每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

飛揚青春的意思篇一

天還蒙蒙亮,，運動員們,，所有的工作人員都紛紛趕至操場，參加運動盛會,。在場外,，國旗隊,，標語隊，彩旗隊以及所有的運動員們早已排列成整齊的方陣準備出發(fā),。主持人一聲令下,，所有的方陣邁著矯健的步伐、帶著颯爽的風采走進了運動場,。他們響亮的口號流露出可貴的競爭精神與無限的信心,。作為去年級段第一的(8)班，這一次,，我們信心百倍,。不同于前一年的是，這場運動會有了更多團體項目的介入,，是為運動員團結(jié)協(xié)作的精神作更好的體現(xiàn),。

我們換上了全場最耀眼的班服，將“博毅班”深深映入每個人的心中,。走到主席臺下的那一刻,，我們將最為豪邁與霸氣的口號響徹云霄：“八班人，八班魂,，八班都是人上人,。”開幕式極為隆重,，隨著錢校長一聲令下,，運動會拉開了帷幕，操場上迅速熱鬧了起來,，人群躥動,，歡呼聲不絕。

只看遠處的示意旗落下,，是初二男子跳遠,。運動員們就像一只只離弦的箭，“嗖”的一下沖出了起跑線,。那人群中的他好有氣勢!穿著藍色小短褲,，熾熱的紅色跑道在他的腳下。他雙腳迅速,，邁開大步,，雙臂用力擺動，在起跳線前奮力一跳,，在空中劃過一條美麗的弧線,。圍觀的群眾不禁發(fā)出聲聲贊嘆。裁判員驚喜地念叨著,，屬于他可喜的成績,。不錯,，他就是丁家樂同學。他去從未參加過該項目,，體育特長生的紛紛參與,，為這奪冠之路更添一份艱辛。這一次,，他拿了第二名,，即使遺憾與第一名的體特失之交臂，卻始終是如此的輝煌,。

女子100米,，對于我們班的楊騏寧與南望同學簡直是沒有懸念，如魚得水般的進入了決賽,。槍聲一響,，我便跑到終點處觀望，只見賽道上有兩位鮮艷奪眼的女生從開始一直趕超在前面,，是(8)班的女生們!也許周邊的環(huán)境如此的嘈雜,，卻完全不影響她們跑步時的必勝心態(tài),。最后,，騏寧和南望分別獲得了第三名與第五名的好成績。

在長跑項目上,，金奕舟同學作為我們的體委,，在女子800米中再一次取得銀牌，跑完后表情輕松,，沒有任何的負擔,，身體素質(zhì)可真是高人一等。在實心球項目,，南望,，葉展旭，金奕舟也紛紛為班級奪得驕人的名次,。

在無數(shù)次回憶里,，運動員與我沒有任何聯(lián)系，而今年,，我也有幸能為班級出一份力,，參加了“8”字跳繩比賽。不出意外,，這個項目是運動會前訓練時間最長的項目,，也是林老師最為重視，想要奪來名次的項目之一,。這個項目最看重的就是團隊協(xié)作能力,，一條繩子往往牽扯的是一個小組的成員,。

比賽前的早上，是我們最后一次練習,，可不知怎的,，我們士氣潰散，毫無斗志,，也失去了前幾天的實力,，發(fā)生了大大小小的矛盾?？傻搅速悎錾?，我們個個表情凝重，蓄勢待發(fā),，再一次擰成了一股繩,，回到了各自的真是水平。比賽中,，我們也取得了在平日里聯(lián)系中從未取得過的最好成績,，獲得了級段第三名!

同是團體項目的“一分鐘投籃”比賽，更是激烈,。我們班比賽的時候,，同學們幾乎將目光全都凝聚在那顆球上，只要一有球進,，便會在一片鮮紅的團體中響出明澈的歡呼聲,。這個項目同樣獲得了級段第三名。

最后便是迎面接力賽了,，這是最后一場比賽,，也是團體比賽中參與人數(shù)最多的比賽，一個班級12男8女共20人,。操場上的人更是多了,，更是熱鬧了。比賽開始,，草地上那支紅似火的隊伍充滿了斗志,，從他們手中接過的不再是接力棒，而是勝利的曙光,。后方的同學也十分鼎力,，縈繞在所有的運動員身邊，為他們注入能量,。最后,，由于一次掉棒的失誤，我們獲得了級段第七名的成績，同樣是非常不錯的……

運動會于此也就收工了,，這也是我們初中生涯中最后一次運動會了,。不出所料，在所有運動員的努力之下,，這個平日里沉浸在學海里的班級,，再一次奪得了樂成公立寄宿學校運動會第一名。那一刻,，(8)班徹底變成了一束光,，成為了學校仰望之巔。我們似乎擁有了全世界,。

這是我生命中最幸福的日子,，我們用年輕的影譜寫一首最動聽的交響樂，我們用年輕的心書寫下飛揚的青春,，這就是青春無悔吧!

