演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

讓書伴我成長演講稿 讓書伴我成長演講視頻一等獎篇一

春,，繁星點點,，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，輕輕打開記憶的錄像,，一切幸福,，只因遇到翻開的“你”。小時,，幽幽墨香,，與我邂逅夏，繁華片片,，陽光射在書桌上,，空氣中帶著微微的香氣，風(fēng)吹進(jìn)屋內(nèi),，吹著書頁,，年幼的我爬在床上，四處尋找著這不同于以往的香,。突然,，沙沙的聲音吸引了我，我慢慢的爬在書桌上,，看著在風(fēng)中微閃的東西——書,，陽光輕撫著我和它,，一只胖胖的小白手，抓住了它,。就這樣,，從此我在童話的世界里四處傲游，與灰姑娘一起刷碗,，與白雪公主一起嬉戲,，與王后斗智斗勇。一切都是那么美好,，仿佛只因和你的相遇,。再大些，朗朗書聲,，伴我成長,。

秋，葉落沙沙,，手扶著書端,，輕輕的吐出一個字珠，讀書聲隨秋風(fēng)悠然飄轉(zhuǎn),，卷入風(fēng)中調(diào)皮的跟著葉子跑，那時,，已上學(xué)了,，學(xué)會了漢字，學(xué)會了拼音,，學(xué)會了讀書,，也從童話中走向另一個書的世界。在草房子里和禿鶴折飛機(jī),，飛呀飛,，飛到巴士車上的小豆豆手中，變成一顆顆奶糖,，糖紙飄啊飄到了紅軍,，手中變成了一封封軍事機(jī)密，送往前線,。忽然,，耳邊傳來了熟悉的讀書聲，微笑著大聲誦讀,，風(fēng)吹著已初長成的女孩短碎的頭發(fā),，發(fā)出閃亮的光，書在手中,，伴我成長,。

現(xiàn)在,，卷卷行書，陪我圓夢

冬,，雪花飄飄,，窗外寒風(fēng)嗚嗚的刮著，傲然的紅梅卻仍屹立,，屋內(nèi)女孩兒在臺燈下苦讀,，爐子不時蹦出一兩個火星，馬上就要向夢想又進(jìn)一步了,，女孩又顯露出堅定的目光,。讀萬卷書，行萬里路,，在渣滓洞中陪戰(zhàn)士們一同絕食抵抗,，再到為簡愛獨立人格的感動，再到大人國里陪國王談?wù)?，到陪李白飲酒賞月,，聽他訴朝廷苦事，發(fā)出“天生我材必有用”的感嘆,，再到陪陶淵明采豆觀菊,，看他寫下《飲酒》一文，陪李清照為伊消得人憔悴,，聽魯迅說“橫眉冷對千夫指,，俯首甘為孺子牛”的人生格言,，它們都在陪我在夢想的道路上一步步前進(jìn),。書陪伴著我們，讓我們學(xué)會在書海中遨游,，學(xué)會與書暢談,，學(xué)會品味書香，使我們無悔于青春的流逝,，無憾于內(nèi)心的感悟,。讀卷書，伴成長,。行萬路,，圓夢想。

——后記

讓書伴我成長演講稿 讓書伴我成長演講視頻一等獎篇二

書陪伴著我成長,，其間自然也就發(fā)生了不少關(guān)于讀書的故事,。

當(dāng)我還在讀一年級時，只認(rèn)識幾個漢字,，讀的都是些圖多字少的書,，還經(jīng)常會碰到些不認(rèn)識的字,，就只能通過看圖，把自己那美好的想象寄托在主人公的身上,，給他們編個令我滿意的結(jié)局,。

二年級時，我已經(jīng)能夠認(rèn)識一些常用的漢字了,，望女成鳳心切,，促使媽媽為我買了《安徒生童話》、《伊索寓言》這類書,。當(dāng)時的我對這類書籍也是非常喜愛,。

三年級，媽媽便開始關(guān)心起了我的積累,，每天晚飯后,，都會要求我把一天中所看到的好詞好句抄下來，牢記并背誦,。這樣一來,，我掌握了許多知識，而且開拓了眼界,，更増加了我對看書的興趣,。

四年級我生日那天，媽媽下班回到家,，一臉的神秘與興奮："想知道媽媽給你帶來了什么生日禮物嗎,？"見我一臉的迷惑，媽媽從包里掏出了一張卡,，笑瞇瞇地注視著我："你猜猜，這是一張什么卡,？"我搖搖頭,，媽媽總算揭曉了答案："這是'常州圖書館的'的借書證。"我簡直不敢相信自己的耳朵,，連忙雙手接過了借書證,，要知道這是我期待已久的，今天,，我收到了有生以來最珍貴的生日禮物,。此后，我便成了常州市圖書館的?？?，每周都去借書。

