人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學生足球比賽篇一

他們找到了一塊草地,，那里周圍的墻上長滿了苔蘚,，地上是一大片一大片的小草，但地很平,。他們拿書包和帽子當球門,，就拉開陣勢準備比賽了。附近的大人小孩都被吸引過來了,。

看,，那個黃頭發(fā)的.守門員，他全神貫注地注視著前方,，膝蓋磕碰了也不在意,。他戴好手套，雙腿彎曲,，像一只餓虎準備接住飛過來的肉,。他旁邊站著一個一身紅色衣服的小孩,，好像是個候補，一心想快點上場,，接住幾個球,。

最右邊的是個大叔叔，帶著一個黑帽子,，他全神貫注地看著激烈的比賽,，嘴里還不停著念著“加油，紅隊,，加油,！”他的旁邊有一個小男孩，小男孩也入迷的看,，他看的太入迷了,，還以為自己是里面的一員。最醒目的是一個帶著紅花的女孩,，她生怕會錯過一個精彩的射球,，所以就一直站著。只有那只不會看足球比賽的大白狗在那里呼呼大睡,。

紅隊的隊員攻了上來,，他們的隊員3號和15號配合得天衣無縫，一下子過了藍隊6個人,，不過藍隊使用人盯人戰(zhàn)術,，把球搶了過來。他們5個一路過關斬將,，英勇向前沖,，一下子沖到守門員面前,。他們一個轉身,，把球傳給5號,，5號一起腳,，一個抽射,，球進了,！

這真是一場有意思的足球比賽??！

小學生足球比賽篇二

今天,，我將要和我的同學進行一場足球友誼賽,。

我?guī)е闱颍辛藥讉€同學開始一起比賽,。我們首先搶到了球,。只見搶到球的同學趕緊帶球上前，直朝對方的球門而去,。不好,！對方開始阻攔,，那個同學被圍了起來。這時,，他心急如焚,，就像熱鍋上的螞蟻。就在這緊急關頭,，另一個同學趕到一邊接應,，帶球的同學立馬傳球。只見接球的同學一個點球,，球飛得老高,，但是球打中了橫梁，“跳”了出去,，反被對方搶了便宜,。對方抓住機會，進球了,。

在休息時,，同學們都在抱怨那位同學，那位同學深深地低下了頭,，似乎在責備自己做事太魯莽,。這時，我說：“就一次沒踢好,，沒關系,。我們還有機會?！贝蠹叶键c點頭,。

第二輪比賽開始了，那位同學十分用力地一踢被攔下,。我連忙上去助戰(zhàn)。在兩面夾擊的情況下,，對方不得不讓步,。我接到了球，他想沖出危險區(qū),，但在對方的重重夾擊下,，他不得不放棄了這個念頭。但很快他又想出了一個點子,，他決定正面交鋒,。對方的隊員就像一頭頭狼，都投來貪婪的目光,。他別無選擇,，只好硬著頭皮上去交鋒,。只差一步了，他完全處于一種爆發(fā)的狀態(tài),，只見他來了一個假動作,，然后一個回轉將球猛得一踢，球在空中不停地旋轉,，球進了,。全場頓時響起了熱烈的歡呼聲！

比賽到最后,，每個人的心情像藍天,，像太陽，歡愉又熱烈,！

今天的足球友誼賽不僅讓我交到了幾個好朋友,，還讓我知道了友誼賽重要的不是勝利和失敗，而是地久天長的友誼,。

小學生足球比賽篇三

星期五下午,，老師讓我們出去站隊，準備跟三二班進行一場足球友誼比賽,。

我一聽,，嚇了一跳，因為老師從來沒有對我們這么大方過,，緊接著就無比興奮地快速奔到了操場上,。老師在班里選了五名男生，我有幸被選中了,。三二班也挑選了五名學生,，其他同學則作為觀眾為足球隊員加油助威。

我們五個隊員一個個像打了雞血一樣,，渾身似乎有著用不完的頸兒,。開始比賽了，球還沒有落地,，我們就開始瘋狂的搶球,，在爭搶的過程中，三二班沒有堅持多久,，就犯規(guī)了,。按照規(guī)則接下來由我們發(fā)球，發(fā)球的時候,，老師告訴我們：“球從哪里出了界限,，就站到哪里發(fā)球。”

我們幾個狀態(tài)十分興奮,，球剛發(fā)出來,，就被隊友搶到了，緊接著就是快速突破加強攻,，但可惜的是我們沒能攻破對方的球門,。冷靜地分析商量之后，我們改變了進攻策略,，又變換一個陣形,。站好隊行后，三二班的同學有些摸不著頭腦,，都不約而同地說道：“他們這是要干什么呀,？”

球再一次被發(fā)射出去了，我隊一名隊員飛速向前一個猛撲,，另一名隊員在旁保護,，球被順利拿到?？磥砦覀兊年囆纹鹱饔昧?，只見隊友飛快地帶球突破，近了,，更近了,，眼看他已經到了禁區(qū)，一個飛腳,，腳起球落,，對方的球門被輕松攻破了。頓時呼喊聲在場上響起,，我們幾個歡呼雀躍,，擊掌慶祝，那高興勁兒就別提了,。

最終,，我們以五比三贏得了挑戰(zhàn)賽的勝利。這次比賽讓我收獲頗多,，原來合作才是勝利的基石?。∠Ｍ院髮W校多組織這樣的比賽,，讓我們可以在比賽中快速成長。