在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

管理時(shí)間的名言 管理時(shí)間的名人故事篇一

記得當(dāng)時(shí)第一次聽到這個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)候，還在心里犯嘀咕,，覺得自己好像一整天的時(shí)間效率都差不多,，都算不上高也算不上低，只是看自己怎么安排時(shí)間,，怎么去投入的問題,。

然而，經(jīng)過這一段時(shí)間培養(yǎng)早起的習(xí)慣之后,，我開始發(fā)現(xiàn)了一些小小的變化,。

那就是在早晨，上午的時(shí)間內(nèi),，我會(huì)更專注去學(xué)習(xí),，而且那個(gè)時(shí)間段被打擾的可能會(huì)更少一點(diǎn)。相比之下,，下午的時(shí)間就一樣了,，也有一個(gè)原因可能是現(xiàn)在天氣越來(lái)越熱了，下午人會(huì)顯得疲乏一些,，即使是有稍微地午休那么一小會(huì),，感覺人還是會(huì)顯得倦怠浮躁。

至于晚上的時(shí)間，更多的時(shí)候會(huì)被用來(lái)消遣,，或者聚會(huì),，或者觀影看劇賞綜藝之類的。

于是,，一天的時(shí)間,，不知不覺地過去了，可感覺自己并沒有成長(zhǎng)多少,，換句話說(shuō),，就是覺得自己的成長(zhǎng)并沒有達(dá)到自己的預(yù)期值。

剛好今天看到一篇柳傳志之女柳青的文章,，談到了本科上北大,，碩士上哈佛的她，畢業(yè)后進(jìn)入投行,，從底層開始,，最初一天是工作16小時(shí)以上。

想想這些優(yōu)秀的人,，他們的時(shí)間付出,，再看看我們對(duì)于自己的時(shí)間管理，真的有什么可抱怨的,？

比我們優(yōu)秀的人還這般的努力,，我們又有什么借口一邊葛優(yōu)躺，一邊抱怨自己的平庸,？

管理時(shí)間的名言 管理時(shí)間的名人故事篇二

記得十一歲那年的暑假,，我在最后的五天里不眠不休，沒了命地補(bǔ)作業(yè)……

在我的記憶里,，那是一個(gè)十分美好的暑假——至少在剛放假時(shí)是那樣的——我和爸爸媽媽一起去了水世界,，玩了刺激的大喇叭和巨型滑梯；去了歡樂谷,，坐了跳樓機(jī)和瘋狂的過山車,；還去了美麗的海洋館，看漂亮的水母在水中輕舞……

暑假真的是太好玩了,！可是,，我忘了一件很重要的事情——暑假作業(yè)！

因?yàn)榱昙?jí)要小升初,，所以在五年級(jí)那一年,，老師布置了特別多的作業(yè)。

可是,，玩過頭的我哪里還記得這樣的事情,？早早就拋到了九霄云外,，像個(gè)小瘋子一樣這里浪，那里浪,。

其實(shí),，媽媽很早就叫我寫作業(yè)了，去水世界,，就叫我寫大喇叭,；去歡樂谷，就叫我寫過山車,；去迪士尼,，就叫我寫唐老鴨……

可惜我每一次聽到爸爸媽媽催我寫作業(yè),，我就覺得很煩,，翻一個(gè)白眼然后繼續(xù)玩我的，心里還默默吐槽“離開學(xué)還早的很呢,，著什么急,，作業(yè)那么多，又不是一天就能寫完,?！?/p>

日子一天一天過去，我依然沒有動(dòng)筆,，媽媽總搖著頭,，重復(fù)著一句話“明日復(fù)明日，明日何其多,?！?/p>

當(dāng)我從放假的狀態(tài)走出來(lái)的時(shí)候，離開學(xué)已經(jīng)不到一個(gè)星期了,。然而老油條的我,，又多玩了兩天。

