范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

如果我是一名老師篇一

老師給了我知識,，給了我希望,，給了我憧憬。我很喜歡我的老師,，但我更感謝我的老師,。我希望我長大后也能成為一名老師,。

20xx年，我是一名剛剛從華東師范大學(xué)畢業(yè)的一名實(shí)習(xí)生老師,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，我將接管一個班級。

走進(jìn)教室,，站在講臺后,，面對著十幾張微笑的臉龐，我并不害怕,，而且還大大方方地向同學(xué)們做自我介紹,。

不一會兒，我便跟同學(xué)們混熟了,。大家成為了朋友,，上起課來也就容易多了。漸漸地,，同學(xué)們都進(jìn)入佳境,，他們在知識的海洋中盡情的遨游，暢想,。

因為我的年齡跟他們比較相近,，教的內(nèi)容也比較有趣，所以我和孩子們成為了最好的朋友,。我們學(xué)中帶玩,，玩中帶學(xué)，我認(rèn)為這是最好的學(xué)習(xí)方法,。我還知道他們的綽號,，什么“土豆兄”，“蔥油餅”,，“潘婷洗發(fā)水”,，“小肉丸”。我并不批評他們,，因為去一個好的綽號也需要一個豐富的想象力,。

在課上，同學(xué)們也認(rèn)真的聽我講課,，我盡力說的比較童真,，讓他們有興趣。面對聰明的同學(xué),，我給他們機(jī)會,，對于那些成績比較差的同學(xué)，也不歧視。

老師是園丁,，是蠟燭,，是蜜蜂。我愿做那奉獻(xiàn)自己,，為學(xué)生指引前路的老師,。

如果我是一名老師篇二

老師，多么偉大的職業(yè)啊,，他們培育了一代天驕,，不愧是辛勤的園丁。如果我是一名人民教師,，我一定會這樣做：

假如我是老師,，我盡量多把同學(xué)們帶出教室結(jié)合生活學(xué)知識。我會帶他們看小草是怎樣發(fā)芽的,，會帶他們看小樹是怎樣生長的,，看莊稼是怎樣成熟的……培養(yǎng)他們從小熱愛知識的濃厚興趣。

假如我是老師,，我一定不會在課堂上大吼大叫,，給學(xué)生們上一節(jié)快樂的、輕松的課,。

假如我是老師,，我一定會給我的學(xué)生少布置作業(yè)，點(diǎn)到為止,。即使是雙休日,，我也不會布置太多，給學(xué)生們太大壓力,，只要起到鞏固知識的作用就好,。因為如果他們不想學(xué)習(xí)，就算布置再多的作業(yè)也沒有用,。寫作業(yè)的目的就是溫故，只要同學(xué)們有興趣學(xué)習(xí)就是最好的結(jié)果,。我要讓他們在輕松,、快樂的環(huán)境中掌握知識、提高素質(zhì),。

假如我是老師,，我決不會占用同學(xué)們的副課去復(fù)習(xí)主課。因為如果一直上主課,，同學(xué)們就沒有時間休息,，就會覺得學(xué)習(xí)枯燥、單一，進(jìn)而對學(xué)習(xí)失去興趣,，這個結(jié)果是很可怕的,。相反的如果不取掉副課，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活就是豐富多彩,，勞逸結(jié)合,。這對同學(xué)們的整個學(xué)習(xí)意義匪淺。

假如我是老師,，我一定不會拖堂,。因為課堂上，管學(xué)生的一定是老師,，而下課才是孩子們的“快樂天堂”,，我們不能占用那些時間來講課，多上一會課,，他們就會少一點(diǎn)快樂,，沒有講完的題目也是可以下節(jié)課再講的，不一定非得拖堂,。

假如我是老師,，對于表現(xiàn)好的學(xué)生，我會不斷的鼓勵他們,，讓他們繼續(xù)進(jìn)步,；而對于其他的學(xué)生來說，我會給他們講道理,，讓他們一步一步走向成功,。

到時候，不騙你,，我一定會做一個這樣的老師,，我會用心培育祖國的'每一朵！

如果我是一名老師篇三

如果我是一小草,，我會貢獻(xiàn)出我微小的力量來裝扮大地,；如果我是一朵花兒，我會在我短暫的生命中貢獻(xiàn)出我的全部美麗,；如果我是一只小鳥,，我會讓大樹煥發(fā)勃勃生機(jī)，如果我是一名老師......

