人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
如果我是一名老師字篇一
如果我是一名老師,，為了激發(fā)同學們學習的興趣,，便于學生理解書本上的知識，我會讓學生們自己選擇課程,，比如讓大家討論確定課程表,，如果學生們想上數(shù)學課,，那么這節(jié)課就講數(shù)學；如果學生們愿意上體育課,，那么就安排這節(jié)課為體育課,。我想通過同學們討論確定的課程表，就應(yīng)該不會有上課注意力不集中的學生了,，因為要上的課程都是他們自己安排的,。
如果我是一名老師，我還會在每周安排一到兩節(jié)課程,，帶著同學們到室外去觀察花草樹木的生長變化情況,，然后，回來讓學生們寫觀察日記或者寫有關(guān)感受的作文,。這樣,，既可以鍛煉學生的寫作能力，又可以讓學生知道花草樹木的生長規(guī)律,，真是一舉兩得?。?/p>
如果我是一名老師,，我會在上課的時候,，盡量用簡短的時間完成學習內(nèi)容的講授，剩下的時間讓學生們完成一些必須的課堂作業(yè),，這樣在課間的十分鐘時間里,，同學們就可以快快樂樂的玩，盡情的放松自己,，為完成下一節(jié)課打好基礎(chǔ),。
如果我是一名老師，我想我一定要努力學習科學知識,，提高自己的講課水平,，并且還要注重自己的儀容儀表。
如果長大后,，我真的能成為了一名老師,，我一定會非常熱愛老師這份工作，并且努力做好這份工作,。
如果我是一名老師字篇二
老師是一個非常神圣的職業(yè),，所以，我渴望當一名老師,。
如果我是一名老師,，我會認真細心的去教我的每一個學生。如果，我的學生中有一些學習不好的學生,，我會更加認真細心的去輔導他（她）們,，直到把他（她）們教會為止。
我還覺得,，作一名老師首先要有耐心,，不能經(jīng)常對學生發(fā)火。我一直不明白,，為什么那么多的老師總覺得題罰應(yīng)該是管理學生的必要手段之一,。而且還振振有詞的辯解：“一日為師，終身為父,。
父母打得,，老師為什么打不得？”無論老師怎樣愛學生,，但我們的愛總無法與父母的愛相比,。何況我們教師對學生的喜歡很難說成是來自心底的愛。
講課時,，我會讓自己經(jīng)常獲得行云流水的學習興趣,，引導或激勵學生的主動經(jīng)神，必將是我一貫的數(shù)學依賴手段,，讓學生成為數(shù)學主體的孜孜追求的目標,，我不認為中國應(yīng)試教育的大背景與這樣的教學方法有多大的沖突或矛盾，我不認為只有“打劑量”的題海戰(zhàn)術(shù)與機械頻繁的摸擬考試是提高成績的唯一有效的辦法,。相反,，我覺得只要學生有了積極主動的學習欲望，成績才更容易提高,。
作為一名老師,，要俱備以上的條件，才能當一名好老師,，一名優(yōu)秀的老師,，這樣，才能在學生或家長的心里留下美的印象,，要想成為一名優(yōu)秀教師,，就要俱備以上的所有條件,。
讓我們?yōu)槔硐攵鴬^斗吧,！
如果我是一名老師字篇三
同學們，如果上帝降臨在你面前,，他給你一次選擇職業(yè)的機會,，你會當啥呢,？如果上帝給我一次這樣的機會,，我會選擇當一名老師,。
有一些人看了,，肯定會不以為然,，說：“當老師有啥好的,，不過是教書匠,，孩子王罷了。還不如當經(jīng)理,，廠長等體面呢,?！辈诲e，當老師是很辛苦,，可是沒有老師，會有那一些經(jīng)理,，廠長出現(xiàn)嗎,？
如果我是一位老師,，我會帶學生們到田野里,，那里莊稼茂盛，五谷飄香,；我也會帶他們坐上微觀的列車,，去游歷分子,，離子，粒子的世界,；我還會帶他們坐上太空船,，去拜訪星星和月亮……
如果我是一位老師，我不會因為誰學習好而偏向誰，相反,，我會幫助差生,，讓差生鼓起學習的勇氣，讓差生的成績提高。我不會再繼承“重男輕女”的老傳統(tǒng)思想，相反，我要從女生世界里，去探索,，去發(fā)現(xiàn)更多閃亮的星星。
如果我是一位老師,，我不會像其他老師那樣，布置好多好多的作業(yè),，我會少布置點作業(yè),，至少,，我不會讓學生為做作業(yè)而頭痛,。我會讓學生讓學生有自由和想象的空間。如果哪個同學犯了錯，我會狠狠批評那個同學，我不會遷就他,，并讓那個同學悔改,。
如果我是一位老師，我會根據(jù)每個同學的性格特點與不足之處加以輔導,，使他們個個成為祖國的棟粱。那么,，中國將更有希望與國際的令人羨慕的高科技接軌,。
我希望,，我所寫的這些，在未來，將能夠?qū)崿F(xiàn),。
如果我是一名老師字篇四
我是內(nèi)蒙古滿洲里市的一名學生，是逸夫小學四年二班的學生,，我的班主任是一位非常優(yōu)秀的老師,，所以我要向她一樣，做一名好老師。
