演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

課前三分鐘演講稿內(nèi)容篇一

各位同學(xué)：

早上好!今天利用課前演講的時(shí)間,，我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)關(guān)于大自然的故事：在美國(guó)西部，晴朗的午后,，牛仔們將牛群趕到開(kāi)闊豐美的草地上,，一如尋常，牛兒們一邊悠閑地嚼著青草,，一邊曬著太陽(yáng),。然而天有不測(cè)風(fēng)云，罕見(jiàn)的暴風(fēng)夾裹著烏云瘋狂襲來(lái),，轉(zhuǎn)眼間大自然將恩賜無(wú)情收回,，取而代之的是它暴虐的一面。

風(fēng)越來(lái)越猛烈,，吹折了樹(shù)木,，卷起了沙石。在一望無(wú)際的平原上它更加肆無(wú)忌憚,，牛群本能地聚在一起,，但無(wú)濟(jì)于事，由于巨大的受風(fēng)面,，它們漸漸被吹到牧場(chǎng)的邊緣,，被柵欄擋住了去路，狂風(fēng)并沒(méi)有停止的意思,，開(kāi)始有牛被擠死，而后越來(lái)越多……不知過(guò)了多久,，風(fēng)小了,。牛仔們出來(lái)一看，不禁驚呆了——大部分牛都被吹到了柵欄邊,，那里尸橫遍地;有一小部分牛卻截然不同,，它們低著頭朝著風(fēng)吹來(lái)的方向站立著,，最終活了下來(lái)。

我驚訝于生命面對(duì)逆境的脆弱與頑強(qiáng)，大自然創(chuàng)造逆境的同時(shí)也創(chuàng)造了應(yīng)對(duì)逆境的方法,。若是屈服于它，它不會(huì)憐憫你,，會(huì)更為放肆,，讓你一敗涂地;若認(rèn)識(shí)到“逆境像彈簧，你強(qiáng)他就弱,，你弱他就強(qiáng)”的道理,，那么最終會(huì)戰(zhàn)勝它。

你有過(guò)在狂風(fēng)暴雨的街頭撐傘行走的經(jīng)歷吧,，你的傘應(yīng)該是逆著風(fēng)向的吧?你有過(guò)考試“偏科”的經(jīng)歷吧,，之后你的精力是不是大都集中在了這門課上?你也曾遇上過(guò)令你非常頭痛的事吧，那你應(yīng)該是解決了問(wèn)題重新振作了吧?逆境是個(gè)欺軟怕硬的家伙，關(guān)鍵在于你是被它的血盆大口嚇倒,，還是沖上去揭下它猙獰的面具,。

面對(duì)逆境，迎難而上,，做生命的強(qiáng)者,。

我講完了，謝謝大家!

課前三分鐘演講稿內(nèi)容篇二

磨難也是一種財(cái)富

同學(xué)們：

大家好!

在高考中有位考生寫(xiě)過(guò)這樣一段話：我曾經(jīng)埋怨過(guò),，腳底發(fā)黃的布鞋,，踏不出青春的活力，直到我發(fā)覺(jué)霍金轉(zhuǎn)動(dòng)的輪椅,，嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過(guò),，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐,，直到我看見(jiàn)全身黝黑的黑人,，露出甜甜的美麗微笑……

也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的，他對(duì)你吝嗇幸福,，卻讓痛苦折磨著你,，日日夜夜，疲憊不堪,，換來(lái)的只是滾燙的淚珠,。但苦盡甘來(lái)后，當(dāng)你揭開(kāi)那沉重的幕紗,，你會(huì)看清,，上帝是公平的，磨難也是一種財(cái)富,。

曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗(yàn),。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來(lái),，讓紅羊沒(méi)有敵人,。照理說(shuō)，紅羊應(yīng)該是悠閑自得,、快樂(lè)地生活了,，但事與愿違，紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地,、甚至一棵青草而搏斗,，由原來(lái)一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P散沙。經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪,，過(guò)去那種矯健,、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過(guò)，而且，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少,。是什么原因呢?因?yàn)槿藗儾东@了狼,，紅羊沒(méi)有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物，而自相殘殺直至消亡,，失去了危機(jī),，同時(shí)也失去了生機(jī)?？梢?jiàn),，在生態(tài)環(huán)境中，沒(méi)有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng),。