如果我是一名老師,，我會像蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人，我會讓我身邊的一切充滿色彩,，讓她們再分別利用自己,，為其他的一些事物，做出最大的貢獻(xiàn)，讓身邊的一切都充滿勃勃生機(jī),。

如果我是一名老師,，我會像大樹一樣，長的枝繁葉茂,，在自己最茁壯的時期,，讓腳下的一切小生命，得到我的幫助和哺育,，讓她們在我身下茁壯成長,，讓我為她們遮風(fēng)擋雨，讓我身上的一切,，在即將無用時,，落在土地上，化為肥料,，再為其他的一切做出一些應(yīng)有的,，最大的貢獻(xiàn)。

如果我是一名老師,，我會把我的全部知識都教給學(xué)生,，對他們百般呵護(hù)，告訴他們一些人生哲理,，在他們迷失方向時,，做他們的啟明燈；在他們遇到錯誤時,，及時為他們糾正,；在他們受傷時，像媽媽,。朋友一樣,，關(guān)心他們，安慰他們,，使他們的心靈上,，得到一絲溫暖，一絲愜意,。

老師,，她是我們?nèi)松幸晃蛔钪匾呐笥眩撬?，給予了我們未來；是她,，在必要時為我們遮風(fēng)擋雨,。如果我是一名老師，能為身邊做出貢獻(xiàn)。教出一些德才兼?zhèn)涞腵學(xué)生,，當(dāng)桃李滿天下時,，就是我最大的幸福了。

如果,，我是一名老師......

如果我是一名老師篇四

老師是“人類靈魂的`工程師”,，在學(xué)生的心田里播下學(xué)習(xí)的種苗。老師是“燃燒的蠟燭”點(diǎn)燃了自己,，照亮了別人,。老師是“辛勤的園丁”默默無聞的工作著。

我愿自己是一名教師,，一名山區(qū)教師,。我為什么要當(dāng)一名山區(qū)教師呢？因為我常常在電視里看到那些貧困山區(qū)的孩子因家境貧寒而上不起學(xué),，他們?yōu)榱松蠈W(xué)而過著艱苦的生活,，他們不奢望擁有什么零花錢，只希望能上學(xué),，滿足他們內(nèi)心最迫切的要求,。我看到“希望工程”宣傳畫上，孩子們那一雙雙期盼上學(xué)的眼神,。我仿佛聽到了那些山區(qū)兒童對知識的渴求,，對美好生活的向往。我看到了,，我聽到了,，我的心靈也感受到了，在我的心里涌起一鼓強(qiáng)烈的震撼,，也是這個原因,，讓我有了一個當(dāng)一名山區(qū)教師的愿望。

如果我是一名山區(qū)教師,，我要去山區(qū)給那些孩子講課,，讓他們知道，外面的世界是多么精彩,，多么美妙,，讓他們知道五彩繽紛的世界更需要他們?nèi)?chuàng)造。我要教他們科學(xué)文化知識,，使他們知道科學(xué)的奧秘,，不再讓他們?yōu)榱松喜怀蓪W(xué)而哭泣，我要讓他們有一個快樂有趣的童年,，充滿知識,，充滿夢想的童年,。

我的心愿，我的夢想,，通過我的艱苦努力一定會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。

如果我是一名老師篇五

“老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭,，是人類的工程師,。”每當(dāng)聽到這句話,，我那幼小的心靈里總會有一個夢,，如果我是一名老師多好哇！

如果我是一名老師,，我要將自己的一生都奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上,，我要盡自己的能力，為國多培養(yǎng)幾個棟梁之材,。

如果我是一名老師,，我要盡自己的全力把知識毫無保留的講給學(xué)生聽，使學(xué)生個個都有智慧,。

如果我是一名老師,，我要帶著學(xué)生們走出課堂，走出教室,，到大自然中去體驗,、去觀察，讓學(xué)生們在野外學(xué)到更多的知識,，不至于整天坐在教室里只知道寫作業(yè),、看書，從來都不注重實(shí)踐,，結(jié)果成了衣來伸手,、飯來張口的小皇帝、小公主,。

如果我是一名老師,，我要帶著同學(xué)們?nèi)ブ矘洌岠B兒多一些家園,；讓風(fēng)沙在我們的征服下乖乖低頭,；讓人們多一份綠色的家園。

教師是無私的,，他將知識毫無保留的傳授給學(xué)生,，培育了一代又一代的有用之才。

教師是美麗的,，他拿著一支神奇的七彩筆,，手兒輕揮,，就把世界裝伴的光鮮美麗。

教師是勤勞的,，他每時每刻都在精心培育著棵棵幼苗，不辭辛苦,，孜孜不倦,！

我羨慕他人之夢的美麗，同時我也贊嘆我夢的神圣,！因為教師是神圣的`,、是偉大的、是無私的,、是勤勞的,！我夢飛翔，我心飛翔,，輕吟一句：如果我是一名教師那該多好哇,！