剩下的五天我真的是玩不起來(lái)了,，每天我都在拼命地補(bǔ)作業(yè),，早也寫，晚也寫,，吃飯寫,，連洗澡都在想題，終于,！我在最后一天的十點(diǎn)完成了大業(yè),。

雖然這次我“保住了小命”，但是我再也不敢拖著作業(yè)不寫了,。

學(xué)會(huì)正確地管理時(shí)間,，勞逸結(jié)合,。這就是我從這次教訓(xùn)中吸取的教訓(xùn)。

管理時(shí)間的名言 管理時(shí)間的名人故事篇三

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,，我坐車到麗豐新天地參加“時(shí)間管理局”的活動(dòng),。活動(dòng)的主要目的是讓我們學(xué)習(xí)管理時(shí)間,，學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng),，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作。

我們6個(gè)人一組,，選出了隊(duì)長(zhǎng),、副隊(duì)長(zhǎng)、交通隊(duì)長(zhǎng),、美食管理員,、財(cái)務(wù)隊(duì)長(zhǎng)和銷售隊(duì)長(zhǎng)?；顒?dòng)組織方給我們每隊(duì)發(fā)放了三十五元經(jīng)費(fèi),。

第一個(gè)任務(wù)是到月河找到老狼，接受他的任務(wù)和指示,，我們飛快地跑到車站等車,。十分鐘后6路車來(lái)了，我們都有秩序地上了公交車,，一會(huì)兒我們到月河了,，按照提示我們沒一會(huì)兒就找到老狼了。

下一個(gè)任務(wù)是賣香囊賺錢吃午飯,。做任務(wù)的時(shí)候我還有幸遇到了我的班主任葛老師,，我們高興地達(dá)成了一筆買賣，她夸了我,，還和我一起拍了張合照,。整場(chǎng)買賣活動(dòng)，我們隊(duì)共賺了119元呢,！中午我們隊(duì)吃得可豐盛了（花了89元）,！

吃完中飯,，下午的活動(dòng)又開始了,。我們要先去找老狼確認(rèn),，老狼把下一個(gè)任務(wù)告訴了我們,，任務(wù)是和一位陌生人玩“一圈到底”的游戲。我們找了一個(gè)陌生人開始玩,，玩了5,、6次才成功,。接下來(lái)的任務(wù)是把食物送給“城市美容師”,，我們隊(duì)把賣香囊賺錢買的橘子送給了清潔工阿姨,，阿姨對(duì)我們說(shuō)了好幾聲“謝謝”,，我們都很高興。

最后的任務(wù)是人物采訪,，采訪的問題是“您在月河開店開多久了,？”。我們隊(duì)采訪了3個(gè)店員,，雖然我們問的時(shí)候都很羞澀,，但他們都熱情地回答了我們的問題，我們的任務(wù)終于圓滿完成了,。

全部任務(wù)結(jié)束后我們隊(duì)馬上跑到車站,，跳上6號(hào)車返回集合地?；氐郊系?，經(jīng)過評(píng)選我們隊(duì)以總分第二名的成績(jī)?nèi)〉昧藖嗆姡覀兌己芨吲d,。

我感覺“時(shí)間管理局”真好玩,，下次我還要挑戰(zhàn),，爭(zhēng)取拿到第一名,。

管理時(shí)間的名言 管理時(shí)間的名人故事篇四

一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘,，一分鐘60秒,，在這熟悉的數(shù)字背后，你有多少有效時(shí)間,？

我不知道,。

每天的作息時(shí)間基本相同，在這看似固定不變的時(shí)間里,，有多少時(shí)間你真正有效利用到了,？

我也只能低頭不語(yǔ)。

看著秒表滴答走過,，假期已經(jīng)過去一個(gè)月,，僅僅兩個(gè)月的暑假，在這細(xì)微的聲音中,，已經(jīng)過去了一半,，在這一半的時(shí)間里，我,，有多少是有效利用的呢,，而再過一個(gè)月，初三忙碌而緊張的生活就會(huì)開始,，當(dāng)完成學(xué)校的任務(wù)后,，就很少有時(shí)間再加強(qiáng)自己的薄弱之處了,，這樣看來(lái)，剩下的一個(gè)月,，似乎緊迫而匆忙,。

