每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

感恩老師的文案 感恩老師的一封信篇一

記得剛上小學(xué)的時(shí)候,，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,，在課堂上,，我就是知道問(wèn)題的答案,，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了,，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,，似乎在說(shuō)：“宣丹瓊，別害怕,。鼓起勇氣試一試,。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗?，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,，雖然答得不怎么理想,，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,，使我增加了膽量,，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。

當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解題思路,，一遍又一遍,，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解,，把這道題做對(duì)時(shí),，您臉上露出了舒心的笑容。

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受,，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí),，您還關(guān)心地問(wèn)我,，身體好些了嗎？是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田,，讓我感受到第二份親情，望著您,，我真想說(shuō)：“謝謝您,，老師,?！?/p>

當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由,，幫我排憂(yōu)解難,。我真感激您啊,！您是非分明,，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。

當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,，您在班上表?yè)P(yáng)了我,，還帶頭鼓起掌。要知道,，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo),。

五年了,，在這五年里，無(wú)論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì),。您為我付出得太多太多，深似大海,，高如藍(lán)天,。老師，在我的眼里您是神奇的,。我終于明白：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲,。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感激您,，我的老師！感謝您為我所做的一切,！將來(lái),，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠,，向您祝?！业睦蠋煟?/p>

感恩老師的文案 感恩老師的一封信篇二

一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)四季晴雨,，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下！——題記

如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手,，教鞭就是您們的槳,，劃動(dòng)那只般泊在港口的船只，您們的手勢(shì)生動(dòng)優(yōu)美,，如一只振翅翱翔的雄鷹,，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線(xiàn)，遙迢的天邊飄來(lái)一片云,，猶如您晶瑩剔透的心,，一派高遠(yuǎn)，您隨便的驚鴻一瞥,，執(zhí)掌起滿(mǎn)天朝霞,。

一支粉筆，三尺講臺(tái),，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影,。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血,，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情,。師者，如夕陽(yáng),，偉大而正直,，光明磊落，襟懷坦蕩,，它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪,，更不要求人們的回報(bào)。正如一位教師說(shuō)的那樣：“人就應(yīng)該像蠟燭一樣,，從頭到腳都是光明的,。”我似乎看到了克拉瑪依36名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍,，您們總是用真誠(chéng)地?zé)崆槿ジ谢鶅龅男撵`,，您們也有無(wú)奈的時(shí)候，但耕耘的時(shí)鐘不會(huì)因此而停擺,，哪怕看不到生命綻放一絲光彩,！

您們無(wú)私地站著，站成一棵蒲公英,，讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方,，陽(yáng)光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您正直地站著,，站成一棵雪松樹(shù),，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍(lán)天,，風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高貴地站著,，站成一棵風(fēng)景樹(shù),，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏，成長(zhǎng)中的幼苗才會(huì)因此而找準(zhǔn)韻律和參照

當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔,，老師，您可知道,，您是我雙翼下振翅的風(fēng),。您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕,。一路上有您的教導(dǎo),，我才沒(méi)有迷失方向；一路上有您的關(guān)注,，我才能順利實(shí)現(xiàn)理想,！歲月流逝，我們都已長(zhǎng)大可您的兩鬢卻已斑白,。我們只能對(duì)您說(shuō)：投之以桃,，報(bào)之以李。老師,，教師節(jié)快樂(lè),！

一支粉筆寫(xiě)就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂(lè)章,；三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌,！老師，您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事,。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰,，老師，節(jié)日快樂(lè),！不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間,，畫(huà)滿(mǎn)人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯,，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞,。

感恩老師的文案 感恩老師的一封信篇三

小時(shí)候,，書(shū)上便說(shuō)，我們是祖國(guó)的花朵,，老師是辛勤的園丁,，一日也不曾懈怠，在那些風(fēng)吹雨打的日子,，一路呵護(hù)著我們走來(lái),，只為讓我們能夠茁壯成長(zhǎng)。

記得三年級(jí)的時(shí)候,，晨讀時(shí)間,，走進(jìn)教室的不是安老師而是伊老師，大家都很奇怪,，因?yàn)榘怖蠋煆臎](méi)請(qǐng)過(guò)假,。伊老師滿(mǎn)臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“你們的安老師家中出了意外，不能來(lái)了,，今天就由我來(lái)代課,。”聽(tīng)了伊老師的話(huà)同學(xué)們十分著急,，既擔(dān)心老師家中的情況,，又時(shí)逢期中考試，大家紛紛猜想,，以為老師這段時(shí)間不會(huì)來(lái)上課了,。不一會(huì)，事情出乎了我們的意料,，我們都大吃一驚,，安老師來(lái)了！安老師來(lái)了,！焦急的心情頓時(shí)平靜下來(lái),，教室里安靜極了。老師像往常一樣,，從容地走上講臺(tái),，慈祥的面孔，爽朗的話(huà)語(yǔ),，一字字一句句,，滲透進(jìn)我們每個(gè)人的心中。老師啊,，您把家中的大事當(dāng)成了小事,，您時(shí)刻裝著我們這些不懂事的孩子，老師我們多想替您分擔(dān),，老師啊,，您辛苦了,。

您的愛(ài)已融入我們的血液，有多少日日夜夜您在燈下獨(dú)自嘆息,，又有多少次您為我們流下喜悅的淚水,。對(duì)于我們的不懂事、調(diào)皮,，您從沒(méi)有任何怨言,，老師！小樹(shù)會(huì)長(zhǎng)高,，麥子會(huì)成熟,，您的付出，一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果,。

我們永遠(yuǎn)都記得，是您開(kāi)化了我們的蒙昧,；是您幫我們度過(guò)成長(zhǎng)中一個(gè)又一個(gè)難關(guān),；是您一次次的鼓勵(lì)，給我們信心和力量,；是您帶我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂,，讓我們不斷探索知識(shí)的寶藏。老師我們感謝您,，我要為您獻(xiàn)上最美的康乃馨,，您是我們的親人，您的愛(ài)是無(wú)價(jià)的,，您的無(wú)怨無(wú)悔真誠(chéng)付出,，讓我們懂得用愛(ài)去感恩親人。

老師,，您的愛(ài)是那么無(wú)私,，那么偉大。在那些一路走來(lái)的日子里,，為我們遮風(fēng),，為我們擋雨。如那蠟燭般,，燃燒了自己,，只為照亮我們的前路。亦如母親般,，不論我們前行多遠(yuǎn),，也走不出那喊著關(guān)心與期待的目光。