如果我是一名老師篇六

如果我是一名老師同學(xué)們對未來往往充滿美好的愿望，有的想當(dāng)一位解放軍,，專門打擊壞蛋,，保衛(wèi)國家；有的`想當(dāng)一位著名的工程師,，專門造漂亮的房子,；還有想當(dāng)一位幽默風(fēng)趣的節(jié)目主持人，專門主持節(jié)目,，逗觀眾們開心的······我也有我的愿望——要當(dāng)一位老師,。如果我是一位小學(xué)老師。一定不給孩子們留作業(yè)以至不讓孩子們的天性得到張揚(yáng),。讓孩子們的童心不讓因為他們并不理符號和大人們所謂的指導(dǎo)湮滅,。我也不會拿著三角板敲打孩子們的頭，不會揪孩子們的耳朵,，過早的扼殺了他們的自信與自尊,。

如果我是一名小學(xué)老師，我要讓孩子們同時享受成長喜悅和童年的歡快,。如果我是一名老師,，我就會把我所有知識全部都教給我的學(xué)生，讓那一些祖國的花朵茁壯成長,；如果我是一名老師,，我會課程安排好，不占任何興趣課,，讓同學(xué)不缺少快樂······為了當(dāng)上一名老師,，我必須現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),，爭取每一門課程學(xué)的都是最最最好的，都是最最最幫的,，為了當(dāng)上一名老師,，我的膽子要更大起來，否則啊我在學(xué)生們面前動動嘴,，什么都沒聽清,。我還要學(xué)會耐心的向?qū)W生們講解！為了當(dāng)上一名老師我要······如果我是一名老師我會認(rèn)真的,，仔細(xì)的,，耐心的教好他們。

如果我是一名老師篇七

每次看到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,?！北銜挥勺灾鞯叵肫鹄蠋煛,！袄蠋煛边@是個多么神圣的'詞語啊,，而我也十分敬佩老師這個偉大的職業(yè)。

如果我是一名老師,，我不會在課上批評學(xué)生,，而是在下課的時候，把犯錯的同學(xué)找到我身邊,，讓他明白錯誤的嚴(yán)重性,，告訴他下次這種錯誤不能再犯了。這樣既不會傷害到他們的自尊心,，同時也讓他們明白其中的道理,。

如果我是一名老師，我會以身作則,，要求學(xué)生做到的,，我自己首先做到。比如我讓他們守信,，答應(yīng)別人的事情要說到做到,。而我自己應(yīng)該先做好榜樣，答應(yīng)學(xué)生的事也要說到做到,，讓學(xué)生信任你,。讓同學(xué)們深知信任和被信任的好處，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個誠實(shí),、守信的人,。

如果我是一名老師，我會把家庭作業(yè)布置得很少,，而且所有作業(yè)盡可能都在課上完成,。這樣放學(xué)之后,，就可以盡情地玩耍，在書海里自由遨翔,，寫作文時可以積累很多好詞好句,，讓同學(xué)們感覺學(xué)習(xí)不是應(yīng)試教育，從而提高對學(xué)習(xí)的興趣,，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ),。

現(xiàn)在這雖然只是一些我個人的想象，但是我卻相信,，只要我以后好好學(xué)習(xí)，將來的我成為一名老師,，將一定會實(shí)現(xiàn),。

如果我是一名老師篇八

假如我是一名老師，我會讓我的學(xué)生個個學(xué)習(xí)優(yōu)秀,，成為國家的棟梁之才,。

我在講課的'時候，會非常仔細(xì),、認(rèn)真,。同學(xué)們有時聽不懂，我會給她們重講一遍,，他們要是還聽不懂,，我會再給他們講一遍，他們要是仍然不會,，我就會和藹可親地從頭至尾給他們詳細(xì)地講解,，直到他們會了為止。有的同學(xué)上課時不愛發(fā)言,，我就會把他叫起來回答問題,，他要是答不上來，我就會啟發(fā)他,，讓他好好想一想,，直到他回答出來。

下課的時候,，我會和同學(xué)們一起做一些有意義的游戲并和他們進(jìn)行交流,。同學(xué)們有快樂的事兒，我會和他們分享,；同學(xué)們有了煩惱的事兒,，我就會幫助他們解決。

放假的時候,，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)ァ叭话恕惫珗@劃船,、釣魚,。緊接著我還會帶領(lǐng)他們?nèi)ゼ亦l(xiāng)的海棠山和烏蘭木圖山觀光。如果有機(jī)會的話,，我還會帶領(lǐng)他們?nèi)ゾ耪瘻虾蛷埣医缬斡[,、采風(fēng)，指導(dǎo)他們寫出精彩的作文,。

