作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng) 生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)教案篇一

那天”我心情十分不好的來(lái)到學(xué)校見(jiàn)到分別一個(gè)多月的同學(xué),。自然有很多話要說(shuō)‘然而我卻只一個(gè)人坐著。似乎明白著將要發(fā)生什么,學(xué)校在沒(méi)有老師的看管之下格外吵鬧,，像那無(wú)聊的知了;一聲聲地叫得人心煩意亂;

我無(wú)聊的趴在桌上;只是一抬頭‘就發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)站在教室里”正醞釀感情,準(zhǔn)備發(fā)表她的偉大的演講,。我又將腦袋深深的埋進(jìn)雙臂：實(shí)在不想聽(tīng)那老掉牙的廢話,就在這時(shí)：一句話飄進(jìn)了我埋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的耳朵里,;。聽(tīng)說(shuō)在咱們學(xué)校,。有人在假期中死了,，同學(xué)們要注意安全,‘教室了一片議論聲，當(dāng)時(shí)的我愚蠢地想”多死幾個(gè)還給中國(guó)減輕負(fù)擔(dān)呢真的”如果我當(dāng)時(shí)知道真相’我絕不那么說(shuō)現(xiàn)在看來(lái),，我真想打自己一巴掌啊,。

就在我疲憊的回到家里、剛書(shū)包向沙發(fā)上一甩的時(shí)候;電話鈴應(yīng)聲響起我不耐煩的接起電話,卻出電話中傳出一個(gè),，一個(gè)一輩子都不想聽(tīng)到的消息,死的那個(gè)人正是我四年的同學(xué)/鵬飛;在那個(gè)晴朗的上午：如同晴天霹靂的那個(gè)消息將我打在那里,。淚水措手不及的流了下來(lái)：伴著對(duì)那個(gè)男孩的所有回憶”一起展現(xiàn)在我眼前。

在我小小的記憶中,對(duì)他的記憶更是微乎其微,。只記得他寫得一手好字畫得一手好畫‘清澈的嗓音總能唱出清澈的歌”他真的是一個(gè)優(yōu)秀的男孩子,，長(zhǎng)大后”他一定會(huì)是一個(gè)眾多女孩愛(ài)慕的男孩子/只是，這一切只能成為想象”永遠(yuǎn)只是一個(gè)美好的想象,。

直到現(xiàn)在：我也無(wú)法相信這個(gè)事實(shí)無(wú)法看清楚’昨天還在我眼前活蹦亂跳的鮮活的生命,、一轉(zhuǎn)眼“竟已成為往事至今;我依然覺(jué)得他在我的身邊。叫我繪畫/撇我練字,，唱清澈的歌給我聽(tīng),我真得很難以明白生命真的那樣脆弱,、只是一不小心就從手掌心溜走了。

生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng) 生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)教案篇二

資福節(jié)到了,，學(xué)校圍繞“感恩生命”這個(gè)主題開(kāi)展了一系列活動(dòng),，其中學(xué)種植物這件事給我的印象最深，讓我體會(huì)到了生命的脆弱,。

在我的精挑細(xì)選下,，豆芽種子來(lái)到我的花盆里了。我既期待,，又高興,。

我輕輕地把土撥開(kāi)，把種子埋進(jìn)土里,，用噴壺噴了點(diǎn)水,，再把花盆放在窗臺(tái)上，方便每天去觀察它,。

為了讓豆芽快快發(fā)芽,，我每天睡覺(jué)前都給它噴水,?？蛇^(guò)了好幾天,，還沒(méi)發(fā)芽，是怎么回事呢,？我想,。

終于有一天，從泥土里面鉆出幾顆嫩綠色的芽,，我高興得跳起來(lái),，終于發(fā)芽啦！我把花盆放在陽(yáng)臺(tái)上讓它曬太陽(yáng),，想讓它長(zhǎng)得更快,。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)高了,，在陽(yáng)光的照耀下,，顯得特別可愛(ài)。

一連幾天都是陽(yáng)光明媚,，小豆芽茁壯地成長(zhǎng)著,，已經(jīng)長(zhǎng)出了青綠色的小葉子，我用照相機(jī)把它們照了下來(lái),。我真希望它們快點(diǎn)長(zhǎng)大,，千萬(wàn)別那么快就枯萎了呀。我摸了摸它們的莖,，真軟呀,，我一定要好好保護(hù)它們才行。

