在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

思考致富篇一

一家公司應(yīng)聘職員,，面試時(shí)主考官問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題,，10減1等于幾

一些應(yīng)聘者神神秘秘的趴在主考官耳邊說(shuō)，你想讓它等于幾,，它就等于幾,。

還有些人自作聰明，說(shuō),，10減1等于9,，就是消費(fèi)；等于12,，就是經(jīng)營(yíng),；等于15，就是貿(mào)易,；等于20,，就是金融；等于100,，就是賄賂,。

無(wú)數(shù)應(yīng)聘者中只有一個(gè)人回答等于9，還有點(diǎn)猶猶豫豫,。主考官問(wèn)他為什么,，這位應(yīng)聘者小聲的說(shuō)，我怕照實(shí)說(shuō)，會(huì)顯得自己很愚蠢,，智商低,。

說(shuō)罷，又小聲的添了一句,，對(duì)獲得一份好的好的工作來(lái)說(shuō),，誠(chéng)實(shí)可能是這個(gè)世界上最沒(méi)用的武器了。

最后,，這個(gè)誠(chéng)實(shí)的人被錄用了,。

有些事情其實(shí)很簡(jiǎn)單，不要把它看得過(guò)于復(fù)雜,。

生活中,，難免有不如意的時(shí)候，我們要始終讓自己保持清醒而客觀的看待問(wèn)題,，就不要把簡(jiǎn)單的事情看的過(guò)于復(fù)雜,，把復(fù)雜的事情看得過(guò)于簡(jiǎn)單。

10減1,，一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，等于9,，無(wú)論什么時(shí)候,。

記得以前，同學(xué)之間很流行一種問(wèn)法,，1加1等于幾,，每當(dāng)有人說(shuō)2時(shí)，他們就會(huì)說(shuō),，不對(duì)等于田,，當(dāng)你說(shuō)等于田時(shí)，他們又會(huì)說(shuō),，不對(duì)等于土,，等于士，總之永遠(yuǎn)不對(duì),。

現(xiàn)在知道答案了,，不管怎么變，1加1永遠(yuǎn)等于2.

走自己的路讓別人說(shuō)去吧,。只要你認(rèn)為是對(duì)的,，除非別人真正有道理，那么在這之前相信你自己吧,。

思考致富篇二

現(xiàn)在,，一只蜜蜂在“嗡嗡”地采摘著春天的嫵媚。

你看不到它，在哪束光陰上,，做一生一次的停頓,。

翅膀是天空洶涌的潮，翻過(guò)無(wú)數(shù)山的波浪,。

花期過(guò)后,，蜜蜂無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛，它在聆聽(tīng)果實(shí)的心情,。

它翅膀的律動(dòng),，就是花朵、綠葉,、土地的律動(dòng),。

它不會(huì)獨(dú)去掠取芬芳，它的諾言,，是要讓自己保持一生的榮光,。

蜜蜂從不在意別人的欣賞，即使將收獲毫無(wú)保留地出嫁,。

它不會(huì)為那一點(diǎn)點(diǎn)的失落,，去忘掉自己的使命。

蜜蜂的心留在大地上,，只告訴花朵,，它也有遠(yuǎn)方的理想。

思考致富篇三

隨著年齡的增長(zhǎng),，似乎不太愿意與人接觸了,。

我家很窮，我覺(jué)得,，窮,，意味著別人的白眼。

當(dāng)我看到同學(xué)家的房子宏偉氣派,，再回到家住進(jìn)自己那寒酸矮小的房子,，心中就會(huì)想：為什么我家常年辛苦，卻改變不了這面貌呢,？為什么別人家總是在家里玩,，打麻將，不做事,，總是那樣有錢,。

我多么想快一點(diǎn)住進(jìn)新房子。其實(shí)我知道這是不可能的,，家里根本沒(méi)有錢,，就是我穿在學(xué)校里的衣服,，總是那么土氣，媽媽給我買的涼鞋,，總是最便宜的,，走在校園中，總覺(jué)得自己的衣著,，在別人的亮麗的行頭前顯得那樣寒酸,。

