范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

學(xué)會思考篇一

我懂得了：人的身體在長大，思想也在不斷長大,，只有多讀書,，汲取知識，思想才能長大,。

閱讀,，是生活中必要的一部分。如果我們在生活中不閱讀,，那么我們就不能汲取到知識,，思想只會永遠停留在一點上。所以,，閱讀是很重要的,。有人認為閱讀是一件很痛苦的事情，但我卻不這樣認為,，因為閱讀有其獨特的魅力,，那種能讓人感到快樂的魅力。

閱讀,，是一件很有趣的事情,。在閱讀的時候，我們會從中發(fā)現(xiàn)許多東西,，或許是自己知道的,，或許是自己不知道的……與此同時，我們還會汲取到知識,，讓我們的知識面不斷擴大,。

閱讀的樂趣，只有去閱讀的人才能體會到,。所以,，我們要多閱讀，那樣子才能體會到閱讀的樂趣,。閱讀,，是世界上最美好的事情，比任何事情都要美好,。為什么這么說呢,？因為閱讀就等于自我增值,，讓我們從書籍中獲得更多知識，從而讓我們變得更睿智,。我還記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是一塊營養(yǎng)的面包,。生活中沒有了書籍，就像小鳥沒有了翅膀,；智慧里沒有了書籍,，就像世界上沒有了陽光?！睆倪@可以看出,，書籍和閱讀對我們都很重要，是我們的生活不可缺少的部分,。

但是,，如果你只是一味地去閱讀而不思考、不與他人分享,，那么，你就會變成“書呆子”,，所以我們在閱讀的同時也要學(xué)會思考,，學(xué)會分享。

學(xué)會思考篇二

凡事要學(xué)會自己去做判斷,，不能一直去依附別人,。

當然有時候別人的思想，建議,，經(jīng)驗是一種參考借鑒,，也可以學(xué)習(xí)之，但還是要培養(yǎng)出自己的獨立思考能力,。

這次課程學(xué)習(xí)中,，老師也一直是表達這樣的觀點，對于自己還不熟悉,，不懂的鄰域先不要貿(mào)然行動,，尤其是一些看似有很大收益的事情，其實就是伴隨著一定的風(fēng)險,。所以一定要在自己有所學(xué)習(xí),，有所了解之后，再去行動,，從行動中學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

生活中，我們應(yīng)該也都碰過“畫大餅”的人,，對于一件我們不太熟悉的事情或者行業(yè),，說著天花亂墜的描述,，也許是真的有那樣的契機，也有可能是為了吸引他人聽進自己的話題,，添了些油醋而已,，但凡自己對他所說的行業(yè)有些許了解，可能就能從那一字字句句中聽出不同的味道,。

朋友小籃是個不太會打扮自己的人,，因為從小到大，她的服裝搭配都是媽媽幫打理的,，平時她也就是穿穿校服,，并不是太在意這方面，后來長大了一些,，她和同學(xué)們?nèi)ス浣?，起初買衣服的時候，她們也會問問小籃一些意見,，小籃對這個并不是很在行,，所以只是主觀地說著自己的喜好，結(jié)果都不被她們認同,，反而取笑她,。久而久之，小籃就覺得自己的眼光真的不行,，遇到這種問她問題的時候,，她只好說都好，不發(fā)表意見,。

其實在小籃的眼中也是有偏好的,，畢竟有時候她在心里選的，也和同學(xué)們后來挑的是差不多的,，只是她習(xí)慣了依附,，不做判斷，結(jié)果成了同學(xué)眼中不重要的意見,。

這世上有這么多人,，每個人的喜好都是不同的，每個人都是獨立的個體有不同的想法,，小籃的有些看法和同學(xué)不同,，可是也有人會認同她的看法的，所以我也鼓勵小籃,，有時候一些無傷大雅的決定還是要自信點,，相信自己的眼光啦。

學(xué)會思考篇三

在我們的人生中,，有著許多許多的事情,，當你去問別人一些問題時,，別人告訴你正確的方法，然而你卻偏偏沒經(jīng)過思考就盲目實行,，結(jié)果不盡如人意的時候,，甚至還去抱怨別人的方法錯誤。