可是,，有一天下午,，暴風(fēng)雨突然襲擊。我擔(dān)憂地望著窗外,，心想：我的幼苗怎么辦呀,？我真想馬上回家，把它們搬到我房間里,。

回家后,，我迫不及待地去看那幼苗，發(fā)現(xiàn)大部分已經(jīng)奄奄一息了,，它們耷拉著腦袋,，一副無(wú)精打采的樣子，好像快要死了,。前幾天還好好的,，怎么今天成了這個(gè)樣子呢,？我非常著急?！耙?yàn)樗鼈兊纳浅４嗳?，?jīng)不起雨水的拍打呀?！眿寢尠参课艺f(shuō),。我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭,。

是呀,，不光是植物，人的生命也是很脆弱的,。所以,，我們一定要珍惜生命，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天,！

生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng) 生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)教案篇三

葉,，無(wú)聲的凋零。慢慢飄落在大地上,，引發(fā)我無(wú)限思緒……

天空,，飄著細(xì)細(xì)小雨。出門匆忙的我又忘了帶傘,。叔叔,，你還會(huì)給我來(lái)送傘嗎？細(xì)雨中,，我仿佛看到了一個(gè)男人,，舉著一把傘，緩緩得向我著邊走來(lái),。叔叔,，是你嗎？我就知道,，你會(huì)給我送傘的,，對(duì)嗎？“不會(huì)了……”不知道是從哪里傳來(lái)的聲音,，也許從我心底傳來(lái)的吧,！我永遠(yuǎn)都忘不了……

那天，天是灰灰的,。仿佛一切事物都預(yù)示著不幸的暗號(hào),！我在心底默默得念。“叔叔,，你要好起來(lái),，一定要好起來(lái)……”手術(shù)室的門終于開(kāi)了，穿白色衣服的醫(yī)生告訴我們一個(gè)很不好的消息,，叔叔離開(kāi)了……“離開(kāi)了,，離開(kāi)了……”我反復(fù)在心里呢喃。我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí),。命運(yùn),，實(shí)在是太殘忍了……

就在那天，我哭了……我多么希望這只是一個(gè)夢(mèng),，等醒來(lái)，一切都是好好的,，叔叔也在……

事實(shí)就是事實(shí),，命運(yùn)就是命運(yùn)，人是怎么也改變不了的,。叔叔徹底離開(kāi)了我們……

感覺(jué)人是多么得渺小,，在面對(duì)大自然不得不低頭，接受殘酷的事實(shí),。

唉,！該離去的始終會(huì)離去。

抬頭望著天,，不知不覺(jué)得看出了神,，天空，真的好藍(lán),。沒(méi)有一絲的雜質(zhì),，沒(méi)有一絲的污染，很純潔,。我聯(lián)想到了“天國(guó)”,，看童話故事里。天國(guó)是一個(gè)令人向往的地方,，那個(gè)地方充滿了歡樂(lè),。充滿了快樂(lè)，只有善良的人才得以去那里,。叔叔,，你一定也會(huì)在里面。對(duì)嗎,？我仿佛看穿了天空,，看到了叔叔向我微笑，那久違的笑容……

或許，是叔叔累了,。想休息一下吧,！我也不應(yīng)該那么自私嘛……叔叔，愿你在天國(guó)里一切安康,！

生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng) 生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)教案篇四

每個(gè)人都只有一次生命,，因此生命是寶貴的，但這寶貴的生命也同樣是脆弱的,，需要我們?nèi)フ湎?，去保護(hù)。

學(xué)校里,，經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)同學(xué)們?cè)谙聵翘輹r(shí)不是走下樓去，而是雙手扶住欄桿滑下去的,。同學(xué)們,，你們想過(guò)這樣做的后果嗎,？如果你滑到樓梯口時(shí)忽然走來(lái)一個(gè)同學(xué),，你停不下來(lái)，就會(huì)兩個(gè)人都摔倒,，那樣輕則摔傷,、磕碰,，重則骨折,、腦震蕩,，那么你和別人不僅會(huì)感到疼痛,，還會(huì)耽誤了學(xué)習(xí),，你們的父母也要花錢給你們治療,，那么對(duì)所有人不是都沒(méi)有好處嗎？

馬路上,，很多騎自行車,、電動(dòng)車的人，看見(jiàn)沒(méi)有車了,，不管是紅燈還是綠燈都會(huì)往前騎,。危險(xiǎn)就是在這時(shí)發(fā)生的，如果從側(cè)面忽然駛過(guò)來(lái)一輛汽車，那么騎車的人就有可能會(huì)命喪黃泉,。

有一次,，幾個(gè)同學(xué)在馬路上追逐嬉戲，一輛汽車飛速行駛過(guò),，司機(jī)急忙踩剎車,，但是汽車借著慣性往前走了一米左右，正好撞到了一個(gè)還沒(méi)跑開(kāi)的同學(xué),，最終導(dǎo)致那個(gè)同學(xué)年紀(jì)很小就離開(kāi)了人間,。

