時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

大學(xué)生學(xué)期計(jì)劃字 大學(xué)生計(jì)劃書(shū)字篇一

提高聽(tīng)力應(yīng)該從以下幾方面著手

1、嚴(yán)把語(yǔ)音

2,、擴(kuò)大聽(tīng)力的詞匯量,，熟悉英文的慣用表達(dá)

在背單詞的時(shí)候，一定要注意對(duì)單詞發(fā)音的掌握,。最好找一本有錄音磁帶的單詞書(shū),。這種記憶方法不僅可以通過(guò)聽(tīng)音幫助記憶，也可以給聽(tīng)力打下良好的基礎(chǔ),。

3,、熟悉場(chǎng)景

跟單詞的記憶一樣，聽(tīng)力也應(yīng)該放在不同的場(chǎng)景中練習(xí),，熟悉不同場(chǎng)景的各種表達(dá)方式,。輸入和輸出是相輔相成的,。例如旅館場(chǎng)景，電話場(chǎng)景,，餐館場(chǎng)景,，機(jī)場(chǎng)場(chǎng)景等。

4,、精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合

精聽(tīng)是基礎(chǔ),。所謂精聽(tīng)是指力求把錄音材料上的內(nèi)容完全聽(tīng)透徹?？梢圆扇∫韵聨讉€(gè)

步驟：首先聽(tīng)其大意,。第一遍時(shí)把握主旨大意即可。第二遍要逐句聽(tīng),，把每句話聽(tīng)透,。盡量不要參考錄音文字材料。第三遍時(shí)在精聽(tīng)的基礎(chǔ)上,，將聽(tīng)過(guò)的信息全部寫下來(lái),。這樣就可以查缺補(bǔ)漏，真正找到自己聽(tīng)力的薄弱環(huán)節(jié),。

泛聽(tīng)是保障,。泛聽(tīng)時(shí)選取合適的材料很重要。初級(jí)水平時(shí)可以聽(tīng)《新概念》第二冊(cè),，英語(yǔ)九百句等,。中級(jí)水平是可以選擇《新概念》第三冊(cè)，走遍美國(guó),。也可以聽(tīng)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的英語(yǔ)新聞或者voa的慢速英語(yǔ)新聞,。高級(jí)水平時(shí)可以聽(tīng)電影原聲錄音。

大學(xué)生學(xué)期計(jì)劃字 大學(xué)生計(jì)劃書(shū)字篇二

我是名準(zhǔn)備考研的學(xué)生現(xiàn)在暑假中想米一份好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要精確的比如一天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)干什么等等

我早上8點(diǎn)起床(8到11點(diǎn))

下午2點(diǎn)開(kāi)始(2到5點(diǎn))

晚上不學(xué)

真想要一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃呀

我以前的計(jì)劃效果不大所以想要參考一下大家的意見(jiàn)

心得共享：100天全職考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

第一層次：大綱詞匯兩遍,，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體,，選擇兩本不同的書(shū)主要是為了能多一點(diǎn)新鮮感，本來(lái)考研已經(jīng)夠枯燥的了,，再老對(duì)著同一本書(shū),，不更愁嗎。

第二層次：精細(xì)區(qū)分不同詞匯及其用法,，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進(jìn)行復(fù)習(xí),；學(xué)習(xí)新概念2、3冊(cè),，提高寫作能力,。

第三層次：以歷年真題為中心，通過(guò)新東方flash講解,，系統(tǒng)掌握考點(diǎn)和解題方法,；同時(shí)結(jié)合王長(zhǎng)喜三輪過(guò)關(guān)的進(jìn)度,，完成非聽(tīng)力部分。

