在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

快樂(lè)與煩惱的對(duì)抗篇一

一、求解煩惱

已知：現(xiàn)在是20xx年3月2日22時(shí)45分,，我喜愛(ài)的電視節(jié)目即將開(kāi)播,，作業(yè)還有一大堆。

求證：我應(yīng)該繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)還是看電視,？

證明：電視節(jié)目不會(huì)重播,。

機(jī)會(huì)難得，我應(yīng)去看電視,。

又即將面臨中考,，成敗在此一舉，命運(yùn)在我手中,。

我應(yīng)該去寫(xiě)作業(yè),。

解題思路：在自己利益面前選擇

解題感受：在“叛逆期”的我很難做出決定?？措娨暟?，作業(yè)不寫(xiě)就不寫(xiě)了，大不了成績(jī)考差一點(diǎn),。寫(xiě)作業(yè)吧,，電視節(jié)目錯(cuò)過(guò)了又不甘心。

煩惱像是一個(gè)未知事物,，說(shuō)不定在你意想不到的時(shí)候來(lái)找你,，說(shuō)你沒(méi)有些煩惱是不可能的，所以就得找些快樂(lè)來(lái)趕走這些煩惱,。

二,、求證快樂(lè)

已知：現(xiàn)在是20xx年8月26日10時(shí)45分，剛看到被分到12班，心中既驚喜又顧慮,。

求證：此刻我快不快樂(lè)？

證明：曾聽(tīng)說(shuō)12班是強(qiáng)者中的強(qiáng)者,。成績(jī)優(yōu)秀,，活動(dòng)積極，并且是我夢(mèng)寐以求想加入的集體,。

我如愿以償,。

又一個(gè)優(yōu)秀的班集體，少不了班主任的精心調(diào)教,，那班主任一定是狠角色,。

習(xí)慣了曾經(jīng)懶懶散散生活的我突然有點(diǎn)不太習(xí)慣。

解題思路：一切按照學(xué)校安排走,。

解題感想：也許是緣分讓我進(jìn)入這個(gè)班級(jí),，因?yàn)槲以鴥纱螇?mèng)到這個(gè)結(jié)果。我又遇接觸到了許多陌生的同學(xué),，我們互相介紹自己有說(shuō)有笑,，于是我逐漸忘記所有的顧慮，漸漸融入到這個(gè)集體當(dāng)中,。

快樂(lè)與煩惱是一對(duì)意思相反的詞,，有煩惱不是一件令人絕對(duì)抵觸的事，懂得用快樂(lè)來(lái)抵消煩惱,，才是真理,。

快樂(lè)與煩惱的對(duì)抗篇二

小小少年，很少煩惱,，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到小朋友唱起這首歌,，“樂(lè)陶陶”這三個(gè)字,仿佛像針尖直刺我的體內(nèi),心里便漾起一種酸溜溜的感覺(jué)。

那“樂(lè)”似在眼前,卻又那么模糊,只依稀:在充滿春天氣息的花園里,在泛著清香的花叢樹(shù)蔭下,扎著羊角辮的我們捉菜葉卷邊里的毛毛蟲(chóng),收拾細(xì)細(xì)花蕊,、花柱上的花粉,甚至瘋狂地玩 “老鷹捉小雞”……樹(shù)葉拍攝下我們燦爛的笑容,泥土刻錄下我們幸福的呢喃……

辛棄疾說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味,，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?！笨墒巧倌暾娴臎](méi)有品嘗過(guò)煩惱的滋味嗎,？非也!作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,，壓力之沉重,，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū),，歡樂(lè)已是“史記”,，而現(xiàn)在，只有“未解之謎”,。