我常常跟爸爸說(shuō)，快點(diǎn)把房子做起來(lái)吧,！還要里里外外粉刷一下……爸爸對(duì)什么都失去了激情,，他按部就班地過(guò)著他自己的生活，他不愿如同村上的那么多小伙子一樣,，離井背鄉(xiāng)出外打工,，也不愿像隔壁的香崽叔每天早上就騎了摩托去縣城找活干，他心甘情愿守著那老房子,，守著這個(gè)窮但是安逸的家,，打理著那打理了多年的田地。到了夜間,，他興致來(lái)了,，會(huì)去田里捕點(diǎn)魚(yú)蝦，再賣幾個(gè)活錢,。閑著無(wú)聊,，要么喝幾杯酒，看看電視,，再就是到村上的老店里去打打牌。媽媽是個(gè)老實(shí)人,，在爸爸面前從來(lái)就不敢大聲講話,，至于我們做兒女的心愿與訴求，他也懶得去顧及,。

家里,，哪有錢去做房子！但我嘴巴里卻總是這樣講,，我不想讓爸爸安于現(xiàn)狀,，我要讓他感受到我內(nèi)心深處的自卑與壓抑，我的家不能永遠(yuǎn)是這個(gè)樣子,，一團(tuán)死水,，沒(méi)有生機(jī)。

在學(xué)校里,，我難得有同學(xué)們那么開(kāi)心的微笑,，同她們玩不到一塊去，好像，我在在學(xué)校里讀書(shū)的唯一目的是等,，等著初三畢業(yè),，等著長(zhǎng)大，去打工,，去掙錢,。

不過(guò)，我現(xiàn)在知道最困難的時(shí)期已經(jīng)過(guò)去了,，以后會(huì)有好日子過(guò)的,，只不過(guò)當(dāng)前還要多吃點(diǎn)苦。

也許,，我要想回來(lái),，能在這個(gè)世界上活著，就是最大的幸福,，生命一旦失去,，什么都將不存在。

思考致富篇四

寂寞的秋,，落魄的秋,，載滿了靈魂深處的無(wú)盡惆悵，猶如片片傷殘的葉子,，在蕭瑟的秋風(fēng)中翩然傷思,，淚水則被這個(gè)季節(jié)枯干。

沒(méi)有落英繽紛的美麗,，這個(gè)季節(jié)有點(diǎn)單調(diào),。春天有一片盎然的生機(jī)，有花香鳥(niǎo)語(yǔ),；夏天有一片油光發(fā)亮的綠樹(shù)青草,，有蟬鳴蛙叫；冬天有一片白茫茫的雪,，有挺立的梅花,。而秋天呢？既沒(méi)有春夏鮮艷的顏色,，也沒(méi)有冬天的氣概,。自古往來(lái)，秋就是思念與悲傷的代名詞,，從前是,，現(xiàn)在是，只有秋是,。

秋也許就是如此,，充滿著悲傷的氛圍,。自初三以來(lái) 已經(jīng)有兩次月考，我都嘗試著更好,，可事實(shí)卻往往那么悲傷,。第一次，我考差了,；第二次,，我考得更差。屢次遭受挫折,，情緒難免是低落的,，在秋的渲染下，我流下了眼淚,。秋本就是悲傷的嗎,？可為什么別人就可以考好，難道他們也悲傷嗎,？或許,，只對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)秋是悲傷的吧……

秋也許并非如此,。在這個(gè)秋季,，學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班大放異彩,，取得總分學(xué)校第一的優(yōu)異成績(jī),，毋庸置疑，這是一件可喜可賀的事,，為什么要悲傷呢,？不僅如此，廣播操比賽取得全校第二的好成績(jī),，這怎么讓人悲傷得起來(lái)呢,？凜冽的秋風(fēng)并沒(méi)有阻擋我們前進(jìn)的步伐，作為攀登者四班,，我們不畏艱難地攀登著,，我們都在堅(jiān)持,，我們都堅(jiān)信著,，有這樣的志向有什么可悲傷的呢？

我因秋而悲,，又因秋而喜,。也許，這個(gè)秋天對(duì)于我來(lái)說(shuō)帶有悲傷的色彩,，但對(duì)于我們班這一集體,，這是一個(gè)豐收的秋天,。

秋天，并不一定是黯淡的,，換一個(gè)角度看秋,，會(huì)有閃閃發(fā)光的事在等發(fā)現(xiàn)。秋天,，你也可以笑得開(kāi)懷,，笑得燦爛！

思考致富篇五

不知道因?yàn)槭裁丛?，這里的背景顏色突然變色了黑色,，不，應(yīng)該說(shuō)是灰色,?？墒敲髅魑也](méi)有改變他們，卻突然就成就了這樣的結(jié)果,。

