范文為教學中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
話語里的微感動字篇一
現(xiàn)在的我在成長的過程中,我才更多的有了自己的體驗,,也想和大家分享,。花季的我們,,人生之旅不可能永遠是一帆風順的,,總要接受風雨的洗禮,收獲成長的旅途中伴隨這成長的感動,。
曾記得,,當初中的大門為我們緩緩打開,曉冉老師在門口笑著迎接我們時,,天空是碧藍碧藍的,,小鳥唱著歡樂的歌。一張張陌生的臉,,一個個溫和的聲音,,這些并沒有使我們感到拘束,在新的班級里,,大家都忙著拜訪老朋友,,結識新朋友。上課了,,同學們都睜大好奇求知的眼睛,,去發(fā)現(xiàn)初中知識殿堂的奧妙。
曾記得,,初二那年,,我們班運動會沒有奪冠,同學們個個垂頭喪氣,,默不作聲,,老師開導我們:“同學們,雖然我們在這次運動會上取得的成績不理想,,但我們拼搏了,,我們盡到了最大的努力,青春沒有失敗,,拼搏了就是勝利,。”同學們拼命鼓掌,。是啊,,青春沒有失敗,感動與拼搏的相伴,,成長與挫折并生,。我捶打著酸痛的雙腿,不知是激動地淚水,,還是憧憬成功的淚水,,彌漫了我的眼睛。
感謝您一路走來陪伴在我們的身邊,,盡管初三路上沒有您的相伴,。
但最美留給了我們最美的記憶沉淀:九月十六日,最特別的一天——您的生日,,特別的日子,,也要有特別的禮物。上學路上,,看見幾個同學提著生日蛋糕,,頂上還刻著“姐姐老師”的字樣。我們商量著第一節(jié)快下課時,,給老師過生日,,跑操的時候,大家都想時間過得快點,。體育老師喊了聲:“解散”,,大家忙手忙腳的布置好座位,小心翼翼地把蛋糕放在板凳上,,等著老師到來,。老師踩著高跟鞋,被同學捂著眼睛,,一首生日快樂歌開嗓唱來,,優(yōu)美動聽的旋律伴隨著微微的和風,飄蕩在綠茵場上,、藍天下,,飄蕩在每個人的心中……
驀然回首,兩年的時光,,轉瞬即逝,,正如孔子所說:“逝者如斯夫,不舍晝夜,?!痹诔砷L中,我們感受知識的無比魅力,,感受歲月的饋贈,,感受無法比擬的感動。
如果說成長是一棵大樹,,我就是樹上羽翼漸豐的鳥兒,,我要用我的雙翅,,飛向廣闊的藍天,去尋找成長給予的微感動,。
話語里的微感動字篇二
“你該干什么干什么,,你別管我行不行!”那個男人一時語塞,房間里靜下來,。
他,,我的爸爸。記憶中,,他的身影多是模糊的,。唯有那次,我的腳被開水燙傷,,他迅速找到毛巾,,用兩只并不怎么寬厚的手,笨拙的幫我包扎,。
長大了,,我開始討厭他的不負責任又多管閑事,討厭他的自以為是又吊兒郎當,,討厭他的前腳答應后腳忘記,。漸漸地,他成了“不靠譜”的代言詞,,我們之間變得陌生,,交流少之又少。
上了初中,,學習開始緊張,,而我又選擇了住校,雖每逢周末,,他會興沖沖主動接我,,可我總沒有話說。我以為我們會一直這樣下去,,不曾想,,初二的暑假,一切都發(fā)生了變化,。
初二暑假,,報預科班成了最普通不過的事,大家都希望利用暑假好好拼一把,。正在媽媽猶豫到底報不報預科班的時候,,他突然自告奮勇地說“我來教吧!”眼睛仿佛閃著激動的光。媽媽答應的很爽快,我心里卻窩著火,,充滿了不屑和疑惑:他竟要做我的老師?
就這樣,,我沒有選擇的被迫接受了這一事實?!斑@題應……”對面的他拿著筆認真的給我講著題,,窗外偶爾吹來一絲涼風,吹走了心中燥熱,,給人灌注了活力?!拔覜]聽懂,,再講一遍吧…”“這不對吧?”挑錯、看他窘態(tài)仿佛是我最大樂趣,。令我意外的是,,他好像沒了脾氣,竟和我相安無事的和諧的`度過了一個暑假,。
我挑錯挑的威風極了,,可轉眼到了開學,看看自己的練習冊,,錯誤百出,,我很是后悔,想著手補一下基礎,,翻翻書,,發(fā)現(xiàn)到處都是知識漏洞,無從下手,。我曾想過再找他來幫忙,,卻拉不下面子,賭氣似的瞪著課本,,心中全是后悔,。
“我來幫忙?!彼峙芰诉^來,,用手揉了揉鼻子,隨手拿起一根筆,,用他少有的耐心和細致,,在紙上列出了知識體系,一一為我講,,如麻線團一般的思路漸漸理清了,。
看著他用心用力為我講題,一筆一劃地在紙上寫著、畫著;看著他頭上日漸稀落的頭發(fā)與眼中的勞累,,我突然意識到其實一切都在發(fā)生改變,,其實父親的呵護從未離開。那一瞬間,,我仿佛又看到了那笨拙的手正在細細的包扎著燙傷的腳……