在觀看完一部作品以后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感,。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧,，希望對(duì)大家有所幫助,。

讀后感字篇一

在這本書里，我們可以看到作者房龍先生打破了寫地理書的常規(guī),。他用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們形像而又有趣的描述了各個(gè)地區(qū)的山脈,，河流,，同時(shí)還穿插了各個(gè)地區(qū)的歷史演變,。地形的變化和人民的性格給這個(gè)地區(qū)帶來(lái)的影響。我覺(jué)得讀這本書,，就像是在和房龍先生在一起探險(xiǎn)一樣,。

在意大利,，我看到了意大利偉大的文藝復(fù)興；在西班牙,，我遇見(jiàn)了熱衷于大航海開(kāi)疆?dāng)U土的西班牙人,。在法國(guó)，我又見(jiàn)識(shí)了自私又浪漫懂得享受生活的法國(guó)人,。在瑞士,，我又看到了和睦友愛(ài)熱衷于和平的瑞士人。,。,。。,。,。這本書簡(jiǎn)直就是旅行必備品啊,！不管你到了哪個(gè)地方,，只要通過(guò)這本書的哪個(gè)章節(jié)，便可以大概的提前知道了這個(gè)地方的風(fēng)土人情,。

在《地球的故事》這本書里,，我最喜歡的地方要算荷蘭了。荷蘭原本只是一片沼澤地,，雖然我通過(guò)課文《田園情詩(shī)》知道荷蘭是水之國(guó),，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó),。但是當(dāng)我讀《地球的故事》這本書里介紹荷蘭這一章節(jié)時(shí),，才讓我知道了更多有關(guān)荷蘭的歷史文化。荷蘭人很聰明,，他們知道使用風(fēng)車可以讓這里的天氣好轉(zhuǎn),，還可以產(chǎn)生動(dòng)力，發(fā)電,，代替大量的勞力,；荷蘭人還很樂(lè)于助人，在別人有困難時(shí),，他們大多會(huì)主動(dòng)的施以援手,。。,。,。。。荷蘭,，原來(lái)就是這樣的國(guó)家啊,。

房龍先生在《地球的故事》里說(shuō),，人類需覺(jué)悟到：在這同一個(gè)星球上,，大家都是同行者,，都是鄰居，都是旅伴,，更是朋友,。只有我們大家共同承擔(dān)起愛(ài)護(hù)地球的責(zé)任，才能讓我們賴以生存的星球更加的健康美好,。

這本書沒(méi)有華麗的語(yǔ)言修飾,，也沒(méi)有生硬的教條理論，也沒(méi)有用太多枯燥無(wú)味的數(shù)字,，它以人為中心,，讓我們?nèi)ヌ剿魃母疽饬x，把呼吁保護(hù)地球,，愛(ài)護(hù)環(huán)境的道理寫進(jìn)字里行間,。

相信我，讀了這本書,，你們也一定能從中有所啟發(fā)的,！

讀后感字篇二

這個(gè)假期，我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書,。

書中講述了一個(gè)非常有趣的小故事,，故事的主人公是兩個(gè)小矮人 —— 哼哼、唧唧,，兩只小老鼠 —— 匆匆,、嗅嗅，它們每天在迷宮里尋找著奶酪充饑,，終于,，它們發(fā)現(xiàn)了“奶酪c站‘’，它們?cè)谶@里盡情的享受奶酪,。直到有一天,，”奶酪c站“ 里的奶酪”不見(jiàn)了“。匆匆,、嗅嗅,，立即采取行動(dòng)，開(kāi)始尋找新的奶酪供應(yīng)站,，而哼哼,、唧唧卻仍待在那里不知所措的想： 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪,？奶酪去哪兒了？ 而在這時(shí)候兩只小老鼠已經(jīng)找到了新的奶酪供應(yīng)站,。唧唧在經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的思考后重新踏上了尋找奶酪的路，不久便找到了新的奶酪供應(yīng)站,，開(kāi)始了新的生活,，哼哼后來(lái)怎么樣呢？沒(méi)人知道,。

其實(shí),，在生活中，有時(shí)候我們會(huì)像嗅嗅,，及早嗅出變化的端倪,；或者像匆匆，立即采取行動(dòng),；或者像哼哼,，擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)、抵制變化,；或者像唧唧,，發(fā)現(xiàn)變化可以帶來(lái)更好的生活后學(xué)會(huì)及時(shí)的作出調(diào)整！不管我們選擇哪一方面,，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：在迷宮中找到出路,，從而在這個(gè)變幻莫測(cè)的時(shí)代品味成功。

其實(shí),，人生猶如”迷宮“,，每個(gè)人都在其中尋找各自的”奶酪“—— 穩(wěn)定的工作、身心的健康,、和諧的人際關(guān)系,、甜蜜美滿的愛(ài)情、令人充滿想象的財(cái)富……

但現(xiàn)在的我有些迷茫：我不知道我的奶酪是什么,？在哪兒,？我是不是正在享受著它呢？你呢,？

現(xiàn)在,，我們是不是該好好想一想：在這個(gè)故事里，我是誰(shuí),？在現(xiàn)實(shí)生活中,，我是否已經(jīng)擁有奶酪？我的奶酪是否已經(jīng)變質(zhì)了呢,？

變化總在時(shí)時(shí)發(fā)生,，我們每個(gè)人都要認(rèn)真思考，究竟是誰(shuí)動(dòng)了我的”奶酪“，我們又該如何發(fā)現(xiàn)新的”奶酪“呢,？

認(rèn)真的品味生活,，發(fā)現(xiàn)生活，尋找并享受屬于自己的奶酪吧,！