因?yàn)槔蠋煹男燎诓赣覀兂砷L(zhǎng),，伴我們走過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨,。在人生的路上,，留下一長(zhǎng)串的腳印。所以我們要感恩老師的辛勤,，感恩老師的無(wú)悔付出,，感謝老師教誨我們的道理，感謝老師在我們放棄自己時(shí)的堅(jiān)持,，感謝老師一路扶持,，在炎炎夏日為我們遮陽(yáng)，在秋雨連綿時(shí),，為我們擋雨,，在您的呵護(hù)中，花兒綻放笑臉,，茁壯成長(zhǎng),。

感恩老師的文案 感恩老師的一封信篇四

落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章，是樹(shù)木對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩;絲縷飄蕩的晴空,，是白云對(duì)藍(lán)天哺育的感恩,。鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，由于長(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，由于大地讓它高聳。

大伙都說(shuō),，一個(gè)好老師可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡,。是啊，我是你親手栽種的桃李中的一棵,，我的萌芽,、成長(zhǎng)都沐浴著你的陽(yáng)光雨露。

你的愛(ài),，是春季里溫馨的提醒,。記得一個(gè)惹火辣的下午，因?yàn)槲业恼{(diào)皮,，被嚴(yán)格的體育老師留在操場(chǎng)上體罰,，你不但沒(méi)指責(zé)我，反而用親切而又動(dòng)聽(tīng)的聲音對(duì)我說(shuō)：“湯毅宏,，將來(lái)要在體育課上乖一點(diǎn),，我相信你會(huì)改好的?！边@一聲聲和藹的話(huà)語(yǔ),，令我十分激動(dòng)。

你的愛(ài),，是夏季里嚴(yán)厲的教誨,。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,，伴隨上課鈴的鳴叫，我回到了座位上,，做著眼保健操,，無(wú)聲無(wú)息中我忍不住睜開(kāi)了眼，只見(jiàn)檢查員剛剛經(jīng)過(guò),，我心想：完蛋了,，要扣分了!

不一會(huì)，檢查員說(shuō)扣了1分,。你急忙問(wèn)是哪個(gè)扣分了,，檢查員指了指。

你便叫大家留了下來(lái),，時(shí)過(guò)4點(diǎn),，你終于說(shuō)話(huà)了：“小孩們，你們?yōu)楹我獮榘嗉?jí)拉后腿呢?將來(lái)假如在如此,，你們給我做3遍,，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)!”大家急忙說(shuō)：“知曉了?！彪m然你非常嚴(yán)格,，但我知曉這是為大家好,。我真為有你這位嚴(yán)格的老師而驕傲!

你的愛(ài),，是秋季里晶瑩的葡萄。有一次晨會(huì),，你拿到了我的獎(jiǎng)狀,，當(dāng)我緩緩走上神圣的講臺(tái)，領(lǐng)取我的獎(jiǎng)狀時(shí),，當(dāng)我從你手中接過(guò)我的獎(jiǎng)狀時(shí),，你用和藹的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō)：“湯毅宏，你只須繼續(xù)努力,，必然會(huì)有出色的成績(jī)的!”我用感激的語(yǔ)調(diào)對(duì)你說(shuō)：“謝謝你,，老師!”說(shuō)完我走下了講臺(tái)。

你的愛(ài),，是冬季里的一把火,。有一次，我在作業(yè)的迷途之中弄的一頭霧水,，不知所措,。你則見(jiàn)我一臉茫然，便走過(guò)來(lái),，細(xì)心的你教我做這道題,。多虧了你,，我按時(shí)完成了作業(yè)。成功拿到了一個(gè)優(yōu),。從此,，我不像以前那樣拖拉作業(yè)了。

老師,，這所有或許你已經(jīng)忘了這部分,，由于你為學(xué)生做的太多太多。而我會(huì)永遠(yuǎn)記得,。蜜蜂以它鮮美的花蜜,，作為對(duì)哺育它的人類(lèi)的回報(bào)，我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向你表示感激吧!

感恩老師的文案 感恩老師的一封信篇五

老師,，您是辛勤的園丁,，一日之師，終身為父,。十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人。這些都是完美老師的名言警句,，還記得下雨時(shí)您送來(lái)的一把傘,；還記得您暈倒時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持給我們上課,；還記得您頂著烈日,，騎著自行車(chē)到同學(xué)們家家訪(fǎng)；還記得取得好成績(jī)時(shí),，您臉上燦爛的笑容,。這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。

老師,，您經(jīng)常為了批改我們的作業(yè)忙到半夜,；利用周末休息時(shí)間給同學(xué)們修改作文稿；有些同學(xué)發(fā)生矛盾,，您會(huì)和他們溝通,；有的同學(xué)生病了沒(méi)有來(lái)上學(xué)，您會(huì)利用休息時(shí)間去家里補(bǔ)課,。這幾年來(lái),，您一直在為我們操勞，您講課的每一個(gè)瞬間我都牢記在我的心里,，您就像祖國(guó)的園丁,，而我們是祖國(guó)的花朵。

今天，是9月10日,，是一年一度的教師節(jié),。在這美麗的金秋季節(jié)，我為了向老師表達(dá)我對(duì)老師的祝福,，我決定為老師做一張精美的賀卡,。

我先找出一張黃色的卡紙，把它對(duì)折,，壓實(shí),，再拿一張粉色的彩紙做裝飾，然后用七張顏色不同的彩紙做七朵立體的小花,，把它們貼在一起,，貼在賀卡的中間。然后在空白的地方寫(xiě)上“老師,，節(jié)日快樂(lè),，祝您身體健康”。賀卡的里面畫(huà)上小花,、愛(ài)心,，做些裝飾。最后在賀卡的封面貼上漂亮的拉花,。

第二天,，我高高興興地把賀卡舉著送給老師，老師說(shuō)做得好看,，我心里跟吃了蜜一樣甜,。接著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)來(lái)到教室，都爭(zhēng)先恐后的給老師送祝福,，有的送花,，一束,、兩束……數(shù)也數(shù)不清,，還有的送賀卡，雖然小小的賀卡,，沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的精致,、美麗，可它卻代表了同學(xué)們對(duì)老師的敬愛(ài)之心,，令老師最感動(dòng),、最驚喜的還是家長(zhǎng)代表給老師送的錦旗和花束，家長(zhǎng)代表手捧花束,，拿著錦旗,，來(lái)到學(xué)校送給了老師，老師接過(guò)花束,，熱淚盈眶,，老師這是高興的,。趕忙讓同學(xué)們來(lái)到講臺(tái)前，用相機(jī)記錄下這美好的瞬間,，留作美好的回憶,。老師望著錦旗上八個(gè)燙金大字“愛(ài)生如子，德才兼?zhèn)洹?。老師既感?dòng)又高興意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“謝謝家長(zhǎng)們給我的榮譽(yù),！比當(dāng)優(yōu)秀教師還高興，我覺(jué)得有些地方做得還不到位,，我會(huì)繼續(xù)努力的,，成為孩子們良師益友！”,。

