無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

今年高考作文題材預(yù)測(cè)篇一

生物學(xué)層面的成長(zhǎng)是一個(gè)人孕育,、出生,、長(zhǎng)大、衰老,、最后回歸自然的過(guò)程,。蝴蝶是自然界的種群之一，蝴蝶的成長(zhǎng)是痛苦的,，但就算是死亡,，每一只蝴蝶都會(huì)收獲美麗的翅膀,。人類(lèi)也是自然界種群之一，人類(lèi)的成長(zhǎng)也是痛苦的,，或許還夾雜著各種情感,，但每一個(gè)人的收獲不會(huì)雷同。

如果成長(zhǎng)要分階段,，最令人難忘的恐怕就是這美好而又殘酷,，輕松而又繁重的高中生活吧!

成長(zhǎng)是需要耐心的，因?yàn)樗仨毷蔷徛?，有條不紊的進(jìn)行,。就像一場(chǎng)

馬拉松

成長(zhǎng)是如此的緩慢,，如此的優(yōu)雅,。緩慢到我察覺(jué)不到自己的變化，優(yōu)雅到我忘記它的存在,?；蛟S多年后驀然回首，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些飛滿(mǎn)青春天空的紙鶴,，早已散落在了風(fēng)中,，隨著歲月的流淌都化成了灰燼。就像現(xiàn)在的我閑暇時(shí)翻舊照片時(shí),，才發(fā)現(xiàn)童年的那些美好恍然如隔世,。一直以為我還是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩童，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我早已擔(dān)負(fù)起我應(yīng)有的責(zé)任,，向前走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。或許不同的是那些喜怒哀樂(lè)還會(huì)歷歷在目,，因?yàn)閷?shí)在是刻骨銘心。它就是如此緩慢而優(yōu)雅,。

我曾經(jīng)做過(guò)一道心理測(cè)試題：你是否愿意跳過(guò)痛苦的成長(zhǎng)過(guò)程,，直接到達(dá)七年后?我斷然選擇了“否”。我知道,，成長(zhǎng)是痛苦的,，也是必不可少的，我愿以一顆平靜的心靜靜的等待,，接受命運(yùn)給我安排的一場(chǎng)又一場(chǎng)舞臺(tái)劇,。淡然處之,，安之若泰。

可并不是所有人都會(huì)選擇“否”,。在我看來(lái),，有些學(xué)生已經(jīng)忘記該怎樣成長(zhǎng)。在“馬拉松”上只顧埋頭向前,。

或許是因?yàn)槭懿涣送饨绲恼T惑,，迷失了那一顆平靜的心，忘記了成長(zhǎng)應(yīng)緩慢而優(yōu)雅的進(jìn)行,。本應(yīng)素面朝天單純無(wú)邪的高中生,，卻把一張張純真的面孔藏在厚厚的脂粉和水彩下面?；蛟S是為了更美麗,，亦或許是為了變得美麗。但那些用脂粉和

水彩畫(huà)

或許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷,，拋棄了那一顆平靜的心,，違背了成長(zhǎng)應(yīng)優(yōu)雅而緩慢的進(jìn)行。本應(yīng)心無(wú)旁騖的坐在教室學(xué)習(xí)的高中生,，卻整日流年忘返于網(wǎng)吧和酒吧之間,。或許是學(xué)業(yè)太過(guò)沉重,，亦或許是現(xiàn)實(shí)太過(guò)殘酷,。但沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界就是真的快樂(lè)嗎?游離于醉生夢(mèng)死就是真的快樂(lè)嗎?是否看著滿(mǎn)地尸骸或者成堆的酒罐會(huì)有成就感?以虛無(wú)縹緲的快樂(lè)為快樂(lè)真的快樂(lè)嗎?看著我們的周?chē)好恳豢脴?shù)、每一葉草,、每一朵花,，都不逃避，面對(duì)驕陽(yáng),、面對(duì)暴雪,、面對(duì)風(fēng)雪,，他們都堅(jiān)韌而頑強(qiáng)。作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類(lèi),，為何要逃避本應(yīng)有的磨難和痛苦?

為何我們不以淡然的姿態(tài)迎接命運(yùn)的安排,、以一顆平靜的心緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)?為何不在緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)尊重、感恩,、分享,、付出、接納他人的不完美,，并不以此影響自己的心情?為何不緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng),，以勝利者的姿態(tài)走向前方?