剛進(jìn)中學(xué),，一個(gè)稚嫩,、單薄經(jīng)不起考驗(yàn)的我，還沒(méi)從長(zhǎng)大的興奮中回過(guò)神來(lái),，就立刻被“語(yǔ),、數(shù)、英”三大門(mén)派瞄準(zhǔn)了弱點(diǎn),，我被打得遍體鱗傷,，心灰意冷。雖然沒(méi)有鑿壁偷光那樣的艱苦,，也沒(méi)有頭懸梁,，錐刺骨那樣的刻苦，但我也苦苦地攀登著對(duì)面繁重的 “作業(yè)山”,，長(zhǎng)嘆一聲,，真的好想拔一根猴毛，吹出猴萬(wàn)個(gè),，來(lái)解決自己又多又難的作業(yè),。

“one，two,，three……”這些異國(guó)文字——english,。可真把人累的,。還沒(méi)從水深火熱中解脫出來(lái),，又被打入了十八層地獄——“反射角等于入射角……”昨天的習(xí)題訂正,，今天的作業(yè),，明天的考試。oh,，my god?。,。∥业奶欤,。,。⊥淮蠖训臅?shū),，我竟不由自主的恐懼起來(lái),，真不知道從何入手，是語(yǔ)文,？還是數(shù)學(xué),？……

在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不受敵方的攻擊，我除了堅(jiān)持,，還是堅(jiān)持,，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”它好像是一副靈丹妙藥，我只有抓緊不放,，因此風(fēng)雨襲擊中我漸漸能站定腳跟了,。

現(xiàn)在，在昏暗的臺(tái)燈下,，我凝視著放在眼前的這一杯茶,，沸水一次又一次的沖擊,，讓我感到了茶的清香,。在過(guò)五關(guān)，闖六將之后,，麻木的雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度,，彌漫在四周的清霧也悄然消失。捧起茶杯那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,，也被我貪婪的嘴給霸占了,。更加用心地去品味苦中獨(dú)有的甘甜，品著品著,，那苦澀似乎隨著溫度,、隨著時(shí)間而蕩然無(wú)存。

是?。￡?yáng)光總在風(fēng)雨后,，甘甜,，是否也總排在苦澀的后面，如果我們一品苦澀就放棄那我們永遠(yuǎn)無(wú)法品嘗甘甜,。但只要你是堅(jiān)持的,，不放棄的，相信你就會(huì)嘗到甘甜,。那時(shí),，你帶著微笑去回味苦澀，它就會(huì)教你很多很多,，它讓你品嘗到了勝利的果實(shí),，它讓你擁有面對(duì)困難的勇氣……成長(zhǎng)讓我們痛并快樂(lè)著！?。?/p>

快樂(lè)與煩惱的對(duì)抗篇三

在我們的成長(zhǎng)旅途中，有不少的快樂(lè)與煩惱,，它們來(lái)自外界的或是自己心中的?？鞓?lè)是人生永恒的主題,，是一種積極的生活態(tài)度；而煩惱是快樂(lè)的伴侶,，是苦惱的源泉。

快樂(lè)的事情在我身邊發(fā)生了許多,，那就讓我來(lái)講給你聽(tīng)吧,！

去年的春假里，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：自己掙錢,。我、王佳琳還有袁沁三人打算一起去賣報(bào)紙,。那天早上,，我早早地起了床，坐著公交車來(lái)到校門(mén)口與她們回合,。后來(lái),，袁沁的妹妹也來(lái)了。于是,，我們分成兩組,，分頭賣報(bào)。一開(kāi)始,，我們都羞答答的不敢叫賣,，最后還是我突破了寂靜，向一位老奶奶走去,，問(wèn)：“老奶奶,，買份報(bào)紙吧！”“哦,，我家訂報(bào)紙了,，不用了，謝謝,?！崩夏棠踢吙戳丝磮?bào)紙,，邊說(shuō)。我們正準(zhǔn)備走了,，老奶奶卻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),，對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，看你們這么認(rèn)真,，我就買你們一份報(bào)紙,。”我們的臉很快從多運(yùn)轉(zhuǎn)到了晴,，高興地把一份嶄新的報(bào)紙放在老奶奶的手中,，就這樣我們的第一筆買賣就做成了。