最后我祝所有的老師們節(jié)日快樂(lè),。老師們的快樂(lè)、老師們的健康也是我們最大的愿望,。在接下來(lái)的時(shí)間,，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母的期望,。老師,，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！老師,，您的愛(ài),，最偉大，最高潔,！

感恩老師的文案 感恩老師的一封信篇六

從小,，我們只聽(tīng)老師說(shuō)，要感恩,，感恩父母,，是他們養(yǎng)育了我們；要感恩,，感恩祖國(guó),，是她給了我們這么美好的環(huán)境；要感恩,，感恩朋友,，是他們陪伴了我們；要感恩,，感恩謊言,，是它讓我們學(xué)會(huì)了相信。要感恩，感恩大自然,，要感恩,，感恩我們身邊關(guān)心我們的每一個(gè)人。

我們是小樹(shù)苗,，您就是清甜的雨露,，無(wú)私的哺育著我們。在這幾年來(lái),，我們有惹您生氣的地方,，請(qǐng)您原諒我們；在學(xué)校里,，您是我們的媽媽?zhuān)谖业难劾?，您永遠(yuǎn)是我的啟蒙老師。自從您教我,，我就深深地愛(ài)上了聽(tīng)您的課,。

老師說(shuō)過(guò)：龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是落花對(duì)泥土的感恩,；孟郊的“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩；李白的“桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情”是作者對(duì)朋友的感恩,；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是兒女對(duì)祖國(guó)的感恩,，我們生長(zhǎng)在一個(gè)感恩的國(guó)度,，在感恩的歷史天空下我們一天天成長(zhǎng)。是??！猛然想起老師的話(huà)感恩父母，從我們呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界,，是父母帶我們來(lái)的,，我們長(zhǎng)的這么大也是父母一把屎，一把尿的把我們帶大的,！是我們的父母養(yǎng)育了我們,。他們教會(huì)了我們?nèi)松械拿恳粋€(gè)第一,，是他們教會(huì)了我們走第一步,，是他們教會(huì)了我們說(shuō)第一句話(huà)。

感恩祖國(guó),，祖國(guó)是我們的第二位母親,，沒(méi)有祖國(guó)，有我們么？沒(méi)有祖國(guó),，我們有明亮的教室嗎,？沒(méi)有祖國(guó)，我們有家么,？我們要感恩祖國(guó),，因?yàn)闆](méi)有祖國(guó)就沒(méi)有我們的一切一切，只有祖國(guó)強(qiáng)大了,，我們才可以舒心地在教室,、家里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活,。有了祖國(guó),，我們才有了這么多的大好河山。

有一種久違的體驗(yàn)叫感恩,，有一種醉人的滋味叫感恩,，感恩是無(wú)法預(yù)訂，也無(wú)法奢求,，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動(dòng)心靈,，銘記于心。人的一生有很多次感恩,，并在不斷感恩之中,。

我們感恩父母給了我們生命；我們感恩老師給了我們知識(shí),；我們感恩朋友給了我們友誼,；我們感恩生活給了我們色彩；我們感恩社會(huì)給了我們舞臺(tái),，我們感恩所有幫助我們的人,，是他們讓我們懂得了社會(huì)的溫暖，人間的真情,。

感恩老師的文案 感恩老師的一封信篇七

“老師人們的技術(shù)工程師,！”每每想到現(xiàn)在很多在加工廠(chǎng)有過(guò)經(jīng)驗(yàn)的客戶(hù)，想必都知道有關(guān)原料的,，我也想到了您,，我的好老師，周莉,。

剛新學(xué)期開(kāi)學(xué)的情況下,，我的語(yǔ)文課并不是非常好，默寫(xiě)每一次都很不理想化,。

那一次默寫(xiě)《龜雖壽》,，我怎么想也寫(xiě)不出來(lái),。下午您叫我去鄰居課室。那時(shí)候我覺(jué)得您會(huì)要我抄錄,，殊不知您沒(méi)有要我抄錄,，只是讓我將《龜雖壽》給多讀幾次。以后,，您要我背一遍給您聽(tīng),，而我只背出詩(shī)里的第一句，“神龜雖壽,，猶有竟時(shí),。”隨后就全忘記了,。那時(shí)候我很難受想哭,，在心中問(wèn)一下自己：“是舍棄，或是永不放棄,？”可您卻很耐心地教我學(xué)習(xí)培訓(xùn),！漸漸地我懂得了怎樣背古詩(shī)和課文內(nèi)容了。

自打教師您教我以后,，我的語(yǔ)文課水準(zhǔn)提升許多呢,！有時(shí)候默寫(xiě)古詩(shī)詞都是會(huì)全對(duì)，比六年級(jí)的我好了許多,。

還記得也有一次,，您送書(shū)幫我。那一天,，您讓我去公司辦公室,。我走到您眼前，內(nèi)心惦記著是否會(huì)是由于寫(xiě)作寫(xiě)少了,，因此來(lái)找我聊,。那時(shí)候我很怕您會(huì)發(fā)火。但是您卻笑容著,，還跟我說(shuō)最喜歡的書(shū)本是啥,！那時(shí)候，我有點(diǎn)兒注意力不集中了,。我隨意說(shuō)：“哪本都能夠,，只需能看就行！”“短文行嗎,？”“能夠,，能看就行?！薄岸涛挠悬c(diǎn)兒不明白的,?！薄皼](méi)事兒,，只需可以看就行,。”我不知道講了幾次“能看就行”,。以后,，我返回課室。

