范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

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學(xué)府,，我們溫馨的家園，如同一片鋪滿書的海洋,。在這美麗寧靜的書香校園中,，學(xué)府的學(xué)子們卻仿佛是航行在海面上的一葉葉小舟，輕輕地在知識的海洋中蕩漾著,。然而卻又不像斷了線的風(fēng)箏似的,，在空中任意飛翔。是的,，在這里,，在這彌漫著書香的校園里，讓我們一起與書相伴,，共同成長,。

走進四月，便被書香縈繞,?！把葜v比賽，征文賽,，跳蚤書市……”各式關(guān)于讀書的活動都由此開展,。看看咱們的校園：書的`氣息飄蕩在教室內(nèi),，游移在走廊內(nèi),，漂泊在圖書館內(nèi)，勤奮的身影,，被知識照亮的雙眸,，在指尖翻飛的書頁不時地映入眼簾，在耳邊久久回響,。

看，今日中午,，圖書館就是我們七（7）班的圣地,。

本有好吃的水果可以慢慢品味，但一想到要到圖書館看書,，大家就猛虎吞羊似的在瞬間把水果消滅殆盡,，斯文的女生也不例外。時間還沒到，同學(xué)們就迫不及待地在門口排隊等候了,。圖書館內(nèi),，沒有了平時課間你追我趕的身影，同學(xué)們放慢了自己的腳步,，看不到平時放學(xué)大嚷大鬧的身響,，只聽見手指在書頁上輕輕翻轉(zhuǎn)發(fā)出的聲音。同學(xué)們?nèi)褙炞⒌刈⒁曋种械囊槐緯?，專心致志的樣子就像一位老農(nóng)面對他那豐收的莊稼,，滿足的樣子不知覺間便從神色中透露出來，那種心曠神怡,，那種如癡如醉讓班主任老師看得直贊嘆,。

除了圖書館，教室里的“三味書屋”也是同學(xué)們時常留連的地方,。每到休息時間,，同學(xué)們就像像蝴蝶一樣在“草叢”中翩翩起舞，如饑似渴地吮吸著“花間”的甘露,，完全忘了自己似的,。偶爾，我們也會在讀書卡上留下我們的讀書感悟,。有時,，看著卡片上那些樸實的字，看著同學(xué)們的真實的感受,，又會讓我恨不得再次扎進書堆里感受那些情節(jié)的潮起潮落,。

彌漫著書香氣息的四月啊，感覺真好,！

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柔柔的鼻息深深淺淺打在兩側(cè)，輕憐,，纏綿,，像山風(fēng)拂過百合。

——題記

我素來有午睡的習(xí)慣,。

窗外,，工人勞作的聲音恣意飄蕩，心中的煩悶一下子涌來,，我賭氣似的嘟著嘴,，環(huán)抱著膝蓋坐在床上?！霸趺戳?，嗯,？”柔柔的聲線在不經(jīng)意間溜入耳道，暖暖的在心底發(fā)酵,，語氣中竟莫名地帶上了幾分委屈：“媽——太吵了,，我睡不著?！蹦赣H或是覺察到我長長的尾音,，極淺極淺地笑了，帶著水光,，恬淡而落落,，像山風(fēng)拂過百合?！昂?，那我?guī)湍阄娑,！?/p>

嘴角微不可察地微微上揚,，她的眉和眼都彎了起來，笑得愈發(fā)誘人,，眼睛像割碎的波光,，星星點點都是笑意。我滿足地勾了勾嘴角,，將身子藏匿于棉被下,，緩緩合上眼眸。母親那微帶粗糙質(zhì)感的雙手輕輕撫過臉頰,，來到耳畔,。我似乎能感覺到她的雙手彎成令人安心的弧度，輕柔地蓋住我的雙耳,，輕而易舉地便阻隔了外面的煩躁,。驀地，母親的手微微地移了移,，輕輕地摩擦著我的臉頰后方,。母親手上的溫暖便這樣沿著她的指腹攀過我的臉，躲進耳廓,，順著耳道,，來到大腦皮層，跨過聽神經(jīng),，抵達(dá)感覺中樞,，將溫暖真真切切地鐫刻在我的心尖。裹著萬般柔情,。我仿佛感受到她掌心里縱橫交錯的掌線,，在不經(jīng)意間成了一張母愛之網(wǎng)，將我網(wǎng)于其間……終是耐不住這般溫暖,，我沉沉地睡去,。

睡飽了，我揉揉惺忪的雙眼,，卻忽然覺得身邊似有揉揉的鼻息深深淺淺地打在兩側(cè),，像山風(fēng)拂過百合。側(cè)過頭一看,，原來是早已疲憊的母親,。她的臉上浮著淡淡的紅暈，微盒的雙眼間仍有一絲光亮透出,，在睫毛的掩映下,，像秋天里波光粼粼的湖面，不是完整的,，都使人精神搖曳,。她唇邊蕩漾著淺淺的笑意，輕憐,，纏綿,，似山風(fēng)柔柔，輕輕撫過百合,，在我心里開出一朵幸福之花……母親淡淡的鼻淺打在手上,，卻像是一種癢癢的感覺，那微小而又確實的幸福倏地生根發(fā)芽,，枝繁葉茂,。

那柔柔的鼻息，淺淺的笑容,，溫暖,，像稀釋后的蜜糖，清冽,，像上風(fēng)撫過百合,。

呼呼——像山風(fēng)撫過百合。

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最近,，剛剛升上初中。告別了六年二班,，來到了初一十班,。一開始有點不適應(yīng)哦，這是很正常的事——

