作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

三年級(jí)第三單元中華傳統(tǒng)節(jié)日教案 三年級(jí)語(yǔ)文中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教案篇一

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日

1,、了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、能積極用語(yǔ)言描述過(guò)節(jié)時(shí)的特點(diǎn),。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

ppt,。

很久以前,，我們的爺爺?shù)臓敔敚麄冃r(shí)候不能和我們現(xiàn)在一樣過(guò)兒童節(jié),、圣誕節(jié),，不過(guò)他們也會(huì)過(guò)節(jié)，那是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

（1）春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié),。

（2）師：春節(jié)我們會(huì)做些什么事情,？

幼：貼春聯(lián)、掛燈籠,、拜年,、逛廟會(huì)……

出示ppt，幫助幼兒更直觀地感受節(jié)日的氛圍,。

（3）依次出示其他節(jié)日,。

這些傳統(tǒng)節(jié)日，一直延續(xù)到現(xiàn)在,，我們每年都會(huì)過(guò)這些節(jié)日,，我們回家到日歷本上去找找，不要錯(cuò)過(guò)下一個(gè)節(jié)日哦,。

三年級(jí)第三單元中華傳統(tǒng)節(jié)日教案 三年級(jí)語(yǔ)文中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教案篇二

1．通過(guò)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日的了解,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、尊重傳統(tǒng)文化的意識(shí),。

2．繼承傳統(tǒng)文化,、弘揚(yáng)民族精神更加熱愛我們的祖國(guó)。

3．學(xué)習(xí)收集,、整理,、分析資料，培養(yǎng)問(wèn)題思考和探究的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)重,、難點(diǎn)：

了解我國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日的豐富多彩的活動(dòng)形式及象征意義。

感受中國(guó)文化的傳播及其傳承與發(fā)展及文化的多元性,。

同學(xué)們,，老師這兒有一首詩(shī),，你知道是描寫的我國(guó)哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

爆竹聲中一歲除,，春風(fēng)送暖入屠蘇,；

千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符,。

請(qǐng)同學(xué)們思考一下,，展示你的答案！

師：春節(jié)時(shí)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，各個(gè)地區(qū)在春節(jié)時(shí)都有不同的習(xí)俗,，那我們淮海地區(qū)在春節(jié)時(shí)，又有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢,，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)，同學(xué)們有興趣嗎,？

春節(jié)時(shí)家家戶戶都要進(jìn)行大掃除,，我們淮海地區(qū)跟其他地方有什么不同呢？我們淮海地區(qū)在哪一天進(jìn)行掃塵迎新年呢,？它有什么典故呢,？老師這有幾張圖片，請(qǐng)同學(xué)們觀察一下,，看我們裝點(diǎn)一新的農(nóng)家小院是什么樣子,？

看了剛才的圖片，你在小院的大門上都看到什么了,？它好看嗎,？那為什么要貼這些東西呢？原來(lái)它有好多典故的,，下面就聽老師來(lái)給大家講一講,。

（1）倒貼“福”字

（2）貼門神

（3）動(dòng)手做一做,，你能為敬老院的老人們?cè)O(shè)計(jì)幾幅春聯(lián)嗎,，也讓老人們高興高興。

除夕之夜,，你們家都會(huì)做些什么呢,，請(qǐng)大家交流交流，然后,，給大家匯報(bào)匯報(bào),，看看大家有相同點(diǎn)嗎？（暢所欲言）

守歲,，包餃子,，放爆竹，看春節(jié)晚會(huì)，打牌,，聊天……同學(xué)們,，你們家都是這樣過(guò)春節(jié)的嗎？

說(shuō)一說(shuō)：你放過(guò)爆竹嗎,？放鞭炮時(shí)很危險(xiǎn),，都要注意些什么呢？

過(guò)年時(shí),，在大年初一你們都干些什么呢,？拜年時(shí)你得到壓歲錢了嗎？

關(guān)于拜年和壓歲錢,，老師還有兩個(gè)典故呢,，下面聽老師講一講。

想一想：你得到了壓歲錢,，,，是怎樣合理地使用壓歲錢的呢？相互交流,，請(qǐng)各小組派代表來(lái)講一講,。

1、請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)一個(gè)最佳的歡度春節(jié)方案：

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最具創(chuàng)意的過(guò)節(jié)方案,。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最實(shí)惠的過(guò)節(jié)方案,。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最開心的過(guò)節(jié)方案。

2,、設(shè)計(jì)一張賀年卡,，寄給你的家人和好朋友。

三年級(jí)第三單元中華傳統(tǒng)節(jié)日教案 三年級(jí)語(yǔ)文中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教案篇三

1,、了解我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日以及人們?cè)谶^(guò)傳統(tǒng)節(jié)日時(shí),，各地有些什么習(xí)俗？并了解其豐富的內(nèi)涵,，這也是本活動(dòng)的重點(diǎn),。

2、通過(guò)收集交流傳統(tǒng)節(jié)日的資料,，誦讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)歌等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3,、通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和理解,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛之情，弘揚(yáng)民族精神,，激發(fā)愛國(guó)熱情,。

