作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,,就有可能用到教案,,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。
生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng) 生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)教案篇一
到了家后的一個(gè)轉(zhuǎn)彎口,我的視線慢慢地在擴(kuò)大,,突然一個(gè)紙盒箱出現(xiàn)在我的眼前,里面好像有東西,我使勁眨眨眼一看,,是只小貓,。
這只貓很小,黑白相間的毛色十分骯臟,,它真瘦,,瘦到都能看到支棱的骨架,看起來奄奄一息,,似乎并不討人喜歡和可愛,,反到讓人感覺討厭,以及它身上遍布的細(xì)菌使人只想遠(yuǎn)離,。
應(yīng)該是這家好心人撿到的一條野貓吧,,把它放在了箱子里還配上了食物和水,關(guān)在了門外,,我仔細(xì)觀察這只貓,,它在睡覺,安詳?shù)盟坪醪恢雷约阂驯粙寢寬仐墶?/p>
我又似乎驚醒了它,,它睜開眼,,黑亮黑亮的一對(duì)小眼睛朝我看了過來,我頓時(shí)感覺到那貓眼睛深處的孤獨(dú)和童稚,,于是,,我心中就多了一個(gè)愿望,每天來看它一下,。
第二天,,我滿心歡喜地跑到那個(gè)轉(zhuǎn)彎口,想看看那只小貓還在不在了,,可是當(dāng)我走到那人家的門口時(shí),,紙箱呢?小貓呢,?都不見了,,一種來自心底的失落
慢慢升起,我后悔昨天沒有摸它一下,,沒有把口袋里的肉干分它一點(diǎn),沒有……
我好像看見那家主人把貓冰冷的尸體投進(jìn)了垃圾桶亦或是那家的主人覺得貓不行了,,扔棄在了草叢,,那貓只是無奈地閉上了眼,任憑時(shí)間帶走自己無人問津的幼小靈魂,,很多可能都是可能,,但貓是真正地沒了,我為它感到痛心,生命竟然如此脆弱,,失去了,,就再也回不來了。
貓它或許已經(jīng)去尋找它的幸福去了吧,。
生命可貴,,消失彈指一瞬,弱小并不代表脆弱,,生命的堅(jiān)強(qiáng)來自心靈的堅(jiān)強(qiáng),!
生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng) 生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)教案篇二
關(guān)注了兩天的太原汾河公園落水男童,昨天終于在電視上看到了結(jié)果,,但是結(jié)果卻是那么的殘忍——搶救無效,,宣告死亡。
河流,,小樹,,花草,沙灘,,各種游樂設(shè)施,,微微的風(fēng),溫和的天氣,,三三兩兩的小青年走在河岸邊,,許多小孩在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下享受這大自然的美好風(fēng)光,這一切本該是多么令人愜意的啊,。
可是就在這樣一個(gè)環(huán)境,,一個(gè)滿臉是泥的小女孩目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面嚎啕大哭,好心的過路人上前一問才知道是小女孩的哥哥落水了,,頓時(shí)大家報(bào)警的,、給孩子父母打電話的、叫救護(hù)車的,,所有圍觀者的心都無比糾結(jié),,人性的善良在此刻發(fā)揮得淋漓盡致,那一瞬間讓我感受到這個(gè)世界其實(shí)還是好人多,。
過了一會(huì)兒所有的救援人員都到了,,只是孩子的父母還是沒有聯(lián)系到,在消防官兵的努力下,,小男孩的身體被消防員叔叔有力的臂膀拖出水面,,所有圍觀的人頓時(shí)都舒了口氣,120人員緊急搶救,,但是結(jié)果還是不樂觀,,這個(gè)天真的本來活蹦亂跳的小男孩就這樣永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)美好的世界……
醫(yī)院里是他家人幾乎要昏死過去的哭喊,,但是這些讓人心碎的喊聲卻永遠(yuǎn)救不回這個(gè)可愛的孩子,節(jié)哀吧,!
