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想象的童話 想象童話篇一

世界沒有陰謀,。

——題記

童話是一個女孩,，一個與海倫.凱勒的命運相似的女孩。

先天性失明,，對于一個有著漂亮大眸子的美麗女孩來說,，是多么的痛苦！童話自從來到這個世界起,，沒有光明,，沒有顏色，一切的一切都是黑暗,，無邊的黑暗……

我的闖入宛若一縷陽光照射到了童話那黑暗的心田,。一個盲孩子，最需要的是關愛,，一種出自內心的關愛,，要像一個寶貝一樣對待她，呵護她,，珍惜她,，愛護她，不要讓她的心靈受到任何創(chuàng)傷,。童話像被大石頭壓住的竹筍,，一天天抬起頭來，看到了蔚藍的天空,。

眼睛瞎了,，可是還有手，還有耳朵,，還有觸覺,，還有聽覺！在花園里，童話憑著雙手去觸摸花草樹木,，觸摸蝴蝶全是鱗粉的翅膀……憑著耳朵去聽大自然的多種聲音：聽蛐蛐的個人演唱會,，聽知了的個人朗誦會……只要有一雙手、一雙耳朵,，就為盲人開啟了另一扇窗戶,。

或許是名字的原因吧。童話1歲會說話,，3歲會背詩,，四歲就會“讀”書。所謂的“讀”就是讓我們念給她聽,，而童話就在心里慢慢地“咀嚼”文字,。童話只“讀”童話書，其他的一概不“讀”,。只要她沉醉在童話書里,，任何人別想叫起她。

童話書將她帶入了另一個世界,，這個世界沒有黑暗,，沒有陰謀，沒有詭計,，只有純真與童心,。在那個世界里充滿了歡聲笑語，充滿了真善美,。童話深深著迷于這個世界,。

一有空，童話就來叫我,，聽她的口頭作文,，而我則用筆將她的口頭作文寫在紙上。然而童話的家人卻不贊成我們的做法,，認為寫作文和看書純粹是消耗生命,、浪費時間！童話好像給他們說,，童話的世界是一個最珍貴的地方,，一個充滿著真善美與純真童心的地方，一個充滿著高尚情感的地方,！

在凜冽的朔風中,，12歲的她住進了醫(yī)院——童話要做手術。手術完成后,，童話的眼睛纏上了厚厚的紗布,。她在病房里徘徊,，時不時撫摸一下隨身帶著的《安徒生童話》——童話最愛的書。

一天,，童話忍不住問我：“凌軒，我的眼睛真的能看見了嗎,？”

“是真的,，你會看見的?！?/p>

四

瘦弱的童話面對陽光坐下,，天上蒼白的太陽將她的臉映得像一張透明的薄膜。護士緩緩揭下紗布,。童話的眸是那樣明亮,！使她蒼白的臉感到略微紅潤；在劉海的襯托下,，那明亮的眸子越發(fā)的烏黑,！

“凌軒，”童話緊緊抱住我,，“我真的能看見了,！真的！”余音繚繞在醫(yī)院上空,。

她的目光告訴我：童話沒有黑暗,。

我的眼神告訴她：世界沒有陰謀！

想象的童話 想象童話篇二

在一片沙漠里,，有一座城堡,。城堡里住著美麗的公主和英俊的王子。

一天,，城堡里的公主和王子正在舉辦派對,。桌子上擺放著許多好吃的，有美味的葡萄干,，有特別大的蛋糕,，還有新鮮的水果?？腿藗冮_心地在一起吃喝玩樂,。

突然，叫聲從公主房間傳了出來：“救命,，救命,。”王子聽到叫聲后立馬趕到公主房間,，當他到的時候,，公主已經不見了，一定是被大魔王的手下帶走了。他的手下走時留下一張紙條,，紙條上寫著：拿一袋黃金來換公主,。

王子想盡一切辦法湊齊了一袋金子。王子把金子給魔王后,，魔王并沒有馬上放走公主,，而是給王子出了三道腦筋急轉彎的題。如果答對了就把公主放了,，但如果答錯了,，就會把公主繼續(xù)扣下，王子只能答應魔王的條件,。