在我走入小學的那一刻起,，我最喜歡的是我們的班主任，她是那么善良,，那么的善解人意,，在人家燈火通明的時候,，她還在耐心的教我學習。下班的時候,，自己走在黑黑的街道上,，我就告訴自己，好好學習,，以后長大了要向李老師那樣,，不為了自己，只為了自己的學生,，能為了自己的學生自己放棄自己的休息時間,。
如果我是一名老師，我向班主任那樣把自己的知識全部給予她們,，讓我的學生在以后的學習中學習的更好,，更上進，更扎實,。
如果我是一名老師,，我要向我班主任那樣，把我的耐心,，我的善良,，給予他們，讓他們知道自己在學習的時候,，要知道父母,，老師所給予他們的是什么，是用心,，是加倍的努力,，才能不辜負父母和老師的用心良苦。
如果我是一名老師,，我要我的學生知道學習是快樂的,，書中有他們不了解的知識，所以努力學習,，了解書中的內(nèi)容,，這樣你不但有了知識，也有了快樂,。
如果我是一名老師,，我要讓我的每一名學生，成為社會上有用的人才,，為祖國做貢獻,。
這就是我想當一名老師的原因。
如果我是一名老師字篇五
老師是非常神圣的，她們無私奉獻的精神令人肅然起敬,！
在我小的時候,，這個念頭，就已經(jīng)在我心里形成了,。
如果我是老師,，我要當一位大山里的老師，和山溝里的孩子一起學習,。在他們的心中播下希望的種子,，讓他們早日走出大山溝，去見見外面的世界,。
如果我是老師,，我要當一位富有愛心的老師。在課堂上,，我要笑容滿面,，耐心地為在學習上遇到困難的同學。在下課的時候,，我還會跟他們一起做游戲,。幫他們分享快樂的的同時也幫他分享難過。
如果我是老師,，我會是一名多才多藝的老師,。首先我會唱歌、跳舞,、彈琴、繪畫,。然后我會把我所有所學的知識——毫不保留的傳授給我的學生,。
如果我是老師，我會對任何同學都不偏心,。因為我知道,，即使是在差的學生，也有學習好的一面,。我會讓他們有信心,，要面對挫折和失敗，要勇敢的去面對,。
如果我是老師,，我一定讓我的學生有一個快樂的時光，我不會給他們留很多作業(yè),。我會讓他們走近大自然,，去呼吸新鮮空氣、泥土的芬芳，去親吻綠油油的小草,，去撫摸紅艷艷的小草------
假如我是老師,，我一定會憑自己的信心和毅力，用自己的愛心和誠心,，做一個名副其實的好老師,！
如果說理想是小船的風帆，那麼我現(xiàn)在就揚起理想小船的風帆,，向老師的港口努力地駛?cè)?，駛?cè)ァ?/p>
如果我是一名老師字篇六
如果我是一名老師。上課時我會十分認真地把每一課講的仔仔細細,，讓同學們永記不忘,，我同樣會把自己的知識傳遞到我的學生們的腦子中。
如果我是一名老師,。下課后我會與學生們一起玩耍,，還會把一些玩耍時的安全性講給他們聽，讓他們注意玩耍時的危險性,。
如果我是一名老師,。生活中我要做學生們的大姐姐，讓他們在生活中遇到的各方面的困難都可以找我來幫忙,，我都可以盡我最大的力量去幫助他們,。
如果我是一名老師。我要像辛勤的園丁一樣澆灌著他們,，像修剪小枝小葉一樣,，將他們的錯誤都揪出來，讓他們一一改正,，我還要讓他們盡可能做個完美的人,。
如果我是一名老師。我要像辛勤的春蠶吐絲一樣把我所掌握的知識吐給我的學生們,，吐出一代人才來,。筆尖飛舞，那是春蠶在撒向茁壯的新苗,；我書寫下那美麗的詩篇,，讓他們在知識的海洋中翱游。
如果我是一名老師,。我會像蠟燭一樣點燃了自己,，照亮了別人，盡我所能把我的學生們培養(yǎng)成一個有用的人,。
如果我是一名老師……
如果我是一名老師字篇七
老師,，這個神圣職業(yè),，一個令我神往的職業(yè)。老師猶如一支蠟燭,，默默地奉獻,，照亮了他人前進的道路，老師像一位辛勤的園丁,，培育著我們,。
如果我是一名老師，我不會罵我的學生,。如果他們沒有做作業(yè),、不聽話，我會給學生講一些道理,；如果他們考試沒有考好,，我也不會去責罵他們，教會學生分析,，分析哪道題為什么做錯了,，或者為什么不會做……
如果我是一名老師，我不會給學生布置很多作業(yè),，因為我曾經(jīng)也是一名學生,，我也知道學生是多么地辛苦，而且不是只要會說就可以了,，還要親自動手寫作業(yè),。
如果我是一名老師，我會經(jīng)常跟我的學生一起玩游戲,，讓我們像朋友一樣可以在一起談?wù)勑氖?，可以說說對對方的看法，多提些意見,，可以一起討論學習問題,，也可以一起討論生活問題……但是，在課堂上,，我是老師，下課了,，我們還是朋友,。
如果我是一名老師，我上的課一定不會枯燥乏味,，我一定會讓我的學生上課不做小動作,、不分心，會讓他們聽得津津有味,，仿佛身臨其境……
“老師”,，這個親切的稱呼,，一定會永遠印在我心中。