我們的字寫得不好可以擦掉重寫，書(shū)本丟了可以再買,，但我們的生命卻不能再來(lái)一次,，因此我們要珍惜、保護(hù)自己和他人的生命,。

同學(xué)們,，馬路不是游戲場(chǎng)，你們不注意安全,，發(fā)生意外更痛苦的是你們的父母，即使是為了父母,，你們也不能這樣傷害自己的生命和身體,。

生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng) 生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)教案篇五

我寫上一篇文章的時(shí)候，還差幾句話沒(méi)寫完,，室友就趴在桌子上低聲哭著呻吟,，胃疼得受不了，嚇得我們幾個(gè)趕緊打了120,，忙著去接救護(hù)車,，把她送到醫(yī)院，后來(lái)一查才知道,，是急性闌尾炎,，打點(diǎn)滴幾天后就沒(méi)啥事了。

等我回來(lái)之后,，對(duì)著電腦前那一篇未寫完的文章發(fā)呆,，當(dāng)時(shí)嚇得我們都不輕，我這個(gè)人是很容易胡思亂想的,，可是這一次我控制自己,，不讓自己亂想，可是還是不經(jīng)意想到了生死之間的事情,。

有的時(shí)候,，人的生命就是這樣脆弱。

我突然想起，高一那年,，由于初升高壓力比較大,，學(xué)習(xí)也很忙，我跟家里抱怨過(guò),。身邊和我一起上學(xué)的同齡人,，有的堅(jiān)持不住，好多都跑去學(xué)藝術(shù)了,，學(xué)畫畫,，學(xué)音樂(lè)，也過(guò)得很開(kāi)心,。

那是高一的寒假開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,，我在學(xué)校寄宿上學(xué)，兩個(gè)星期回家一次,。一天中午,，突然接到媽媽打來(lái)的電話，一般情況下,，怕影響我學(xué)習(xí),，家里沒(méi)事不會(huì)給我打電話的。我有點(diǎn)心跳加速,。

接通后,，那邊響起媽媽比較沉重壓抑的聲音，但是媽媽還是盡力地活躍氛圍,，不想讓我聽(tīng)出來(lái)什么,。我就感覺(jué)出事了，問(wèn)媽媽到底怎么了,，她才忍不住了,，啜泣道：“你姥姥說(shuō)胃疼，在住院,，剛檢查出來(lái),，是胃癌?！?/p>

那一瞬間,，我感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，不敢相信自己是醒著的,。我恨不得這一切都只是一場(chǎng)夢(mèng),，我最親愛(ài)的姥姥。

生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng) 生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)教案篇六

原來(lái),，我一直固執(zhí)地認(rèn)為,，生命是無(wú)所不勝的,，特別是人的生命，高高在上,，一切的一切都掌握在我們手中,，炮彈、屠刀在人們手中任意控制,、揮舞,。

我們就像萬(wàn)物中的王，在宇宙最高點(diǎn)虛榮的生活,，不屑一顧地俯視著大地,。

5月12日，我改變了這種看法,，下午2點(diǎn)28分,，大地憤怒了，我們所在的教學(xué)樓有了明顯的搖晃,。

那是,，是一節(jié)美術(shù)課，我們心中無(wú)比安詳,，滿心歡喜的用五彩繽紛的卡紙剪著圓形,，這種美好被強(qiáng)烈的震感強(qiáng)行打斷，大地洶涌地?cái)[動(dòng)著,，剛毅的身軀,，我們茫茫人世間一個(gè)個(gè)微不足道的生命驚恐地往樓下跑去。

操場(chǎng)上已是人群密集,，老師的指揮，同學(xué)的呼喊仿佛只在耳邊打個(gè)轉(zhuǎn),，又回去了,，耳邊只有一陣陣轟轟的響聲。

劫后余生的我靜靜地坐在操場(chǎng),，雙手放在被陽(yáng)光灼烤的地面上,，手尖總感覺(jué)有什么莫名的東西在跳，很微弱,，卻無(wú)比堅(jiān)定,。是地的心跳嗎?難道大地也明白自己的不對(duì)了?

陽(yáng)光漸漸變淡，由火紅火紅變成淡淡的檸檬黃,，第一次如此強(qiáng)烈地感受到生命的脆弱,。假設(shè)這座教學(xué)樓倒塌，那么,，所有曾熟悉的朋友,、同學(xué),、老師都將一起消失在這個(gè)我們生活過(guò)的世界，所有平凡偉大的生命將再也看不到第二天的日出,，統(tǒng)統(tǒng)隱藏在茫茫宇宙,。

生命，其實(shí)真的很不堪一擊,，我再次眺望這所被檸檬黃籠罩的學(xué)校,，似懂非懂的，默默的在心底記下某些東西,。