在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

我有一個壞處 我有一個壞毛病篇一

我的壞習(xí)慣就是卷面不整潔,。每次考試,，都要寫作文。在那方格里填上一個又一個字,。我開始厭倦作文：為什么要寫作文,，說出來不好嗎？

又一次寫作文,，我心不在焉,，無聊得很。在方格本上,，我寫錯了一個字,，于是把它涂掉。我心里想到游戲,、電腦,。于是，我莫名其妙得寫上了游戲名稱,，玩法……這又要大面積涂改,。

我養(yǎng)成了習(xí)慣。等到我寫作文專心時,，我習(xí)慣往前看一看,，結(jié)果經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有字落了，或是寫錯了,。于是,，密密麻麻的涂改痕跡頻繁地出現(xiàn)在我的試卷上。像一群藍衣士兵,，其中出現(xiàn)好幾個紅衣士兵,，讓人整體感覺不好。

于是,，我決心改掉這個壞習(xí)慣,，我為自己定下目標：從慢開始，我用兩到三個小時,，去寫一篇作文,，每一個字我都謹慎寫下，然后,，從慢到快,，我的卷面果然整潔了許多。

目標是用來實現(xiàn)的,，而不是用來放棄的,。樹木矮小，但它可以長高,；小狗懶惰,，但它能變勤奮、忠誠；教室骯臟,，但它可以變整潔,。

我們?nèi)擞袎牧?xí)慣，也可以改正,，不追求完美,，只追求更好！

我有一個壞處 我有一個壞毛病篇二

我有一個壞習(xí)慣,，就是我已經(jīng)這么大了,，還什么事都依賴爸爸。特別學(xué)習(xí)上,，有一點不會的地方就要爸爸幫助解決,。

上小學(xué)三年級的時候，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)開始有些難了,。我經(jīng)常有些題目不會做,，于是就問爸爸。爸爸總是先給我一些提示,，如果我還是不會做,，他就干脆把結(jié)果直接告訴我，還告訴我應(yīng)該怎樣一步一步的做出來,。就這樣,，我一有不會就問他，他有時也懶得給我講那么多,，就直接告訴怎樣做,。時間久了，我已經(jīng)養(yǎng)成了依賴爸爸的習(xí)慣,。有時爸爸不在家,，我寧愿等幾個小時，都懶得自己動腦經(jīng)去思考題了,。

這樣下去的壞處馬上就顯現(xiàn)出來了,。一次數(shù)學(xué)單元測驗，前面的計算題和式子題都不太難,，所以我做起來幾乎沒停下筆,。可是做到應(yīng)用題時,，每做一題我都要經(jīng)過艱苦的思考,，才能勉強做出來，還不知道對不對,。做到倒數(shù)第二題的時候,，我無論如何想不起該怎樣做,，隱隱約約覺得做過類似的題，但就是不知是怎樣做出來的,，因為那是爸爸教我做出來的,。可這是考試呀,，老爸怎么可能來幫我呢?我的腦子里一片空白,。

“叮鈴鈴”,，下課鈴響了,，我急急忙忙的寫完最后兩題，不知道自己在卷子上寫了些什么,。當把所有題目做完后,，我的手心里已經(jīng)被汗水濕透了。

我這個學(xué)習(xí)上依賴爸爸的壞習(xí)慣,，給我的學(xué)習(xí)帶來了不小的麻煩,。因為我缺乏獨立思考的好習(xí)慣，只要到考試,，就束手無策,。原來比我的成績差一些的同學(xué)，一個個都超過了我,。唉,，我真是恨死我了。

六年的小學(xué)快結(jié)束了,，我決定一定要改掉依賴爸爸這個壞習(xí)慣,，學(xué)會獨立思考，獨立完成作業(yè),。以新的學(xué)習(xí)態(tài)度去迎接中學(xué)的到來,。

我有一個壞處 我有一個壞毛病篇三

我有一個壞習(xí)慣丟三落四。

在學(xué)校,，我老是忘記帶東西,。記得有一次，我忘了帶試卷,，搞得第二天到學(xué)校,，作業(yè)一樣也拿不出來，老師發(fā)現(xiàn)了,，問我：

“為什么不帶作業(yè),？”

“我因為”

“我再給你一張卷子，跟著我到辦公室去,?！?/p>

我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn),，鼻涕蟲不停的沖出來我跟著老師來到辦公室，心里不停地念叨著：“我以后不可以這樣了,，要是再這樣,，以后再也不能看電視了?！?/p>

可是幾天后,，這樣的事情又一次發(fā)生了。我回到教室,，我發(fā)現(xiàn)我的語文大練又不見了,。不好了，不好了,！我急得像熱鍋上的螞蟻,，語文組長聽了，安慰我說：

“沒關(guān)系的,，跟老師說一聲,，明天再帶來不就行了嗎？”

“不行啊,，上次我沒帶試卷,，都把試卷重做了，說不定這次會讓我抄大練呢,！”