這是多么快樂(lè)的記憶??！不過(guò)，快樂(lè)后面就是煩惱了,。

期末考試即將來(lái)臨的時(shí)候,，我還是有許多煩惱的,。要期末考試了,，大家都抓緊復(fù)習(xí)，連下課也不例外,。下課了,，大家都在埋頭“苦干”，靜得連貓的腳步聲都聽(tīng)的見(jiàn),。但是,，用這辛勤換來(lái)的是考試發(fā)揮超常，考得佳績(jī)的喜悅,。想不到這煩惱后頭還是快樂(lè)呢,！

成長(zhǎng)旅途中的快樂(lè)和煩惱就像一座座高山，而我們就像生活艱辛的攀登者,，爬過(guò)了成千上萬(wàn)的崇山峻嶺,，直到最后。

快樂(lè)與煩惱的對(duì)抗篇四

快樂(lè),，是因?yàn)楦改赣锌臻e能帶我出去游玩,；煩惱，是因?yàn)橐獙?xiě)許多作文,，有時(shí)去玩也是為寫(xiě)作文,，作文不好寫(xiě)；快樂(lè),，是因?yàn)槲矣性S多的好朋友,；煩惱,，是因?yàn)橛行┖糜延袝r(shí)也會(huì)誤解我，明明不是我做的,，卻說(shuō)是我做的,；快樂(lè)，是因?yàn)檫^(guò)年的壓歲錢和漂亮的新衣服,；煩惱,，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不用心或做錯(cuò)事，父母責(zé)罵我,，總說(shuō)：以后不給你買了……我的快樂(lè)很多,，我的煩惱也很多很多……

快樂(lè)，多么美好的一個(gè)詞??！怎么樣才能快樂(lè)呢？關(guān)于學(xué)習(xí)不要太自信,，也不能沒(méi)有自信,。就像考試一樣，要是你如果考前復(fù)習(xí)得到位,，那一定能考好,，這是一種自信的表現(xiàn)。但也不能太有自信了,，因?yàn)檫^(guò)于的自信不是自信,，而是驕傲！當(dāng)然,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也不能沒(méi)有信心,，因?yàn)檫@樣會(huì)使你成績(jī)下降，會(huì)讓你沒(méi)動(dòng)力去為自己的夢(mèng)想奮斗,！

我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)這樣的故事,，講的就是適當(dāng)自信和沒(méi)有自信的：在一個(gè)考場(chǎng)上，有兩個(gè)人的面目表情成明顯差異,，一個(gè)是自信的學(xué)生,，當(dāng)自己在做作業(yè)一樣，絲毫沒(méi)有緊張感,，看似對(duì)自己很有信心,，覺(jué)得一定能考好；而另一個(gè)呢,，臉上的緊張感都充分的表現(xiàn)出來(lái)了,，晶瑩的小淚珠正慢慢凝聚成大淚珠而滑落下來(lái)，一看就是沒(méi)信心的家伙,！一天之后,，成績(jī)出來(lái)了,。那個(gè)看似很有自信的學(xué)生成功的達(dá)到了那個(gè)考場(chǎng)的最高分，而另一個(gè)考生呢,，成績(jī)卻很不理想,。這是為什么呢？我想大家也都知道,，第一個(gè)考生是把試卷當(dāng)成作業(yè)來(lái)做的,，因?yàn)樗綍r(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)完成的效率高,，我想肯定是這樣的,。另一個(gè)，我想應(yīng)該是作業(yè)效率不高,，經(jīng)常紅燈籠,，使自己?jiǎn)适Я诵判摹Ｒ俏覀儼褜W(xué)習(xí)看成一種游戲,，那我就敢肯定,，那些把學(xué)習(xí)當(dāng)做游戲的人肯定學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。因?yàn)橛螒蚴强鞓?lè)的,。

