在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

夢見初中的老師 棋盤中心初中的老師篇一

小學(xué)六年中,，當(dāng)我不夠自信,，在課堂上不敢回答問題時，她向我投來了鼓勵的目光,，似乎在說：“孫浩,，別害怕，鼓起勇氣試一試,，即使回答錯了也沒關(guān)系,?！笔撬郎厝岬哪抗猓屛以鎏砹擞職?。我立刻舉手回答，雖然答得不怎么理想,，但她還是微笑著表揚了我,。久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手的好習(xí)慣,。

當(dāng)我遇到難題而愁眉不展時,，她總是第一時間發(fā)現(xiàn)我的苦惱，耐心地給我講解題的思路,，一遍又一遍,，不厭其煩。在我通過她的引導(dǎo)把題做對時,，她的臉上露出了舒心的笑容,。

當(dāng)我取得好成績時，她總會在班上表揚我,，還帶頭為我鼓掌,。要知道，正因為老師這小小的掌聲,。使我在學(xué)習(xí)的道路上又增加了一份信心,，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

有一件事我永遠(yuǎn)不會忘記,，記得那一次,，我肚子疼，于是強忍著疼痛聽課,，老師發(fā)現(xiàn)后,，便飛快的到辦公室里端來一杯熱水讓我喝，還一個勁的問我“還感覺難受么,？要不要去醫(yī)院看一下……”我肚子的疼痛在老師的關(guān)心下減輕了不少,，于是搖了搖頭。直到第二天早上,，我來上學(xué)時,，她還關(guān)心的問我：“肚子好些了么？”是老師對我生活上無微不至的關(guān)懷,，如同春雨般滋潤著我幼小的心田,，讓我感受到第二份親情，望著她,，我真想說：“謝謝您,，老師。”

老師是天上最亮的北斗星,，為我指明了前進(jìn)的方向,；是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我這棵小樹苗,；是茂盛的葉子,，用強而有力的身軀保護(hù)著我這個花骨朵兒；是大橋,，為我連接被割斷的山巒,，讓我走向收獲的巔峰；是青藤,，堅韌而修長,，指引我采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

老師是我心中的明燈,。在我的成長過程中,，是她在為我導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有她“恨鐵不成鋼”的無奈,，諄諄的教誨里包含著她“望生成龍”的愿望……在我的點點成績中凝結(jié)著老師多少辛勤的汗水,，我要對老師說：“郭老師，您辛苦了,。

感謝老師,，是她讓我擁有自信，成為能超越自己的人,。感謝老師,，是她讓我感覺到學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂,。感謝老師,，無論將來我是參天大樹，還是低矮灌木,，我都會心懷感恩之心,！

這就是我的小學(xué)生活，令我難忘,；這就是我的郭老師,，令我難忘；與郭老師一起走過的日子,，令我終生難忘,！

夢見初中的老師 棋盤中心初中的老師篇二

關(guān)于老師的贊美之詞很多，但我也覺得他們說的很對,，比如春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。老師就像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。

但我最喜歡的還是那一句話加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn),！詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬！

您用知識甘露,，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉,，潤育我們情操的美果,！

當(dāng)我看到這句話時，想起了我以前的老師,，她帶了我們四年,，卻在最后一年被調(diào)走了。

但我記得,，那是一個很普通的下午,，陽光明媚，只不過被老師叫上講臺的我,，有些困惑,，老師為什么要叫我呢？

帶著不解,，我走上講臺,，雖然現(xiàn)在大家都在寫作業(yè)和交作業(yè)，也并沒有多少人看見,，可我還是稍顯緊張,，老師叫除了學(xué)習(xí)還有什么呢？