我，又剩下了多少可以有效利用的時(shí)間呢,？如果明天加快一點(diǎn)生活節(jié)奏,，可以節(jié)約的時(shí)間又會(huì)有多少呢？每個(gè)人的時(shí)間都是相同的,，但每一天有效的時(shí)間卻由自己掌控,，一分一秒，積攢起來(lái)卻是個(gè)龐大的數(shù)字!這樣算來(lái),，每天如果不珍惜時(shí)間,，又會(huì)浪費(fèi)多少呢？

其實(shí)我們的有效時(shí)間,，就隱藏在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中,，不管多么忙碌，都會(huì)有一些空當(dāng)?shù)臅r(shí)間,，把這些時(shí)間節(jié)約下來(lái),，就是可以自由安排的，沒能有效的利用時(shí)間,，是自己對(duì)時(shí)間的安排和管理不得當(dāng),，在自己不能良好管理的時(shí)候，也許別人已經(jīng)利用這些時(shí)間去做許多有用的事,，這些差距,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，慢慢成為影響自己的致命缺點(diǎn),。

比如做作業(yè)時(shí)，提高寫字的正確率和速度,，減少涂改,，對(duì)中考書寫有著極大的幫助，這些事半功倍的做法,，會(huì)為今后的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)諸多益處,。

時(shí)間的腳步不會(huì)停息，改變自己,，高效的利用時(shí)間,，就會(huì)贏得寶貴的財(cái)富。

管理時(shí)間的名言 管理時(shí)間的名人故事篇五

每個(gè)人都想去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，取得成就,，于是,，我們便努力地學(xué)習(xí)?？墒?，不管我們?cè)趺磁Γ偸沁_(dá)不到我們預(yù)期的效果,，而且還感到非常吃力,。我覺得其中較大的決定因素就是你是否將時(shí)間精細(xì)化而去有效地管理它們。

對(duì)于這一觀點(diǎn),，毛主席是有發(fā)言權(quán)的,。毛主席小時(shí)候就奮起讀書，立志成才,。對(duì)于時(shí)間,，他是絕對(duì)不敢浪費(fèi)的，哪怕是在鬧市街頭,，也不敢去懈怠,。在這擠出來(lái)的時(shí)間里，他會(huì)做出一系列規(guī)劃,，要求自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù),。

所以，要想將時(shí)間精細(xì)化,，首先你要懂得節(jié)約時(shí)間,，其次要有時(shí)間觀念，懂得如何去分配時(shí)間,。

老子云“天下難事，必作于易,；天下大事,，必作于細(xì)”。對(duì)于時(shí)間的分配,，我們要從細(xì)而分,。將細(xì)小的事情完成了，自然能夠盡量地利用了時(shí)間,。

懂得節(jié)約時(shí)間,，學(xué)會(huì)利用時(shí)間，要做到精細(xì)化的分配時(shí)間自然不是什么難事了,。

當(dāng)我們學(xué)會(huì)了將時(shí)間精細(xì)化有效管理,，我們就能將短暫的時(shí)間充分地利用起來(lái)，我們就能夠事半功倍,，更快地完成任務(wù),。

對(duì)于那些沒有做到這一點(diǎn)的同學(xué)們,，到了后期的學(xué)習(xí)，盡管你是多努力,，多聰明,，總是覺得力不從心，不能把學(xué)習(xí)做到最高效率,。

所以,，對(duì)于時(shí)間的精細(xì)化管理，我們應(yīng)盡快培養(yǎng)起來(lái),，對(duì)于以后的學(xué)習(xí),，總能起到較有決定性的因素。