學(xué)習(xí)是一種快樂(lè),，而不是一種煩惱！

現(xiàn)在的我們已經(jīng)不是像爸爸媽媽們那個(gè)年代一樣了,，他們作業(yè)少,，空閑時(shí)間多的是,，許多朋友也都可以經(jīng)常在一起玩……我們呢,，雖說(shuō)有比爸爸媽媽們更舒適的環(huán)境，液晶電視電腦,，隨時(shí)聊天的手機(jī),，哪兒還有什么呀。興趣班,、補(bǔ)課……活動(dòng)中心新希望老師家來(lái)回得跑,，上完這堂課馬不停蹄的去上另外一堂課。要是你去做一個(gè)調(diào)查,，我敢保證90％的學(xué)生是父母要求報(bào)的,。所以許多學(xué)生也像我一樣，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種煩惱,。

大家都知道我學(xué)拉丁舞,，是什么原因是我突然迷上了拉丁舞呢？是我在某一次電視上看到的,，心想：哇塞,，他們跳得好棒哦,，在場(chǎng)上也是風(fēng)光占盡。就這樣我哀求了父母,，這就上了拉丁舞,。那是在我二年級(jí)時(shí)，一開(kāi)始我跳得很好,，父母家長(zhǎng)都說(shuō)我有潛力,，這使我信心倍增，努力要做一個(gè)舞蹈家,。就這樣跳著跳著,，跳到了五年級(jí)，那時(shí)候是期末的復(fù)習(xí)階段,，我哪兒有心思還去想拉丁舞,，埋頭復(fù)習(xí)五下內(nèi)容，這就使我沒(méi)有時(shí)間去練拉丁舞了,。每次媽媽說(shuō)：“你是不是該去練練舞啦！”我卻說(shuō)：“明天再練吧,，我沒(méi)時(shí)間,，我要復(fù)習(xí)呢！”就這樣拖啊拖,，拖到了每周一次的興趣班拉丁舞,，我總是在快要去上課的前半個(gè)小時(shí)馬虎的練練步伐而已……這也就使我對(duì)拉丁舞開(kāi)始覺(jué)得反感，心里總煩惱著：哎呀,，拉丁煩死了,，每次都要浪費(fèi)我時(shí)間去練習(xí)、練習(xí),，再練我還要不要考試?yán)?！我再要不要?dāng)什么舞蹈家了……后來(lái)我才知道，學(xué)習(xí)不是一種煩惱,，要合理安排課內(nèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間與課外學(xué)習(xí)的時(shí)間,！

我們要多一些快樂(lè)，少一些煩惱,。要知道學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)不是一種煩惱,！

快樂(lè)與煩惱的對(duì)抗篇五

在我的生活里有許許多多的快樂(lè)與煩惱：如果說(shuō)，快樂(lè)是一盞燈,，那么煩惱則是這盞燈的燈油,；如果說(shuō)，快樂(lè)是一棵樹(shù),，那么煩惱則是這棵樹(shù)的葉子與枝條,；如果說(shuō),，快樂(lè)是一片天空，那么煩惱則是這片天空中唯一的一朵云彩,，如果說(shuō)……快樂(lè)和煩惱是一對(duì)最親的孿生兄妹,。

我的人生觀雖然沒(méi)有那么高雅，也沒(méi)有那么時(shí)尚,，更別說(shuō)什么偉大了,，我只是純真的希望，自己每一天都能夠過(guò)的充實(shí),，快樂(lè),。也許這是很多人的希望，可有誰(shuí)是真真正正的這樣子過(guò)日子的呢,？

在我的童年里,，我有快樂(lè)，充實(shí)的快樂(lè),；我有煩惱,，討厭的煩惱?？鞓?lè),，是智慧的化身，因?yàn)?，你有智慧,，克服了種種你簡(jiǎn)直很難克服的困難，你會(huì)因此而快樂(lè),。煩惱,，是愚蠢的化身，因?yàn)?，你一天的事情沒(méi)有完成或做好,，你會(huì)因此而煩惱，晚上睡不好覺(jué),，學(xué)習(xí)也學(xué)不好，那么,，煩惱就會(huì)纏繞在你的身上,，打擾著你。

