無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

編寫童話 編寫童話字篇一

在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴,，它是一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了許多好玩的玩具,，動(dòng)物們都非常喜歡它,。

有一天，小猴發(fā)明了一臺(tái)電腦,，便把好朋友都請(qǐng)到家里,。動(dòng)物們看了很好奇，小猴教它們?cè)趺赐?，大家玩得開心極了,。

過了幾個(gè)月后，小猴覺得有些厭煩了,，心想：我這么聰明,，電腦我都能發(fā)明，為什么要和不會(huì)發(fā)明的“笨蛋”們一起玩呢?于是,，從那天起,，小猴把動(dòng)物們都趕走了。

它把動(dòng)物們趕走以后，就一個(gè)人獨(dú)享起那臺(tái)電腦,，可時(shí)間久了,，它覺得越來越冷，每天只好躺在被窩里,，它心想：“為什么我的.房間會(huì)這么冷呢?”

漸漸地,，小猴的手和臉都凍僵了，喜鵲經(jīng)過它家時(shí),，看見小猴哆嗦的樣子,，趕緊用自己的身體給它保暖，小猴慚愧地對(duì)喜鵲說：“謝謝你,，我現(xiàn)在好多了,。其實(shí)，我不應(yīng)該把你們這些好朋友趕走,，你能把別的動(dòng)物再請(qǐng)來我家玩電腦嗎?”喜鵲點(diǎn)頭答應(yīng)了,。

動(dòng)物們很快又來到了小猴家，開心地玩起電腦,，小猴笑著,，想：好東西要和大家一起分享才會(huì)快樂啊!

從此，小猴讓動(dòng)物們一起玩電腦,，動(dòng)物們喜笑顏開,。小猴生活在歡樂的氣氛中，也感到無比的幸福!

編寫童話 編寫童話字篇二

上課鈴響了,，小壁虎急急忙忙的回教室,，一陣風(fēng)刮來，小壁虎的尾巴還沒來得及進(jìn)門,，門就關(guān)上了,。小壁虎的尾巴就被門夾斷了。

沒有尾巴多難看哪,！小壁虎想,，向誰去借一條尾巴呢？

小壁虎爬呀爬,，爬到第一組的第一排,。他看見蝎子同學(xué)晃著尾巴，在寫作業(yè),。小壁虎說：“蝎子同學(xué),，你把尾巴借給我行嗎？”蝎子說：“不行啊,，我要用尾巴拍球呢,?！?/p>

小壁虎爬呀爬，爬到第二組的第二排,。他看見孔雀同學(xué)展開尾巴,，在看書。小壁虎說：“孔雀同學(xué),，你把尾巴借給我行嗎,？”孔雀說：“不行啊，我要用尾巴跳舞呢,?！?/p>

小壁虎爬呀爬，爬到第三組的第三排,。他看見小豬同學(xué)甩著尾巴,，在練唱歌。小壁虎說：“小豬同學(xué),，你把尾巴借給我行嗎,？”小豬說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢,。”

小壁虎借不到尾巴,，心里很難過,。放學(xué)了，他爬回家里找媽媽,。

小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽,。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看,?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦,！”

編寫童話 編寫童話字篇三

一個(gè)空瓶子

在森林,，一個(gè)小男孩喝完汽水，就把空瓶子隨手扔到草叢里了,。

瓶子正好被一只小猴看見,。小猴說：“哎，這次肯定又是那幫人類干的好事!”為了不讓這個(gè)瓶子影響森林的美觀,，小猴刨了個(gè)坑,，把瓶子埋進(jìn)里面。

一只地鼠在地里鉆洞,，遇上了這個(gè)瓶子,，地鼠不高興地說：“空瓶子?真討厭!”地鼠抱著瓶子爬上陸地,，一扔，瓶子滾到到小兔家門前,。

小白兔正在和小松鼠比賽跳繩,，小松鼠跳得飛快，空瓶子卷進(jìn)了跳繩中,，如一支離弦的箭,，“飛”到了海里。

瓶子浮了起來,，漂呀漂,，飄到了沙灘上。有兩只海龜在離瓶子不遠(yuǎn)的地方閑聊：“弟弟,，瞧那邊,，漂來一個(gè)好東西?！绷硪恢缓｝斦f：“那才不是好東西,，和我一樣，是個(gè)廢物,?！焙｝?shù)艿艿哪_殘疾了，不能游泳,。哥哥連忙把瓶子撿起來,，對(duì)弟弟說：“不，這是個(gè)好東西,?！备绺绨哑孔觼G進(jìn)海里，讓弟弟趴上瓶子,，用海草把弟弟的殼和空瓶子綁起來,，瓶子帶著海龜?shù)艿芨×似饋恚绺缯f：“弟弟,，準(zhǔn)備好了嗎?我們的旅程要開始了!”弟弟臉上洋溢著笑容,，空瓶子漂遠(yuǎn)了，兩只海龜漂遠(yuǎn)了……

這個(gè)故事告訴我們：只要肯于動(dòng)腦,，壞事往往也能變成好事,。