我小心翼翼的走上了講臺,，一直思索著我有什么事情干錯了,，好像沒有什么呀？

“你是不是一個差生很關(guān)系很好,？”老師問我,。

我是和一個差生關(guān)系很好，不過這也沒什么呀,？不會耽誤我的學(xué)習(xí)的,。可老師問了,，我當(dāng)然要答,。

“是?。吭趺戳?？”我回答,。老師是怎么知道的？

“你不應(yīng)該和她玩,，你會被她帶差的,。”老師苦口婆心的教育我,，幸好我是一個很乖的學(xué)生,。老師還沒有教育幾句

我就已經(jīng)感到老師對我的期望，但我自覺的腦補老師對我的失望,，以及失望以后的情況,，我是個好學(xué)生，那真是太可怕了,。

我不敢想象,，如果我變成了差生，家里,、學(xué)校會怎樣看我,。

我已經(jīng)不敢想象后果了，我實在是受不了那鄙視的眼光,，太讓人受不了了,，我在害怕，害怕這樣的場景發(fā)生,。

我已被害怕和怕失缺他人關(guān)心的心理籠罩,，眼淚如同斷了線的珠子，滾滾而下,，其中就有愧疚和害怕,。這可怎么辦？

老師看我哭了,，也沒有再說什么,，我就回去了。

當(dāng)時,，因為跟她關(guān)系很好,，便也沒有聽老師的話。

但到了五年級時,，才發(fā)現(xiàn),，她的不好，她的品德不好,，還騙過我?guī)状?，我也就看清了她的真面目,，便也和她疏遠(yuǎn)了

這使我想起了老師對我的規(guī)勸，老師你真是為我好呀,！可為什么不直說呢,？雖然我不可能全信，但我一定不會后悔,。

老師您對我真好,，這讓我想起了人們對老師的稱贊，老師是一支蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。

夢見初中的老師 棋盤中心初中的老師篇三

在教室里,，有一顆常青樹一直辛勤地工作著,，站著……這棵樹就是老師呀！

上課時,，唯有老師站著，為我們播撒著知識與能力的種子,。老師大手一揮,，無數(shù)甘泉被均勻地分給了我們。老師的歲月,，也就在我們享受甘露之際悄然消逝,。

現(xiàn)在上初中了，語,、數(shù),、外，三科老師那是天天必見的,。通過老師一天天的教導(dǎo),，我的一天天吸收。這半年來,，我收獲了不少?，F(xiàn)在，我就來談?wù)勥@三位可敬的初中老師吧,。

先來說說我們的語文老師,，鄧?yán)蠋煱伞｀嚴(yán)蠋焸€子不高,，鼻梁上架著一副眼鏡,，一臉很有學(xué)問的樣子。

剛進(jìn)入初中沒幾天,，我就認(rèn)識到了初中老師與小學(xué)老師的不同,。小學(xué)語文老師上課時,，總是提一些很簡單的問題。而且做閱讀時,，經(jīng)常告訴我們答案,。而鄧?yán)蠋熒险n，總在有目標(biāo)地訓(xùn)練我們,，比如：畫結(jié)構(gòu)圖,，品析詞句之類的。每節(jié)課,，鄧?yán)蠋煻际窃跒槲覀兛荚嚂r作著準(zhǔn)備,。

鄧?yán)蠋熛矚g訓(xùn)練學(xué)生的能力。所以每堂語文課前,，都讓一名學(xué)生上臺演講,。老師希望同學(xué)們不怯場，要大方,，擁有領(lǐng)導(dǎo)氣概,。

在鄧?yán)蠋熒砩希覍W(xué)到了許多,。

再談?wù)勎覀兊挠⒄Z鄭老師,。鄭老師也戴一副眼鏡，總是一副平淡而認(rèn)真的樣子,。

鄭老師估計是想鍛煉我們的心理素質(zhì),。實行“每周一考”。我們已經(jīng)被“烤”熟了,，從“烤”中悟出了許多道理,。鄭老師總讓同學(xué)們背來默去。大家都被整得苦笑,。但我也理解,。老師不也是想讓我們將英語學(xué)得更牢嗎？