假如我是老師,，那該有多好啊,！因為我會實(shí)現(xiàn)上述美好的愿望,。

如果我是一名老師篇九

如果我是一名老師，一定不會讓課堂枯燥乏味,。要讓孩子們學(xué)得開心,，記得牢固。當(dāng)然,，我還會經(jīng)常帶他們投入到大自然的懷抱,，呼吸新鮮空氣。以便更好的投入到學(xué)習(xí)中去,。

如果我是一名老師,，我不會忽略那些成績差的學(xué)生。每個人的智力水平不同,，學(xué)習(xí)不好有很多原因,。所以我要加倍關(guān)心他們，愛護(hù)他們,，把他們的學(xué)習(xí)成績提上來,。

如果我是一名老師，我會在上課的時候給同學(xué)們講一些古今中外名人的故事和教育名言,。我還會教育他們要勤學(xué)好問,，因為“知之為知之，不知為不知,，是知也”,。要是不懂裝懂,，那就學(xué)不到知識了,。

雖然是老師，但也不能在課堂上太嚴(yán)肅,，上課時要面帶微笑,，課間要成為學(xué)生們的好朋友,。我會和他們一起捉蜻蜓和蝴蝶，一起抓蟋蟀和蚯蚓，一起聆聽蟲吟鳥鳴,。

如果我是一名老師篇十

今天,，我很認(rèn)真地跟媽媽說：“如果我是一名老師該多好啊,！”

如果我是一名老師,，我要當(dāng)一名音樂老師，我要收集全天下最動聽的音符,，把那最美妙的樂曲,，唱到小朋友的心里。

如果我是一名老師,，我要當(dāng)一名美術(shù)老師,，我要采集全世界最耀眼的色彩，把那最炫麗的圖畫,，涂到小朋友的眼里,。

如果我是一名老師，我要當(dāng)一名舞蹈老師,，我要匯集童話世界里公主們的靈氣，把那優(yōu)雅的舞姿,，注到小朋友的身體里,。

如果我是一名老師，我還要當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師,，我要問一問華羅庚爺爺,，如何把那些無聊的小蝌蚪變成有趣的數(shù)字寶寶，看多久都不會睡著,。

如果我是一名老師,，我還要當(dāng)一名語文老師，我要問一問比爾,。蓋茨叔叔,，怎樣才能把那些枯燥的小方塊變成像他的電腦一樣神奇，充滿神秘,。

如果我是一名老師,，我還要當(dāng)一名外語老師，我要到那大西洋的彼岸去,，問一問黃頭發(fā),、藍(lán)眼睛的叔叔阿姨們，可不可以教他們說一說古老的漢語,。

如果我是一名老師

媽媽,，我的愿望那么多，可我今天真的很想當(dāng)一名老師。

如果我是一名老師篇十一

20xx年的我已經(jīng)是一名老師了,。雖然我不是一名優(yōu)秀的教師,，但我要把我所有的知識傳授給我的學(xué)生。

如果我是一名老師,。六一“兒童節(jié)”那天,，我會帶著同學(xué)們，坐上20xx年新世紀(jì)發(fā)明的“嫦娥八號”飛船,，飛到月球上玩,。月球上有新鮮空氣，有各種各樣的植物,?；ú輼淠菊f：“歡迎你們來到月球！”一只可愛的熊貓哥哥說：“歡迎你們到月球游賞,，我可以給你們當(dāng)向?qū)?，祝你們旅途愉快！?/p>

我們來到了游樂園門口,，我首先告訴同學(xué)們,，玩的時候要注意安全，不要亂動游樂園里的游戲零件,。要按照游戲規(guī)則玩耍,。

如果我是一名老師，我用電子粉筆,，給孩子們講課,。如果那個孩子沒有聽懂我所講的課程，電子信息就會傳達(dá)給我,。我會再次耐心的給孩子們講解,。我會讓每個學(xué)生上課主動積極發(fā)言，自覺完成作業(yè),。我還要發(fā)揮每個同學(xué)的聰明才智,，讓他們動手發(fā)明創(chuàng)造，更好的為社會服務(wù),。我還要教育孩子們保護(hù)環(huán)境,，節(jié)約用水，節(jié)約現(xiàn)有的資源,。教育他們好好學(xué)習(xí)將來在月球上發(fā)展,。

如果我是一名老師，我會不斷學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，努力成為受學(xué)生歡迎的好老師,。