過(guò)去了一個(gè)星期,，您再度叫我去公司辦公室,。我興高采烈真難受想哭一小會(huì)，由于我明白您很有可能送書(shū)幫我,。我走入公司辦公室趕到你眼前,。果真，您取出一本新小說(shuō)和一張100分卡遞到我的手上,。由小到大,，您是送書(shū)幫我的第一位教師！那時(shí)候我的淚差點(diǎn)兒就需要掉下去了,，我好想好想抱您一下,。但是辦公室里人太多了，我沒(méi)有臉,。我拿著書(shū)和100分卡急急忙忙走到班集體,。我乘坐到位置上，把100分卡提心吊膽地放入了文件夾名稱(chēng)里,。我拿出散文書(shū),，開(kāi)啟第一頁(yè)，見(jiàn)到上邊刻著一枚深藍(lán)色的小圓章,，上邊寫(xiě)有：“太棒了,！”還有一個(gè)翹起來(lái)的拇指。我以?xún)?nèi)內(nèi)心說(shuō)：“感謝您,，我的好老師,，周莉！”

楊老師,，感謝您對(duì)于我的教導(dǎo),，我長(zhǎng)大以后一定做一個(gè)對(duì)社會(huì)發(fā)展有效的人，不會(huì)辜負(fù)教師您對(duì)我的希望,！

感恩老師的文案 感恩老師的一封信篇八

有首個(gè)是這樣唱的：“靜靜地黑夜燈光在閃耀,，老師的窗前徹夜明亮。每當(dāng)我走過(guò)你的窗前,，明亮的燈光照進(jìn)我的心房······

我不是歌手,，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲去唱他,；我不是畫(huà)家，不能描繪他工作時(shí)的情景,；我也不是詩(shī)人,，不能用優(yōu)美的詩(shī)句去頌美他。然而,，我只是一名平凡的學(xué)生,，只能在心里默默的感謝他。

我忘不了清晨老師陪我們?cè)缱x,，忘不了老師陪著我們?cè)诓賵?chǎng)上風(fēng)吹日曬,；忘不了老師誨人不倦的專(zhuān)注神情；更忘不了老師仔細(xì)批改我們的作業(yè),，有時(shí)直到深夜的身影,。

在我們失敗的時(shí)候， 老師為我們鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆,；當(dāng)我們成功時(shí),，老師和我們分享喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),，老師耐心細(xì)致地調(diào)整我們前進(jìn)的航向,；當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)而驕傲?xí)r，老師為我們注入一針清醒劑······老師既是我們的良師也是我們的益友,。

每個(gè)老師心中都有他的好學(xué)生,，但他知道自己心里必須裝著所有的學(xué)生。

在軍訓(xùn)時(shí),，老師總陪在我們身邊,，幫我們拿水，或是幫我們擦汗,。有些我們不會(huì)的動(dòng)作,，他都會(huì)親自示范給我們看；早晨,，我們起床后,，內(nèi)務(wù)沒(méi)整理好，老師總是一個(gè)個(gè)的教,；我們?cè)趻?清潔區(qū)時(shí),，老師總在旁邊指導(dǎo)，或是親自動(dòng)手和我們一起掃······“要做大事的人,，首先要做好每一件小事”,。這是我們老師教給我們的一句話(huà)。

每個(gè)老師都會(huì)遇到令他煩惱的學(xué)生,，但知道教育需要等待需要耐心,。

我曾經(jīng)罵過(guò)我的老師,，因?yàn)槲以诜稿e(cuò)誤的時(shí)候，他總是批評(píng)我,。當(dāng)時(shí)我非常恨他,，覺(jué)得他管我們管的太嚴(yán)了。

記得有一次,，我因?yàn)楹蛣e人打架被老師抓住了,，他把我們叫到他的房間,，問(wèn)明事情的原由后,，就拿起板子打我們的手板心，還讓我們站到了1點(diǎn)多,。那一次我挨了五板子,，當(dāng)時(shí)我的手都腫了—那是我從小學(xué)到初中第一次挨了那么重的打，當(dāng)時(shí)我很恨他,，心里不太的咒罵他······直到現(xiàn)在我才明白“嚴(yán)也是一種愛(ài)”,。

每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂,；每個(gè)老師都要承受工作的壓力,，但他心里中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼；每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞,，但他最大的酬勞一定來(lái)自?xún)?nèi)心的愉快,，這種愉快無(wú)法用金錢(qián)衡量。

假如要問(wèn)世上誰(shuí)最辛苦,，我要說(shuō)是您,，我敬愛(ài)的老師。

感恩老師的文案 感恩老師的一封信篇十

九月,，如期而至,，世界將輝煌。九月的天空蔚藍(lán),，花香四溢,。九月的老師很美，我們感恩......

我還記得去年我被分配到你的班級(jí)時(shí),，我對(duì)你的印象是嚴(yán)格要求的,。你要求我們把作業(yè)寫(xiě)得干凈利落。,，代言一定要嚴(yán)格把關(guān),，我很不爽。然而,，當(dāng)我拿到一百分的試卷，被家人朋友夸獎(jiǎng)的時(shí)候，我就知道你是對(duì)的,。

老師,，您就像園丁，用您的辛勤耕耘,，把我們的花朵培育得五彩繽紛；你就像花蜜，在花園里,，你修剪過(guò)的金枝玉葉都沾滿(mǎn)了花蜜，盛開(kāi)得燦爛……

無(wú)數(shù)次路過(guò)你的窗戶(hù),，你經(jīng)?？梢钥吹侥愕椭^，拿著一支紅筆,，不斷地更換著你的工作簿,。每次考試，你都猜到了我們對(duì)分?jǐn)?shù)的渴望,，總是把試卷帶回家,，直到我們熬夜完成更正。

老師,，您就像春天的蠶,，飛舞著薄薄的銀幣，襯托出童話(huà)般的春天,；你就像一支紅燭,，用你熾熱的“眼淚”照亮我們渴望的知識(shí)世界……

他是個(gè)內(nèi)向的孩子，上課總是默默坐著,，不舉手說(shuō)話(huà),。有一天，你對(duì)我說(shuō)：“孩子,，你很優(yōu)秀,。如果你更勇敢，更自信,，你會(huì)變得更好,！”你的話(huà)就像一把鑰匙，打開(kāi)了我靈魂的枷鎖,，讓我繼續(xù)前行,。勇氣。帶著這些話(huà),，我努力超越自己,，戰(zhàn)勝自己，開(kāi)始積極舉手回答老師提出的問(wèn)題，也增加了自信心,。這一切都源于您的鼓勵(lì),。

老師，您就像春天的細(xì)雨,，“隨風(fēng)潛入夜,，默默滋潤(rùn)萬(wàn)物”，滋養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng),；你像一絲秋風(fēng),，把大地吹黃，把稻子叫成金子,，我們又是一個(gè)好收成……