張海迪胸部以下失去知覺(jué),，但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)掌握了德語(yǔ),、日語(yǔ),、英語(yǔ)。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí),，也將挫折化為了動(dòng)力,，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難,。

人生如一塊璞玉,，這是上帝賜予你最大的財(cái)富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣,，也許痛苦過(guò)后便是幸福,，這是上帝給予你最大的機(jī)遇。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉,，才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。

同學(xué)們,，當(dāng)你遇到挫折,、困難時(shí)，不妨想想,，上帝是公平的,，有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。

謝謝大家!

課前三分鐘演講稿內(nèi)容篇三

老師們,、同學(xué)們：

大家好,！不知大家是否知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個(gè)詞的意思？我想當(dāng)然知道,?！肮?jié)能”不就是節(jié)約能源嗎？“低碳”不就是降低碳排放量嗎？是啊,，的確簡(jiǎn)單,。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊?？墒?，你真的理解它們嗎？它們真的深深扎根在你的心底了嗎,？

曾經(jīng),，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡,，用之不竭,，現(xiàn)在，新統(tǒng)計(jì)表明,，石油將在50年后枯竭,，煤還可以供人類使用200年；曾經(jīng),，物資,、能源的浪費(fèi)多么猖獗，現(xiàn)在,，“節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥”成了新一代的口頭禪；曾經(jīng),，“發(fā)展第一”,，環(huán)境問(wèn)題被忽視的情況時(shí)常發(fā)生，現(xiàn)在,，可持續(xù)發(fā)展,，與大自然和諧相處成了的課題。不難看出,，環(huán)境問(wèn)題在不斷被人們重視,。

盡管如此，環(huán)境問(wèn)題仍然嚴(yán)峻,，節(jié)能減排,、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會(huì)上,，這一影響人類命運(yùn)的問(wèn)題卻遲遲無(wú)法達(dá)成協(xié)議,。在生活中，開(kāi)著大排量汽車,，購(gòu)買含氟空調(diào),、冰箱,，含磷洗衣粉，夏天把空調(diào)開(kāi)著低溫還一邊裹著被子,，日光燈徹夜長(zhǎng)明,，水龍頭滴水聲日夜不息……這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。

如果整個(gè)社會(huì)是大海,，每個(gè)人就是一滴水,，大海的污染，影響著每一滴水,，也需要每一滴水努力幫助凈化污染,。美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪說(shuō)過(guò)：“不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么，先要問(wèn)自己能為國(guó)家做些什么,?！钡吞忌钚枰巳藚⑴c！

大家還記得熄燈一小時(shí)活動(dòng)嗎,？假設(shè)每個(gè)家庭的燈都是五十瓦,，每家有五盞，如果有一億五千萬(wàn)人參與,，按每家三口人算,，那就是五千萬(wàn)家，一共就是四百五十億瓦電,。同學(xué)們,，這是整整四百五十億瓦電啊，這些電可以抵得上多少個(gè)三口之家全年的用電量啊,。如果我們每天都節(jié)約用電,，那么，全國(guó)十三億人,，全年能節(jié)約的電量將是四百五十億瓦的多少倍,？這樣的話，不就做到低碳了嗎,？

況且,，要使生活低碳、綠色的方法還有很多,，如：少開(kāi)私家車,，多坐公交車,；少用紙巾,，多用手帕；開(kāi)空調(diào)時(shí)多開(kāi)一度,，這樣可以減少百分之七的電力,；不用干衣機(jī)烘干衣服,，讓衣服自然晾干，這可以減少2300克的二氧化碳排放量等,。

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起,，一起加入低碳生活的行列，成為低碳達(dá)人吧,！也許我們的行動(dòng)很微不足道,，但用我們聚沙成塔的信心和力量能匯聚成地球綠色的希望！只要我們凝聚每一份力量,，減少每一千克碳排放,，在二氧化碳減排過(guò)程中，普通民眾同樣也擁有改變未來(lái)的力量,！