但現(xiàn)在,，我已經(jīng)完全的適應(yīng)了初中生活,，也開始享受初中三年帶給我的樂趣……

一,、語文老師的奇特的教學(xué)方式

上語文老師的課的時候，十班不傳出很大很大的笑聲是不可能的,，長期這樣下去,，以至于干擾到九班和十一班，唉（假惺惺地為他們默哀一分鐘）,，誰叫語文老師這么……

1,、老師為了造點笑料，不惜自毀形象,。天,，老師講到《看云識天氣》時，居然說道,，他小時候和弟弟去曬糧食,，因為忘了看云識天氣，結(jié)果下了大暴雨,，把糧食全都沖走了（這讓我想到了傳說中的開心農(nóng)場）,，他和弟弟怕父母混合雙打?qū)⑺麄兇虻靡啦凰溃畈换?，不敢回家,，就和弟弟蹲在一個避雨的地方嗚嗚嗚嗚地哭……我們一開始居然反應(yīng)不過來，后來才全體爆笑,！還有一天,，老師為了證明他改作業(yè)的辛苦，說他改得“四肢僵勁不能動”,，回家太晚還被老婆罵……嘿嘿,，語文老師原來也是“氣管炎”，哼哼,！

2,、老師的奇特方言。老師據(jù)說是來自北方,，去過新疆,，山東。現(xiàn)在呆在汕頭,，好像想要永遠(yuǎn)呆在這里（哈哈,，還是汕頭的魅力大）。不過,，老師不愧是北方人,，這話說起來的語調(diào)就是不一樣，比如我們語文學(xué)習(xí)的兩個招牌：思維的足跡和一文一感,，被他說起來全都變了調(diào),，拼音不過關(guān),！老師就因為這一點，被同學(xué)們利用,，整天沒事就“思維的足跡”,，說的怪里怪氣，總是弄的全班都笑起來?，F(xiàn)在嚴(yán)重到別的老師說到思維，同學(xué)們也會聯(lián)想到思維的足跡,。那一天班主任說到思維……結(jié)果可想而知,，幾個同學(xué)被班主任抓去辦公室洗腦……嘿嘿！

二,、高燒的午休

開學(xué)時,，班主緊繃著臉（其實只是為了顯示出嚴(yán)肅）說，要來學(xué)校午休就要考慮好,，紀(jì)律性太差的人不能來這里午休,，這里限制太多，想要玩的就回家去,。

弄的同學(xué)們都很害怕,，我也不例外，我還以為午休時,，每個教室都有專門的老師把我們盯得緊緊的,，但因為家離學(xué)校太遠(yuǎn)，不得不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的提交了午休申請表,。其實心里有點沒底,，像我這么淘氣的人會不會在哪一天就被老師抓住而被臭罵一頓呢？

結(jié)果……我真為自己有不安的念頭感到好笑,，午休甚至比自習(xí)課還要high,！這里的午休管理員（其實是我們班的一個同學(xué)）也是很不務(wù)正業(yè)，甚至帶頭說話,！但是班主和級長時不時就來兜一圈,，弄的我們心驚膽戰(zhàn)。不過,，長期的斗爭也是我們積累了經(jīng)驗,，前后門都有同學(xué)望風(fēng)，以方便我們繼續(xù)聊,！

每一天的午休我們都是高燒到底,，午休，從開學(xué)以來,，從來沒有真正的開始過一次,！

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星期六作文課，劉老師帶領(lǐng)我們一行去大街上發(fā)現(xiàn)生活中的美,。

出學(xué)校門向北走約100米,，我們看見一對賣早點的老夫婦，老爺爺應(yīng)該有六十來歲,，老奶奶也年過花甲了,。

當(dāng)時我心想：爺爺奶奶他們都這么大一把年紀(jì)，為何還要這么辛苦的早早出來買早點呢,？難道是為了要養(yǎng)家糊口,？不對呀，他們的兒女應(yīng)該都以成年,，可以贍養(yǎng)二位老人才對,。我心里越琢磨就越感到好奇，便上前去打探了個究竟,。

“奶奶,，您這么大把年紀(jì)了，為什么還要起早出來擺攤做早點呀,？”

老奶奶滿臉微笑著回答：“哎呀,！我們呆在家里閑著也是閑著，出來做點事全當(dāng)是鍛煉身體啦,！”

我聽完奶奶這么一說,，嗯，也蠻有道理的,，心里對老人油然而生了一絲敬意,，“爺爺、奶奶,，你們可真是勤快人,！”臨行前我笑著向他們道別，緊跟著隊伍繼續(xù)前行,。我邊走邊想：這對老人這么勤勞,，不正是老師所說的美嗎？

沿著街道向前走,，不遠(yuǎn)處的路旁有一位環(huán)衛(wèi)工人正在打掃街道,，她滿頭大汗，一絲不茍地清理每個角落的垃圾,，不由得又讓我聯(lián)想到她們這些辛苦勞動的“城市美容師”,。當(dāng)我們每天還沉浸在睡夢中的時候，她們卻早早起床默默無聞的奉獻自己，不管是寒冬酷暑,，還是狂風(fēng)暴雨她們都堅守在崗位上,，給我們帶來了城市的美麗和舒適的生活。她們?nèi)蝿谌卧?，無私奉獻的精神不也是一種美嗎,？

其實，不管是賣早點的老夫婦,，還是我們的環(huán)衛(wèi)工人,，他們每天的辛苦勞動都是生活中的一道美麗的風(fēng)景——勞動美。他們勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)地奉獻著自己的時間與精力,，這怎么不是一種美德呢？

在這個世界上并不缺少美,，而是缺少去發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美其實無處不在,！