別忘了那一次,，你讓我們寫(xiě)一篇描述文章，我寫(xiě)了一篇《我和春天有個(gè)約會(huì)》,。發(fā)成文字后,，看到你給了我100分,，我很驚喜,。評(píng)論是：“太棒了！辦公室里所有的老師都被你的文采所折服,！”那一刻,，我的心砰砰直跳。希望之火,，我下定決心要寫(xiě)出更好的文章,。這個(gè)目標(biāo)在我心里慢慢生根發(fā)芽……一個(gè)學(xué)期后，我的作文水平有了顯著的進(jìn)步,，獲得了“書(shū)香世家”的榮譽(yù),。我真的很想說(shuō)，謝謝老師,！

老師,，您就像永不落下的風(fēng)帆，引領(lǐng)知識(shí)之舟,，駛向明天的海岸……

今天是教師節(jié),，如果你不小心在桌子上發(fā)現(xiàn)了一串酸奶油的滿(mǎn)天星，你一定要記住它的花語(yǔ)是關(guān)懷和純潔的愛(ài)……

感恩老師的文案 感恩老師的一封信篇十一

春來(lái)花蕾竟生艷,，全憑汗水去澆灌,，綠草如茵陽(yáng)光照飲水思源桃李笑。

——題記

伏老師是我的班主任,，又是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,。她有一頭烏黑的短發(fā)，看起來(lái)很年輕，眼睛明亮又犀利,，當(dāng)她的余光掃過(guò)學(xué)生時(shí),，總讓人產(chǎn)生一種敬畏之情，最讓人佩服的是那張嘴,，在我們稚嫩的心田上播下知識(shí)的種子,。

我和伏老師初次相識(shí)是在小學(xué)一年級(jí)報(bào)名那天。我初來(lái)乍到,，對(duì)一切事物都很新奇,，總是東瞧瞧、西望望,。在教室里,，我發(fā)現(xiàn)有許多小朋友在一起互相介紹認(rèn)識(shí)，而我膽小內(nèi)向,，直接找了個(gè)座位坐了下來(lái),。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了,，走到講臺(tái)邊,，自我介紹說(shuō)：“我以后就是你們的班主任了，大家可以叫我伏老師,?！闭f(shuō)完，我們鼓起了雷鳴般的掌聲,，而我第一眼見(jiàn)到伏老師時(shí),，就覺(jué)她一定是個(gè)干凈利落的人，步伐輕快有力,，面帶笑容,，語(yǔ)氣溫和，從中我知道了她是一位溫柔的好老師,。就這樣,，我們不期而遇了。

我上小學(xué)已經(jīng)四年多了,，伏老師一直很盡職,。每當(dāng)我們上學(xué)時(shí)，她總是早早地來(lái)到教室,，放學(xué)后,，她又是最后一個(gè)離開(kāi)。當(dāng)下課時(shí),，我們?cè)谕嫠ｆ覒?，她就在批改我們的作業(yè)，一刻也閑不下來(lái)，就連吃早餐的時(shí)間,，也是擠出來(lái)的,。上課時(shí)，我坐在椅子上讀書(shū),，覺(jué)得世界上讀書(shū)的學(xué)生是最苦的,，可是誰(shuí)也沒(méi)想到老師的艱辛，每天上課都要站40分鐘,，一生積累下來(lái),，就是個(gè)天文數(shù)字，真是難以想象,。

伏老師她還是個(gè)寬厚的老師,。有一次，我正在填寫(xiě)一張?jiān)嚲?，竟將短文中一個(gè)重要詞語(yǔ)理解錯(cuò)了,，導(dǎo)致幾個(gè)問(wèn)題答案寫(xiě)錯(cuò)了，本應(yīng)扣五分,，當(dāng)老師發(fā)試卷時(shí),，我像揣在懷里的小兔子似的，忐忑不安,。意外的是：老師并沒(méi)有責(zé)罵我,，而是耐心教導(dǎo)我說(shuō)：“做題要仔細(xì)，不能馬虎,，這次我原諒你了?！蔽液芨屑し蠋?，她并不茍刻，也不縱容我們,，這友好地包容猶如慈母的愛(ài)與胸懷,。

正是是在老師春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)下，我們得以茁壯成長(zhǎng),。羔羊尚知跪乳之恩,，烏鳥(niǎo)且懂反哺之情，我們不可沒(méi)有一顆感恩的心??！

鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),，蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔，我感恩老師，因?yàn)槔蠋煄椭掖蜷_(kāi)知識(shí)的大門(mén),，讓我在知識(shí)的海洋里遨游,。

所以，我也暗暗發(fā)誓：一定要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人,，長(zhǎng)大以后,，一定要報(bào)答老師。

感恩老師的文案 感恩老師的一封信篇十二

在生活中我想給予我們最多關(guān)愛(ài)的應(yīng)該是我們的親人,，但我覺(jué)得除了親人對(duì)我們的愛(ài),，在生活與學(xué)習(xí)上，老師也為我們付出了很多的關(guān)愛(ài),。老師是園丁,，老師是母親。

我以前的班主任陳老師,，是位善良,，和藹地老師，陳老師一雙大大的眼睛,，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),，戴著一副眼鏡，一看就有學(xué)問(wèn),。陳老師教了我們四年,，四年里發(fā)生了許多令人感動(dòng)的事，當(dāng)我遇到某些事情難過(guò)時(shí),，陳老師會(huì)安慰我,；當(dāng)有難題時(shí)，陳老師會(huì)幫助我,；陳老師對(duì)我們的一次次談話(huà)與教育,，都深刻的記在我心里。有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級(jí)的時(shí)候,。

我們?cè)隗w育館上體育課,，快要下課的時(shí)候，老天爺不知怎么了,，從天上落下一顆顆堅(jiān)硬的冰碴,，發(fā)出啪啪的聲音，雨也越來(lái)越大,，“怎么出去呢,？”我說(shuō)，這時(shí)有些男同學(xué)瘋了似的跑了出去,，我也跟著跑了出去,，我把手擋在頭上,，飛快的向教室跑去。

