作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。
生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng) 生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)教案篇一
到了家后的一個(gè)轉(zhuǎn)彎口,，我的視線慢慢地在擴(kuò)大，突然一個(gè)紙盒箱出現(xiàn)在我的眼前,，里面好像有東西,，我使勁眨眨眼一看，是只小貓,。
這只貓很小,，黑白相間的毛色十分骯臟，它真瘦,，瘦到都能看到支棱的骨架,，看起來奄奄一息，似乎并不討人喜歡和可愛,，反到讓人感覺討厭,，以及它身上遍布的細(xì)菌使人只想遠(yuǎn)離。
應(yīng)該是這家好心人撿到的一條野貓吧,，把它放在了箱子里還配上了食物和水，關(guān)在了門外,，我仔細(xì)觀察這只貓,，它在睡覺，安詳?shù)盟坪醪恢雷约阂驯粙寢寬仐墶?/p>
我又似乎驚醒了它,，它睜開眼,，黑亮黑亮的一對(duì)小眼睛朝我看了過來，我頓時(shí)感覺到那貓眼睛深處的孤獨(dú)和童稚,，于是,，我心中就多了一個(gè)愿望，每天來看它一下,。
第二天,，我滿心歡喜地跑到那個(gè)轉(zhuǎn)彎口,，想看看那只小貓還在不在了，可是當(dāng)我走到那人家的門口時(shí),，紙箱呢,？小貓呢？都不見了,，一種來自心底的失落
慢慢升起,，我后悔昨天沒有摸它一下，沒有把口袋里的肉干分它一點(diǎn),，沒有……
我好像看見那家主人把貓冰冷的尸體投進(jìn)了垃圾桶亦或是那家的主人覺得貓不行了,，扔棄在了草叢，那貓只是無奈地閉上了眼,，任憑時(shí)間帶走自己無人問津的幼小靈魂,，很多可能都是可能，但貓是真正地沒了,，我為它感到痛心,，生命竟然如此脆弱，失去了,，就再也回不來了,。
貓它或許已經(jīng)去尋找它的幸福去了吧。
生命可貴,，消失彈指一瞬,，弱小并不代表脆弱，生命的堅(jiān)強(qiáng)來自心靈的堅(jiān)強(qiáng),！
生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng) 生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)教案篇二
關(guān)注了兩天的太原汾河公園落水男童,，昨天終于在電視上看到了結(jié)果，但是結(jié)果卻是那么的殘忍——搶救無效,，宣告死亡,。
河流，小樹,，花草,，沙灘，各種游樂設(shè)施,，微微的風(fēng),，溫和的天氣，三三兩兩的小青年走在河岸邊,，許多小孩在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下享受這大自然的美好風(fēng)光,，這一切本該是多么令人愜意的啊。
可是就在這樣一個(gè)環(huán)境,，一個(gè)滿臉是泥的小女孩目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面嚎啕大哭,，好心的過路人上前一問才知道是小女孩的哥哥落水了,，頓時(shí)大家報(bào)警的、給孩子父母打電話的,、叫救護(hù)車的,，所有圍觀者的心都無比糾結(jié)，人性的善良在此刻發(fā)揮得淋漓盡致,，那一瞬間讓我感受到這個(gè)世界其實(shí)還是好人多,。
過了一會(huì)兒所有的救援人員都到了，只是孩子的父母還是沒有聯(lián)系到,，在消防官兵的努力下,，小男孩的身體被消防員叔叔有力的臂膀拖出水面，所有圍觀的人頓時(shí)都舒了口氣,，120人員緊急搶救,，但是結(jié)果還是不樂觀，這個(gè)天真的本來活蹦亂跳的小男孩就這樣永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)美好的世界……
