無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧
落葉小學(xué)一年級(jí)篇一
它飛到了田野,，
贊美了棉花小妹,，
問候了花生小弟……
它又飛到了菜園，
祝福了白菜阿姨,，
看望了茄子老弟……
它又飛到了果園,，
拜訪了蘋果小姐，
祝賀了桔子小妹……
它又飛到街上,，
告訴人們秋天的美麗……
落葉飄飄蕩蕩地來到這個(gè)世界的每個(gè)角落,，小作者用擬人的修辭手法寫到落葉來到了田野、來到菜園,、來到果園,、來到街上，想象豐富、充滿童趣,，落葉的愛作文,。但是，是不是簡(jiǎn)單描寫一下落葉,、在最后對(duì)全詩(shī)進(jìn)行總結(jié),，更能突出中心思想、點(diǎn)明主旨呢,？加油,，你很棒！
落葉小學(xué)一年級(jí)篇二
葉子的凋落,，到底風(fēng)的追求,，還是樹的不挽留。
小的時(shí)候,，我們單純?nèi)绨准?，一顆麥芽糖可以滿足我們的世界，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,，快快樂樂,。
在時(shí)間的齒輪中，我們無(wú)可抗拒的張大,，我們崇尚個(gè)性,，追逐潮流，然后,，時(shí)間無(wú)意間在指縫間流逝,，來不及察覺。
曲終人散,，身邊的人各奔東西了,，留下自己一個(gè)孤零零，站在原處,，不知所措,，漸漸的,，麻木了也習(xí)慣一個(gè)人,，天下無(wú)不散之筵席，就是這樣嗎,？就像這樣嗎,？
嘴角微微蹺起，苦笑,。
高中生活,，枯槽乏味，但為了一張薄薄的紙，我們不得不接受,，于是封閉靈魂,。
在昏暗的燈光下，拿著厚厚的書,，努力,，努力，再努力,！
后路斷絕,，前路迷茫，黑色的蔓陀羅開始瘋狂的滋長(zhǎng),，黑色暗香開始涌動(dòng),。于是，青春開始瀉色,，我們開始蒼老,。
一個(gè)人，靜靜的站著,，接受寒風(fēng)的洗禮,。寒意，對(duì)我來說,，早就不存在,。習(xí)慣了，習(xí)慣了麻木,。
葉子的凋落是風(fēng)的追求,，也是樹的不挽留。
落葉小學(xué)一年級(jí)篇三
我撿起了幾片落葉,。它的顏色不同,，形狀也各異：有的像手掌；有的像心臟,；有的像狹長(zhǎng)的一把利劍,；有的像鋼針。我仔細(xì)觀察菊花的葉片,。葉片邊上排著八字形的邊,，葉脈清晰可見，葉片是綠色的,，底上呈現(xiàn)暗紅色,，好看極了。
我輕輕的摸著葉片,，??！好軟，好柔和,。
我把葉片放在鼻子上,，啊,！一股清香撲鼻而來,，真爽！
我捧起一把葉片撒向天空,，這些葉片像彩蝶在空中翩翩起舞,，好一幅百葉鬧秋圖。好可愛呀,！
樹葉的精神可佳,。每到秋天，它用力掙脫媽媽的手,，從樹枝上飄落下來,。讓媽媽保存水分，安穩(wěn)過冬,，而小葉片卻回歸大地,，成了養(yǎng)料，滲進(jìn)泥土里,，去供養(yǎng)曾經(jīng)哺育過它的媽媽,。
啊,！我愛秋天,。我更愛秋天的落葉，愛她顏色美,，愛她形狀美,，更愛她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
