范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

四年級成長作文字篇一

今年夏天的一個周末，我們公益小天使在帥老師的`組織下來到世紀(jì)廣場參加“義賣報紙”活動,。帥老師是想讓我們通過自己的努力勞動,，為佳縣程家溝希望小學(xué)的學(xué)生們獻(xiàn)上一份愛心。

小天使們早迫不及待了,，在帥老師的簡單培訓(xùn)后,，大家拿著分到的二十份報紙一溜煙地四處散開。廣場上到處是乘涼,、散步的人群,，我心里想這么多人，二十份報紙對我來說就是小意思,。我仔細(xì)尋找第一個“目標(biāo)”,，一位蹲在花壇邊的叔叔。我走向前說：“叔叔,，我是公益小天使的肖旭東,，請買份報紙吧！賣報紙的錢我們會捐給佳縣程家溝希望小學(xué)的孩子們,?！笨赡芪艺f的太多了，這位叔叔聽得很不耐煩，連連擺手,，示意我走開,。我突然覺得很害羞低著頭走開了。

接著我只好尋找新“目標(biāo)”,，一位老奶奶正向我走來,。我心里想：這次應(yīng)該能賣出去了吧！我向老奶奶簡單介紹了我的用意,，誰知老奶奶笑著說：“我不會看報紙,。”就走開了,。我有點灰心喪氣了,，看著手里的二十份報紙，心里又著急又難過,。

樹下坐著兩個大姐姐在聊天,，我硬著頭皮走上前對她們說：“姐姐，請買份報紙吧,！報紙錢我們會捐給佳縣程家溝希望小學(xué)的孩子們,。”姐姐笑著問我：“一份多少錢呢,？”“成本價四角,，你看著給就行?！眱晌唤憬愀魈统鑫逶X遞給我,，我高興地說了聲“謝謝”。這十元來得多么不容易??！我也會賺錢了！

接下來我鼓足勇氣向路人繼續(xù)賣報,，有過拒絕,，有過白眼。我依然禮貌地說：“沒關(guān)系”,。更多的是善意地拒絕,，獻(xiàn)愛心的人也不少。有一位叔叔聽說是給佳縣捐款,，一出手給了我二十元,。原來他是佳縣人，說明叔叔是個熱愛家鄉(xiāng)的人呢,！我和叔叔還合了影,。

通過努力，二十份報紙全部賣完，我的義賣金額是66,。5元,，我還被評為了義賣小明星呢！

這次活動使我懂得了怎樣和陌生人溝通,、交流,；也使我明白了掙錢的辛苦和不容易；更讓我明白任何事只要肯努力去做,，就一定會做好,。

四年級成長作文字篇二

我們班上因我而流行了蠶。

早晨,，我高高興興的捧著蠶去上學(xué)，剛來到教室里,，同學(xué)們的目光一下子盯上了我手中的蠶,，接著把我和蠶團(tuán)團(tuán)圍住，亂著一團(tuán),，仿佛歌星遇到歌迷,，真擔(dān)心他們搶了我心愛的蠶寶寶。蠶成了同學(xué)們無比珍貴的寶物,。只要一下課,，同學(xué)們的眼睛一眼也不放過蠶，可憐的蠶只好不知所措的呆在同學(xué)們那恐怖的眼神下,。上課的時候,，我忽然看見蠶把它的頭悄悄的抬起，好像在探望這個神秘的世界,，它抬起頭的那一瞬間,，我總是找不著它的眼睛。

中午,，蠶好像在夢中享受它的美食,，當(dāng)那鮮嫩的桑葉鋪在它的腳下時，它就像一位藝術(shù)家把桑葉剪成了窗花,，我感到很好奇,？它那小小的嘴巴竟然能“剪”出那樣神奇的畫面，真是不可思議,！

放學(xué)后,，我?guī)退鼡Q了一些桑葉。過了幾天,，蠶不見了,，只看見了一個黃色的繭，我問媽媽蠶哪兒去了，她讓我猜,，我突然看見有一個東西在繭里動啊動的,，我才知道蠶在繭里跟我捉迷藏。