時(shí)間安排：

新概念：2—3小時(shí)/天,，每天復(fù)習(xí)2課,，先聽(tīng)一聽(tīng)新東方的講座，他的課講的挺慢的,，不過(guò)對(duì)教材內(nèi)容有所擴(kuò)展,，從基礎(chǔ)的角度講，對(duì)寫作應(yīng)該有比較好的幫助,。11月中旬前底完成第二冊(cè),，1月前完成第三冊(cè)。如果能達(dá)到目標(biāo),，應(yīng)該可以達(dá)到考研作文的要求,。 ?? 朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分，個(gè)人以為這部分是他的精華,，其余的是垃圾，不要誤會(huì),，垃圾也可以再利用的,，只是我們時(shí)間不多，學(xué)就要學(xué)精華部分,。這部分很枯燥,、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間,，同時(shí)又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間,。(表格傳不上來(lái)，所以說(shuō)的比較累,，要是我沒(méi)說(shuō)明白或是你們沒(méi)聽(tīng)明白,，就再想想)。如果第一遍大綱詞匯背的順利,，朱泰祺詞匯就從11月初開(kāi)始,，用30天每天1 .5小時(shí)的時(shí)間完成一遍，如果其他的都復(fù)習(xí)順利,，就再背一遍,，如果來(lái)不及就算了，老朱在他的講座里說(shuō)要背n遍,。 ?? 歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容,，1 .5小時(shí)/天，這部分具有綜合性的作用,，現(xiàn)在才開(kāi)始復(fù)習(xí),，即使基礎(chǔ)不好也應(yīng)該放在最先,。預(yù)計(jì)用30天的時(shí)間，如果需要可以再延長(zhǎng)15天,。當(dāng)然,，真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的，11月份應(yīng)該在第一遍的基礎(chǔ)上再用1個(gè)月的時(shí)間再來(lái)一遍,。

王長(zhǎng)喜三輪過(guò)關(guān),，1小時(shí)/天，別太當(dāng)回事,，附帶的做做,，好多東西都是歷年的真題，選擇這本書(shū)主要是因?yàn)樗袝r(shí)間安排,，其他的考研書(shū)多沒(méi)有這種安排,，而且書(shū)不是王長(zhǎng)喜編的，印刷質(zhì)量挺好,，價(jià)格比

大學(xué)生學(xué)期計(jì)劃字 大學(xué)生計(jì)劃書(shū)字篇四

由于各位同學(xué)擅長(zhǎng)的科目,、擅長(zhǎng)的題型各不相同，由于各科目學(xué)科性質(zhì)不同,，學(xué)習(xí)方法也就不盡相同,。為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)，為了將工商1104班打造成一個(gè)學(xué)習(xí)型班級(jí),，現(xiàn)將工商1104班的學(xué)習(xí)計(jì)劃分為三方面：分組討論,，互幫互助；集體自習(xí),，互相監(jiān)督,；各學(xué)科采用不同方法學(xué)習(xí)。

將本班同學(xué)分為四個(gè)小組,，每組各設(shè)一個(gè)組長(zhǎng),，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)集齊小組內(nèi)的成員，做好請(qǐng)假記錄工作,，并即使做組內(nèi)成員的思想工作,，并且在做題之后組織進(jìn)行小組間的討論及疑難解答，做到充分集結(jié)小組里每個(gè)人的智慧,，組內(nèi)不能解決的再在小組間進(jìn)行討論與交流,。

另外，組長(zhǎng)實(shí)行輪流擔(dān)任,，這樣既可以激勵(lì)每個(gè)人更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),，真正弄懂每一道題目，又可以提高每個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)組織與溝通能力,，同時(shí)也體現(xiàn)了公平公正的理念,。

這項(xiàng)內(nèi)容是本班一直堅(jiān)持下來(lái)的,，集體自習(xí)列入班規(guī)，并有班級(jí)集體自習(xí)制度,。設(shè)立集體自習(xí)的目的是給大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，監(jiān)督大家做好預(yù)習(xí)、課堂,、復(fù)習(xí)鞏固幾個(gè)環(huán)節(jié),，將學(xué)到的知識(shí)及時(shí)吸收消化，并且及時(shí)做題鞏固,，同時(shí)監(jiān)督一些不太愛(ài)自習(xí)或者自習(xí)時(shí)做其他事的人可以高效率的學(xué)習(xí),。

分類型總結(jié)題型解法，各個(gè)重點(diǎn)逐一擊破 由學(xué)習(xí)委員與各位組長(zhǎng)通過(guò)研究歷年期中期末考試題,、咨詢老師以及同學(xué)們普遍反

