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最新感恩教師心得體會(huì)字 感恩教師心得體會(huì)字優(yōu)秀

格式:DOC 上傳日期:2023-05-25 09:58:06
最新感恩教師心得體會(huì)字 感恩教師心得體會(huì)字優(yōu)秀
時(shí)間:2023-05-25 09:58:06     小編:xiejingc

從某件事情上得到收獲以后,,寫一篇心得體會(huì),,記錄下來,,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

感恩教師心得體會(huì)字 感恩教師心得體會(huì)字篇一

感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,,中國(guó)歷來就有“滴水之恩,,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃,,報(bào)之以李”的感恩思想,,魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn),感謝人民,,感謝思想,,感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生,,讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),做品德高尚的人,。

感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求,。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉,,一個(gè)心存感激的人,往往就是最快樂的人,。在感恩的氛圍中,,人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里,,人們可以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中,,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人,;在感恩的氣氛中,我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生,,讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈,、積極樂觀的人生態(tài)度,感恩社會(huì),、感恩父母,、感恩老師和同學(xué),從而與人與社會(huì)和諧相處,。

首先,,要循循善誘,引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助,。巴爾扎克說:“驕傲的人,,很少感恩,因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”,。處于成長(zhǎng)階段的大學(xué)生,,尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識(shí),使他們很容易形成“成皆由我,,敗皆由人”的思維習(xí)慣,,總是過高地估計(jì)自己的努力,而看不到別人的付出,。因此,,要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問題,在看到自己努力的同時(shí),,也要看到他人對(duì)自己的幫助,,養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài),由此知道感恩,、學(xué)會(huì)感恩,。

其次,要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí),。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣,,便使人幾乎感覺不到樂趣”,。當(dāng)外來的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí),人便容易變得漠然,。在日常生活中,,師長(zhǎng)們更多的只是履行了自己的“責(zé)”,而沒有意識(shí)到自己在師生關(guān)系,、長(zhǎng)幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”,,亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此,,孩子因沒有付出的體驗(yàn),,久而久之,老師,、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得理所當(dāng)然了,。長(zhǎng)此以往,又何談對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩呢,?因此,,要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀。師長(zhǎng)在付出努力的同時(shí),,要有意識(shí)地讓大學(xué)生看到和感覺到,,讓他們理解師長(zhǎng)的艱辛與付出,進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),,逐步讓他們?cè)谙硎軗碛械耐瑫r(shí)懂得回報(bào),,養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育,,提高實(shí)效性,。要使感恩意識(shí)成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣,成為他們的品德中的組成部分,,無疑是要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶,,找到正確的學(xué)校途徑。

感恩教育心得體會(huì),,要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道,、主陣地、主課堂作用,。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課,,是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的重要途徑,,體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中,既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,用身邊的實(shí)例教育學(xué)生,要觸及學(xué)生的靈魂,。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化,,收不到實(shí)際效果,。

其次,要充分發(fā)揮教師的'言傳身教作用,。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說過,“教師的人格,,就是教育工作的一切,。”思想政治教育尤其如此,。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識(shí),,要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人,。感恩教育心得體會(huì),,感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩,、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中,,最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩。

感恩教師心得體會(huì)字 感恩教師心得體會(huì)字篇二

上班的時(shí)候與同事一起聊到一個(gè)話題:現(xiàn)在的孩子不會(huì)關(guān)心別人,,她像事事都要以他們?yōu)橹行?,要寵著他們,慣著他們,,要是視線離開他們,,他們會(huì)認(rèn)為你不喜歡他,會(huì)在那里哭鼻子,,同事說:前一段時(shí)間,,她生病了,躺在床上,,她的女兒坐在客廳一邊看電視,,邊吃著可口的零食,津津有味地品嘗著動(dòng)畫片帶來的快樂,,看了一上午,,都沒有走到床邊來問一問,媽媽,您好些了嗎,?還有哪里不舒服,。要吃些什么東西……連一句簡(jiǎn)單的問候都沒有,同事很傷心,,好像自己生病與她沒有關(guān),,女兒怎么那么沒有愛心、自私和冷漠無情,。