就像我們材料中的小螃蟹一樣：明明自己是橫著爬,，按照青蛙的方向只會往一個錯誤的方向,，絲毫不反省自己的行為，只是一味抱怨,，殊不知,，問題就出在自己身上。

在我們的生活中也有許多像小螃蟹一樣的人,，明明這件事別人已經(jīng)告訴了你正確的思路,，然而你自己卻不從自身實際出發(fā)，只是一味地盲從,。例如在學(xué)習(xí)上,，你向其他同學(xué)請教了有關(guān)學(xué)習(xí)上的問題，而當別人告訴了你有關(guān)題目的正確解題思路的時候,，只是機械地記住步驟,，而不真正去理解，也不課后再去鞏固,，找到自己的思維盲點，結(jié)果等到檢驗學(xué)習(xí)成果的時候發(fā)現(xiàn)自己還是不會,。不僅自己沒有學(xué)到知識,，也是浪費了其他同學(xué)的時間。

生活中也是如此,，當問題出現(xiàn)的時候,，只是一味抱怨外界的環(huán)境不如意，但事實上,，我們本身真的就毫無漏洞已經(jīng)接近于完美了嗎,？顯然沒有。更多時候,，我們自己的缺陷還很多,，并且是可以修復(fù)的，但我們生活中許多人,，永遠只是抱怨外界,，而不反省自己。這樣的話當然無法取得成功,。

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”我們正是像小螃蟹一樣,，缺少了這種自省的精神和能力,，才會在生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常遭遇問題。如果我們能夠做到自省,，從自身找問題,，一定能夠有不一樣的結(jié)果。

從今天開始,，讓我們拒絕做不動腦筋只是盲從的小螃蟹,，而做會思考、會自省的有頭腦的人,！

學(xué)會思考篇四

生活中的我們都太容易以自我為中心,，只想著自己的感受，卻忘記了去考慮別人的想法,。是那樣一個雨天讓我明白,，不能將自己的想法強加給別人，太過一廂情愿只會傷害他人,。

那是一個初秋的下午,，我約了好朋友靜出門逛街。當我們從商場出來時,，天空下起了絲絲細雨,，我很喜歡這樣清涼而略帶浪漫的雨天，它讓我想起一部叫做《雨中曲》的電影,。一時興起間,，我便提議雨中漫步，一起走到距離我們兩個街區(qū)的車站,。靜的眼神閃動了一下,，輕輕地說：“還是去買一把傘吧，或者我們等到雨停了再走,?！?/p>

我以為她只是猶豫著要不要體驗雨中漫步的感受，便一個勁“慫恿”她體會一下雨中的風(fēng)景,。在我的堅持之下,，她還是答應(yīng)了我的請求，只是我當時卻沒有看出她眼神中的不情愿,。

坐上回家的公交車之后,，靜的臉色越來越差，雙手都按在了肚子上,，喉嚨里發(fā)出了嗯嗯的低聲呻吟,。我很著急，摟著她,，可是她好像越來越難受了,，兩手不斷地揉搓著腹部,，疼得受不了。小研暗暗祈禱車子開快點,，但是沒想到下雨堵車,，開得很慢，靜的臉色由白到青,，冷汗也滲了出來,，眉頭擰在了一起。

終于車子到了,，靜低聲對我說：“我肚子很難受,，能陪我回去嗎？我疼得快要虛脫了,?！蔽颐Ψ鲋萝嚕瑪v扶著她回到家里,。靜一下就趴在了床上,，雙手按住了肚子。我不斷追問,，才知道她從小就有肚子疼的毛病,，怕我擔心靜一直沒說，今天被雨一激,，就立刻發(fā)作得厲害了,。我心疼極了，一邊不停地幫她揉著肚子,，一邊說以后再也不玩什么雨中漫步了,，靜很不好意思地說：“委屈你了?！?/p>

從此我便明白,，遇到事情要多考慮別人的感受,。

學(xué)會思考篇五

每個人都希望和別人相處的和諧友好,，而這少不了的就是換位思考?！昂＜{百川,，有容乃大”，人不能老是從自己的角度出發(fā),，要多多寬容別人,，你才會有更多的朋友。