醫(yī)院里是他家人幾乎要昏死過去的哭喊,，但是這些讓人心碎的喊聲卻永遠(yuǎn)救不回這個(gè)可愛的孩子,，節(jié)哀吧！
死了的人已經(jīng)走遠(yuǎn),，活著的人還得繼續(xù)重新面對(duì)生活,，好好反省自己，為什么當(dāng)時(shí)會(huì)讓自己未滿12歲的兩個(gè)小孩獨(dú)自出來玩耍,？
生命是偉大的,，它可以創(chuàng)造各種各樣的奇跡，但是生命也是脆弱,，它會(huì)在不經(jīng)意間就永遠(yuǎn)的消失,，我希望這樣的事情不要再發(fā)生，因?yàn)槿魏我粋€(gè)生命都經(jīng)不起折騰,，我們應(yīng)該珍惜有生之年的每一天,。所有的家長(zhǎng)也應(yīng)該引以為戒，在日常的生活中盡到自己監(jiān)護(hù)的責(zé)任,，不要馬虎大意,，不要在永遠(yuǎn)說再見的時(shí)候才后悔自己的所做所為！
家長(zhǎng)要珍惜上天賜予你的孩子,；
每一個(gè)人都要珍惜生命！
活在當(dāng)下,，珍惜現(xiàn)在擁有的……
為逝去的小男孩默哀,，孩子，一路走好……
生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng) 生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)教案篇三
“兒子,，你趕快打開電視機(jī),，日本又地震了!”[點(diǎn)評(píng)]起到了“先聲奪人”的效果,，引起讀者的興趣昨天下午，我一回到家,，爸爸急忙對(duì)我喊,。我一愣：不會(huì)吧?前天日本才地震過一次，今天又來啦!
“北京時(shí)間3月11日13點(diǎn)46分,，日本本州島附近海域發(fā)生里氏8,。8級(jí)地震，東京有強(qiáng)烈震感,，地震引發(fā)海嘯……”響亮的聲音從電視機(jī)里傳來,，我驚訝地叫了起來：“啊!前幾天日本地震7。5級(jí),，今天竟然有8,。8級(jí)地震!”我的心顫[點(diǎn)評(píng)]用得好!了起來。
電視里,，我看見公路被震開了一條深深的裂縫,，幾乎成了一條土溝，一個(gè)年輕的工作人員一不小心,，墜下了深深的土溝……海水沖垮了大壩,，沖進(jìn)居民樓，一位婦女被困,，站在高高的樓頂無助地呼救,，一間間矮矮的小屋浮在深深的海水上，小屋里,，一個(gè)驚慌失措的小男孩害怕得嘴唇被咬出鮮紅鮮紅的血……一輛輛殘缺不堪的小車被強(qiáng)烈的海嘯沖翻,，無情的海水玩弄著小車，卷起巨浪,，百輛小車被淹沒……
[好句]看著這讓人目瞪口呆的畫面,，我的心像被什么東西揪了一下，那位工作人員,、那位婦女,、小屋里的小男孩……都是一個(gè)活生生的人啊!是有生命的人啊!可是，因?yàn)榈卣?，因?yàn)檫@可惡的8,、8級(jí)地震，活生生的人陷入了危險(xiǎn)之中,。這時(shí)候,，我才真正體會(huì)到“危在旦夕”的意思，但，這些可憐的人已經(jīng)站在了生死關(guān)頭,，隨時(shí)有喪生的危險(xiǎn)……
你看,，這些人的生命也許已經(jīng)走到了盡頭，那么快,、那么急,，我想到了老師經(jīng)常對(duì)我們說過很多遍：“生命是珍貴的，因?yàn)樗艽嗳鮗好句]!”我們一定要珍惜生命中的每一秒鐘,，不要讓生命帶著遺憾離開……
天一大早,，我再次打開電腦，看見“日本地震遇難與失蹤人數(shù)已超1400人,，并且將原來的震級(jí)提高到9級(jí),。”我不由得深深嘆了口氣[好句],，生命真的很脆弱……
生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng) 生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)教案篇四