我對(duì)同事說,,星期五的時(shí)候,我女兒的學(xué)?!獙?shí)驗(yàn)小學(xué)組織家長(zhǎng)和學(xué)生聽了一堂感人的感恩演講,,同事說,你們學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)很好,,應(yīng)該多舉辦,,因?yàn)楝F(xiàn)在的小孩子由于都是獨(dú)身子女,家里人都看得重,,讓孩子們養(yǎng)成以自我為中心,,通過這樣的活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)感恩,要有一顆感恩的心,。如何讓孩子學(xué)會(huì)感恩是很多家長(zhǎng)都感到頭痛的事情,,父母給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,含辛茹苦,,無怨無悔,,但我們的無私付出能否得到孩子的理解呢?我認(rèn)為孩子們不能理解,。因?yàn)橛幸淮?,女兒?duì)我說:“媽媽,我一點(diǎn)也不幸?!?,聽了這句話,我的心都涼了半截,,你說不幸福,?我就問她,什么是幸福,?在她眼里的幸福是天天有好吃的,,好玩的,沒有人約束她們的行為,,想做什么就做什么,,作為家長(zhǎng),我們把焦點(diǎn)全部都放在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和未來的前途上,都忽略了孩子的思想品德教育,,我們要反思自己的教育行為,,及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育,要不然在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子,,就算文化知識(shí)水平再高,,也會(huì)成為一個(gè)自私冷漠,沒有人情味的人,。

感恩教育是道德教育的重要課題,,也是青少年健康成長(zhǎng)必不可少的課題,因?yàn)橹挥兄栏卸鞯娜?,她的一生才?huì)生活得更富足,更美好,,如何要孩子們有一顆感恩的心呢,?

首先,我們要讓孩子學(xué)會(huì)感恩,,現(xiàn)在的孩子攀比心較為嚴(yán)重,,只知道一味的向父母索取,要這樣要那樣,,總之,,別人有了她必定要有,卻不知道父母掙錢艱辛,,作為家長(zhǎng)讓孩子在體會(huì)父母關(guān)愛的同時(shí),,讓孩子了解父母養(yǎng)育她們的艱辛,更要給孩子感恩的機(jī)會(huì),,如父母要有意識(shí)地讓孩子為家里,,為父母做一些力所能及的事,在整個(gè)過程中,,使孩子懂得尊敬父母,,孝敬父母,感激父母,。

其次,,要孩子懂得,如何感恩,,在我們的生活中,,可能受到別人的幫助,家長(zhǎng)要利用各種時(shí)機(jī),,在孩子的心底播種善良種子,,讓他們逐步形成正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,,教育孩子將他人恩惠銘記在心,,增強(qiáng)責(zé)任感,要有一顆感恩的心,,懂得憐憫,,懂得尊重,與人為善,。

再其次就是培養(yǎng)感恩的心,,父母是孩子第一任老師,父母的行為就是一種無聲語(yǔ)言,,言教不如身教,,日常生活中的小事最真切,最具說服力,,孩子的感受是最深刻的,,因此,我們做父母平時(shí)無論工作多忙,,在假期都要抽時(shí)間帶上孩子去看望雙方的老人,,過年、過節(jié),,老人生日和孩子一起為老人購(gòu)禮物,,朋友送來稀有的食物首先給老人留一份,在家庭中,,父母,、孩子間要相互尊重,關(guān)愛,,體貼,,要共同承擔(dān)家庭責(zé)任和義務(wù),又要共同分享家庭的利益,,相互間,,多用:“行”“謝謝!”“對(duì)不起”等語(yǔ)言,。

最后教孩子會(huì)感恩,。

過年時(shí)要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送的禮物,,并表示感謝,,回到家里都要求妥善保管,學(xué)會(huì)珍惜別人的情意,,教師節(jié),,讓孩子親手制作賀卡送給老師,,表達(dá)對(duì)老師的美好祝愿;父親和母親節(jié),,給爸爸,,媽媽說幾句感謝的話語(yǔ),表達(dá)生活中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴,,現(xiàn)在孩子喜歡過生日,,我們可以多利用生日時(shí)候教育孩子家長(zhǎng)告訴孩子:孩子的生日還是媽媽的受難日,講奶奶懷孕的辛苦,。

一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人,,心地坦蕩,胸懷寬闊,,才會(huì)自覺自愿地給人幫助,,主動(dòng)融入家庭,親近社會(huì),,教會(huì)孩子懂得深深的感恩吧,!讓我們的世界會(huì)因此變得更和諧,讓世界變得璀璨耀眼,!讓世界充滿關(guān)愛、真情,!讓世界變成美好的人間,。

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