于是魔王又出了三道題,，可王子全答對了，魔王只好把公主還給了王子,。

最后沙漠王子和沙漠公主又在一起,，沙漠城堡里又恢復了以前的快樂！

想象的童話 想象童話篇三

夜深了,，可手指頭們怎么也睡不著,。

大拇指唉聲嘆氣，說：“今天,，我可倒霉了,。小主人趁媽媽不注意的時候拿起爸爸的打火機，把我的腦袋拼命地往下按,。突然,，火苗從打火機里冒了出來，把我的腦袋燙了個大包……”大拇指說著,，摸了摸自己的腦袋,，傷心地哭了起來。

食指揉了揉眼睛,，愁眉苦臉地說：“我也一樣,。放學的時候，小主人和她的小伙伴一起玩射擊,，把我當成‘搶’,，一個同學沖了過來，撞得我眼冒金花,，到現在我還感覺天旋地轉呢,！”

中指筋疲力盡地說：“小主人一下課就玩溜溜球，把繩子勒在我的脖子上,，一上一下地拉,。我都喘不過氣來了,，她還在玩?！敝兄缚薜醚劬Χ寄[了,。

無名指長長地嘆了一口氣，說：“我比你更慘,。小主人用自己的牙齒把我的鎧甲咬得歪歪斜斜的,，瞧我都已經面目全非了。哎,，上面都是小主人的口水，你們聞聞,?！贝蠡飪簻愡^來聞了聞，馬上捏住了鼻子,。

小拇指用力地伸了伸脖子,，說：“我也好不到哪里去呀！小主人上課的時候總用我來掏耳朵,。那里面黑漆漆的,，我真害怕，可小主人還是拼命地把我往你塞,?！?/p>

········

公雞哥哥唱歌了，太陽公公看了看五個垂頭喪氣的手指頭,，慈愛地說：“孩子們,，打起精神來，相信今天你們不會像昨天那么慘了,?！?/p>

想象的童話 想象童話篇四

老虎是百獸之王，捕食獵物,，一天就是吃肉,。一只貓只能在小河里捕魚吃，小貓會很多本領,。一天,，老虎聽說貓會很多本領，就拜他為師去跟貓學習本領,，強壯自己捕食動物,。

貓把他的本領都教給了老虎，就一樣沒教爬樹,。老虎拜貓為師,，老虎更強大了,，一天捕食幾十只動物。貓的生活也好起來了,，老虎一天給他送很多肉,。就這樣，老虎越來越強了,。

貓的日子也比原來好了,，老虎繼續(xù)學習著。一天老牛的主人死了,，老虎轉念一想,，如果我把我的師傅吃掉，那整片森林不都為我做主了嗎,？

老虎想著小貓家走去跟他說,，“師傅呀，我給你看樣好東西,?！闭f著把他引到了一個深山里。

老虎行動了,，貓一下子爬到了樹上,。他知道老虎的心思，一下子爬到樹上,，老虎失敗了,。

教師評語：邏輯縝密，在舊故事中尋找新意,。語言突出,，童話的色彩彰顯在字里行間。

想象的童話 想象童話篇五

文具盒傳來了唧唧喳喳的聲音,，仔細一聽,，原來是鉛筆、橡皮,、蠟筆爭吵的聲音,。

“我是老大！”鉛筆驕傲地說：“因為小主人無論是數學,，還是語文都是我來寫字的,，所以我的本領最大，我應該當你的老大,！”

“我才是老大,！因為我有五顏六色的兄弟姐妹，可以把一幅單調的圖案變得更加豐富多彩,?！毕灩P自豪地說,。

“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說,，“不管你們畫的得多么好看,，寫得多么優(yōu)美，我都會把你們擦得干干凈凈,，所以說我才是小主人所說的老大,！”

它們一直爭論不休，也分不出來誰是老大,，鉛筆盒實在聽不下去了,，說：“你們每個人都有自己的長處和短處，你們要看到別人的長處,，認識自己的短處,，相互尊重，取長補短,，團結有愛,。這樣才能更好地為小主人服務,！”

剛好美術課到了,，他們三個幫助小主人畫出了一幅美麗的作品。

從此以后,，鉛筆,、蠟筆、橡皮再也不爭吵了,，懂得了團結的重要性,。