我喜歡這里的風(fēng)景,，可是更喜歡這里的其他人。這里看到的,，并不是其他地方的風(fēng)景,，也不是照片或者記憶可以儲(chǔ)存的。我知道,，其實(shí)我一直都知道,。

這里的風(fēng)景都很正常。正如一開(kāi)始你來(lái)到這里所看到的那樣,。其實(shí)所有的那些你以為很恐怖的事情也并沒(méi)有那么恐怖,，不過(guò)是因?yàn)槟銉?nèi)心所想的，把他恐怖化了罷了,。

我一直都在思念你,，無(wú)論什么時(shí)候，都站在這里,，等待你的到來(lái),。即便是這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)漫長(zhǎng)，我也不會(huì)后悔,。我想對(duì)于這件事情,，我會(huì)非常有耐心的。

這是因?yàn)閻?ài)屋及烏,，也許你長(zhǎng)大之后就會(huì)明白這個(gè)道理,。我對(duì)身邊的小妹妹這樣說(shuō)。

其實(shí)有什么了不起的呢,？不過(guò)是這樣普通的一件事情罷了,。

不值得拿來(lái)炫耀,。

我只是偶爾在思考。

思考致富篇六

神經(jīng)病學(xué)中有種怪病叫無(wú)痛癥,，一旦患上,，便無(wú)痛覺(jué)。沒(méi)有痛感,，看似一件幸事,，實(shí)則危機(jī)四伏——輕則外傷不知處理，重則體內(nèi)重癥不能及時(shí)醫(yī)治,，以致病入膏肓,，危及生命。

好在這種肉體上的無(wú)痛癥并不多見(jiàn),。不過(guò)精神上的無(wú)痛癥患者在我們這個(gè)社會(huì)中卻是普遍存在,。托爾斯泰的小說(shuō)《復(fù)活》開(kāi)篇就描繪了這樣一個(gè)“無(wú)痛”社會(huì)：農(nóng)奴受盡剝削，卻不思反抗安于受虐,；小市民非娼即盜,，卻恬不知恥心安理得；貴族階層荒淫無(wú)度,，卻不知心靈荒蕪恰似行尸走肉……

小說(shuō)主人公聶赫留朵夫便是一名典型的“精神無(wú)痛癥”患者,。他打仗、畫(huà)畫(huà),、求仕每一件事都是半途而廢,，人屆而立仍坐食遺產(chǎn)度日。但他的可貴之處（或者說(shuō)他的人生轉(zhuǎn)機(jī)）就在于——他在一群無(wú)痛癥患者中率先恢復(fù)了痛覺(jué),。

當(dāng)然,，在那樣一個(gè)時(shí)代，一個(gè)人很容易在社會(huì)這口注滿麻醉劑的大缸中失去痛覺(jué),。小說(shuō)中的聶赫留朵夫曾覺(jué)悟過(guò)三次——第一次因軍中的壞習(xí)氣,，第二次因社會(huì)上的奢侈風(fēng)，但很快又“無(wú)痛”了,；第三次因在法庭上見(jiàn)到了始亂終棄的瑪絲洛娃,，這一次他學(xué)會(huì)了思考，更準(zhǔn)確地說(shuō)是長(zhǎng)久的思考,。徹夜的思考如不斷向傷口撒鹽,，使他在疼痛中保持著清醒。

正是這種思考讓他踏上了悔過(guò)之途,。盡管途中充滿各種誘惑和阻撓,，但他勇敢地一次次撕開(kāi)了蒙在傷口上的紗布,，感受著傷口的痛楚,，并從思考中獲得力量,，最終“復(fù)活”。

《復(fù)活》是托爾斯泰晚年的作品,，成書(shū)前他剛完成思想上的巨大蛻變,，所以《復(fù)活》可以看作是托翁的一部精神自傳。托翁也經(jīng)歷了從熱衷上流社會(huì)的各種活動(dòng),，到逐漸看透心生厭倦,，到最終“復(fù)活”的過(guò)程。他甚至稱早年杰作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》為“老爺式的游戲”,。

支撐聶赫留朵夫與托爾斯泰的思想基礎(chǔ)是宗教的'博愛(ài)精神,。但富有諷刺意味的是，托翁因言行的激進(jìn)晚年被革除教籍,，客死他鄉(xiāng),。難道對(duì)痛苦的思考只能帶來(lái)悲劇性的結(jié)局？

