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高一年級語文作文題目有哪些 高中高一語文作文題材篇一

寒風(fēng)瑟瑟的夜晚您送了一步又一步，媽媽柔聲呵斥您,。小攙貓似的我像個會走路的復(fù)讀機,，“下次我還要吃你做的餃子?！蹦Φ暮筒粩n嘴,，不厭其煩的答應(yīng)著。望著我們的背影,，我無法體會您當(dāng)時的心情,，但那期盼的眼神，不受控制向前邁的腳步,，一遍又一遍的招手再見,，佝僂的身軀……這一切永遠(yuǎn)鐫刻在我心低最柔軟的地方。

前天早晨,，姐姐的孩子去上學(xué),。姐姐滿眼的擔(dān)憂,，探著身子注視，直到孩子的身影消失于街角,，她還時不時朝窗外凝望,，自言自語：“路上應(yīng)該不會出什么亂子吧?！?/p>

我忽然沉重了很多,，又釋然了很多，這是人生的輪回,，子女繼承著上一輩殷切的目送延續(xù)著對下一輩無止境的目送,。

我不喜歡風(fēng)花雪月的鶯歌燕語，很甜蜜,，很感傷,，卻缺少一種厚重感，文字的厚重,，歷史的厚重,，情意的厚重。讀龍應(yīng)臺的作品,，需要一顆“竹不留聲,，雁不留影”的'“閑心，靜心,，憂心,。”

我相信,，這不是文章，是靈魂的申訴,，心靈彷徨后的吶喊,。每逢假期，報紙旅游特刊總有一條路線,，“金門三日游”“好金門三千九百九十九元,，戰(zhàn)地風(fēng)光余韻猶存”。我一直心存敬畏,，因為“這里的人,，好多在上學(xué)的路上失去了一條手臂，一條腿,。這里的人,，好多過了海去買瓶醬油就隔了五十年才能回來，回來時,，辮子姑娘已是白發(fā)干枯的老婦;找到老家,，看見老家的頂都垮了,，墻半倒，雖然柚子還開著香花,。撿起一張殘破的黑白照,，她老淚縱橫，什么都不認(rèn)的了,?！钡谝淮谓佑|這段文字，自詡理性的我顫抖了,，我不敢正視,，不管是文字還是歷史，因為這不是新聞,，不是回憶,，是赤裸裸的苦難和接受真相后的萬念俱灰?！斑@個小小的美麗的島在四十四天內(nèi)承受了四十七萬枚炸彈從天而降的轟炸,。在四十年的戰(zhàn)地封鎖中又在地下埋藏了不知其數(shù)目的地雷。這里的孩子沒人敢到沙灘上嬉耍追逐,，這里的大人從沒見過家鄉(xiāng)的地圖,，從不敢問山頭的那一邊有多遠(yuǎn)，從不敢想象外面的世界有多大,?！辈还苁欠纯拐哌€是侵略者，他們或為天下蒼生或為一己私利,，血染了這個灰色島嶼,，勝利者載譽而歸，開始新生活,，失敗者鎩羽而歸,，也開始新生活。留下面對需要四千三百年才能清除的地雷的子民,，新生活在哪?

《目送》的綿綿生活,，是柴米油鹽醬醋茶的交融，《目送》的綿綿生命,，是正義背后的罪惡和時代的殘酷與疼痛,。林清玄引用過偉大禪師龐蘊的名言“好雪片片，不落別處”,。純潔的雪花飄落融化,，卻悄悄滋潤了我們的心田。真好!

茶，一杯已盡,，不愿再續(xù),。

挑燈聽雨，會心之狀,，不覺宛爾,。

高一年級語文作文題目有哪些 高中高一語文作文題材篇二

在一個昏昏沉沉的下午，驚悚的雷聲令人害怕,，滂沱大雨敲擊著窗戶,，教室里的同學(xué)也是昏昏欲睡，沒有了往日的精神,，大概是這沉悶的天氣壓得令人喘不過氣來吧,，這時，卻有一個瘦弱的身影出現(xiàn)……

趴在課桌上昏昏欲睡的我,，對同桌把我吵醒有很大的不滿,，甚至有些氣憤她為什么打攪我，意識到我的不滿,，同桌撇撇嘴說“有人找你,，我把你叫醒，你還不樂意了,，”說完還用手指了指教學(xué)樓旁的休息室,，我疑惑的看著她，心想著,，這下雨天的,，有誰會來找我，她繼續(xù)解釋道“似乎是一個阿姨來找”,，這讓我更加疑惑了,。

走出教室，地面已經(jīng)被打得濕濕的,，涼颼颼的風(fēng)迎面撲來,，晃了晃昏沉的腦袋，凜冽的大風(fēng)把我吹得清醒了些,，感覺有一股涼意襲來，不禁把脖子往圍脖里縮了縮,，不由得加快了腳步,。

還沒走到休息室，一眼便瞥見那個瘦小的身子在往外探,，往四處張望著,，我?guī)еc怒意加快了步伐走向了休息室，想質(zhì)問她，為什么要來打擾我上課,。走到門口,，看見她正擰著被雨打濕貼在額頭上濕噠噠的頭發(fā)，順便還抖了抖身上雨衣上的水,，我站在門口,，張了張口，怎么也說不出來心里想好要質(zhì)問她的話,，再沒有剛才那般的不耐煩,。

