在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

三年級想象童話篇一

如果我能穿越到童話,，會有很多很多好玩的事情和富有戲劇性的故事等著我！

如果我能穿越到童話,，我將和三只小豬一起砌房子,，智斗大灰狼！

如果我能穿越到童話,，我將和小紅帽一起去給外婆送好吃的,，并機智地繞開大灰狼。

如果我能穿越到童話,，我將體驗賣火柴的小女孩的寒冷與饑餓,，并帶她逃離饑餓與寒冷的地方，讓她吃得飽,，穿得暖,，并無憂無慮。

如果我能穿越到童話,，我將和愛麗絲一起去仙境,，一起體驗?zāi)瞧婷畹氖澜纾黄鹑ふ夷勤s時間的兔子,！

如果我能穿越到童話,，我將幫王子早一點認出灰姑娘，幫助灰姑娘逃出繼母的魔爪,。

如果我能穿越到童話,，我將認識善良、溫柔的白雪公主,，認識勇敢可愛的七個小矮人,，并讓狠毒的惡婆受到懲罰。當(dāng)然,，白雪公主一定要和王子在一起,！一定要幸福美滿！

如果我能穿越到童話,，我將……

我希望,，這個世界就是童話,！擁有童話中的善良、純真,、正義……這樣我就不必穿越到童話啦,！因為這里就是童話呀！

三年級想象童話篇二

我的媽媽是一個性情中人,，她為了能夠讓我在大年過得開開心心,、快快樂樂，決定與爸爸一起帶著我去上街買東西,。媽媽允許我選一樣物品,，新衣服、好吃的零食我都不要,，偏偏選擇了三條既可愛又活潑的小金魚,，這使我的媽媽、爸爸感到十分意外,。

我的小金魚不同凡響,，先說一說“小黑”吧。它可頑皮啦,！它常常倒在一邊,，讓人大吃一驚，誤以為死了,，它的頭小小的,，可是卻長著燈泡大小的眼睛，頭上還有一條條黑色的小花紋,，從頭到尾的“皮膚”全是一條寬0.5厘米,、長4厘米的黑條，給黃色的身上增添了一條條亮麗的風(fēng)景線,?！靶『凇彼芟矚g打架，眼睛老是盯著人看,，也包括我,，就象是狗見了生人—汪汪叫似的。

唉,，差點忘了,，我還沒有向你們介紹那兩條金魚呢！尾巴和四肢上有一丁點兒黑色的叫“小白”,，“小白”膽子很小,，就算被人欺侮也不敢還手,；穿著金黃色的衣服,，而且掉了不少魚鱗的叫“小黃”,，“小黃與別人不同，睡覺時總是游來游去,，不到晚上10點是不會放棄的,。它的尾巴不僅不大，而

黃”,，勝過照顧其它兩條金魚,。

它們不但外貌奇特，而且也非?？蓯?。

怎么樣，我的小魚可愛嗎,？

三年級想象童話篇三

文具盒傳來了唧唧喳喳的聲音,，仔細一聽，原來是鉛筆,、橡皮,、蠟筆爭吵的聲音。

“我是老大,！”鉛筆驕傲地說：“因為小主人無論是數(shù)學(xué),，還是語文都是我來寫字的，所以我的本領(lǐng)最大,，我應(yīng)該當(dāng)你的老大,！”

“我才是老大！因為我有五顏六色的兄弟姐妹,，可以把一幅單調(diào)的圖案變得更加豐富多彩,。”蠟筆自豪地說,。

“你們都給我靠邊站,！”橡皮傲慢地說，“不管你們畫的得多么好看,，寫得多么優(yōu)美,，我都會把你們擦得干干凈凈，所以說我才是小主人所說的老大,！”

它們一直爭論不休,，也分不出來誰是老大，鉛筆盒實在聽不下去了,，說：“你們每個人都有自己的長處和短處,，你們要看到別人的長處，認識自己的短處，相互尊重,，取長補短,，團結(jié)有愛。這樣才能更好地為小主人服務(wù),！”