雖然,，擋住了一些冰碴子,，可身上和頭上都濕了，正坐在教室里認(rèn)真批作業(yè)的陳老師,，看到我們被淋濕了,，著急的說(shuō)：“快到教室里來(lái)，別著涼了,，”陳老師拿出毛巾細(xì)心又溫柔的為我們把衣服和頭發(fā)擦干,，陳老師的手，輕輕地摸著我的頭,，一瞬間,，我冰冷的身體變暖了，眼眶也濕潤(rùn)了,，這讓我想到了媽媽?zhuān)驗(yàn)橹挥袐寢尣艜?huì)這樣對(duì)我,，這時(shí)，陳老師微微的笑了笑對(duì)我說(shuō)：“有沒(méi)有砸到,？痛嗎,？”這句話(huà)又讓我的心暖暖的。

還有一件事,，也讓我很感動(dòng),，是在一年級(jí)的時(shí)候，那是放學(xué)的時(shí)候,，天烏烏地暗了下來(lái),，下起了大雨，我沒(méi)人來(lái)接,，也沒(méi)帶傘,，這時(shí)陳老師看見(jiàn)了，我一個(gè)人在教室里等著,，她就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“鄭蘇男，你怎么還沒(méi)回家,，”我說(shuō)：“陳老師,，我沒(méi)帶傘，叔叔也不會(huì)進(jìn)來(lái)接我,，”陳老師聽(tīng)了,，把我領(lǐng)到辦公室，她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我,。

“鄭蘇男,，你先用這把傘吧,，明天記得還給老師，”陳老師對(duì)我笑了笑,，我說(shuō)了一聲謝謝,，就跑了出去。陳老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，也忘不了陳老師對(duì)我那鼓勵(lì)的微笑,，可惜的是陳老師已經(jīng)不再教我們了，謝謝您,，陳老師,，老師，您辛苦了,！

感恩老師的文案 感恩老師的一封信篇十三

她,，是一個(gè)平凡而又不一般的人；她,，是一個(gè)其貌不揚(yáng)而又無(wú)比高尚的人,；她，是一個(gè)默默無(wú)聞而又無(wú)私奉獻(xiàn)的人,。她,，就是我們班主任——李老師。

師生間的情意,，是人世間最嚴(yán)肅的情,，但老師們的一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到了第二種親情,。

曾記得在二年級(jí)的時(shí)候,，也就是李老師接過(guò)我們班的那個(gè)學(xué)期。我的成績(jī)并不出類(lèi)拔萃,。而且是一個(gè)膽怯的小女孩,。有時(shí)候在腦子里想好了，可是一發(fā)言,，就緊張起來(lái),，把答案忘得一干二凈，站著不知所措,。但是老師還是一個(gè)勁得鼓勵(lì)我和同學(xué)們：對(duì)錯(cuò)并不重要,，只要肯動(dòng)腦筋。

在您教我們的這段時(shí)間里,，有許多令人難忘的事情,，但令我印象最深刻、最難忘的是三年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,，由于我在暑假里十分貪玩,，不聽(tīng)媽媽的勸告而造成沒(méi)完成暑假作業(yè),，當(dāng)組長(zhǎng)把我的名字寫(xiě)在黑板時(shí)，我的心一直怦怦跳,，心里又害怕又緊張,，生怕老師把我叫起來(lái)“問(wèn)罪”，結(jié)果我不想發(fā)生的事真的發(fā)生了,。您把我叫起來(lái),，嚴(yán)肅地說(shuō)：“佳寧，你身為學(xué)習(xí)委員,，怎么能不交作業(yè)呢,？”我騙您說(shuō)：“我……我忘記帶了?！薄安蛔鲎鳂I(yè)還狡辯,，你下課后來(lái)我辦公室一趟?！蹦鷼獾卣f(shuō),。下課后，我來(lái)到了您的辦公室,，心想：這下可糟了,，到時(shí)候老師告訴校長(zhǎng)，校長(zhǎng)跟全校師生和家長(zhǎng)說(shuō),，到那時(shí)同學(xué)們都說(shuō)我不是個(gè)稱(chēng)職的班干部,，爸爸媽媽……我越想越害怕。我靜靜地坐在椅子上,，低著頭,，等待著這場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，誰(shuí)知,，您卻和藹可親地說(shuō)：“佳寧,，對(duì)不起，我剛才太兇了,，有沒(méi)有嚇著你,？做人要誠(chéng)實(shí)，你沒(méi)做作業(yè),，就說(shuō)沒(méi)做,，干嘛要騙老師呢？坦白從寬,，抗拒從嚴(yán)，這句話(huà)你聽(tīng)過(guò)嗎,？我們應(yīng)該做誠(chéng)實(shí)的人,?！甭?tīng)了您這番話(huà)，我流下了激動(dòng)的淚水,。

老師,，我敬愛(ài)的老師，謝謝您的關(guān)懷,、謝謝您的幫助,！謝謝您為我做的一切！是您教會(huì)了我如何做人,，是您領(lǐng)著我走進(jìn)知識(shí)的海洋,！我會(huì)牢牢記住您的教誨，您的師恩我莫齒難忘,。

我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切”

最后,，愿所有的老師身體健康，桃李天下,！老師我永遠(yuǎn)記住您,，偉大的老師們！

感恩老師的文案 感恩老師的一封信篇十四

時(shí)間如小馬過(guò)隙,，一去不復(fù)返,。轉(zhuǎn)眼間我已是一名初三的學(xué)生?；厥淄掠刑嗵嗝篮玫幕貞?。最忘不了的還是那份悠悠的師生情。

還清楚地記得第一次和班主任王老師見(jiàn)面,。那天,，教室的門(mén)“吱”的一聲被推，走進(jìn)一位高高瘦瘦的老頭兒,，一套洗得發(fā)白的工作服,，一雙穿得走形的舊皮鞋。底下有竊竊私語(yǔ)：“修窗戶(hù)的怎么這時(shí)候來(lái),？”“哪位爺爺來(lái)看孫子了,？”……老頭兒走上講臺(tái)，瞇著眼睛環(huán)視了一下四周：“這里是一年級(jí)三班吧,？”

沒(méi)錯(cuò),！我們笑了，這個(gè)老頭兒真有趣,。

“我是你們新任的語(yǔ)文老師,。不歡迎嗎,？”啊,？新任語(yǔ)文老師,？我們很吃驚，然后,，“皮笑肉不笑”地敷衍著：“歡迎,，歡迎……”在相同的時(shí)間，相同的地點(diǎn)以尷尬的氣氛與我們的王老師正式見(jiàn)了面,，不免有些遺憾,。