死了的人已經(jīng)走遠(yuǎn),,活著的人還得繼續(xù)重新面對(duì)生活,好好反省自己,,為什么當(dāng)時(shí)會(huì)讓自己未滿12歲的兩個(gè)小孩獨(dú)自出來玩耍,?
生命是偉大的,它可以創(chuàng)造各種各樣的奇跡,,但是生命也是脆弱,,它會(huì)在不經(jīng)意間就永遠(yuǎn)的消失,我希望這樣的事情不要再發(fā)生,,因?yàn)槿魏我粋€(gè)生命都經(jīng)不起折騰,,我們應(yīng)該珍惜有生之年的每一天。所有的家長(zhǎng)也應(yīng)該引以為戒,,在日常的生活中盡到自己監(jiān)護(hù)的責(zé)任,,不要馬虎大意,不要在永遠(yuǎn)說再見的時(shí)候才后悔自己的所做所為,!
家長(zhǎng)要珍惜上天賜予你的孩子,;
每一個(gè)人都要珍惜生命!
活在當(dāng)下,,珍惜現(xiàn)在擁有的……
為逝去的小男孩默哀,,孩子,一路走好……
生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng) 生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)教案篇三
“兒子,,你趕快打開電視機(jī),,日本又地震了!”[點(diǎn)評(píng)]起到了“先聲奪人”的效果,引起讀者的興趣昨天下午,,我一回到家,,爸爸急忙對(duì)我喊。我一愣:不會(huì)吧?前天日本才地震過一次,,今天又來啦!
“北京時(shí)間3月11日13點(diǎn)46分,,日本本州島附近海域發(fā)生里氏8。8級(jí)地震,,東京有強(qiáng)烈震感,,地震引發(fā)海嘯……”響亮的聲音從電視機(jī)里傳來,我驚訝地叫了起來:“啊!前幾天日本地震7,。5級(jí),,今天竟然有8。8級(jí)地震!”我的心顫[點(diǎn)評(píng)]用得好!了起來,。
電視里,我看見公路被震開了一條深深的裂縫,幾乎成了一條土溝,,一個(gè)年輕的工作人員一不小心,,墜下了深深的土溝……海水沖垮了大壩,沖進(jìn)居民樓,,一位婦女被困,,站在高高的樓頂無助地呼救,一間間矮矮的小屋浮在深深的海水上,,小屋里,,一個(gè)驚慌失措的小男孩害怕得嘴唇被咬出鮮紅鮮紅的血……一輛輛殘缺不堪的小車被強(qiáng)烈的海嘯沖翻,無情的海水玩弄著小車,,卷起巨浪,,百輛小車被淹沒……
[好句]看著這讓人目瞪口呆的畫面,我的心像被什么東西揪了一下,,那位工作人員,、那位婦女、小屋里的小男孩……都是一個(gè)活生生的人啊!是有生命的人啊!可是,,因?yàn)榈卣?,因?yàn)檫@可惡的8、8級(jí)地震,,活生生的人陷入了危險(xiǎn)之中,。這時(shí)候,我才真正體會(huì)到“危在旦夕”的意思,,但,,這些可憐的人已經(jīng)站在了生死關(guān)頭,隨時(shí)有喪生的危險(xiǎn)……
你看,,這些人的生命也許已經(jīng)走到了盡頭,,那么快、那么急,,我想到了老師經(jīng)常對(duì)我們說過很多遍:“生命是珍貴的,,因?yàn)樗艽嗳鮗好句]!”我們一定要珍惜生命中的每一秒鐘,不要讓生命帶著遺憾離開……
天一大早,,我再次打開電腦,,看見“日本地震遇難與失蹤人數(shù)已超1400人,并且將原來的震級(jí)提高到9級(jí),?!蔽也挥傻蒙钌顕@了口氣[好句],生命真的很脆弱……
生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng) 生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)教案篇四
第一次感到了生命”看到了生命‘是在返校的那天’
那天”我心情十分不好的來到學(xué)校"見到分別一個(gè)多月的同學(xué),。自然有很多話要說‘然而我卻只一個(gè)人坐著,。似乎明白著將要發(fā)生什么,學(xué)校在沒有老師的看管之下格外吵鬧,,像那無聊的知了;一聲聲地叫得人心煩意亂;
