邊把冒著熱氣的飯菜端上來邊吆喚著我們,，嘴邊掛著幸福的笑容,，只要跟我們在一起,，她啊，就樂呵呵的像個(gè)得到新玩具的孩子,。祖奶奶的催飯聲，窗外的知了唱著歌,，屋里的人們又歡笑著，這都是幸福的聲音,。

同樣的一個(gè)夏天,，知了卻不再唱歌,，只有電話那頭的抽泣和我的沉默，“物是人非事事休,，欲語淚先流,。”媽媽回到了那里,，可祖奶奶永遠(yuǎn)離開了我們，草葉奏鳴獻(xiàn)上哀悼,，風(fēng)不做聲，為此嘆息,，安靜得只能聽見媽媽的哭泣聲。

經(jīng)過許多年,，我們回到老家,，依舊能閑談,、歡笑，只是沒有那等舒適,。經(jīng)過許多年,，電話那頭再次響起，是爺爺,，他的聲音無不透露著關(guān)心和想念，他會問很多,，我會說很多,，若是我有一點(diǎn)不開心的情緒，他會追問到底,。經(jīng)過許多年，電話那頭的聲音牽動(dòng)我的心靈,，聽到的更沙啞，我也只報(bào)喜不報(bào)憂,，只為聽到他那低沉而又幸福的聲音。放下電話又投入到忙碌的學(xué)業(yè)當(dāng)中,，翻頁的聲音,，房外喧鬧的電視聲,，窗外落葉的凋零，每一個(gè)都撥動(dòng)我的心弦,，勾起我的回憶。

小鳥長大了飛上了天,，卻來不及看云卷云舒……

經(jīng)過許多年,，我們回到老家,，依舊有閑談、歡笑,，只是沒有那等舒適,，少了祖奶奶的催飯聲,，心中隱隱地空蕩了很多。遠(yuǎn)在天邊的祖奶奶還好嗎,？我雖然每天都投入在忙碌的學(xué)業(yè)中,，書房翻頁的聲音,，房外電視的喧鬧,，窗外落葉的凋零，但每一聲都撥動(dòng)我的心弦,，時(shí)不時(shí)會勾起我的回憶，那里滿是祖奶奶的吆喚,。

小鳥長大了飛上了天，卻來不及去看云卷云舒,，但是，小鳥的耳邊,，總回蕩著那曾經(jīng)溫暖的催飯聲……

有一種聲音牽動(dòng)我的心靈字 有一種聲音牽動(dòng)我的心靈題記篇二

我蜷在沙發(fā)上,，一張一張地看著那些光盤,。那是我從小到大一點(diǎn)一滴的記錄。我看到一個(gè)肉嘟嘟的嬰兒漸漸立體起來,，牽著媽媽的手，一步一步走著,，跳著,，跑開了,。還有媽媽一手抱著我，一手為我洗澡時(shí),，被我撲騰的滿身是水，卻笑的那樣開心,。畫面中卻很少見到爸爸的影子，他大概是那個(gè)錄像的人吧,。

畫面切換著,，鏡頭中的我，兩三歲的模樣,，正在玩一只布絨兔子，不住的笑著,。白色的床單，印著一個(gè)猩紅的十字,，床頭是各式各樣的旋鈕，立著一個(gè)鐵架,。哦！這便是我第一次住院吧,！小小的我被剃成光頭，也依然不亦樂乎地玩著手里的布絨兔子,。

突然，鏡頭里傳來一種奇怪的聲音,，很低，很小,。我坐直身子，把音量調(diào)大,，那聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，如低吟一般,，卻沉重得很，時(shí)而高,，如狼的哀嚎，卻仿佛被一雙巨手給強(qiáng)壓下去,。我細(xì)細(xì)分辨著,，是哭嗎,？畫面里依然只有那個(gè)小小的我,，無知地笑著。