想想歷史上那些思想者,，很多都難以得到公眾的理解,。“舉世皆濁我獨(dú)清,，眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原,，生命的盡頭是那樣孤獨(dú)凄涼；勇敢地捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽(yáng)中心說(shuō)的布魯諾,，死于眾多“看客”的面前,；在藝術(shù)上富有創(chuàng)新精神的梵高，是人們眼中的瘋子……

但是誰(shuí)也無(wú)法抹去那些在痛苦中思索的思想先驅(qū)的功勛,。比如托翁,，他的痛苦之思究竟意義何在？大家知道是俄國(guó)革命推翻了沙皇統(tǒng)治,，改變了世界大局,，但列寧曾經(jīng)指出，《復(fù)活》的完書(shū)就已經(jīng)昭示了沙俄的覆滅,，只是缺少一個(gè)催枯拉朽的過(guò)程罷了,。

人類不僅生活在物質(zhì)的環(huán)境中，每個(gè)人其實(shí)還有一個(gè)精神家園,。托翁的博愛(ài)情懷,，如同老子的小國(guó)寡民、陶淵明的桃花源,、托馬斯·莫爾的烏托邦,，都是對(duì)嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的透徹思考之后虛構(gòu)出的精神伊甸園。這個(gè)伊甸園,，正是多少億,、多少代人頑強(qiáng)地活著的原動(dòng)力,。

思考致富篇七

他們背起書(shū)包，小心翼翼地融入城市的生活,?？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別,。他們都是父母心頭的寶?。s過(guò)早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)年齡的負(fù)擔(dān),。

放學(xué)回家,，他們做好簡(jiǎn)單的晚飯，父母還在工地或菜場(chǎng)上勞作,；午夜醒來(lái),，淚眼中城里的星空沒(méi)有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿,，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會(huì)因交不出電費(fèi)而被查封……

上面兩段文字選自上海今年高考滿分作文,，題目是《他們》。在我們習(xí)慣性的思維中,，80后,、90后心中只有“我自己”，現(xiàn)在讓他們下筆寫“他們”,，結(jié)果可能會(huì)難以想象,。令成人社會(huì)刮目相看的，首先是今年四川汶川地震后涌現(xiàn)的志愿者群體,，“他們”的是70后與80后,，他們對(duì)社會(huì)的關(guān)注與奉獻(xiàn)精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出常人想象，在感動(dòng)之余,，我們也應(yīng)該反思對(duì)新生代可能存在的某種偏見(jiàn),。

今年高考學(xué)生均是90后，當(dāng)他們寫“他們”之時(shí),，我們看到了這一代人敏銳的目光還有溫柔的心靈,，如果沒(méi)有深厚的同情心，就不可能有這樣的獨(dú)特視角,，也不會(huì)有如此細(xì)膩的表述,，更不可能激起讀者感情上的共鳴。在作文寫作日益范式化的今天,，上海學(xué)生有這樣的滿分作文出現(xiàn),，它給我們的教育界一個(gè)怎樣的驚喜與啟示呢？

首先是真感情與真見(jiàn)解?？忌鷤儽磉_(dá)的是自己對(duì)社會(huì)真實(shí)的一種思考與感受,，而這種“真”沒(méi)有受到人為的壓抑與限制，它被真誠(chéng)率性地表達(dá)出來(lái)了,，使閱卷者受到強(qiáng)烈的感染，得到了閱卷者的認(rèn)同,，這是作文獲得高分的第一要素,。其次是考生的善意與同情心。這種道德情懷使他能夠設(shè)身處地地替農(nóng)村進(jìn)城孩子們著想,。那些孩子們本來(lái)生活在自然田野之中,，感受農(nóng)村的春華秋實(shí)，但經(jīng)濟(jì)壓力與發(fā)展的熱望使他們跟著父母來(lái)到城市,，成為城市邊緣人,。他們看著城市的美麗卻融不進(jìn)城市生活，因此失落與傍徨,，憂傷與痛苦,。同情心使這些少年考生的文章有了人性的光輝。最后才是文章敘述流暢與文筆之美,，節(jié)構(gòu)緊湊前后呼應(yīng),，一氣呵成，文章中流淌著音樂(lè)的韻律,。