我希望,，自己能夠天天開(kāi)心,，天天快樂(lè)。

為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,，我再次在這里發(fā)誓：

上課時(shí)努力聽(tīng)講,，把學(xué)習(xí)當(dāng)做生活中吃飯那樣,，一刻也不忘記。作業(yè)及時(shí)完成,，完成后多做運(yùn)動(dòng),，讓自己的生活變得充實(shí)，快樂(lè),。除了這兩點(diǎn),，當(dāng)然還有更多的自我要求，可是,，自己做不到了,，未免會(huì)顯得 有些班門(mén)弄斧。所以,，我要更加仔細(xì),，認(rèn)真，不再讓煩惱與我結(jié)伴而行了,。

快樂(lè),，是我的好朋友，我要對(duì)你說(shuō)一聲：我愛(ài)你,！煩惱,，是我的敵人，我要對(duì)你say:bye-bye,！

我要讓快樂(lè)與煩惱,，從手牽手的`孿生兄妹，變成互不相干的兩家人,，雖然表面上我這樣做有些讓人覺(jué)得殘忍,，但是我希望在快樂(lè)的同時(shí)，不要被煩惱給打擾了,！不是嗎,？

快樂(lè)與煩惱的對(duì)抗篇六

“一項(xiàng)，兩項(xiàng),，三項(xiàng)……八項(xiàng),，啊,！每天這么多的作業(yè),，要寫(xiě)死我呀！”我看著眼前所謂的“學(xué)霸養(yǎng)成計(jì)劃”,，不禁發(fā)起了不滿,。

“水果來(lái)了。”碗里的火龍果紫里透紅,，使人一看就想咬上一口,。但我卻毫無(wú)食欲，覺(jué)得這世間的一切都在笑我,。

“算了算了,，還是趕緊做吧?！睂?duì)于眼前這些剝奪我玩耍時(shí)間的討厭鬼,，可以說(shuō)，我巴不得他們?nèi)甲兂苫覡a,。抱著完任務(wù)的心態(tài)我寫(xiě)起了作業(yè),，字不知比平時(shí)差了多少倍，就像鬼畫(huà)符,，比幼兒園小朋友寫(xiě)的都難看,。

媽媽過(guò)來(lái)一檢查，十道題錯(cuò)了八道,，5寫(xiě)成了3,，6寫(xiě)成了0。媽媽似乎看出了我心中的想法,，把我拉到一旁,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)到：“你是不是覺(jué)得媽媽給你布置的作業(yè)太多了？”我默不作聲,，算是默認(rèn)了,。“那我們來(lái)做個(gè)約定吧,，如果你認(rèn)真完成作業(yè)的話,，我賭你開(kāi)學(xué)能考一百分?！?/p>

“真的嗎,？”

“真的?！?/p>

“那好,，我答應(yīng)！”

開(kāi)學(xué)摸底考試的考場(chǎng)上,，不時(shí)傳來(lái)一聲“咦,？！”“嘻嘻”的聲音,。這些聲音正是來(lái)自于我，因?yàn)檫@上面的題我都做過(guò),。果然,，我成為了全班唯一一個(gè)一百分,。老師也特意表?yè)P(yáng)了我。而且老師還把我的成績(jī)告訴了其他班的老師,，搞得五年級(jí)的人一般都知道了我,。老師還特意給我獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)本子。我的心里真像吃了糖似的,，甜蜜蜜的,。

所以到了今年暑假，我自己主動(dòng)又加了兩項(xiàng)作業(yè),，因?yàn)槲业哪X海里總是響起老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們熱烈的鼓掌聲,。