剛好美術(shù)課到了,，他們?nèi)齻€幫助小主人畫出了一幅美麗的作品。

從此以后,，鉛筆,、蠟筆、橡皮再也不爭吵了,，懂得了團結(jié)的重要性,。

三年級想象童話篇四

從前有一只老鼠，它很愛偷別人的東西,。

它把小熊的蜂蜜,，小狗的骨頭，小馬的水果,，全偷走了,。這時猴子看見了說：“偷人家東西是不好的，快還給它們吧,?！崩鲜蠓籽壅f：“我們老鼠家族向來都是偷別人東西生活的，怎么可能到我手里就不偷了呢,？”老鼠又轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼睛,，好似明白了什么，最后它說：“好吧,，我就不偷了吧,！”猴子不知道它要的是什么花招，就先走了,。

第二天,，老鼠一早上就拿著大喇叭說：“誰送我東西我就不偷誰的東西?！毙游锛娂娝蛠矶Y物,，老鼠看了看有這么多禮物，數(shù)了數(shù)說：“不夠,！還差小猴了,！”小猴想了想：老鼠太可惡了，我一定要教訓(xùn)它一下,。

它請來了貓大哥,，讓它進了一個大箱子里,。老鼠一看，這么大的一個箱子,，連忙把它打開了,。貓大哥一下子就竄出來了，把老鼠吃了,。

老鼠被吃了以后，小動物們天天開心快樂,。因為沒有人偷它們的東西了,。

這個故事告訴我們，不要偷別人東西,，否則會遭報應(yīng)的,！

三年級想象童話篇五

那只老虎知道狐貍是在騙它，它很生氣,，決定吃掉狐貍,。

有一天，老虎看見騙自己的那只狐貍,，它就毫不猶豫地撲了上去,，一把抓住狐貍，生氣地說：“你敢騙本大王,？你是不是找死?。俊焙傃壑橐晦D(zhuǎn)說道：“哼,！你連我都跑不過,，還是什么大王？”“來吧,！咱們比一下,，看誰先跑到那棵大樹下面！”老虎笑著說,。狐貍答應(yīng)了,。

它們倆比起賽來，狐貍比蝸牛還慢,，老虎卻像箭一樣飛過,。狐貍看老虎跑，偷偷的溜走了,。老虎在那棵樹下等了好大半天狐貍也沒有看到它,。老虎就生氣地走了。

狐貍?cè)フ遗４蟾?，說：“牛大哥,，老虎說你只是它手下敗將,！”牛大哥生氣地去找老虎。

狐貍又去找獅子大叔說：“獅子大叔,，老虎說您見到它嚇得四處跑,，嚇得不得了！”獅子也找老虎算賬去了,。

最后,，老虎被眾多動物們打得頭暈眼花。狐貍偷偷地在背后笑呢,！

三年級想象童話篇六

假如我能進入童話世界,，我要告訴白雪公主，那個送她蘋果的老婆婆就是皇后,，她手中的蘋果是被施了魔法的,，吃了會中毒身亡。

假如我能進入童話世界,，我會去告訴王子,，救他的人不是鄰國的公主而是小美人魚，讓王子知道小美人魚的好,，讓王子和小美人魚從此相親相愛,。

假如我能進入童話世界，我會和丑小鴨做朋友,，讓丑小鴨不再孤獨,；我還要告訴丑小鴨的兄弟姐妹，丑小鴨不是一只普通的鴨子,，而是一只高貴優(yōu)雅的天鵝,，讓它們親近它、愛護它,。