人們經(jīng)常會用自己的觀點來觀看這個世界,，沒錯,，人們總覺得自己做的事情是最完美的,，而對別人做的事情就能挑出許多毛病，看不慣,，認為有許多缺陷,，只有你換個角度思考，才會發(fā)現(xiàn)：其實對方的觀點也是有道理的,。

有一次值日,，我是值日班長，看著那些值日生不緊不慢地做著值日,，我的心里真替他們著急,。好不容易做完了值日，他們口口聲聲說已經(jīng)掃完了,，但我掃視一番教室,，墻角的那團廢紙卻格外顯眼，便狠狠地教訓(xùn)了那個值日生,。值日生生氣了,，大叫：“你算什么值日班長，根本不會體諒我們值日生的辛苦!你整天就只會站在講臺上指手畫腳,，你考慮過我們嗎?”我抑制不住心中的怒火,，一下子失去了理智，大吼：“好,，明天我來做值日,，誰怕誰!”

第二天，我一人做起了所有人的活：掃地,、擦窗戶,、擺桌子……但很快，我就發(fā)現(xiàn)其實值日生是很辛苦的,，我剛想把垃圾倒進垃圾桶,，風(fēng)一吹，垃圾又飛了,。我只得掃操場,，干完后我已腰酸背痛。我才發(fā)現(xiàn)：我錯怪值日生了,。從今以后,，我們相處的更融洽了。

還有一次,，我看過一個故事：在茫茫沙漠之中,，有兩個人從背包里掏出水來，但都只剩下半瓶水。第一個人傷心極了：“哦,，只剩下半瓶水,，怎么出沙漠?”另一個人卻很高興：“哇，還有半瓶!”同樣半瓶水,，兩個人卻有兩種想法,，一個高興，一個傷心,，可見換個角度思考是多么重要!

換個角度思考,，才會有更多的收獲，與人有矛盾時,，退一步海闊天空!

學(xué)會思考篇六

生活中,，人們往往喜歡墨守成規(guī)、按部就班,，喜歡崇拜權(quán)威,、專家，有時不敢發(fā)表個人見解,，以免說錯話貽笑于人,。這樣，久而久之我們便磨滅了思考的良好品質(zhì),。

那天，我從一教室邊走過,，聽到同事在教育學(xué)生：“人非圣賢，熟能無過”,？這話并不陌生,，我們上學(xué)時老師也經(jīng)常這樣說，可仔細一想這話也不全對,。分析如下：

第一：老師本意是說一個人犯錯了不要緊,，只要勇于改正錯誤就行，這不假,。

第二：什么是“圣賢”？無非就是專家權(quán)威,、德高望重者,。“人非圣賢,，熟能無過”這句話的深層意義是只有“圣賢”才能做到無過,，然而，實事果真如此嗎,？恐怕孔圣人也做不到,。

第三：有些事情是可以做到“無過”或 “完美”的。比如我們的工作和學(xué)習(xí),，你就應(yīng)該做到“無過”的要求或標準,。

第四：有些事是一旦做錯了，是沒有悔過的機會的,，比如“殺人”之事你不可做,，又如：你若是一位航天設(shè)計師，可能因為你的錯,，會釀成無法挽回的損失,。

此時，我又想起學(xué)生時代接受的很多的道理,?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”等等,，試問：難道書本是獲得知道的唯一途徑,？難道死讀書就有一切？難道書中的知識都正確,？又如“失敗是成功之母”,，難道所有的成功都要經(jīng)歷失敗,？難道只有失敗才能“生出”成功,？

所以，我們要用辯證法的觀點看問題,，要帶著“批判”去思考問題,，凡事不應(yīng)急于下結(jié)論，不要把話說得太死,，不要把人想得太壞,，不要把事做得太絕?！皩Α?、“錯”、“好”、“壞”都只存在于一定的空間與時限,，也因人的身份與立場改變,。世上既沒有絕對的“對”，也沒有全盤的“錯”,?！叭嗽莆也辉疲F人緩發(fā)聲”,。