課前三分鐘演講稿內(nèi)容篇四

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

中午的太陽(yáng)已經(jīng)有些西斜，語(yǔ)文課的上課鈴聲打響了,。

說(shuō)到作文課,，大家瞬間蔫吧了，像秋天的草一樣低下的頭顏色十分難堪,。教室里充滿了負(fù)能量,，老師卻微微一笑，接著同學(xué)們的情緒盡聊起了負(fù)能量,。那一個(gè)個(gè)抱怨的文字,，是同學(xué)們心有共鳴。果然,，按照老師以往的套路開(kāi)始聊起了正能量,。我也不是覺(jué)得想到了一些流動(dòng)的正能量呢。

之前每到星期二我就十分充滿了負(fù)面情緒,，因?yàn)槌燥堃獛ш?duì),，星期二既要值日還要記得擦黑板，太忙,。一次我忘了擦黑板,，王瑞同志給我一下扣了三分，差一點(diǎn)上榜了,。心情低落的我竟一連幾天都沒(méi)有什么干勁,。有一天我忙完了工作，正帶隊(duì)吃飯的時(shí)候,，忽然想起黑板還沒(méi)有擦,。此時(shí)的我進(jìn)退兩難,，前面就到到食堂樓底下了，后面還有黑板每洗又要扣分,。我心里急得像熱鍋上的螞蟻,，這時(shí)路過(guò)的曾雲(yún)強(qiáng)拉住我悄悄地說(shuō)：星期二晚上的黑板我替你洗了。我當(dāng)時(shí)心里滿滿的感謝,，現(xiàn)在想來(lái)這也許就是正能量吧,。老師還說(shuō)了，正能量是可以傳遞的,。

我想想也是,，上次王楷也遇到了同樣的問(wèn)題，黑板沒(méi)有擦洗就回家了,，我就想著要幫幫他,，趁門外好像那個(gè)胖乎乎的同志還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我趕快幫他擦完了,。不管他知不知道這件事,，但是真能量是不需要去報(bào)道的!

老師的課，讓我回憶起許多的正能量往事,，那些會(huì)流動(dòng)的正能量,，喚醒了我沉睡的記憶。

當(dāng)你在別人在困難和困惑之中,，哪怕只是一句祝福,，只要是正能量，也許你不記得,，但是他永遠(yuǎn)銘記在心,，流動(dòng)給下一個(gè)人。

課前三分鐘演講稿內(nèi)容篇五

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

站在我的舞臺(tái),，從一雙雙羨慕欣賞的眼睛中，我看到了自己的成功與成長(zhǎng),，低頭發(fā)現(xiàn)是書(shū)支撐了這個(gè)舞臺(tái),。回首我每一個(gè)成長(zhǎng)的足印,，其中都有一個(gè)關(guān)于書(shū)的故事!

在我的心目中,，書(shū)是神奇的，書(shū)是有生命的,。她能給我?guī)?lái)歡樂(lè),，使我感到生活的充實(shí)與溫馨。書(shū)，就像我的知心朋友,，與其說(shuō)讀書(shū)，還不如說(shuō)是一種默契的交流,，她總能讀懂我心,，正如我明白她意。從她那里我得到了安慰,、鼓勵(lì)和幫助,，她總是暗暗地激勵(lì)起我對(duì)生活和學(xué)習(xí)的斗志，讓曾經(jīng)喪失自信的我重新振作起來(lái),。

有一次,，我寫(xiě)完作業(yè)到閱覽室去讀書(shū)。我隨意拿起一本楊紅櫻的著作《女生日記》,，真有相見(jiàn)恨晚之感,，我如魚(yú)得水般地享受著暢游書(shū)海的愉悅。那淡淡的書(shū)香,，如夢(mèng)如幻,，將我?guī)нM(jìn)一個(gè)奇幻的世界……連下班后媽媽走到我的跟前很久，我竟一點(diǎn)兒都不知道,。