“運動場上朱紅砂礫揚起,，釘鞋殘影依稀留跡……”

飛揚青春的意思篇二

這是最喧囂的歲月！

這是最安靜的時光,！

喧囂的是體內(nèi)的熱血,，它想沖破困頓，它想迎向光明,。它把自己化為無形而有力的夢想,，在我們夜以繼日的學習中，臨摹它日后的模樣,。盡管這一過程有迷茫彷徨,。我們雖未歷經(jīng)世事，未遍嘗滄桑,。卻因為年少而敢作敢當，不知前方如何也要勇敢闖一闖,。哪怕最后是苦是殤,，也不枉青春一場。這是我們一生中最具光彩的地方,。

安靜的是外表稚嫩乖巧的模樣,，上課聽講，下課學習,，舉手投足,，一言一行都透露著少年男女獨有的懵懂青澀。就像那書上的青果,，咬一口滿嘴澀意,，可它的外表青蔥翠綠有朝氣，是最吸引人的眼球與目光之處，格外討喜,。這也是年少的我們最有魅力的地方,。

生命中最耀眼的地方大概就是這18歲的花季。芭蕉夜雨,，海棠深睡,。血液的清甜干凈是這般年華最好的證明。偶爾輕撫跳動的靈魂便會帶來一絲安慰,。有人把18歲的人比作一首詩歌,，一團火焰，一朵綻放的玫瑰花,，一行清冽的泉水……要我說,，它更像一朵納蘭提?！峨y經(jīng)》中記載：其色淡紫,，朵小，實可入藥,，奇香有加為花中極品,。是了，18雖看似決定不了自己人生和社會的任何方面,，生命之花還未肆意綻放,。但它卻是最殷實的希望之源，最清新脫俗卻又芳香馥郁,。這不就是我們最具風采,，最出眾的地方嗎？

冰心曾講過：“走在人生路的兩旁,，隨時播種,，隨時收獲。將這一長徑點綴的花香彌漫,，使穿林佛葉的人踏著荊棘不覺疼痛,，有淚可落卻不覺悲哀?！倍@一路最關鍵的地帶便是18歲的花季,。我們可以為了未來揮汗如雨，也可以為了進步而開懷大笑,，更可以為了分別而痛撒淚水……這一切都是因為我們青春年少,！

人們用生命探索青春的密鉞，最后卻發(fā)現(xiàn)鑰匙就在自己手中,，而你就是打開大門的踐行者,。因為我們年少，我們可以活得更有風采。

飛揚青春的意思篇三

帶著幾分驚訝,，幾分好奇,，打開眼前這本《向日葵開》。這是一個十六歲女孩子的文集,。十六歲的女孩,，筆下會有一個怎樣的世界呢？照片上長發(fā)披肩的秀氣女孩,，就是本書的作者向翔,，文靜，溫婉,，唇邊含著淺淺的笑意,，向我們講述著她心里的故事。

在書里認識向翔,，在書里品味文字,，在書里感受青春，在書里咀嚼人生……《向日葵開》沒有我以為的卜六歲孩子的幼稚,，也沒有生活中常見的少年老成,，那是一個真實的，自我的,，感性與理性融為一體的世界,，義是一片陽光中青春飛揚的美好天空。

請麗的語言澄凈如象

看得出來,，向翔讀過很多書,，文字就如她琴弦上的音符，在她筆下任由調(diào)遣,，如珠的妙語她也只是信手拈來,。她已經(jīng)完全脫離了學生氣，一種大家風范已在她的作品中呼之欲出,。