映的較難理解的知識(shí)內(nèi)容,，共同商討出較為重點(diǎn)的內(nèi)容，然后分派給個(gè)人進(jìn)行整理總結(jié),，再及時(shí)給大家講解,，做到抓住重點(diǎn)，通俗易懂,。隨著繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)的新重點(diǎn)應(yīng)及時(shí)分派到個(gè)人總結(jié),，并且實(shí)行總結(jié)人輪流制。采用此種方法既可以讓已弄懂的人鞏固知識(shí),，也可以給還不太懂的人提供了第二次較為全面詳細(xì)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，顧及到班上的每一個(gè)人相對(duì)較弱的題型,，同時(shí)也可以起到一定的督促作用,，畢竟只有好好聽(tīng)課才可能做出高質(zhì)量

本班英語(yǔ)一級(jí)起點(diǎn)有兩人，二級(jí)起點(diǎn)有六人,，三級(jí)起點(diǎn)有三人,，四級(jí)起點(diǎn)有十二人，口語(yǔ)班有一人,，各人英語(yǔ)水平不等,。針對(duì)本班同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)主要對(duì)八個(gè)一級(jí)或二級(jí)班的同學(xué)進(jìn)行幫助,，其主要形式為找八個(gè)四級(jí)起點(diǎn)的同學(xué)與他們進(jìn)行一幫一結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí),。

一幫一結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)主要形式包括指定的四級(jí)班同學(xué)與對(duì)應(yīng)的受幫助人每周找三次時(shí)間來(lái)進(jìn)行面對(duì)面交流，交流內(nèi)容包括英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法及疑難問(wèn)題的講解,。受幫助人必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成對(duì)方布置的題目并在下次交流中及時(shí)弄懂不會(huì)的題目,；另外，受幫助人的聽(tīng)力和口語(yǔ)必須重視起來(lái),，應(yīng)在這兩方面多下工夫,，對(duì)方應(yīng)監(jiān)督受幫助人每天進(jìn)行聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí),。

其次，受幫助人應(yīng)養(yǎng)成每天練習(xí)口語(yǔ)的習(xí)慣,，可在每周的交流時(shí)間內(nèi)與對(duì)方進(jìn)行英文小對(duì)話,，鍛煉自己的口語(yǔ)。

三級(jí)班和四級(jí)班的同學(xué)應(yīng)做到：首先要認(rèn)真聽(tīng)課,，充分利用每一次練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)的機(jī)會(huì),，吸收消化課堂知識(shí)；其次不應(yīng)僅僅滿足于課堂知識(shí),，要養(yǎng)成晨讀的好習(xí)慣,，每天背一定數(shù)量的單詞，要多做四級(jí),、六級(jí)的題,，熟悉題型與套路，另外還要讀一些英文書(shū)籍,，逐步形成用英文思想去理解作者,，這對(duì)自己的英文寫作是一個(gè)很大的幫助。

管理學(xué)是一門綜合性交叉學(xué)科,，涉及面比較廣,，因此首先做到的應(yīng)該是在課堂上緊跟老師的思路，讓老師將你帶入管理的思想中去,；其次管理學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)做到理解記憶,，不適合死記硬背。

臨近考試前的幾周,，由學(xué)習(xí)委員將管理學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),，并給大家打印出來(lái)，組織大家進(jìn)行每天晨讀,，對(duì)這些重點(diǎn)進(jìn)行理解記憶,；在理解記憶過(guò)程之后,，就應(yīng)該做一些與重點(diǎn)相關(guān)的題目進(jìn)行鞏固，歷年期末考試題便是一個(gè)很好的參考。

學(xué)習(xí)計(jì)劃制定出來(lái)之后,，要去真正實(shí)施,，在實(shí)施的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)不足之處并及時(shí)改正,，不斷涌現(xiàn)新想法并及時(shí)添加,，以對(duì)大家的學(xué)習(xí)起到真正的幫助作用，將班級(jí)學(xué)習(xí)放在一個(gè)最最重要的位置,。相信在學(xué)習(xí)計(jì)劃的指引下,，在工商1104

班每位同學(xué)的共同努力下，工商1104班一定會(huì)成為一個(gè)學(xué)習(xí)型班集體！

讓我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)前進(jìn)吧,！