在我看來(lái),，書(shū)籍是一種不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)品，每當(dāng)我看到一本好書(shū),，就像饑餓的人撲在面包上一樣,，愛(ài)不釋手。每逢生日或者學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，媽媽都會(huì)問(wèn)我要什么禮物,，我總是不假思索地說(shuō)：“書(shū)!書(shū)!我要書(shū)!”我的房間里擺放著一個(gè)大大的書(shū)柜，那里面全是書(shū),。從小小的,、薄薄的《小學(xué)生必讀》到大大的、厚厚的《狼圖騰》,、《論語(yǔ)》,、《呼蘭河傳》等等，應(yīng)有盡有,。

曾經(jīng)有多少次抱著書(shū)入眠,，也曾有多少次把自己關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋,，在那里遨游,、徜徉。讀到高興處,，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈,，臉上洋溢著欣喜的神情,，綻開(kāi)舒心的笑容;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,，流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處,，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，真是妙不可言;讀到深?yuàn)W之處,，我總是皺起眉頭,，冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄下來(lái),，細(xì)細(xì)品味,。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟發(fā)我;又像是一位真誠(chéng)的朋友,，與我進(jìn)行心與心的交談,。

此時(shí)此刻，我回味起那迷人的書(shū)香,，心中的理想之燈更亮了,，前進(jìn)的腳步也更堅(jiān)定了。坐擁書(shū)城,，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒?手捧一本好書(shū),，還有誰(shuí)比我快樂(lè)?

謝謝大家!

課前三分鐘演講稿內(nèi)容篇六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

有一個(gè)朋友問(wèn)我,，“經(jīng)歷了很多事情,，慢慢地才走到了此刻，這一切都值得嗎?你是堅(jiān)信命運(yùn),，還是堅(jiān)信自己?”我說(shuō),，“堅(jiān)信自己，我一向都堅(jiān)信自己多一點(diǎn),?！?/p>

追逐夢(mèng)想的過(guò)程就像是一個(gè)人在走一條黑暗、幽深而又漫長(zhǎng)的隧道,，多少次跌倒又爬起,，經(jīng)歷了多少個(gè)暗無(wú)天日的黑夜與白天。一路上沉淀著難以計(jì)數(shù)的汗水與淚水,，不斷地自我暗示：只要自己堅(jiān)持,，只要勇敢地一向往前走，就必須能找到出口,，必須會(huì)看到光明,。

然而，你并不確定，前方迎接你的會(huì)是怎樣的艱難險(xiǎn)阻,，有沒(méi)有危險(xiǎn)的機(jī)關(guān),，你更加不知道自己要走多久。身邊了解的人更是寥寥無(wú)幾,，很少有人能看懂你的執(zhí)著和堅(jiān)持,，他們無(wú)法明白你朝思暮想的夢(mèng)想所承載的好處，他們看不懂你心底的那幅畫(huà)面,，他們不明白你為什么放下安逸舒適不選，放著陽(yáng)關(guān)大道不走,，偏要走一條漫長(zhǎng)崎嶇看不到盡頭的路,，他們會(huì)覺(jué)得你瘋狂、有病,、自討苦吃,。

疲憊至極的時(shí)候，你也會(huì)自暴自棄地想：就這樣放下吧,，這么執(zhí)著值得嗎?但是,，這段旅途已經(jīng)開(kāi)始了，再中途放下的話,，那么前面的所有發(fā)奮就都白費(fèi)了,。相反地，如果不放下,，如果堅(jiān)持下去,，那么終究會(huì)看到光的，正因快要到出口了,。

有了開(kāi)始,，才會(huì)有以后;有了堅(jiān)持，才可能會(huì)有結(jié)果,。其實(shí),，所謂的堅(jiān)持夢(mèng)想，哪有什么值得不值得,，只有愿意不愿意,。也許，追逐夢(mèng)想的我們,，根本不需要在意值得不值得,。我們要做的只是安靜地享受沿途的風(fēng)景，享受夢(mèng)想一向在路上的這種真切的活著的感覺(jué),。最后,，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，結(jié)局皆大歡喜自然是最好，萬(wàn)一失敗了,，至少我們以前在路上,，至少我們以前執(zhí)著過(guò)。

夢(mèng)想還是要堅(jiān)持的,，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?