漸漸地，我們和王老師的關(guān)系越來(lái)越親密,，甚至超過(guò)了師生關(guān)系,，仿佛他是爺爺，我們是他的孫子,、孫女……六年級(jí)的愚人節(jié),，又一次地證實(shí)了這一點(diǎn)。

隨著“叮?！钡纳险n鈴,，王老師走進(jìn)教室。正要打開(kāi)他的備課書(shū),，班長(zhǎng)第一個(gè)發(fā)言了：“王老師,，這節(jié)課不是您的，您瞧,。黑板上改過(guò)來(lái)了,。”裝得挺像的,，搞得王老師都有點(diǎn)信以為真了,，要知道班長(zhǎng)可是他的心腹呀！又怎么可能說(shuō)謊,?！安粫?huì)吧，學(xué)校沒(méi)通知我呀,！”“是真的,，剛才教務(wù)處才派人來(lái)說(shuō)，您還是請(qǐng)回吧,！”有班長(zhǎng)撐腰,，全班同學(xué)都煞有介事應(yīng)和。學(xué)生耍老師，這在別人看來(lái)多么不可思議,！可是沒(méi)辦法,，誰(shuí)叫那天是愚人節(jié)，誰(shuí)叫我們還是那般的玩皮呢,！王老師正納悶，還真要前往教務(wù)處探個(gè)究竟呢,！眼看快要露餡了,，不過(guò)我們的“陰謀”算得逞了，我們不約而同地笑了,。王老師放下包,，又回到講臺(tái)上，臉上的表情很不自然,。班長(zhǎng)又講了：“王老師,，祝您愚人節(jié)快樂(lè)！”“這……”王老師還能說(shuō)什么呢,？看著我們一個(gè)個(gè)開(kāi)心勁,，也跟我們笑起來(lái)。笑聲中,，我們又一次和王老師融為一體,，悠悠師生情，悠悠師生情……

昔日的老師,，同學(xué)呵,！勿忘那段美好的時(shí)光，勿忘那份最最濃厚,，最最純真的師生情噢,！過(guò)去的時(shí)光不可以重來(lái)，但我們還有回憶,，午后,，端著一杯濃濃的下午茶，細(xì)細(xì)的品味這份師生情,，回味無(wú)窮喲,！

悠悠師生情呵,，悠悠師生情！

感恩老師的文案 感恩老師的一封信篇十五

就像歌詞里說(shuō)的,，我們一個(gè)像秋天，一個(gè)像夏天,。彼此溫暖著，彼此陪伴著,。

在17歲的記憶里陪著我成長(zhǎng)的,，除了畫(huà)不完的畫(huà)做不完的卷子,，還有你們,。我們大概就像一群瘋女子，然而我覺(jué)得,，17歲的青春就應(yīng)該瘋狂,。那時(shí)候的我們呀，每天會(huì)干許多很無(wú)聊很幼稚的事情,。但正是那些無(wú)聊幼稚的事情讓我們的高中生活變得那樣,，無(wú)比精彩。那時(shí)候我最不喜歡的大概就是寫(xiě)作業(yè)了吧,。然后等每次交作業(yè)的時(shí)候，你們就會(huì)幫我寫(xiě)作業(yè),。那時(shí)候的你們一定很不喜歡給我寫(xiě)作業(yè)吧,。但還是在我的威嚴(yán)之下,，你們寫(xiě)完了我的作業(yè)。我們每天都會(huì)因?yàn)橐患貏e小的事情而開(kāi)心,。比如今天去吃什么東西，明天去買(mǎi)一個(gè)向往已久的小物件,。這些永遠(yuǎn)都是我內(nèi)心深處最美好的回憶啊,。

時(shí)光悠悠,，鉛華散盡,，多年后再次徘徊于回憶的邊緣,，回首著那些逝去的歲月,，或許才恍然感悟,，原來(lái)在這段青春的人生中,，我們一起歡笑過(guò)，回首仰望,，朦朧的燈火珊闌的深處，有一張稚氣的臉正和一群小孩子嬉戲打鬧,，原來(lái)那正是高中時(shí)候的我們呀,。突然我淚流滿(mǎn)面,，純真年華,，自由歡笑,，有群經(jīng)常和自己玩的伙伴,，小時(shí)候心不會(huì)孤單,，長(zhǎng)大了突然發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越孤單了，如果有遺憾,，或許只是當(dāng)時(shí)年少輕狂的我,，不懂得珍惜。

流年如繁花逝去已經(jīng)遠(yuǎn)走了,，時(shí)光回不了過(guò)去,，也回不了當(dāng)初我親愛(ài)的舊時(shí)光，我親愛(ài)的你們,。這將是我永遠(yuǎn)內(nèi)心深處最溫暖的回憶,。很感恩，很開(kāi)心,，這一路成長(zhǎng)的道路上有你們的陪伴,。

時(shí)間過(guò)得真的好快,，在不知不覺(jué)中我們都已經(jīng)上了大學(xué),。開(kāi)始了我們各自的生活。在大學(xué)里,，我經(jīng)常會(huì)想念那時(shí)候的我們，想念那種時(shí)光,，想念你們?cè)谖疑砼缘娜兆樱肽?，我每次遇到困難時(shí),，你們給我的鼓勵(lì)給我的幫助?？墒茄剑覀儏s再也回不到從前了,。但是沒(méi)有關(guān)系，現(xiàn)在的我們,，也在各自的忙碌,，各自的過(guò)著自己很精彩的大學(xué)生活。這樣就很好了,。就算我們不在一起,，就算我們之間的距離很遠(yuǎn)，但是我始終相信我們的心連在一起,，我們每天都在為彼此祝福,。

愿我們?cè)谝院蟮娜兆永餁q月靜好，時(shí)光安然,。

感恩老師的文案 感恩老師的一封信篇十六

人,，要學(xué)會(huì)感恩,，感恩父母，感恩社會(huì),，感謝關(guān)心,、幫助過(guò)我們的每一個(gè)人。

雖然那是發(fā)生在幾年前的一件事,，但是至今我仍記憶猶新,。那是發(fā)生在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)的一件事：那天中午天公不作美，下起了陣陣大雨,，我因?yàn)楫?dāng)時(shí)家離學(xué)校不遠(yuǎn),，所以每天中午都要回到家中吃午飯，所以全身差不多都濕透了,，坐在教室里不時(shí)還打著冷戰(zhàn),。