假如我能進入童話世界,，我會走到賣火柴的小女孩的身邊，買下她所有的火柴,，然后把她帶回家,，邀請她一起共進晚餐。

假如我能進入童話世界,，我要和小花仙一起分享七色花的魔力,，去救濟那些殘疾兒童，讓他們和正常人一樣生活,。

假如我能進入童話世界,，我會帶去真善美，讓人人過上幸福美滿的生活,。

三年級想象童話篇七

老虎是百獸之王,，捕食獵物,，一天就是吃肉。一只貓只能在小河里捕魚吃,，小貓會很多本領(lǐng),。一天，老虎聽說貓會很多本領(lǐng),，就拜他為師去跟貓學(xué)習(xí)本領(lǐng),，強壯自己捕食動物。

貓把他的本領(lǐng)都教給了老虎,，就一樣沒教爬樹,。老虎拜貓為師，老虎更強大了,，一天捕食幾十只動物,。貓的生活也好起來了,，老虎一天給他送很多肉,。就這樣，老虎越來越強了,。

貓的日子也比原來好了,，老虎繼續(xù)學(xué)習(xí)著。一天老牛的主人死了,，老虎轉(zhuǎn)念一想,，如果我把我的師傅吃掉，那整片森林不都為我做主了嗎,？

老虎想著小貓家走去跟他說,，“師傅呀，我給你看樣好東西,?！闭f著把他引到了一個深山里。

老虎行動了,，貓一下子爬到了樹上,。他知道老虎的心思，一下子爬到樹上,，老虎失敗了,。

教師評語：邏輯縝密，在舊故事中尋找新意,。語言突出,，童話的色彩彰顯在字里行間。

三年級想象童話篇八

在一片沙漠里,，有一座城堡,。城堡里住著美麗的公主和英俊的王子,。

一天，城堡里的公主和王子正在舉辦派對,。桌子上擺放著許多好吃的,，有美味的葡萄干，有特別大的蛋糕,，還有新鮮的水果,。客人們開心地在一起吃喝玩樂,。

突然,，叫聲從公主房間傳了出來：“救命，救命,?！蓖踝勇牭浇新暫罅ⅠR趕到公主房間，當(dāng)他到的時候,，公主已經(jīng)不見了,，一定是被大魔王的手下帶走了。他的手下走時留下一張紙條,，紙條上寫著：拿一袋黃金來換公主,。

王子想盡一切辦法湊齊了一袋金子。王子把金子給魔王后,，魔王并沒有馬上放走公主,，而是給王子出了三道腦筋急轉(zhuǎn)彎的題。如果答對了就把公主放了,，但如果答錯了,，就會把公主繼續(xù)扣下，王子只能答應(yīng)魔王的條件,。

于是魔王又出了三道題,，可王子全答對了，魔王只好把公主還給了王子,。

最后沙漠王子和沙漠公主又在一起,，沙漠城堡里又恢復(fù)了以前的快樂！

三年級想象童話篇九

有兩個娃娃在森林里玩,，河水在嘩啦啦地響,。森林百草茂盛，景色迷人,。

其中一個娃娃說：“我要吃蘋果,。”他就摘了一個蘋果,，蘋果忽然說：“你真是膽小鬼,！”“我不是膽小鬼,！”那個娃娃說。

第二個娃娃說：“我要吃白梨子,！”然后他就摘了一個梨子,，“梨子也能說話嗎？”他就把梨子吃下去了,。

他們到山上以后,，登高遠眺，一望無際,，沃野千里,。

他們又到了沙漠，沙漠里風(fēng)沙滿地,。他們把蘋果和梨吐了出來,，只見它們說：“你們怎么把我吐了出來？”那個娃娃說：“我想讓你長大給沙漠上的人吃,?！彼麄兿胱屔衬系膭游镉泄映浴?/p>

蘋果和梨的籽聽后,，就鉆入了泥土,，長出了一棵既高大又壯的蘋果樹梨樹,。不一會兒,，就長出了蘋果,。

一個娃娃說：“這回沙漠里的人都能吃上水果啦！”他們都很興奮。