每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
班主任評語 班主任畢業(yè)鑒定篇一
假如我是班主任,,我一定會以最美的微笑面對學(xué)生,與學(xué)生成為朋友,,而不是學(xué)生見了我,,就像老鼠見了貓一樣抱頭亂竄。我會積極地與學(xué)生溝通,,了解他們的情況,。學(xué)生都愿意把“苦水”倒給我,我則是他們最好的傾聽者,。
假如我是班主任,,我會讓每一位學(xué)生無憂無慮的成長,快快樂樂的學(xué)習(xí),。不管是在哪個班級,,總會有少部分同學(xué)的成績提不上去,。其實他們并不笨,智商和平常人是一樣的,,甚至還要高,,只是懶惰心理占據(jù)了他們自身。我要使他們的成績上升,,就需要從根源抓起,。我會想辦法提高他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓,。
假如我是班主任,,我要嚴(yán)抓紀(jì)律。因為一個班的班風(fēng)是很重要的,,在一個什么樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)也是很重要的,。對于那種上課故意搗亂的學(xué)生,我會收起往日的笑容,,嚴(yán)肅地批評他,,一直到他知道錯誤,以后都不犯為止,。
一個班級,,最最重要的就是團(tuán)結(jié)。人心齊,,泰山移,團(tuán)結(jié)的力量是可以戰(zhàn)勝一切的,。而我,,作為一個班的班主任,要組織學(xué)生多多參加集體活動,,培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)精神,,讓他們有福同享,有難同當(dāng),。
一個好的班主任就是一個好的班級,。我會以身作則,與學(xué)生之間以誠相待,,培養(yǎng)出真正的好班級,、好集體、好學(xué)生,!
班主任評語 班主任畢業(yè)鑒定篇二
我們的班主任老師姓沈,,沈老師不高不矮的個兒,身材苗條烏黑亮麗的長發(fā)一直垂到腰間,,一副寬大的眼鏡,,臉上總是漾著笑容,。
沈老師是一個獎罰分明的人。
有一次,,沈老師一走進(jìn)教室就說:“怎么有一股零食的味道,?誰吃了零食啊,?”
有一位男生說高佳燕吃了椒鹽土豆,,高佳燕是我們班的學(xué)習(xí)委員,是沈老師的得意門生,。
沈老師走到高佳燕旁邊,,低下頭問:“高佳燕,你有沒有吃???”
高佳燕滿臉通紅的承認(rèn)了,沈老師說:“是不是上次的獎勵沒吃完,?”“不是的,,是買來的?!备呒蜒嘈÷曕止局?。沈老師馬上板起臉來,厲聲說:“你難道不知道不可以吃零食的嗎,?!闭f完,到課桌旁批改起作業(yè)來了,。
沈老師連自己最喜歡的學(xué)生都會批評,,說明沈老師是一個獎罰分明的人。
這天,,沈老師沒戴眼鏡,,這是怎么回事呢?原來,,沈老師不小心把眼鏡摔碎了,,沈老師的眼睛有500度,而我只有400度,,摘下眼鏡,,連一米都看不清,沈老師500度比我還近,,可能連半米都看不清,,還堅持來上班,真是個好老師,!
這就是我的班主任老師,,她是一個好老師?。?/p>
班主任評語 班主任畢業(yè)鑒定篇三
未來的班主任
您好,!
光陰似箭,,日月如梭,我即將步入初中的殿堂,,即將接受您的教導(dǎo),,即將成為您的學(xué)生。再過兩個月,,我將會面對人生的第一個十字路口,,將做出人生的第一次重要抉擇。我的心情忐忑不安,,但的還是興奮,,興奮見到新的學(xué)校,新的教室,,新的老師,,新的同學(xué)……
讓我介紹一下自己——我叫朱夢寧,是一個活潑開朗的女孩,,我喜歡繪畫,,運動,唱歌……但旅游才是我的最愛,。旅游讓我忘記一切煩惱,,它帶領(lǐng)著我走向了不一樣的世界,陶治了我的情操,,讓我明白了什么是真正的美,!
如今,在這個全新的環(huán)境里,,我有好多好多的希望:希望班級能團(tuán)結(jié)一心,互幫互助,;希望老師能“快樂教育,,輕松教育”;希望老師多將班里的各種事情交給我們來做,;希望得到老師的教導(dǎo),,成為老師得力的左膀右臂;也希望自己改掉缺點,,使自己變得成熟懂事,;希望能將自己的學(xué)習(xí)成績不斷提高,給自己不斷設(shè)立新的目標(biāo),;希望和同學(xué)和睦相處,,成為知心朋友……
此刻,,我們面臨著更加嚴(yán)峻的考驗,在新的旅途上,,讓我們共同努力成為最棒,、最優(yōu)秀的班級!我想這也一定是老師您的期望,。
祝老師
事業(yè)有成,,桃李滿天下。
您未來的學(xué)生:朱夢寧
20xx年7月21日
班主任評語 班主任畢業(yè)鑒定篇四
當(dāng)我走進(jìn)新世紀(jì)的時候,,被眼前的美景和潔白如玉的教學(xué)樓所陶醉,。
當(dāng)我走進(jìn)現(xiàn)在的五(1)班時,班主任陳老師給了我那無微不至的愛和溫暖,。
在五(1)班的教室里,,我的周圍有都是愛與溫暖。這愛與溫暖給我最多的是??班主任陳老師,。
班主任陳老師給我的愛,,都是一般老師無所不能給的和一般同學(xué)所不能接受的愛。
當(dāng)我剛走進(jìn)這當(dāng)我剛走進(jìn)這個班級,,以前那勇敢的我不知到哪兒去了,。當(dāng)時的我,只是一個害羞的小姑娘,,可是,,在一句“張巧南同學(xué),需要我的幫助嗎,?”這一句簡單的語言,,使我和以前一樣開朗、大方,,好象在家里一樣,。說這句話的人不是別人,而是陳老師,。陳老師的這一句話,,使我心里比吃了蜜還甜。在五(1)班里,,陳老師就好像我的媽媽一樣,,給我無數(shù)的關(guān)愛!
有人說,,老師這個職業(yè),,是個神圣的職業(yè)!不錯,,從陳老師對我點點滴滴的照顧,、幫助和關(guān)愛,,我覺得陳老師就是一位神圣的母親。
“母親”這個名字只有你體會到陳老師的關(guān)愛時才知道,。
五(1)班是一個大集體,,如果沒有了陳老師這重要的.一分子,我們這個班就不會這么好,。我們班在陳老師的帶領(lǐng)下,,學(xué)習(xí)好、生活好,,樣樣都好,!以后,我們會更加 努力,,奮發(fā)向上,!
陳老師,你是五(1)班最偉大的人,!