第一次感到了生命”看到了生命‘是在返校的那天’
那天”我心情十分不好的來到學(xué)校"見到分別一個(gè)多月的同學(xué),。自然有很多話要說‘然而我卻只一個(gè)人坐著。似乎明白著將要發(fā)生什么,學(xué)校在沒有老師的看管之下格外吵鬧,，像那無聊的知了;一聲聲地叫得人心煩意亂;
我無聊的趴在桌上;只是一抬頭‘就發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)站在教室里”正醞釀感情,準(zhǔn)備發(fā)表她的偉大的演講,。我又將腦袋深深的埋進(jìn)雙臂：實(shí)在不想聽那老掉牙的廢話,就在這時(shí)：一句話飄進(jìn)了我埋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的耳朵里,;。聽說在咱們學(xué)校,。有人在假期中死了,，同學(xué)們要注意安全,‘教室了一片議論聲，當(dāng)時(shí)的我愚蠢地想”多死幾個(gè)還給中國(guó)減輕負(fù)擔(dān)呢"真的”如果我當(dāng)時(shí)知道真相’我絕不那么說'現(xiàn)在看來,，我真想打自己一巴掌啊,、
就在我疲憊的回到家里、剛書包向沙發(fā)上一甩的時(shí)候;電話鈴應(yīng)聲響起"我不耐煩的接起電話,卻出電話中傳出一個(gè),，一個(gè)一輩子都不想聽到的消息,死的那個(gè)人正是我四年的同學(xué)/鵬飛;在那個(gè)晴朗的上午：如同晴天霹靂的那個(gè)消息將我打在那里,。淚水措手不及的流了下來：伴著對(duì)那個(gè)男孩的所有回憶”一起展現(xiàn)在我眼前
在我小小的記憶中,對(duì)他的記憶更是微乎其微。只記得他寫得一手好字"畫得一手好畫‘清澈的嗓音總能唱出清澈的歌”他真的是一個(gè)優(yōu)秀的男孩子,，長(zhǎng)大后”他一定會(huì)是一個(gè)眾多女孩愛慕的男孩子/只是,，這一切只能成為想象”永遠(yuǎn)只是一個(gè)美好的想象"
直到現(xiàn)在：我也無法相信這個(gè)事實(shí)/無法看清楚’昨天還在我眼前活蹦亂跳的鮮活的生命、一轉(zhuǎn)眼“竟已成為往事"至今;我依然覺得他在我的身邊,。叫我繪畫/撇我練字,，唱清澈的歌給我聽,我真得很難以明白生命真的那樣脆弱、只是一不小心就從手掌心溜走了：
生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng) 生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)教案篇五
葉,，無聲的凋零,。慢慢飄落在大地上，引發(fā)我無限思緒……
天空,，飄著細(xì)細(xì)小雨,。出門匆忙的我又忘了帶傘,。叔叔，你還會(huì)給我來送傘嗎,？細(xì)雨中，我仿佛看到了一個(gè)男人,，舉著一把傘,，緩緩得向我著邊走來。叔叔,，是你嗎,？我就知道，你會(huì)給我送傘的,，對(duì)嗎,？“不會(huì)了……”不知道是從哪里傳來的聲音，也許從我心底傳來的吧,！我永遠(yuǎn)都忘不了……
那天,，天是灰灰的。仿佛一切事物都預(yù)示著不幸的暗號(hào),！我在心底默默得念,。“叔叔,，你要好起來,，一定要好起來……”手術(shù)室的門終于開了，穿白色衣服的醫(yī)生告訴我們一個(gè)很不好的消息,，叔叔離開了……“離開了,，離開了……”我反復(fù)在心里呢喃。我無法接受這個(gè)事實(shí),。命運(yùn),，實(shí)在是太殘忍了……
就在那天，我哭了……我多么希望這只是一個(gè)夢(mèng),，等醒來,，一切都是好好的，叔叔也在……
事實(shí)就是事實(shí),，命運(yùn)就是命運(yùn),，人是怎么也改變不了的。叔叔徹底離開了我們……