只聽(tīng)“叮鈴鈴”的聲音，上午自習(xí)了,，我們的班主任還是像往常一樣在窗外巡視，監(jiān)督我們要遵守紀(jì)律,，他總是這么的盡職盡責(zé),、任勞任怨。他一直深受我們?nèi)嗤瑢W(xué)的愛(ài)戴,，但是今天他發(fā)現(xiàn)我好像和往常不一樣,，于是，老師就走進(jìn)教室,，然后來(lái)到我的跟前,，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)我的那兩個(gè)小臉已通紅，并且額頭上還冒著冷汗,，然而他很自然的用他的手背貼在我的額頭上“呀,！你的額頭怎么這么燙，是不是發(fā)燒了,？走,，我?guī)闳タ瘁t(yī)生吧！”老師緊張的說(shuō),。

那時(shí),，我已被病魔折磨得夠嗆了。全身無(wú)力,，頭暈眼花的,，自然,，對(duì)于剛才老師的那一番話(huà)，我?guī)缀跻稽c(diǎn)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,，所以也就并沒(méi)有回答老師,。老師看情況越來(lái)越嚴(yán)重，就急忙將我抱起,，然后直奔醫(yī)院,。當(dāng)時(shí)教室外面正下著傾盆大雨，而老師似乎把這一切的一切都忘得一干二凈了,，心中只有一個(gè)念頭,，我要在最短的時(shí)間到達(dá)醫(yī)院，快呀,，快呀,！

無(wú)數(shù)的雨滴像億萬(wàn)顆的子彈直射向老師，而老師就像那戰(zhàn)場(chǎng)上的勇士,，雖然身上已經(jīng)有千千萬(wàn)萬(wàn)的洞孔,，但只要還有一口氣在，就要不斷向前沖,，而我呢,？卻躲在老師溫暖的懷里。我哭了,，這眼淚并不是為想讓我低頭的病魔而流的,，而是為了的老師。

我看著老師那肌肉緊繃著的臉龐,，我的眼睛漸漸地,、漸漸的合上了。只是聽(tīng)見(jiàn)雨滴與石塊不斷搏擊的聲音,。當(dāng)我從昏迷中醒來(lái)的時(shí)候,，眼睛隱隱約約看見(jiàn)有一個(gè)人坐在我的病床邊，我輕輕的揉了揉眼睛,，然后再看,，原來(lái)是老師穿著濕漉漉的衣服坐在我的病床邊，我哽咽的對(duì)老師說(shuō)：“老師,，謝謝你,，如果不是你及時(shí)將我?guī)?lái)醫(yī)院的話(huà)，還不知道會(huì)有什么樣的后果呢,！我現(xiàn)在沒(méi)事了,，你回家休息吧！”老師在走出病房的時(shí)候斷斷續(xù)續(xù)的回了好幾次頭,，看見(jiàn)老師那疲憊的背影漸漸消逝在遠(yuǎn)處,，我的心里有一種說(shuō)不出的心痛,。

老師用他的行動(dòng)向我們?cè)忈屃艘蝗諡閹熃K身為父的理念。感謝你,，老師,！

感恩老師的文案 感恩老師的一封信篇十七

上個(gè)月，林老師長(zhǎng)了水痘,。被校醫(yī)勒令隔離回家養(yǎng)病了,。同學(xué)們知道后，個(gè)個(gè)大驚失色,，心急如焚,。不管課前課后，同學(xué)們好像是個(gè)玩具木偶,，表情沮喪中摻著一點(diǎn)憂(yōu)慮,，且千篇一律。我回到家,，打開(kāi)手機(jī)點(diǎn)擊qq,，班群里，滿(mǎn)滿(mǎn)都是問(wèn)候林老師的話(huà)語(yǔ)

自從林老師請(qǐng)假后,，教室里好像少了什么聲音,。孜孜不倦的教導(dǎo)聲？廢寢忘食的評(píng)講聲,？還是那放學(xué)時(shí)的留堂聲,？好像都少了。沒(méi)有林老師的課堂,，就不是熱情的課堂。為什么我們對(duì)林老師如此關(guān)心,？因?yàn)?，我們和林老師的關(guān)系不僅是師生情，更是親情了,！

回想一年級(jí)的時(shí)候,，我們是一個(gè)個(gè)天真無(wú)暇、調(diào)皮搗蛋的花屁孩,，而林老師卻是一位耐心的園丁,，用智慧的雨露和勤勞的汗水澆灌著我們。六年來(lái),，讓我們從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子,，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)有理想的少年，這其中耗費(fèi)了林老師多少的心血??！

我們的林老師和其他老師不一樣,，她有一種無(wú)與倫比的愛(ài)心，為我們的成長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)著,。從一年級(jí)開(kāi)始,，她就表示要把我們帶到六年級(jí)。六年來(lái),，林老師和我們朝夕相處,。早上她第一個(gè)來(lái)到教室；下午放學(xué)的時(shí)候,，其他老師和同學(xué)都回家了,，只有林老師還留下來(lái)給我們對(duì)答案，講作業(yè),。在我的記憶中,，林老師胃疼還堅(jiān)持為我們上課；下巴脫臼了,，還堅(jiān)持上完課后才去醫(yī)院,。

最讓我們感動(dòng)的是：我們讀四年級(jí)時(shí)，林老師大病一場(chǎng),，去廣州治病,。剛出院，就帶著疲憊的身體回來(lái)為我們上課,，她心中想著的只有我們的學(xué)習(xí),，從來(lái)都不想著自己。這就是林老師盡職盡業(yè)的蠟燭精神,。

我們同學(xué)也深深的熱愛(ài)她,，課堂上，課間時(shí),，放學(xué)后,，林老師的一言一行，甚至一個(gè)細(xì)微的眼神,，我們都能看出豐富的內(nèi)容,。林老師的教學(xué)文件落在教室，有的同學(xué)幫她送過(guò)去,；她很忙時(shí),，有的同學(xué)來(lái)幫她批改作業(yè)；她生病時(shí),，有的同學(xué)給她送湯水,；還有的同學(xué)偷偷幫她給辦公室養(yǎng)的水生植物換水呢！

我們很幸運(yùn)，林老師教了我們六年語(yǔ)文,，當(dāng)了四年班主任,。林老師把自己的美麗青春獻(xiàn)給了我們。我們從林老師身上學(xué)到了什么,？那就是無(wú)私奉獻(xiàn),，堅(jiān)持不懈，熱愛(ài)生活和熱愛(ài)學(xué)生的精神,。師恩難忘?。×掷蠋熓俏倚闹杏肋h(yuǎn)的班主任,！