從鄭老師那里,，我也學(xué)到了許多,。

最后是數(shù)學(xué)王老師。王老師年紀(jì)比較大,，有豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,。王老師比較幽默，上課講三種語言：普通話,，武漢話,，英語。同學(xué)們有事被逗得捧腹,。王老師上課也有嚴(yán)厲的一面,。那鷹眼掃遍全班,，不得不讓人全神貫注。王老師總讓我們多做題,，把我打球的時間都占了,。老師的行為也可以理解,，學(xué)生還是要“以學(xué)為主”嘛。王老師非常負(fù)責(zé)，我有不懂的題目,，她總是耐心地教導(dǎo),?？芍^“誨人不倦”,。

老師們“捧著一顆心來，不帶半根草去”,。老師像一名辛勤的園丁,，種了無數(shù)棵果樹，待到結(jié)果之際,，卻將果實送給了我們,；老師像一只百靈，悅耳的歌聲中,，知識的甘泉被我們吸收,，留給自己的只有沙啞……

我的初中老師，no,，是所有老師，他們,，豈不受人尊敬,？

夢見初中的老師 棋盤中心初中的老師篇四

敬愛的王老師：

您好！

我知道在您眼中,，我一直都是一個乖巧,、聽話的學(xué)生。面對您,，我總是很膽怯,，從不敢在您面前說出自己內(nèi)心真實的想法。現(xiàn)在,，我進(jìn)入高中已經(jīng)將近一年了,。過了這么久，我漸漸忘卻了您的威嚴(yán),，留在腦海中的只剩下一張長滿麻子卻無比親切的臉,。對您的膽怯也悄然逝去，只有您的微笑還深深地烙印在我心中,。

畢業(yè)前,，您讓班上的每一位學(xué)生都給您寫一封信,，說出三年來對您的看法。對不起,，我當(dāng)時沒有說實話,。所以，我決定寫這封信給您,，我要把我內(nèi)心真實的想法都告訴您,。

自古以來都是老師批評學(xué)生。但是這次,，作為學(xué)生的我要批評您這位老師,。

您是已婚女性，家里有丈夫,、有孩子,。您的兒子剛上小學(xué)，正是需要人照顧,、需要人教他如何形成良好習(xí)慣的時候,。可是您卻如此殘酷,，寧愿讓他中午自己一個人呆在家里挨餓,，也要堅持在辦公室把學(xué)生的作業(yè)批改完了，再回家做飯,。您不怕孩子將來長大了埋怨您嗎,？您的丈夫是個體育教師。還記得初一下學(xué)期時,，他因為意外而受傷住了院,。那時候，您心里一定很難受吧,！但是您卻出乎我們的意料,，無情地把他一個人留在醫(yī)院里。您對我們說：“他在醫(yī)院里有醫(yī)生,、護(hù)士照顧,，不會有事。我不放心你們,?！笨墒牵颐髅骺吹侥壑虚W動的淚花,。您的強顏歡笑讓我心里很難受,。您為什么不讓我們知道您的脆弱呢？

您花費了多數(shù)時間來教育我們，關(guān)心我們,。但是您忽略了自己在家里的責(zé)任,。學(xué)生只是您人生路上的過路人，家人才是伴您走向終點的人,。兩者之間您應(yīng)該權(quán)衡輕重,。

您和您的丈夫收入并不多，家里生活頗為窘迫,?？墒牵鷧s總是把那些不加節(jié)制而花光生活費的學(xué)生帶回家里吃飯,。當(dāng)您聽說班里哪個學(xué)生生了病時,，本不管您的干系?？墒?，您卻會“多管閑事”地把他帶到醫(yī)院看病，還給他出藥費,。在書店看到什么好的書籍,，您總會把他買下來，拿到班里給我們看,。說不好的話,，太難聽?？赡@分明是在敗家,。

您不是富翁，您只是個普通的工作者,。您為什么在學(xué)生身上亂花錢呢,？有錢多給兒子買點吃的穿的不好嗎？您應(yīng)該多為自己生活著想,。

所以,，親愛的王老師,，請您不要總是這么無私,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。這是您一直以來信仰的一句話?？墒?，老師，請您記住春蠶吐絲必須要有力量，蠟炬成灰也必須有能量,。而您也必須照顧好自己,，讓自己充滿力量。這樣您才能成為一名優(yōu)秀的“園丁”,，一支光芒四射的“蠟燭”,，一只吐出真絲的“春蠶”。

