無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
我的校園生活作文字篇一
“只因?yàn)閴糁械拈蠙鞓洹,！?/p>
如果你問我為什么要提筆寫這篇文章,，我一定會毫不猶豫的回答：“只因?yàn)槔硐胫械男@生活,?！?/p>
倘若可以，我希望夢不再是夢,。
校園門口,，交警正在維持交通秩序呢!瞧，他工作的多么賣力啊!所有的人都聽從交警的指揮,。放眼望去,，路已被分為三部分,。左邊的路，是為小轎車等大型車輛準(zhǔn)備的,。右邊的路是為自行車,，摩托車等小型車輛準(zhǔn)備的。中間的路,，是最具有代表性的!因?yàn)橹虚g的路拜訪著各種各樣的交通指示牌,，交通指示牌上刻畫著我們耳熟能詳?shù)膭赢嬋宋铮灿兄哪L(fēng)趣的提示語,。這樣一來,，既能吸引人群的注意，又能讓人懂得并遵守校門口的交通規(guī)則,。此時,，同學(xué)們正三個一群，五個一伙的走在路上,，交談著學(xué)習(xí)內(nèi)容,，生活趣事，不用擔(dān)心會有“不速之客”,。
進(jìn)入校園,，迎面撲來的是淡淡的花香，使人感到神清氣爽,。鮮艷的桃花正在枝頭跳躍,，細(xì)細(xì)的柳條在清風(fēng)的扶持下舞動著，向人們展示著她那美麗的身姿,。最最吸引人的,，便是金絲藤了!因?yàn)槭菤v次早晨，空氣中帶著一絲寒氣,，而金絲藤卻感覺不到一絲涼意,。它們在太陽和天空的的襯托下顯得格外有精神。當(dāng)你仰望著金絲藤時,，聞著花兒的芳香,，聽著鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌曲，就仿佛進(jìn)入了絢麗的仙境,。微風(fēng)吹拂,，柳枝的枝頭“沙沙”作響，伴著鳥兒的歌,，合成一支交響樂,，似乎贊揚(yáng)著金絲藤的美……
教室內(nèi)，窗臺上,，擺放著同學(xué)們精心培養(yǎng)的小盆栽,。它們可以為我們帶來清新的空氣,，也可以為我們帶來快樂。而且,，教室內(nèi)不再只有單調(diào)的.白色,，還會用舒心的綠色，妖艷的花朵,。這樣,，在視覺上，也是一種享受,。我們的校園生活多么美好啊!
在科學(xué)課上,，我們自己做實(shí)驗(yàn)，沉浸在科學(xué)帶給我們的樂趣及神奇之中,。在英語課上,，師生之間用英語對話，同學(xué)們都回答的游刃有余,。在語文課上,，我們遨游在歷史的長河中，與睿智富有哲學(xué)的人對話,。在數(shù)學(xué)課上,，我們行走在解題的過程中，了解深奧的數(shù)學(xué)思想,。在其他課上,，我們……
放學(xué)后，同學(xué)們圍在一起寫作業(yè),，解決難題,。當(dāng)夕陽西下時，學(xué)校沐浴在余暉中,，同學(xué)們收拾好書包,，走在回家的路上。清風(fēng)徐徐,，送來陣陣花香,，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好,。
學(xué)校還專門設(shè)立了許多興趣小組,。美術(shù)，書法,，圍棋,，籃球,，樣樣都有,。它們?yōu)橥瑢W(xué)們解除學(xué)習(xí)的壓力,，讓同學(xué)們在校園中過的更加輕松，快樂!
夢雖然是夢,，但我知道它離我并不遙遠(yuǎn),。我的母校每一天都會有新變化?？傆幸惶?，我會過上我理想中的校園生活。我信任,，我熱愛,，我的母校!
我的校園生活作文字篇二
我的校園生活是很快樂的。
上課前,，我們在教室里講悄悄話,，聊天，整理書,，做著課前準(zhǔn)備,，只聽叮鈴鈴——原來是上課鈴響啦！
老師捧著書,，笑著走進(jìn)來,，那些搖凳子的、吹風(fēng)扇的,、講話的,、咳嗽的聲音嘎然而止，剛才熱火朝天的教室霎時變得鴉雀無聲,，連一根針掉在地上都能聽得見,。上課了，我們坐得像松樹一樣筆直,，大家注視著黑板,，認(rèn)真地聽講。老師站在講臺邊,，繪聲繪色地講著課文,。
下課鈴一響，教室里仿佛炸開了鍋,，有的跑來跑去,，有的拍球，有的玩跳繩,，還有的打打哈欠,、伸伸懶腰。我有時候會唱歌，有時候會和同學(xué)們玩游戲,，有時候會自己看書,，有時候也會寫作業(yè)。
放學(xué)了,，我們排著整齊的隊(duì)伍走出教室,，走出校門，每一天我真的是太開心了,，好想再上一會兒課呀,。
這就是我的校園生活。
我的校園生活作文字篇三
一想到即將要告別美麗的校園,，告別朝夕相處的老師和同學(xué),，心中便泛起陣陣漣漪。
五年前,，我們懵懂的踏進(jìn)校園的大門,，懷著對老師的尊敬、對友誼的珍惜,、對知識的渴望,，開始了五年的小學(xué)生活。
五年的學(xué)習(xí)生涯猶如一幅多姿多彩的畫卷,！當(dāng)東方升起第一縷陽光,，校園外便出現(xiàn)了我們矮小的身影；當(dāng)花草睜開雙眼,，校園內(nèi)便響起了朗朗的讀書聲,。每天上課，我們都認(rèn)真聽講,，仿佛一塊干燥 的海綿吮吸著知識的甘霖,。而每天的大課間活動更充實(shí)了我們的校園生活：同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子,，有的做操…
我們在這里成長,。我們學(xué)習(xí)了許多知識和道理。母校??！是您給予了我們一個快樂的童年；是您讓我們在這片沃土上成長,；是您讓我們在這里啟程,，追尋自己的夢想！
親愛的老師,，回顧五年的歷程,，每一次成功都有您的汗水；每一次失敗都有您的鼓勵；每一點(diǎn)進(jìn)步都有您的幫助,；每一滴努力都有您的心血,。是您——滿足我對知識的渴望；是您——告訴我人生中 的道理,；是您——讓我步入文學(xué)的殿堂；是您——為我照亮前方的道路,；是您,，是您……不管再累，您都會堅持給我們上課,，無論刮風(fēng)下雨,，您總是第一個來到教室。然而,，無論什么都改變不了您對文 學(xué)的熱愛,，無論什么都改變不了您對書法的追求，無論什么都改變不了您對學(xué)生的關(guān)懷,。您用自己的言行舉止,，為我們樹立起一個榜樣。您用自己的青春,，換取了我們不懈的努力與追求,！
親愛的同學(xué)，你還記得嗎,，那天下雨,，我不小心滑倒，手劃破了,，是你奮不顧身冒雨把我扶起來,，是你不顧上課鈴響起，冒著遲到的后果,，陪我一起走進(jìn)教室,，是你……我永遠(yuǎn)忘不了這份友誼,，感 謝你對我的幫助——黃浩然,。
六月的風(fēng)兒吹動著我們的心,，中學(xué)的那扇大門向我們招手,，我們即將展翅翱翔,，去尋找心中的那個舞臺,。鳥兒要飛了,，飛去屬于它心中的那片天堂,。
鳥兒——即將飛翔,，無論飛到何時何地,，它始終回到原點(diǎn)——夢想起航的地方！
