人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園教師格言篇一

在孫建婷老師的講座中，我了解到孩子的學(xué)習(xí)是主動構(gòu)建的過程,，正驗證了“授人與魚不如授人以漁的道理”,，孫老師的講座內(nèi)容非常詳細(xì)，對教材的核心理念等方面做了細(xì)致的講解,，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動以及教育活動應(yīng)注意的問題和遵循的原則,，點出：房子是讓孩子自己構(gòu)造，老師搭“腳手架”,。指出幼兒園給孩子的應(yīng)是主動構(gòu)建的經(jīng)驗,，美國幼兒園給孩子創(chuàng)造的環(huán)境是：寬松的,、自主的、積極主動地,，這也提示我們在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中根據(jù)我們幼兒園的現(xiàn)狀,，和孩子們的實際情況，要為孩子們創(chuàng)設(shè)一個什么樣的環(huán)境,，這是值得我們?nèi)ニ伎寂c探索的,，通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作應(yīng)該基于孩子的終身發(fā)展,，重點是激起孩子們的學(xué)習(xí)的興趣與欲望,，培養(yǎng)孩子們的探究精神。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點,，注重個體差異，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒,，堅持積極鼓勵,，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件,。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中,。 建構(gòu)課程將以建構(gòu)為核心,，使幼兒成為課程的主體，使學(xué)前教育課程真正成為兒童的課程,。作為幼教工作者,，確實應(yīng)承擔(dān)起這樣的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)理論,，反思多種幼兒園課程的長處和不足,，在總結(jié)實踐經(jīng)驗的'基礎(chǔ)上，進行“幼兒園建構(gòu)式課程”的嘗試和設(shè)計,，使兒童真正成為課程的主體,。

第一，我們應(yīng)把環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育,、活動區(qū)域活動?；顒佣家暈檎n程的組成部分，使教育教學(xué)活動顯示出幼兒園課程自身的特點,。在目標(biāo)方面,，根據(jù)幼兒自身發(fā)展的特點，在多種教育活動中,，通過幼兒自我建構(gòu)來實現(xiàn),。

第二，在內(nèi)容而言應(yīng)選擇對兒童發(fā)展有利,，適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容,，充分讓幼兒主動建構(gòu)。

建構(gòu)式課程注重學(xué)習(xí)過程,，注重生成,、互動、合作,，讓過程和結(jié)果,、生成和預(yù)設(shè)、互動與主動,、獨立和合作辨證地統(tǒng)一起來,，使幼兒和教師共同成長，成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者,。我們在今后的教學(xué)活動中會繼續(xù)努力,，不斷研究、摸索,，使得課程變得更好,，更適合于幼兒的發(fā)展。

在聽了由杭州市余杭區(qū)塘棲鎮(zhèn)第一幼兒園余清海老師講授的兩節(jié)唱歌活動課《小鬧鐘》《快樂的牧羊人》使我深刻的認(rèn)識到自己原有的不足,，以前在設(shè)計一片唱歌活動課時,，目標(biāo)確定好之后，就想只要達(dá)到了我自己預(yù)設(shè)的目標(biāo),，就開始圍繞著目標(biāo)展開自己的教學(xué)活動，在整個教學(xué)過程中卻忽略了幼兒“學(xué)”的這個過程,，以往教學(xué)總是老師在教,，實際上是在灌輸，往往忽略幼兒學(xué)的過程,，在余清海老師講的這兩節(jié)唱歌課中,，我深深的感受到了，整個

教學(xué)過程中孩子在老師的引領(lǐng)中在慢慢的構(gòu)建自己的知識,，從易到難,，一層一層的朝著老師設(shè)計的目標(biāo)前進,，最終實現(xiàn)一節(jié)課的目標(biāo)。在這兩節(jié)課的教授上,，老師通過設(shè)計音樂圖譜引領(lǐng)幼兒自己感知音樂的節(jié)拍,，讓孩子們通過觀察，思考,，主動構(gòu)建知識,，孩子們學(xué)習(xí)的興趣高，思維活躍,，老師注重孩子對音樂的表現(xiàn)與興趣,，注重孩子對音樂的理解能力、聽得能力,，注重孩子自主學(xué)習(xí)音樂的能力,，整節(jié)音樂課下來，收到了非常好的效果,，孩子們學(xué)的熱情高漲,，老師教的輕松自在！

總之,，要做一名優(yōu)秀的幼兒教師是要有愛心,、有思想，勇于實踐,、敢于創(chuàng)新,，善于思考的智慧型教師。我們要不斷學(xué)習(xí),，反思自己的教學(xué),，虛心學(xué)習(xí)各們老師的授課藝術(shù)和教學(xué)方法，取人所長,，補已所短,。認(rèn)真鉆研，努力搞高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,。努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師-----孩子們喜歡的老師,。聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸,，在后的工作中,，我會努力學(xué)習(xí)，加強自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實踐經(jīng)驗.

幼兒園教師格言篇二

不知不覺中,加入幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一個月的時間.作為年輕教師的我,在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂.對于新的教學(xué)環(huán)境,新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生.有太多的東西等著我去學(xué)習(xí),等著我去探討.

剛剛?cè)雸@的第一天,張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應(yīng).在我感到力不從心時,園長給我一次次的鼓勵.在我對如何上課感到困惑時,教研組長認(rèn)真的為我講解.在我面對課堂上不受控制的孩子們時,保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗,，如何讓幼兒安全的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫助我這個 “新手”.

漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不認(rèn)識慢慢變成了好友,。從園長到普通的老師,，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹,。上班了,，談?wù)劰ぷ?下班了，聊聊生活中的點點滴滴,。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識.

愛是老師最美的語言，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,，問問他們早飯吃的是什么,，路上都看到了什么有趣的事等等。當(dāng)孩子們親熱的喊著李老師,，嘰嘰喳喳的告訴我時,， 快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入,，愛護孩子們,，了解孩子們，關(guān)心孩子們,。

一天又一天,，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了，他們不但尊敬我,，而且樂意接近我,、親近我。每當(dāng)我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候,，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示,，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲,。想到這些,我下定決心,嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。

此時此刻寫到這里,我的心情非常激動.幼兒工作的核心是“愛”,，這是園長常常叮囑我們的話,。我想說，我選擇了這個職業(yè),，我要投入全部的身心熱愛這個職業(yè),，無愧于這個職業(yè)。