無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。
四年級(jí)冬天的畫篇一
長(zhǎng)沙的冬天，天空時(shí)常陰沉灰暗,，雨滴滴嗒嗒地下個(gè)不停,。讓人掃興的是這雨經(jīng)常在我們有體育課的那天不期而至，使得想出去盡情玩樂(lè)的我們不得不乖乖地待在教室看書,，悶悶地聽(tīng)著窗外的雨點(diǎn)聲,。外面的雨每滴嗒一聲，我們心中的掃興感就增添一分,。
下雨的日子總伴著風(fēng),。課間時(shí)分，走道上,，濕冷濕冷的風(fēng)就像是來(lái)自北極圈壞女巫的手冰凉冰涼,。不管我們歡不歡迎，它都要一廂情愿地灌進(jìn)我們的脖子里,，用它那冰冰凉的無(wú)形之手拎著我們回教室,。
風(fēng)是冷的，雨是冷的,?？杉议T口在風(fēng)雨中挺立的那顆桂花樹(shù)卻總點(diǎn)暖我的心。說(shuō)起這顆樹(shù),，它的年齡比我還大,，有十幾歲啦！從媽媽的嘴里我知道了它的故事,。
有一年的冬天,，長(zhǎng)沙奇冷無(wú)比。一場(chǎng)鵝毛大雪之后,，沉甸甸的積雪將這顆桂花樹(shù)的主枝壓斷了,。原以為它會(huì)死，沒(méi)想到它竟然奇跡般地活了過(guò)來(lái),，成了風(fēng)雨中的一樹(shù)風(fēng)景,。
看著這樹(shù)，我常常有感于她頑強(qiáng)的生命力,。明白了正是因?yàn)樗^(guò)了嚴(yán)冬的寒冷,，才成就了來(lái)年秋天里的一樹(shù)芬芳絢爛。
春夏秋冬,，季節(jié)交替,。一年中總會(huì)有躲不過(guò)去的冬天。雖說(shuō)我不太喜歡長(zhǎng)沙的冬天,，但是因?yàn)榧议T口的這顆桂花樹(shù),，我找到了冬天的快樂(lè)和美好,！
四年級(jí)冬天的畫篇二
冬天來(lái)了，雪花如鵝毛般飄飛,。
我那雙小手已經(jīng)凍得通紅,。這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái),，說(shuō)：”冷嗎?””嗯”我答道,。母親用她那雙溫暖的大手輕輕地搓著我的手，然后放在她的大腿上,。我望著慈愛(ài)的母親,，一股暖流涌上心頭。眼睛濕潤(rùn)了,，一時(shí)感到空氣凝固了,，不知該說(shuō)什么。
又一個(gè)冬日,，我生了重病,，無(wú)法去學(xué)校，只得臥在床上,，休息!過(guò)了一天,，我來(lái)到了學(xué)校，幾個(gè)哥們兒湊上來(lái),，問(wèn)寒問(wèn)暖,，我的淚又在眼眶打轉(zhuǎn)。
放學(xué),，我被老師叫到辦公室,，老師問(wèn)了問(wèn)我的身體狀況。我答道：”還行,?！崩蠋熃形夷贸稣Z(yǔ)文書，給我一個(gè)人補(bǔ)了足足夠10分鐘的課,。之后,，又把我送出校門。這時(shí),，媽媽竟然早就在校門口等著我,。見(jiàn)老師把我送了出來(lái)，便聊了幾句,。然后,，和老師打了聲招呼，就走了,，離開(kāi)了這個(gè)冰天雪地的學(xué)校,。
感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案,。
我說(shuō)：
感動(dòng)是一股暖流，它使無(wú)情的冰川化成溪流,，澆灌著孩子們幼小的心靈樹(shù)苗，使它長(zhǎng)成參天大樹(shù),。
雪花還如鵝毛般飄飛,，但我不再覺(jué)得冷了……
四年級(jí)冬天的畫篇三
冬天，本應(yīng)該是凄涼的,。天氣變冷,，大部分花朵都凋零了，馬路上到處散落著殘枝敗葉,，給人一種死氣沉沉的感覺(jué),，可我們的校園卻是美的，仍充滿了生機(jī)勃勃的景象,。
從踏進(jìn)校園的一剎那,，就仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界。剛進(jìn)大門,，墻上的八個(gè)大字就映入眼簾：適性育人,，悅?cè)惶斐伞４箝T的正前方還有一個(gè)微型噴泉,，當(dāng)有來(lái)賓參觀學(xué)校時(shí),，噴泉就會(huì)噴出高高的水柱，氣派極了,！在噴泉的四周擺放著一盆盆冬季依然開(kāi)放的花朵,，它們五顏六色，有紅的,，紫的,，粉的……
在大門的右邊就是四五六年級(jí)的教學(xué)樓——橙實(shí)樓。每天早上,，這里都會(huì)傳出同學(xué)們郎朗的讀書聲,。橙實(shí)樓的.兩旁還有著兩排高大的香樟樹(shù)，它們就好似忠誠(chéng)的士兵守護(hù)著我們,。一陣風(fēng)吹過(guò),，它們還會(huì)“沙沙”、“沙沙”地向你問(wèn)好呢,。
繼續(xù)往前走,，就到了綠草茵茵的操場(chǎng)。課間,，這里成了同學(xué)們的樂(lè)園,。低年級(jí)的同學(xué)在操場(chǎng)上進(jìn)行各種各樣的游戲,，有的扔沙包，有的滾鐵環(huán),，有的和朋友進(jìn)行跳繩比賽,，還有的干脆在草坪上打滾，享受冬日那溫暖的陽(yáng)光,。而高年級(jí)的同學(xué)則往往在踢球,，操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)他們的身影。有時(shí)比賽的兩隊(duì)不相上下,，在進(jìn)了球或是把對(duì)方的射門化險(xiǎn)為夷之后,，大家都會(huì)歡呼起來(lái)。校園里充滿了歡聲笑語(yǔ),。
教學(xué)樓的旁邊有一小片銀杏林,，那里的地上早就鋪上了一層厚厚的金地毯，漂亮極了,，踩上去“嘎吱,、嘎吱”，十分好聽(tīng),。一陣寒風(fēng)吹過(guò),，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在演奏一首歡快的曲子,，又好似在向大樹(shù)母親告別,，然后猶如一只只金黃的蝴蝶在風(fēng)中飄舞。
這就是我們冬季的校園,，它仍是美麗的,。