我無聊的趴在桌上;只是一抬頭‘就發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)站在教室里”正醞釀感情,準(zhǔn)備發(fā)表她的偉大的演講。我又將腦袋深深的埋進(jìn)雙臂:實(shí)在不想聽那老掉牙的廢話,就在這時(shí):一句話飄進(jìn)了我埋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的耳朵里,;,。聽說在咱們學(xué)校,。有人在假期中死了,同學(xué)們要注意安全,‘教室了一片議論聲,,當(dāng)時(shí)的我愚蠢地想”多死幾個(gè)還給中國(guó)減輕負(fù)擔(dān)呢"真的”如果我當(dāng)時(shí)知道真相’我絕不那么說'現(xiàn)在看來,,我真想打自己一巴掌啊、
就在我疲憊的回到家里,、剛書包向沙發(fā)上一甩的時(shí)候;電話鈴應(yīng)聲響起"我不耐煩的接起電話,卻出電話中傳出一個(gè),,一個(gè)一輩子都不想聽到的消息,死的那個(gè)人正是我四年的同學(xué)/鵬飛;在那個(gè)晴朗的上午:如同晴天霹靂的那個(gè)消息將我打在那里。淚水措手不及的流了下來:伴著對(duì)那個(gè)男孩的所有回憶”一起展現(xiàn)在我眼前
在我小小的記憶中,對(duì)他的記憶更是微乎其微,。只記得他寫得一手好字"畫得一手好畫‘清澈的嗓音總能唱出清澈的歌”他真的是一個(gè)優(yōu)秀的男孩子,,長(zhǎng)大后”他一定會(huì)是一個(gè)眾多女孩愛慕的男孩子/只是,這一切只能成為想象”永遠(yuǎn)只是一個(gè)美好的想象"
直到現(xiàn)在:我也無法相信這個(gè)事實(shí)/無法看清楚’昨天還在我眼前活蹦亂跳的鮮活的生命,、一轉(zhuǎn)眼“竟已成為往事"至今;我依然覺得他在我的身邊,。叫我繪畫/撇我練字,唱清澈的歌給我聽,我真得很難以明白生命真的那樣脆弱,、只是一不小心就從手掌心溜走了:
生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng) 生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)教案篇五
葉,,無聲的凋零。慢慢飄落在大地上,,引發(fā)我無限思緒……
天空,,飄著細(xì)細(xì)小雨。出門匆忙的我又忘了帶傘,。叔叔,,你還會(huì)給我來送傘嗎?細(xì)雨中,,我仿佛看到了一個(gè)男人,,舉著一把傘,緩緩得向我著邊走來,。叔叔,,是你嗎?我就知道,,你會(huì)給我送傘的,,對(duì)嗎?“不會(huì)了……”不知道是從哪里傳來的聲音,,也許從我心底傳來的吧,!我永遠(yuǎn)都忘不了……
那天,天是灰灰的,。仿佛一切事物都預(yù)示著不幸的暗號(hào),!我在心底默默得念,。“叔叔,,你要好起來,,一定要好起來……”手術(shù)室的門終于開了,穿白色衣服的醫(yī)生告訴我們一個(gè)很不好的消息,,叔叔離開了……“離開了,離開了……”我反復(fù)在心里呢喃,。我無法接受這個(gè)事實(shí),。命運(yùn),實(shí)在是太殘忍了……
就在那天,,我哭了……我多么希望這只是一個(gè)夢(mèng),,等醒來,一切都是好好的,,叔叔也在……
事實(shí)就是事實(shí),,命運(yùn)就是命運(yùn),人是怎么也改變不了的,。叔叔徹底離開了我們……
感覺人是多么得渺小,,在面對(duì)大自然不得不低頭,接受殘酷的事實(shí),。
唉,!該離去的始終會(huì)離去。
抬頭望著天,,不知不覺得看出了神,,天空,真的好藍(lán),。沒有一絲的雜質(zhì),,沒有一絲的污染,很純潔,。我聯(lián)想到了“天國(guó)”,,看童話故事里。天國(guó)是一個(gè)令人向往的地方,,那個(gè)地方充滿了歡樂,。充滿了快樂,只有善良的人才得以去那里,。叔叔,,你一定也會(huì)在里面。對(duì)嗎,?我仿佛看穿了天空,,看到了叔叔向我微笑,,那久違的笑容……
或許,是叔叔累了,。想休息一下吧,!我也不應(yīng)該那么自私嘛……叔叔,愿你在天國(guó)里一切安康,!