“觸摸身邊的陽光,，快樂注滿了我的生命。她悄悄地開始,，靜靜地生長，無比絢爛地開放,?！痹凇段业目鞓访髅拈_放》中，細膩感性的文字,，仿佛一個陽光快樂的女孩不僅快樂著她的快樂,，還將她的快樂如漣漪般蕩漾開來。《痕·跡》中她用一個帶著泥土芳香氣息的比喻,，寫一對少男少女朦朧的戀情,，“夏日暖暖的柔風里，我們在蘆葦海里羞怯地對視,，你我?guī)е缑⒌奶J花般欣欣向榮的喜悅,。”蘆葦蓬勃地生長,，正是那一對小小戀人生長的青春和愛情啊,。與之相比，《遺夢》的起筆則完全是另一番低回幽怨的景致：“女子踏在落花之上,，男子立于一葉扁舟,。離別之淚，如南方纏綿卻冰涼的雨,。煙霧模糊了景物,，模糊了人影。風去了,，只留一湖漣漪散去心中哀怨,。”凄美如夢的江南煙雨,，似乎早已預示了鳴鳳與覺慧愛情之夢的幻滅,，也預示了鳴鳳年輕美麗的生命將凄然隨水而逝的悲劇。

作者的`文筆柔婉清麗,，還得益于她頗見功力的古典文學造詣,。這些常常不經(jīng)意地流露在她的字里行間，在《痕·跡》《紫鳥》等許多篇章中,，都有優(yōu)美的古典詩詞穿插其中,，令人遐思悠悠，回味無窮,。

向翔的作品中還有分量雖不重,，但卻讓我忍俊不禁的幽默：“比汽車還跑得快的是時間?！彼屛彝蝗痪吐?lián)想到《麥琪的禮物中》那句“接著而至的兩個小時猶如長了翅膀,，愉快地飛掠而過?！边@樣俏皮的句子,，恰如清泉中一朵小小的浪花，生動活潑,，情趣盎然,。

讀向翔的作品,，似潺潺的泉水從心底流過，幾分純凈,，幾分空靈,，似乎可以洗滌人心里原本的雜質(zhì)與欲念。那些雋秀婉約的文字,，似一杯淡淡的香茗,，裊裊升騰的氣息讓人陶醉，仿佛余音繞梁,，三日而不絕,。

唯美的情感世界沒有明天

像所有青春萌動的女孩一樣，向翔的文字讓我們感受到她豐富多彩的內(nèi)心世界,。從《我的快樂明媚開放》《著一抹姹紫嫣紅》《我悲霸王》《花開無聲》等篇中,，我們既能讀到青春女孩簡單快樂的陽光笑臉，從肆意揮灑的文字中分享激情飛揚的青春,，也能看到作者內(nèi)心涌動的巾幗豪氣和兒許掩藏不住的英雄情結(jié),，還有一份可貴的同情心和正義感。

與向翔對話,，與她書中的人物對話,，宛如漫步于一個至善至純，至情至性的唯美境界,，我們細細體味著更多人世間的真善美,，在不經(jīng)意間，自己的情感也已經(jīng)在其中羽化成蝶,，美麗翩飛,。

飛揚青春的意思篇四

日復一日，年復一年,。我們告別了幼稚可笑的童年時代,，漸漸的長大了?；旧倌?，青春的腳步也慢慢靠近我們了。

怎么能忘記,，帶著仍然稚氣的笑臉,，我們相識在整潔的教室中?！澳闶悄膫€小學畢業(yè)的,？”“你叫什么名字？”“試卷中的最后一道題做出來了嗎,？”……就這樣,，中學的樂章開始了。

在晨風中我們步入校園,，幽香撲鼻,，書聲瑯瑯。傍晚我們離開校園也是歡聲笑語,，每個同學的身上揚著青春的活力,！時間的車輪在我們的人生旅途中留下了痕跡。我知道這便是我們青春的開始,，不知不覺我們長大了,。

初中生活緊張而充實，即使課余時間同學們也有時圍坐一團,，攻克難關,。當困擾已久的難題被解開時，大家都綻開了笑臉,，仿佛清風吹了烏云,。

漫步在熟悉的校園，眼中多了一份凝重,，肩上多了一份責任,，心中多了一份不舍。菁菁校園,，留下我們多少美好的回憶,，。這里有課堂上的筆硯相親,，這里有晨昏相伴的同學,，這里有賽場上飛揚的歡呼和吶喊，這里有伏案工作的園丁,，更有青春放歌的朝氣,。讓我們寫下它，寫下這充滿活力的青春,。

生命因青春而精彩,，讓我們的青春從此刻飛揚。