上海高考閱卷老師介紹說(shuō),，這篇作文并不是特例，今年高考作文中,，考生們的關(guān)注多出人意料,，譬如有學(xué)生寫發(fā)廊小姐……這些考生不再拘泥于課本，社會(huì)視野越來(lái)越寬廣,，對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用嫻熟自如,，有較高的感悟能力，閱卷專家說(shuō)“高分的標(biāo)準(zhǔn)是文章的思想性,，立意的高低就是得分的高低,，文章只要富有感情，就一定能獲得高分,。而那些大量使用引文,，堆積形容詞，缺乏自己獨(dú)立思考的文章,，即使寫得‘根正苗紅’,，也不會(huì)得到高分。”令人欣慰的是,，高考閱卷理念今年也有了很大的變化,，目的就是鼓勵(lì)考生寫出真感情，關(guān)注生活,，言之有物,，獨(dú)立思考，而不是人云亦云,。

高考作文是看不見(jiàn)的指揮棒,，它將深刻地影響日后的學(xué)生作文和語(yǔ)文教學(xué)，使學(xué)生們的關(guān)注落在現(xiàn)實(shí)與生活之中,，寫作可能會(huì)有一定的模式,，但生活本身與對(duì)生活的思考卻無(wú)限豐富生動(dòng)，只要有敏感而善良的心靈,，對(duì)生活細(xì)致而深入的關(guān)注,，還有適當(dāng)?shù)奈墓P訓(xùn)練，就能寫出優(yōu)秀的作文,，讓學(xué)生面向生活并培養(yǎng)高尚的情操,，比每天對(duì)著范文練習(xí)寫作對(duì)學(xué)生肯定更有意義。

上海今年高考滿分作文給我們帶來(lái)的啟示是多方面的,，它不但讓我們重新認(rèn)識(shí)90后,，而且提示我們的老師與家長(zhǎng)：語(yǔ)文教學(xué)的本意決不在于文章的“中心思想”和“段落大意”，而在于教會(huì)孩子關(guān)注生活,、思考人生甚至是學(xué)會(huì)做人,。

思考致富篇八

每天放學(xué)，學(xué)校門口都異常的熱鬧,，像一個(gè)集貿(mào)市場(chǎng),，買什么的都有，一陣大風(fēng)吹過(guò),，帶來(lái)的不僅有沙塵,，還有一股撲鼻而來(lái)的香氣，讓人忍不住想去買,，去吃,。

原來(lái)是辣條的味道，學(xué)校門口的辣條種類繁多,，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái),，兩大箱一排排的擺在你的面前，讓你隨意挑選,，同學(xué)們放學(xué)后,，三五成群的擠在那兩箱面前,，挑來(lái)挑去，你買一大袋子我買一大袋子,，有滋有味的吃著,。

不僅有賣辣條的還有賣冰激淋的，這些冰激淋非常便宜,，五角錢一大杯冰激淋,，還送小勺，一個(gè)泡沫箱中各種顏色及口味的隨意挑選,，同樣如果在正規(guī)冰激淋店購(gòu)買的話,，最少需要六元錢才能買到！

當(dāng)然還有大家都比較喜歡的關(guān)東煮,，所謂的關(guān)東煮就是一個(gè)沒(méi)有蓋子的鍋,，放些水,，再弄一袋調(diào)味料,，然后放進(jìn)去面筋、香腸呀,，一直煮呀煮,，沒(méi)味了放鹽再煮，那里的同學(xué)最多,，同學(xué)們一賣最少2串,，多的買了十幾串，生意特別紅火,。

學(xué)校門口賣的還有關(guān)東煮,、泡泡糖、小玩具等等比較廉價(jià)的食品和玩具,。我建議大家不要買這些東西,，因?yàn)檫@些東西的衛(wèi)生條件實(shí)在是太差了，就說(shuō)冰激淋吧,，黑黑的泡沫箱子,，還沒(méi)有蓋子，一陣大風(fēng)過(guò)來(lái),，灰塵全部落在冰激淋上,，我在想5角錢的價(jià)格成本會(huì)有多少？商家還要賺錢,，他的原材料能好嗎,？質(zhì)量能過(guò)關(guān)嗎？可能用自來(lái)水和顏色直接冷凍的吧,！

我提倡大家不要購(gòu)買這些東西,，因?yàn)橐坏┻@些東西吃壞了肚子,，你想再找商家，他們是不會(huì)負(fù)責(zé)的,，最大的問(wèn)題是這些東西不僅對(duì)我們的身體造成傷害,，還會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。希望大家不要購(gòu)買這些會(huì)傷害我的食品,，同樣也告誡商家,，請(qǐng)你們把買的東西做的更衛(wèi)生一些，我們需要的營(yíng)養(yǎng)和健康,，不是垃圾,，請(qǐng)不要讓危險(xiǎn)的食品傷害到我們小學(xué)生，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的明天,。