此致

敬禮

學(xué)生：劉書品

夢見初中的老師 棋盤中心初中的老師篇六

每個人都有自己的老師,，每個人都離不開老師的辛勤培育,。

老師是最辛苦的人，她們每天不僅要教給我們知識,，還要教會我們做人,。她是我們的第二帶父母，我們應(yīng)該像愛自己的父母一樣愛戴老師,，尊敬老師,。

那么我們應(yīng)該怎么尊敬、愛戴自己的老師呢,？

我們班的曹夢凡同學(xué)就是一個很好的典范,。她上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,，按時完成作業(yè)，主動幫老師做事情,，成績也很好,，無論在什么地方，什么時候,，見到老師總要問聲好,，從來不惹老師生氣，是尊敬老師的好榜樣,。

我們的 澤民主席也是一個尊敬老師的人,。1985年，他的老師顧敏琇到上海旅行,。那時,， 澤民剛出任上海市市長，他便用家鄉(xiāng)揚州的點心熱情款待他的老師,。1995年,， 澤民主席到紐約出席聯(lián)合國成立50周年紀(jì)念大會。他倆在紐約又見了面,，一起回憶往事,，暢敘師生情誼,。1997年10月， 澤民主席到美國進(jìn)行軍事訪問,。百忙之中,，他不顧美國政府的勸阻，專門抽出時間親自登門拜訪了他的老師,。

而有的人卻不尊敬老師,，不遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績也不好,，常常惹老師生氣,。這種行為是不好的。

我們每個人都有自己的老師,，我們的成長和進(jìn)步都離不開老師的教育,。從幼兒園到現(xiàn)在，多少個白天,，老師為我們上課,，嘔心瀝血地傳授知識；多少個夜晚,，老師在燈下備課,、批改作業(yè)，廢寢忘食地工作……老師為我們的成長付出了辛勤地勞動,。讓我們從現(xiàn)在開始,，像曹夢凡同學(xué)，像 澤民主席一樣尊敬老師吧,。讓我們從現(xiàn)在開始,，牢牢地記住這句話“尊敬老師，從我做起”,。

夢見初中的老師 棋盤中心初中的老師篇七

如果要用一個字來形容一下他的話,，那就是——怪。這個人太奇怪了,。

他講課幾乎都不帶碰物理本幾下的,，通常都是把公式和圖樣往黑板上一抄，變一邊拋著粉筆一邊開玩笑,，一開就是半節(jié)課,。這時，他可不會站在講臺上,，經(jīng)常會“借你半張桌子用用”,。這張桌子坐一會兒,，不舒服,，再換一張坐。做來做去，都不舒服,，最后竟然干脆坐在了講臺上,。我經(jīng)常看見前排的同學(xué)一個個把脖子伸得老長去看王老師的頭,。只是不知道王老師坐在前面是什么感覺,。反正的仰著頭把。

神奇的是,，原來很難懂的哪些知識,，在聽王老師降了半節(jié)課笑話以后，忽然間覺得再簡單不過了,。原本怎么想也想不通的一些問題,，就像陽光底下的治學(xué)一樣消失的無影無蹤了。這太神奇了,，神奇的相加的一樣,！關(guān)鍵是，我只是聽了半節(jié)課的笑話,！

王老師不鼓勵我們做題,。他只給我們布置一點作業(yè)十幾分鐘就足夠做完了。他的理由很簡單：“你們的作業(yè)已經(jīng)夠多的了,，誰要是能保證考試全會,，這些題不做也成?！彼俏乙娺^的唯一一個鼓勵學(xué)生少做題的老師,。因為他實在是自信的過分：“我敢保證，我這屆可講的只是你只要聽進(jìn)去了,，這輩子也不會忘了,。”

王老師從來不占用我們課余時間的一分一秒,。每次下課鈴聲響起,，他無論講到哪兒，都會準(zhǔn)時的“收工”,。它不像其他的老師,，恨不得占去我們課下的一半時間。王老師說走就走,，就算是只剩下一點點知識沒講,，他也絕不多留一秒鐘。