我去問媽媽,。“那是你做耳后手術(shù)時(shí)拍的,，你不記得了？醫(yī)生當(dāng)時(shí)給診斷成耳后骨頭發(fā)炎,，還擔(dān)心小孩頭骨縫隙未完全閉合，手術(shù)可能導(dǎo)致炎癥感染大腦,。你爸爸去簽告知書，知道了手術(shù)可能會引起各種后遺癥,，比如腦癱……眼圈就紅了，回來什么也沒說,，就跑到衛(wèi)生間偷著哭了起來……”

那是爸爸的哭聲,？一個(gè)說話總是粗聲粗氣,，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的人的哭聲？我回想著那斷斷續(xù)續(xù),、如狼似悲的哭聲，像是被凍住了,。

“做完手術(shù)，才知道僅僅是一個(gè)皮下囊腫,，爸爸緊鎖的眉頭瞬間釋然,，卻流下兩行淚來,。晚上，你還在麻醉的作用中昏睡著,，那么點(diǎn)小人，全身插滿了管子，一堆儀器閃著各種光,，你爸爸盯了你整個(gè)晚上......”

我回到沙發(fā)上，愣愣地盯著屏幕上的我,。按下回放，我閉上眼,，盡力濾去雜音，專為聽一聽那低吟的,、沉重的,、載著爸爸所有的擔(dān)心和滿滿父愛的聲音,。我的心，隨著那高高低低的壓抑的哭聲,，一次次的抽動(dòng),。淚,，流了下來。我多么想去抱住他,！

那種聲音,，再也沒有從我心間消失,。

有一種聲音牽動(dòng)我的心靈字 有一種聲音牽動(dòng)我的心靈題記篇三

我曾想拾起一片楓葉,，你卻給我一整片楓林。而在那楓葉飄零的聲音中,，蘊(yùn)含著一種牽動(dòng)心靈的力量。

——題記

那是四年級時(shí),，放假來到鄉(xiāng)村，同奶奶一起生活,。每天早上奶奶都用同一把梳子為我梳頭，而我就坐在小板凳上看著動(dòng)畫片。

一天早晨,，奶奶照例為坐在板凳上的我梳頭,，電視里正放著我最喜歡的動(dòng)畫片,。梳子時(shí)不時(shí)勾住頭發(fā)，奶奶走到我身前為我打理,，擋住了畫面，我十分不耐煩地左右晃動(dòng)說：“奶奶,，你讓開點(diǎn),，都擋住看不見了,！”奶奶小心翼翼地挪開身子，梳子拉扯著頭發(fā)打結(jié)處,，我邊喊著痛邊用力推開了奶奶。奶奶一個(gè)踉蹌,，沒摔倒，但是梳子從奶奶手中脫落,，“啪”的一聲，掉落在地,。

清脆的響聲,，梳子,，斷了。

奶奶將它拾起,，塵土抹在馬褂上，嘴里輕聲說道：“終究還是斷了,，梳了這么久了，也該斷了吧,！”我向前挪動(dòng)著凳子,，假裝對此事漠不關(guān)心,，但仍偷偷回過頭看向奶奶，從她眼中依稀望見了淚水,，眼角的皺紋又加深了幾道。

看著眼圈泛紅的奶奶,，雖然此刻沒有人說話，但心中卻傳入一種聲音,，那是奶奶自責(zé)的聲音,。瞧見奶奶眼角加深的皺紋,，又聽出了奶奶對歲月的慨嘆，這一種聲音牽動(dòng)了我的心靈,。

奶奶您又何必自責(zé)，這一切都是因?yàn)槲?，是我的不懂事，將您推開致使梳子斷裂,。我知道這把梳子對您的重要性，它是太祖父親手做給您的,，您一直視它為寶，而如今卻毀在了我的手里,。我后悔自己的行為,，后悔自己的不敬。

是啊,，指縫太寬,，時(shí)間太瘦。在您一手撫養(yǎng)下的我已漸漸長大，而您也漸漸老去,，理應(yīng)我已學(xué)會尊重孝順您了，但是我卻一而再再而三地傷害了您,。