語文小組長聽了,，一時語塞。

這時鈴聲響了起來,，我的心像一只兔子,，“咚咚”。老師師問誰沒帶作業(yè),，我低著頭,，膽怯地舉起了手。老師見了,，說：

“明天你把大練交給我,。”我繃緊的心終于松開了,。

我回到家,，把大練放進了書包，并且在手背上寫下了“大練在第四層”,。

丟三落四沒收了我的時間,，沒收了我的好心情，沒收了老師對我的信任,。我以后一定要改掉這個壞毛病,。

我有一個壞處 我有一個壞毛病篇四

人無完人,，日常生活中，每個人都有壞習(xí)慣,，而我也不例外,。

我這個壞習(xí)慣，一年級就有了,，我在上課時老師好像在唱催眠曲,，使我不知不覺睡著了。

有一次我上課又睡著了,，于是,，老師拿起一支粉筆往我臉上一扔，我被驚醒,，誰扔我,？看到老師臉上的表情，我瞬間好像懂得了一切,。

我這個壞毛病一直纏著我不放。終于,，我的班主任想到一個完美的辦法：用集“好”字的方法來治這個壞毛病,，只要我上課不睡覺，老師就會給我寫個“好”字,，有30個“好”字,，可以得到一樣想要的東西。后來我改掉了這個壞毛病,。

可是好景不長,，四年級時我們換了一個班主任，我這個毛病又生成了,，我想我得想辦法改掉它,。

每個人都有壞習(xí)慣，如果不改掉它,，后果不堪設(shè)想,，你以后將一事無成。

我有一個壞處 我有一個壞毛病篇五

我終于改掉了懶床這個壞習(xí)慣,，感到十分開心,。

有一天早上，我還在迷迷糊糊地睡覺,，突然聽到媽媽喊：“懶蟲快起床,！不然我就打你了，不能再睡了,！”媽媽邊說話邊搖了搖我,，我抱怨著媽媽：“天色還暗著,，你干什么叫我起床，這還早著呢,！”媽媽不聽我抱怨,，還在嘮嘮叨叨的催促我，一聲接一聲,，我煩死了,，繼續(xù)躺著。

這時,，媽媽有點惱怒了,，嗓門大了許多：“再不起，我就用棒子打你了,，你趕緊起,，快點！”我心里念著：媽媽,，你就放過我吧,，讓我多睡一會兒，就一會兒……可是我又想：老師要求我們要按時起床,，不能睡懶覺,，起來后還要背課文，讀課文,，背古詩,，寫英語單詞呢！我一咬牙,，下定決心起床,。

媽媽拉開窗簾。原來天已經(jīng)非常亮了,，太陽露出了笑臉,，都晃得我睜不開眼睛了，金光灑在了遠處的高山上,，灑在了我的房間里,，灑在了樹梢上。鳥嘰嘰喳喳的叫著,，好像在打口哨,，好像在鳴唱，好像在表演口技,，也好像在爭執(zhí)什么事情,。有的鳥兒的歌聲十分悠揚。鳥鳴聲奏響了一天的序曲,。

這時我想：太陽都這么高了,，小鳥都這么勤勞,，我還沒起床，真不應(yīng)該,！我十分羞愧,，昨天老師再三叮囑要按時起床，不能睡懶覺,，還要寫英語作業(yè),。媽媽怨氣未消：“總得聽老師的話吧？要是你不聽老師的話,，老師會批評你的,。那我說的話，你為什么不聽呢,？按時起床有那么難嗎,？”

聽了媽媽的話，我臉上火辣辣的,，一骨碌爬起來,，念了幾遍課文后，又背了好幾首古詩,，寫了好幾張英語字帖,，讀了一會兒課外書。真奇怪,，早上記東西，特別快,，特別清楚,。從此以后，我暗下決心再不睡懶覺了,，后來我真的再也沒睡過懶覺,。

一日之計在于晨，早晨的時間是非常寶貴的,，我們不應(yīng)該睡懶覺,。我非常高興，終于改掉睡懶覺的壞習(xí)慣了,！

我有一個壞處 我有一個壞毛病篇六

在二年級的時候,，我一直有著一個寫作業(yè)不專心的壞習(xí)慣，這塊絆腳石如同一個可惡的“魔咒”,，一直在“威脅”我,，特別是做家庭作業(yè)，沒有人陪同時,。

這個壞習(xí)慣導(dǎo)致我寫作業(yè)馬虎,，錯別字連天,，老師講的內(nèi)容聽不進去，成績一降再降,。為此,，我經(jīng)常被媽媽批評，于是我立下決心,，一定要把這塊絆腳石踢出我的視線,。

媽媽知道了這件事對我說：“立下決心的是事就必須要做，不能夠言而無信,?！薄班牛乙欢茏龅??！蔽覉远ǖ卣f。

當天晚上,，還是在寫家庭作業(yè)的時候,，我的壞習(xí)慣又使出了可惡的“魔咒”。它一直操控我的手,，讓我去摸一摸筆筒上的貼畫,，我的手不由自主地抬了起來，可我又想起了壞習(xí)慣的可惡,，便立馬把手收了回來,。可是小猴夜燈不知道什么時侯讓壞習(xí)慣施上了“魔咒”,，一直促使著我的手對我說:“快點把我打開,。”可我卻沒上這次當,?！巴瑯拥漠斘铱刹簧蟽纱巍,！蔽易匝宰哉Z道,。

可過了一會兒，我又渴了,，可作業(yè)只剩下二十幾個字了,，我忐忑不安，因為如果我去喝水,，壞習(xí)慣就仍然沒改掉,，但是我真的很渴呀，最后我去喝了一下水，可我回到書桌前時,，文具們都在嘲笑我沒有毅力,，我羞愧極了。

之后,，我一直努力,，注意力不專心的次數(shù)越來越少，終于在家人的陪伴,、老師的鼓勵,、同學(xué)的監(jiān)督下改掉了這個壞習(xí)慣，媽媽都一直夸我棒,，我別提有多開心了,。