這些我敬佩王振華老師的原因,。能夠遇見這樣的一位好老師是我的榮幸,。

夢見初中的老師 棋盤中心初中的老師篇八

培的話：

開學(xué)剛一個星期,，莊老師就給我來了個“下馬威”。說要在班里搞一個“成長的足跡,，溫馨的`回憶”活動,。要求同學(xué)們每人帶四至五張不同年齡階段的照片，訂在我的身上作展覽,，以便同學(xué)之間互相交流,，增進(jìn)感情。但這下可苦了我啦!原來“潔白無瑕,，,，的皮膚被弄得“千瘡百孔”不算，一些調(diào)皮的小家伙還在我身上為某些照片作“批注”,。更可氣的是,，莊教師非但不批評他們，還笑瞇瞇地夸他們“有創(chuàng)造才智”,，要是換了上學(xué)期的那位女老師,，早就罰他們到辦公室“悔過自新”了。聽莊老師說以后還要搞什么“標(biāo)本展覽”,、“剪紙展覽仲,，看著同學(xué)們一個個摩舉擦掌、躍躍欲試的樣子,，我恐怕又得作出犧牲了——唉,，這個怪教師!

黑板的話：

莊老師真是個怪人。開學(xué)第一天他就詢問了同學(xué)們各自的生日——剛開始我還納悶?zāi)?，他問這些干什么?，F(xiàn)在我才知道，原來每到某一天這同學(xué)過生日,，他都要用紅粉筆在我身上寫幾句祝賀他(她)的話,。這不，昨天張曉敏過生日,，他就在我身上寫：“祝張曉敏生日快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!”樂得張曉敏笑了整整一天。莊老師還從第一小隊開始,，要求每人每天在我身上抄一句名言譽句——嘿,，這樣一來，別說同學(xué)們,，就連我自己都收獲不小呢!

學(xué)生甲：

你看莊老師,，他整天西裝筆挺，不像許多老師一點兒也不注意自己的“光輝形象”,，而且知識淵博,，古今中外,，上至天文，下至地理,，他都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克,，從魯迅到莫泊桑,，甚至列寧和馬克思，他都能講得頭頭是道,，讓人真佩服他與眾不同的口才,。他能和女同學(xué)一起討論瓊瑤、三毛,，也能和男同學(xué)一起暢言金庸,、古龍，甚至還會因為范志毅和祁宏踢足球的腳法跟我們爭得面紅耳赤,。有時候真覺得他不像是我們的老師,，更像是我們的大朋友。

學(xué)生乙：

我第一天見莊老師,，就覺得他像自己的大朋友,。那天他剛到我們班，向我們作了一段比較幽欲含蓄而又簡潔明了的自我介紹,，特別強調(diào)他“姓‘莊’,，不是‘弓長張’，而是‘莊稼’的‘莊”,，,。大家都被他這近乎執(zhí)拗的話給逗樂了，但都是笑過就算,，誰也沒把它放在心上,。哪里知道下午快放學(xué)時，莊老師突然來教室殺了個“回馬槍”,，要求我們回家寫一篇關(guān)于早上他那一段自我介紹的作文,。話說完，他就匆匆走了,。這下教室里可炸開了鍋,，有的抓耳撓腮，有的苦思冥想,，埋怨聲,、嘆息聲混成一片。打那以后,，同學(xué)們再也不敢忽視莊老師的一言一行了,，處處都做個有心人,。成績嘛，自然也就像芝麻開花那樣,，一節(jié)節(jié)都高上去啰!但你要說莊老師布置的作業(yè)太多吧,，那也不。生字,、詞匯和語法知識他從不要求我們死記硬背,，他的口號是“理解萬歲”。在他的帶領(lǐng)下,，我們班的語文成績很快就由年級倒數(shù)第二爬到了年級第一,，這可真得感謝莊老師。

綜上所述,，你應(yīng)該知道我們的莊老師是個怎么樣的人了吧?總之,，四個字：與眾不同。