感覺人是多么得渺小,，在面對(duì)大自然不得不低頭,，接受殘酷的事實(shí)。
唉,！該離去的始終會(huì)離去,。
抬頭望著天，不知不覺得看出了神，天空,，真的好藍(lán),。沒有一絲的雜質(zhì)，沒有一絲的污染,，很純潔,。我聯(lián)想到了“天國(guó)”，看童話故事里,。天國(guó)是一個(gè)令人向往的地方,，那個(gè)地方充滿了歡樂。充滿了快樂,，只有善良的人才得以去那里,。叔叔，你一定也會(huì)在里面,。對(duì)嗎,？我仿佛看穿了天空，看到了叔叔向我微笑,，那久違的笑容……
或許,，是叔叔累了。想休息一下吧,！我也不應(yīng)該那么自私嘛……叔叔,，愿你在天國(guó)里一切安康！
生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng) 生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)教案篇六
人的生命何等脆弱,！
在第二次世界大戰(zhàn)中,，一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字讓我難以置信，使自己的心久久不能平靜,。據(jù)史料記載,，死者的金牙可以堆滿一間屋，多么可怕,！可以想像那死尸滿地的恐怖畫面,。
戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來無限災(zāi)難，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),，毋庸置疑,，人們的生命是脆弱的，說不定什么時(shí)候,，你就會(huì)遭遇飛來橫禍,。可是在沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的年代,，你的生命就頑強(qiáng)了嗎,？錯(cuò),！面對(duì)疾馳的汽車下的巨輪，人的生命是何等脆弱,；面對(duì)無法治愈的疾病,，人的生命是何等脆弱；面對(duì)一天天增長(zhǎng)的年齡,，人的生命是何等脆弱,；面對(duì)、暴力,，自然災(zāi)害等等，人的生命又何嘗不是脆弱的呢,？面對(duì)這些,，人的生命更是滄海一粟，是多么地渺小,，是多么地弱不禁風(fēng),，猶如襁褓里的嬰兒，禁不起驚天巨濤,，甚至連小小的波瀾都會(huì)使你窒息,。
人的生命又是如此短暫。時(shí)間在一天天過去,，猶如長(zhǎng)江之水一去不復(fù)返,，一刻也未曾停留。時(shí)間每過去一秒,，就意味著你的生命又少了一秒鐘,。人這一生只有短短的幾十年，除了吃飯睡覺,，你用來學(xué)習(xí),，工作的時(shí)間屈指可數(shù)。這是何等痛苦的事??！這猶如風(fēng)燭殘年的老人又何嘗不想返老還童，再過把年輕的癮呢,？但這只能在夢(mèng)里,。因此，有生命是享受一切人間之樂的前提,，有人會(huì)說：“美好的時(shí)光總是那么短暫,。”可我認(rèn)為我們一直都很快樂,，這就從你呱呱墜地開始,，一直持續(xù)到生命的終結(jié),。因?yàn)槿嘶钪且环N樂趣，我想魯迅之所以會(huì)說：“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命,?！笔且?yàn)樗赐噶巳松恼嬷B！看穿了有生命是快樂的,。
既然你不能決定生命的長(zhǎng)短,，那么你就必須珍惜一分一秒，享受自己的生命,。誠(chéng)然,，我們無法改變生命的脆弱，但我們可以呵護(hù)它,，至少不能讓它突然離我們而去,，有人會(huì)等“辛德勒”來解救他，與其干等,，還不如自己解救自己,。因?yàn)槟阍诘人絹碇畷r(shí)，你的生命也許早已消失得無影無蹤,！
生命是脆弱的,，所以我們更應(yīng)該珍惜！只有懂得珍惜生命的人,，才能真正體會(huì)到生命的更多樂趣,！