又過了好久,，繭里跑出來了一只蛾,，它長著毛絨絨的身子，一對黑色的觸角和一對輕快的翅膀,，長得非?？蓯邸?/p>

經(jīng)過我精心的照顧,，蠶終于變成了一只快樂飛翔的蛾,。

四年級成長作文字篇三

每個人都有自己的成長故事。在我的成長記憶中有兩件刻骨銘心的小故事：

回幼兒園探望

一年級的寒假,，幼兒園放假比小學(xué)晚兩天,，我非常想念幼兒園的馬老師，于是就回幼兒園探望,。馬老師看見我非常激動,，說我個子長高了，人也長壯了,，她親切地?fù)肀е?，讓我坐在小朋友們的中間，向小朋友們介紹我,。小朋友們好奇地看著我,，我很害羞，漲紅了臉,，低著頭,。馬老師讓這些活潑可愛的小朋友圍著我這個大姐姐表演節(jié)目，不一會兒,，我就融入了這個大集體中,，我向他們描述一年級的學(xué)習(xí)生活，開心快樂地度過了一個下午,。這個溫馨而美妙的下午是我暖暖的回憶,。

學(xué)騎自行車

我8歲時，看見院子里的小朋友快樂地騎著自行車很是羨慕,，開始想學(xué)騎車了,。

爸爸給我買了一輛小自行車，前后兩輪,，不像小時候騎的三輪自行車那么穩(wěn)當(dāng),，人坐在座椅上,，還沒蹬就左右搖晃，嚇得我哇哇大叫,，寸步難行,。

炎熱的夏天，我練得,，滿頭大汗,，氣喘吁吁，也不知道摔了多少回,，就這樣,，一個星期后，我終于真正學(xué)會了騎自行車?，F(xiàn)在每當(dāng)我騎得飛快穩(wěn)當(dāng)?shù)臅r候,，我總會想起那個學(xué)騎自行車的我。

四年級成長作文字篇四

“叮鈴鈴——”上課鈴響了,，同學(xué)們一窩蜂的沖進(jìn)教室,。

我一個人呆坐著，連老師走進(jìn)教室都渾然不知,。心里只想著昨天夜晚發(fā)生的事——

昨夜，剛吃過晚飯,，哥哥便邀我去散步,。夜晚的景色很美，夜空中盡是那些金色的寶石,，碩大的圓月撒落下盈盈月光,，將一切都染成了銀色。晚風(fēng)混合著雨后的清香,，向我們撲面吹來,，好不活潑愜意。

走著走著,，在渾然不覺中我們來到了籃球場,。哥哥看了籃球場，半響之后,，他轉(zhuǎn)過身來,，對我說：“我們來場跑步比賽怎么樣？”他的眼睛里閃著金光,，我知道,，他其實只是想體會一下完虐我的感覺，但我也不好打擾他的興致,，只好同意了,，但前提是：他必須慢我二十秒再跑,。他同意了。

我們站在起跑線上,，隨著“3,、2、1開始”,，我像一支離鉉的箭,，彈射了出去。哥哥果然信守承若,，在我跑了全程的三分之一后,，他才出發(fā)。

他像一只被囚禁了許久的雄鷹,，一出鳥籠便“展翅高飛”,，十幾次呼吸的時間便追上了我，此時我們已經(jīng)快到終點了,。哥哥是學(xué)校里的短跑冠軍,，我知道再追下去也沒有任何意義，于是我停了下來,，止步不前,。

他很快就沖過了終點，但是一看到呆站在那里的我,，卻這么也高興不起來,，反而有一股怒火。他對著我大吼：“為什么不追,！”

“我追不上,！”

“不嘗試一下，你又怎么知道追不上,？難道你想在還沒嘗試之前,，就放棄嗎？算了,，回家,！”他氣呼呼的走了，只留下呆站在籃球場上的我在細(xì)細(xì)的品味他所說的話——

嘗試嗎,？

“同學(xué)們,，誰來回答一下這個問題：在這篇文章中……”問題一出，原本還喧鬧的教室頓時安靜下來,，誰都怕被提問到,。也有的人舉起來手，但又很快的放了下去,，一副欲言又止的樣子,。

我此時也才會過神來,，但心里依舊在想著“嘗試”二字。忽然,，我舉起了手……

“本文通過……”我話音剛落,，整個教室便鴉雀無聲，誰也沒有想到平時總是沉默的我,，今天竟發(fā)言的如此之好,。緊接著，教室里響起了雷鳴般的掌聲……

此時我那一直迷惑不解的枷鎖才豁然開竅：不嘗試一下,，你永遠(yuǎn)也不會知道自己有多美,！