1,、師播放歡慶春節(jié)的課件。

2,、說(shuō)一說(shuō)剛才看到的是什么情景,。

3、揭題,。春節(jié)是我國(guó)最盛大最熱鬧的一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，俗稱“過(guò)年”，在這一天,，人們（引說(shuō)）……今天我們就一起走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

【設(shè)計(jì)理念：通過(guò)演示課件，播放人們喜聞樂(lè)見的歡度春節(jié)畫面,，用合家團(tuán)聚包餃子,、貼春聯(lián)、放鞭炮,、觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),、拜年等活動(dòng)場(chǎng)景，來(lái)喚起學(xué)生對(duì)春節(jié)的回味,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái),，使課堂伊始便充滿了快樂(lè),、和諧、互動(dòng)的氣氛,?！?/p>

1、師：除了春節(jié),，你還知道哪些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,？

（學(xué)情預(yù)設(shè)）雖然教師語(yǔ)氣中強(qiáng)調(diào)了“中國(guó)”和“傳統(tǒng)”兩個(gè)關(guān)鍵詞，但是學(xué)生仍有可能會(huì)說(shuō)出一些非傳統(tǒng)節(jié)日的名稱,，如兒童節(jié),、五一節(jié)等，教師先不置可否,，引導(dǎo)學(xué)生再讀題,，找出關(guān)鍵詞“中國(guó)的.”、“傳統(tǒng)的”,，引導(dǎo)學(xué)生自查自糾,。

師補(bǔ)述：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源和發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的、悠久的過(guò)程,，每個(gè)節(jié)日都是我們中國(guó)特有的,，帶有濃厚中國(guó)文化韻味的節(jié)日,。

2、按排好的順序,，叫一叫這些節(jié)日的名字,。

春節(jié)元宵清明端午中秋重陽(yáng)冬至臘八

【設(shè)計(jì)理念：通過(guò)這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使學(xué)生明白中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分,，是中國(guó)歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚而成的,，并且讓學(xué)生把從交流中獲得的新知，在練習(xí)中加以鞏固,?！?/p>

1、師生展示收集的資料

師：課前,，同學(xué)們搜集了一兩個(gè)自己最感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗資料,，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)展示，共同分享,。（相機(jī)板書：春節(jié)端午中秋）

【設(shè)計(jì)理念師生資料的交流分享,，將常見傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗進(jìn)行詳細(xì)介紹。學(xué)生在交流中加深了對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的了解并理解了其中豐富內(nèi)涵,。這一環(huán)節(jié)搭建了一個(gè)生生合作,、師生合作、探究分享的平臺(tái),，體現(xiàn)了真正的平等,、民主、教學(xué)相長(zhǎng)的教學(xué)理念,，激發(fā)了學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情,，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感?！?/p>

1,、演示課件：令人關(guān)注的端午節(jié)文化。學(xué)生說(shuō)自己的感受,。

2,、師：中國(guó)人過(guò)了兩千多年的端午節(jié)竟成為韓國(guó)的文化遺產(chǎn)，這對(duì)于每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō),，其滋味是可想而知的,，此事充分說(shuō)明，保護(hù)和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是多么迫切,、多么重要?。〉?，現(xiàn)在仍有不少人對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日不夠了解,，不夠重視,，我們?cè)撛趺醋觯?/p>

3、小組討論,。

4,、展示本小組成員設(shè)計(jì)的春聯(lián)。

5,、展示本小組成員做的月餅,。

6、展示本組成員準(zhǔn)備的與中秋節(jié)有關(guān)的古詩(shī)

【設(shè)計(jì)理念：表演寫春聯(lián),、做月餅和搜集古詩(shī)既鍛煉了學(xué)生手腦,，又鞏固了有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)，還是學(xué)生切實(shí)開展弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的舉措,，可謂一舉多得,！】

太棒了，同學(xué)們,！你們那顆火熱的愛國(guó)心令我感動(dòng),！我們的祖國(guó)會(huì)因你們驕傲！現(xiàn)在,，我們國(guó)家非常重視保護(hù)非物質(zhì)文化,，出臺(tái)了一系列保護(hù)和弘揚(yáng)非物質(zhì)文化的政策。（演示課件）相信大家在假日里與家人共度這些傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候,，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子也一定會(huì)在大家心中生根發(fā)芽,，開出絢麗的花朵，代代相傳,，發(fā)揚(yáng)光大！

【設(shè)計(jì)理念：在師生共同交流有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的資料,，學(xué)生的民族自豪感被充分激起時(shí),，讓學(xué)生看那段視頻資料，聽老師無(wú)比惋惜的敘述,，使學(xué)生在強(qiáng)烈的反差中受到心靈的震撼,，從而喚起更加強(qiáng)烈的愛國(guó)之情，激發(fā)保護(hù)弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的欲望,！相信從這次活動(dòng)開始,，會(huì)有更多的人加入到保護(hù)、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的行動(dòng)中來(lái),！】