這種聲音持續(xù)縈繞在我心中，但終又被打斷了——奶奶拿了一把新梳子來到我身旁說：“來,，重新再梳一遍，都亂了,。”我望著奶奶眼神中流露出的欣喜,，點(diǎn)了點(diǎn)頭,，奶奶的手法依然是那般的溫柔,。梳好之后，我站起身朝奶奶鞠了一躬說：“奶奶,，剛才的事對不起，雖然彌補(bǔ)不了這把梳子,，但是我想說我愛您，不會辜負(fù)您的,！”奶奶抱住我撫摸著我的背不停地說：“好，好……”

屋外的楓樹落下了幾片葉子,，碰撞出“稀稀拉拉”的聲音,。無論哪種聲音都比不過“啪”那次響聲,，它永遠(yuǎn)牽動(dòng)著我的心靈,。

有一種聲音牽動(dòng)我的心靈字 有一種聲音牽動(dòng)我的心靈題記篇四

在生活中，總會有一種聲音牽動(dòng)著我們的心靈,，它或許是父母的一句囑咐,，是老師的一句教誨，是朋友的一句關(guān)懷……而最能牽動(dòng)我的心靈的聲音,，是那熟悉的鈴聲。

去年,，由于初三的中考，我們都放了假,，所以我決定回母?？纯?。

我站在母校的大門口,，望著頭頂一排金色的大字“培本實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，不禁倍感懷念,。

七年前,，我還僅是一個(gè)7歲的小孩兒,，懷著憧憬的心情,，伴著溫柔的陽光，和煦的春風(fēng),，來到了這所小學(xué),。轉(zhuǎn)眼間七年過去了，我也畢業(yè)了,，再次回到這兒的時(shí)候，已經(jīng)別有一番心境了,！

教室前的草坪綠油油的,，長得十分茂盛,，那兩棵高大的槐樹上還和往日一樣，威然屹立著,，樹上青枝嫩葉，同時(shí)還伴著少許小黃花,，如同美麗的少女頭上的發(fā)卡。微風(fēng)吹過,，嫩葉摩擦,，發(fā)出了沙沙的孩子般的笑聲,。花香彌漫,，當(dāng)時(shí)的我們就是在這樣美妙的環(huán)境下，讀書,，習(xí)字。

再繼續(xù)向前去,，來到了操場。操場邊的圍墻上已被畫上了“培小”標(biāo)志的涂鴉,，一旁，則是一幅幅生動(dòng)的,，反映孩子們生機(jī)與活力的照片。

再向上走,，來到了報(bào)告廳，這里也改變了很多,。

墻上掛上掛滿了昆山名人的照片和他們的簡介，如“朱柏廬”“顧炎武”,。一旁，擺上了精致的書架,，我隨后拿來一本《朱子家訓(xùn)》，其中第一句便是“黎明即起,，灑掃庭除?！?/p>

就在這時(shí),，在我的`耳畔響起了那熟悉的下課鈴聲,。幾年來，學(xué)校的設(shè)施不斷改變,，唯獨(dú)這鈴聲一直沒有變。當(dāng)時(shí),，它提醒我們準(zhǔn)時(shí)上課，不要遲到,，它也提醒老師按時(shí)下課。它總是讓我們做事準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn),，不拖拖拉拉。以前,，一直認(rèn)為它讓我們上課，不給予我們更多的時(shí)間玩,，現(xiàn)在再聽，才發(fā)現(xiàn)它的旋律如此美妙,，多年的陪伴，還是第一次認(rèn)真聆聽這鈴聲,。初中后的鈴聲，死氣沉沉,，毫無生機(jī)活力，讓人聽一次煩一次,，多么想念小學(xué)的鈴聲??！

這鈴聲牽起著我的回憶，同時(shí),，也牽動(dòng)了我的心靈。