日月如梭,，光陰似箭,。轉(zhuǎn)眼間,，我已將要升入六年級了，發(fā)生在五年級寒假里的一件事,，我至今還記憶猶新,。那一次媽媽出去買菜，臨走前,，她提醒我："趙曉涵,，電熱水壺里還燒著水呢，待會兒水開了,，可別忘了拔插頭,，啊,！"當(dāng)時我正在津津有味地看書,，隨口答應(yīng)了一聲："噢。"耳邊響過一聲"砰"的關(guān)門聲后,，好象也就一眨眼的工夫,，傳來了敲門聲。我合上書跑去開門,，只見媽媽兩手拎著大袋小袋,，氣喘吁吁地站在門口，一見我,，劈頭就問："水燒開了吧,？"，我這才猛然想起媽媽臨出門叮囑的話,，沖進(jìn)廚房一看,，頓時傻了眼，廚房里霧氣騰騰,，一壺水都快燒干了,，要是媽媽再晚點回來，可能要釀成火災(zāi)了,，好險呀,！媽媽看了看我，狠狠地戳了一下我的腦門,。我哪敢分辯,，只有低頭"認(rèn)罪"的份了。

我從小到大讀書的故事,，雖然并不是那么驚天動地,，但這畢竟記錄著我成長的點點滴滴，回想起來還挺有意思呢,！

讓書伴我成長演講稿 讓書伴我成長演講視頻一等獎篇三

當(dāng)我還光著腳丫滿地跑時,，書就悄悄走進(jìn)我的生活,。習(xí)慣于在夏夜和奶奶坐在如水的月光下，任微風(fēng)輕輕在耳邊傳達(dá)著奶奶講述的故事,，開始喜歡上憨厚勤勞的牛郎,，會七十二變的孫悟空；習(xí)慣于裝模作樣的拿著《西游記》等名著的畫本給小朋友講故事,，開始討厭鐵石心腸的王母娘娘,，狡猾奸詐的白骨精。于是,，開始有了對人間善惡的最淺觸摸和判斷,。

花開花落，燕來又去,，不變的是,，一本本散發(fā)墨香的書始終陪伴著我。

當(dāng)背著小書包,，迎日出,，送夕陽的日子時，書成了我發(fā)現(xiàn)世界的窗口,。開始在書的扉頁里聆聽作家用筆敲響的歲月回聲,，窺看歷史深遠(yuǎn)明晰的腳印，撫摸塵封于記憶深處的童趣,，逐漸發(fā)現(xiàn)了蘊藏在復(fù)雜的`社會云霧中的世間真,、善、美,。

讀書的快樂慢慢充溢著我的心靈,，豐富著我的知識，陶冶著我的性情,。即使有時讀書僅僅是為作文獲取片言資料,，為尋求一個改善心情的平臺，也能給我?guī)砟蟮目鞓贰?/p>

柳條青青,，梧桐金黃，白雪皚皚,。時間公主提著她那飄飄的裙角,，四季就在其間白駒過隙。不變的是書始終是我的朋友,。

在夜深人靜,，晚風(fēng)輕拂之際，扭亮臺燈,，捧出書來,，跨越時空與古人邂逅,；在書的落英繽紛中撿拾“朝花”，在書的縷縷墨香中沐浴楊柳春風(fēng),，自然之美盡現(xiàn)我的眼前,。

學(xué)習(xí)的勞累與緊張忘卻了，處事的愁緒與煩惱消失了,，只剩下絲絲快樂游走在心田,。于是暢游于天南海北，蔚藍(lán)的天,，浩瀚的海,，廣闊的草原，雄偉的山峰,，優(yōu)美的荷塘月色,，奇異的桃花源林，仿佛都像電影膠片一樣,，一幕幕閃現(xiàn)在我的眼前,。終于明白歐陽修“至哉天下樂，終日在書案”的感慨,，也與蘇東坡“出門無侶漫看書”有同感,。讀書其樂無窮！

送走溫馨朦朧的春夜,，迎來煙云繚繞的夏日,，揮別瀟灑落寞的秋色，又到寒風(fēng)肅殺的冬天,，悠悠數(shù)載,，始終與書不舍不棄。

當(dāng)?shù)搅恕梆嚩x之以當(dāng)肉,，寒而讀之以當(dāng)裘,，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，悠憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也”時,，書就是我和作者推薦的橋梁,，書就是我苦苦求索的精神食糧。經(jīng)常悠閑逛書店,，瀟灑的“揮霍”平時斤斤計較的零用錢,，急忙回家，或在陽臺,，端一杯菊花茶,，在清風(fēng)輕拂中與作者同喜同悲，或在書房與主人公共笑共泣，追求著“只恐夜深花睡去,，故燒高燭照紅妝”的意境,。

朝朝日日，歲歲年年,。書這老朋友永遠(yuǎn)伴我生長,。

此時我已堅信“樂是樂此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂,。不樂不是學(xué),，不學(xué)不是樂。”