生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng) 生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)教案篇六
人的生命何等脆弱,!
在第二次世界大戰(zhàn)中,一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字讓我難以置信,,使自己的心久久不能平靜,。據(jù)史料記載,死者的金牙可以堆滿一間屋,,多么可怕,!可以想像那死尸滿地的恐怖畫面。
戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來無限災(zāi)難,,面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),,毋庸置疑,人們的生命是脆弱的,,說不定什么時(shí)候,,你就會(huì)遭遇飛來橫禍??墒窃跊]有戰(zhàn)爭(zhēng)的年代,,你的生命就頑強(qiáng)了嗎?錯(cuò),!面對(duì)疾馳的汽車下的巨輪,,人的生命是何等脆弱;面對(duì)無法治愈的疾病,,人的生命是何等脆弱,;面對(duì)一天天增長(zhǎng)的年齡,人的生命是何等脆弱,;面對(duì),、暴力,自然災(zāi)害等等,,人的生命又何嘗不是脆弱的呢,?面對(duì)這些,人的生命更是滄海一粟,,是多么地渺小,,是多么地弱不禁風(fēng),猶如襁褓里的嬰兒,禁不起驚天巨濤,,甚至連小小的波瀾都會(huì)使你窒息,。
人的生命又是如此短暫。時(shí)間在一天天過去,,猶如長(zhǎng)江之水一去不復(fù)返,,一刻也未曾停留。時(shí)間每過去一秒,,就意味著你的生命又少了一秒鐘,。人這一生只有短短的幾十年,除了吃飯睡覺,,你用來學(xué)習(xí),,工作的時(shí)間屈指可數(shù)。這是何等痛苦的事?。∵@猶如風(fēng)燭殘年的老人又何嘗不想返老還童,,再過把年輕的癮呢,?但這只能在夢(mèng)里。因此,,有生命是享受一切人間之樂的前提,,有人會(huì)說:“美好的時(shí)光總是那么短暫?!笨晌艺J(rèn)為我們一直都很快樂,,這就從你呱呱墜地開始,一直持續(xù)到生命的終結(jié),。因?yàn)槿嘶钪且环N樂趣,,我想魯迅之所以會(huì)說:“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命?!笔且?yàn)樗赐噶巳松恼嬷B,!看穿了有生命是快樂的。
既然你不能決定生命的長(zhǎng)短,,那么你就必須珍惜一分一秒,,享受自己的生命。誠(chéng)然,,我們無法改變生命的脆弱,,但我們可以呵護(hù)它,至少不能讓它突然離我們而去,,有人會(huì)等“辛德勒”來解救他,,與其干等,還不如自己解救自己,。因?yàn)槟阍诘人絹碇畷r(shí),,你的生命也許早已消失得無影無蹤,!
生命是脆弱的,所以我們更應(yīng)該珍惜,!只有懂得珍惜生命的人,,才能真正體會(huì)到生命的更多樂趣!