光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

工作計劃表 工作計劃ppt篇二

我還記得我在上高中時的情景,。沒想到現(xiàn)在我回到學校已經(jīng)成為一名高中教師了，有時候是時間的快速令人猝不及防,，轉眼之間就過去了,，沒有時間回味。

來到高中教學,，我僅僅是一名教師,，還是一名高中班主任,，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力，不過我相信學校領導是對我的器重,，我的學生對我也很寬容,，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好,，我會努力工作，特別制定本學期工作計劃：

班級情況：

1,、班風尚未完全形成,，班干威信不足，晚自習紀律較差,。

2,、班級總體紀律情況較好，活動較為積極,，在軍訓期間表現(xiàn)較佳,，獲得教師的好評。

3,、陽光生總體表現(xiàn)較好,，但是一些高價生學習勁頭不足，上課喜

工作計劃表 工作計劃ppt篇四

寒冷剛剛降臨,，這個學期的工作便要結束了,，感嘆時間流逝的`同時，回憶本學期來的點點滴滴,，讓我深深感到當一名教師不簡單,，當一名一年級的班主任更是不容易。

20xx年9月,，以前的那群懂事的大孩子們在我的腦海中的印象還沒減退,，便迎來了這34個和我有緣的孩童，我們將一起走過六年美好的時光,。我覺得我會把我工作中最美好的時光和這群孩子一起度過,，因為這個時期正是我心無旁騖的時期，我憧憬著,，六年和這群娃娃們有一個美好的開始,。

無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。所以開學初就讀了一本薛老師的《心平氣和一年級》,，給自己定下了一個目標——心平氣和。我所面對的是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：做到這一點真難,。一學期下來,，我迷惘過，煩躁過,，甚至懷疑過自己能否真正勝任低年級的班主任工作,。我半路上有些打退堂鼓了。幸虧幾次姐妹們輕描淡寫的點播,，讓我又樹立起了信心,。

班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展,；要有強烈的前瞻性,；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展,。作為一年級班主任,，我針對我們班男孩子多，活潑好動的特點,，做了如下的工作：

一年級學生的特點就是好動,、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活,，成為一個真正的,、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為,，良好的習慣是學習的基礎,。因而，在了解每位學生的基礎上,，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習、生活環(huán)境,。我利用班隊,、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些,，不能做哪些,；在班內開展“小組爭優(yōu)”“獎品換購”的活動，每日每周定時評比,，表彰先進,，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。并且,，在班中選拔出合適的學生（經(jīng)學生民主選出）擔任班干部，進行培養(yǎng),、指導,，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作,，如：早讀,，午間等。

同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生,，期待他們的進步,。記得教研課上，孩子們課堂常規(guī)一塌糊涂,，朗讀,、書寫大不如在班級，說實話,，不上火是假的,，為了這節(jié)教研課，我煞費苦心,，可效果卻離我預想的相差千里,。和二班不做比較也是假的，做為一個班主任,，如何能做到那樣的心平氣和呀,？可是回到班級，壓制住自己的“怒火”,，反思課堂上自己的不足,，靜下來幾分鐘，告訴我的孩子們,，你們表現(xiàn)的比老師想象的好,。正是那一次，讓我在工作中做到了冷靜下來處理問題,，效果會很棒,，學生也慢慢地進步了很多很多?？磥?，真誠,、耐心是合格教師的一劑良藥。

每個孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解,，被尊重。教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流,，傾聽孩子的訴說,，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面了解,，經(jīng)常同他們個別談心,，從學習、心理,、家庭等處了解學生,。班中有一個叫“z”的同學，上課亂動,，下課后經(jīng)常攻擊其他同學,，性格暴躁，動不動就大喊大叫,，剛開始,，我也很無奈，可是后來根據(jù)我的觀察和接觸,，發(fā)現(xiàn)這個孩子非常善良,，而且樂于表現(xiàn)自己，經(jīng)過我的多方面努力之后,，該生在各方面都有了很大的進步,，希望期末考試的成績會不錯。

我們這個班有34個學生,，21個男同學,，后進生的人數(shù)也相對多。因此,，轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作,。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,，,。多與家長聯(lián)系，讓這些孩子多讀點書,，努力爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展。開學初,，班級里來了一個見人就打的孩子,，無奈，我走到哪里,，就用手領他到哪里，可就是這樣10多分鐘,，他便大叫：“老師欺負小孩子,！”這樣一個頑劣的孩子該讓我怎么辦？對他進行情感攻擊,，是我的第一步,；“老師喜歡我?！彼退募议L這樣說到,。鼓勵，第二步,；讓他愛上寫字,，愛上學習，這是第三步,。沒想到,，現(xiàn)在他現(xiàn)在平時測驗分數(shù)不低，而且,，還能真真正正的幫我管理同學們在食堂就餐時的衛(wèi)生,。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣,?！卑嗬镉袔讉€很聰明,，但非常調皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒掉以輕心,，聽之任之，更不會因其學習成績好而包容,、姑息,。一次，班里幾個平常成績,、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇,。我得知后，立即找他們談心,，講道理,，并嚴厲地批評了他們。從那以后,，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己,，學習上也有了更大的進步。

一年級學生雖小,，但是對于活動的參與是有著極大的熱情的,。我們開展了語文大課堂——樹葉貼畫活動，家長們的積極參與,，孩子們在課堂上的精彩展示,，讓我覺得我不是一名普通的教師，成就感油然而生,。數(shù)學游戲活動經(jīng)常搞,，針對孩子年齡特點，讓學生在玩中學,，學中玩,，成績明顯提高，數(shù)學單項測試成績不錯,。寫字比賽發(fā)微信,，寫的好的發(fā)到信息上，家長,、孩子有目標,，揚言超過寫字最好的孩子，期末了,，每個孩子的字都有超長的進步,。所以語文單項測試成績也很好。

做好班主任工作，不是一件容易的事,，做一個好的班主任,，更不是一件容易的事情。這學期雖然自覺想了不少辦法,，下了不少功夫,，但效果卻并不是我理想中的明顯。在半學期的工作當中,，有成績,，有不足，反思自己,，有時經(jīng)驗主義,，拿老一套管理現(xiàn)在的班級和孩子，讓孩子受到了一些傷害,，我沒有進步,，可孩子們卻跟著時代的節(jié)拍在前進，我想,，我只有與時俱進,，讀書、學習,，方能迎頭趕上,。我將在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好,。