她整理著衣著，也許是太入神了,，我站在門口等了許久她也沒有發(fā)現(xiàn),，我便先開了口“媽，你怎么來了?”她看見我來了便忙放下雨衣,，拿起旁邊那個已經(jīng)退了色的尼龍包邊回答說“來給你送件衣服,。”說著從包里邊拿出件外套,，用手摸了摸外套,，小聲嘀咕著“幸好沒濕，”輕輕呼了口氣,，把外套遞給我,。

我也不多說什么，三下做兩下就套上了那件外套,，她伸出手替我理了理領(lǐng)子,，她那冰冷的手指碰到我脖子的時候，條件反射的縮了縮脖子,，她說“別感冒了,，家里還有活，就先回去了,，”說著便拿起那濕漉漉的雨衣往外走,，不覺眼角有溫?zé)岬囊后w流了出來，又立馬用手背把它拭去,，她站在人群校道上往回看我,，她用手指了指教室，示意讓我回教室去,，150度近視已足以讓我看不清當(dāng)時她的表情,，似乎在沖我笑。不一會兒,，那身影便消失在校道轉(zhuǎn)彎處不見了,。

回到教室,，同桌就就像好奇寶寶一樣湊過來問“那個阿姨是來給你送衣服的?”我點了點頭，她又問“你媽媽?”我又點了點頭,，還沒等她再說點什么,，老師便伴著那悅耳的上課鈴走進(jìn)教室了，趁班長喊‘起立’的時候她又立馬趴在我耳邊輕輕地說“你媽媽真好,?！庇盅杆匐x開，拿出課本,，便沒再說什么了,。

頓了頓，我在心里默默的說道“是啊,，我媽媽真好”,。

想起生活中的點點滴滴，母愛無言,，我從未說出一句感謝,，或許我心里正在對媽媽說，媽媽,，請為自己添一件衣服,，為孩子穿梭在風(fēng)雨中的自己添加一件衣服吧，又或許我從未意識到“樹欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待,。媽媽，辛苦了,。

高一年級語文作文題目有哪些 高中高一語文作文題材篇三

舊,，是個哀傷的字。正如它的結(jié)構(gòu)——一日被一墻阻隔,，我的記憶被時光阻隔,，它徒留下幻影，昔日已是可望而不可及的了,?！芭f”于是危險，因為我無法判斷它是否真實,。紀(jì)伯倫說：“詩人用云霧塑成形象,，他也是廢墟中捏弄殘灰的王?！?/p>

”云霧與殘灰,，區(qū)別于何方?書與舊是同一的——書承載著舊的重量，舊編織了書的涵養(yǎng),。曾經(jīng)聽人說起他最愛的書,，我便在腦隙中搜尋我的最愛——是柏氏的《理想國》，還是尼采的《查氏如是說》?是托氏的《魔戒》,，還是瘋叔叔的《麥田里的守望者》?我費盡心機地拿它們來比較,，落得一場空。用哪種度量衡評判?一千種眼光有一千種哈姆萊特,，我不忍心為一枝獨秀的奇葩而放棄九百九十九朵“略遜”的花啊,。

書于我是等價的，因我太貪婪,，見不得一丁點兒損失,。書都是舊的，而舊的東西都是要仰賴想象的,，所以我愛書,。書給我自由，使我不必拘束于現(xiàn)實的鐐銬而能夠帶著鐐銬起舞,。在舊書中,，我得以膜拜赫拉克利特雋永的殘篇，也得以為唐吉訶德的癲狂詠嘆,，也拋淚于百年前的瓦爾登湖畔,，也為饑腸轆轆的佛羅多煮一鍋野菜。且不說物質(zhì)與精神哪一個更值得珍藏,，單就“存在了的必定有理”講,，存在了千年或許甚至萬年的舊書也必定有不可被蔑視的軍功章啊。它也必定再次受命為人類在時光的疆場上沖鋒陷陣以求取榮耀,。但舊書卻不是所謂“功利”的,，如若非要“功利”，那么書頂多只是個人精神的食糧,。

畢竟書只是個人的事啊,。“焚書坑儒”已讓國人痛恨了兩千年,。不為人道的是,，秦始皇帝既是焚書者又是作者兼出版商。他用火燒盡一個時代積累下來的精神,，把多愁善感的儒生的想象空間變作蘸含著血淚的焦土,。同時，他也用篆體寫下了他的書,。后來,，始皇帝將他的書出版在廣袤的時空里。再后來,，中華文明無奈地購買了這書——因貨架上只有它,。中國一次次地修訂它,，把它列為“華夏子孫必讀書目”之一了。

其實,，國人斥責(zé)始皇帝只不過是這書的注腳罷了,。有些書是注定要鉆進(jìn)人的皮骨的，這些書不僅厚重,，還散發(fā)著樟腦味兒,。歷史就是這么一本被揉掉了封皮的舊書。想必有人要宣稱“書是現(xiàn)實的摹本了”?，F(xiàn)實與想象本就是撲朔迷離,、難解難分的。誰能說清楚它們之間的關(guān)聯(lián)?我只知道哲學(xué)家還不清楚,。然而為何非得把這二者割開?這豈不類似于挑撥同胞相殘?摹本論者大概起初就對舊書不懷好意吧,。書是重要的，別輕易斷定它的本質(zhì),，否則人會因此失去很多,。

細(xì)細(xì)想來，生活與書其實異曲同工,。生存著的人一邊撫摸著舊文字,，一邊掂量如何填補后面的空白。這書日漸更新,，也日漸泛黃,。這就是生活啊，只不過書的主人與書的用途目前依然待定著……