謝謝大家!

課前三分鐘演講稿內(nèi)容篇七

今天,，我演講的主題是《我最感動(dòng)的一件事》。

談起感動(dòng),，我想大家并不陌生,，生活在這個(gè)人情冷暖的世界里，感動(dòng)無(wú)處不在,。也許是母親的一句話,，也許是別人為你做的一件事，也許是一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)目……

前天下午,，我們?cè)诎嗬锟吹哪嵌我曨l節(jié)目,，讓我感動(dòng)不已。那是發(fā)生在一座深山里的故事,，一個(gè)洞里住著18戶人家,，生活盡管貧苦、拮據(jù),，但很溫馨,，很快樂(lè)。湖南電視臺(tái)舉辦了一次活動(dòng),，讓幾個(gè)十歲多的城市孩子到那洞里與他們一起生活,。離開(kāi)了父母的城市孩子，沒(méi)有通信工具,，沒(méi)有成堆的零食,，沒(méi)有多余漂亮衣服，有的僅是生活必需品,。來(lái)這之前,，他們并不知道會(huì)這樣，所以一個(gè)個(gè)變得十分的失落,。不過(guò),，他們很快的對(duì)這里的生活充滿了好奇感。

對(duì)于這些來(lái)說(shuō),，我沒(méi)有太多的感動(dòng),。真正感動(dòng)我的是其中的兩個(gè)細(xì)節(jié)。一個(gè)是父母為了鍛煉孩子們的吃苦能力卻把自己最疼愛(ài)的孩子留在了山上,。臨走前,，父母和孩子都哭了,，其中一位母親說(shuō)：“孩子，不是媽狠心,，只有讓你現(xiàn)在經(jīng)歷苦難,，今后你的生活才會(huì)更加精彩!”看到這里時(shí)，我忽然想起了一句話：可憐天下父母心!

另一個(gè)片段是,，兩個(gè)孩子跟著一個(gè)山洞學(xué)校的孩子一起生活,。生活拮據(jù)的山里村民是好客、無(wú)私的,，即使家里窮的揭不開(kāi)鍋,，為了歡迎我們的到來(lái)，借來(lái)別家的母雞殺掉,，拿出舍不得吃的大米款待他們,，毫不吝惜?？吹竭@樣的情景,，兩個(gè)城里的孩子感動(dòng)的哭了,。這時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)淚流滿面。

看完節(jié)目,，我在感嘆的同時(shí),，更驚詫于在我們揮霍、浪費(fèi),，滿身名牌的時(shí)候,，竟然還有這樣一群吃不飽、穿不暖的大山里貧困的孩子,。此時(shí)此刻,，我想了很多，但更多的是從心底油然而生的一種對(duì)大山里孩子的那種崇敬和佩服!

那么,，作為我們應(yīng)該怎么去做呢?我想我們大家都知道,。

我的演講完畢，謝謝大家!

課前三分鐘演講稿內(nèi)容篇八

一座城,，一段塵;一姑蘇,，一明月。月明人倚樓,，紅塵不驚心,。

細(xì)水長(zhǎng)流，青山翠綠,，人才輩出之地,，名落孫山似乎成了他歷史冊(cè)頁(yè)上驕傲的空白,。他也是這樣堅(jiān)信，所以懷揣著年輕的夢(mèng)想,，展開(kāi)了一段仕途羈旅,。案卷如疊，筆墨飛揚(yáng),，多少日夜心血浸染,，挑燈夜讀，他都?xì)v歷在目,。汗如雨下抑或冰凍三尺,，也不過(guò)彈指一揮，落滿塵埃,。他在月夜中求索,，在月夜中咀嚼苦澀，但他的心是熱烈的,，暢快的,，他期待著月明之時(shí)。

可是,，誰(shuí)又能料想,，事與愿違的不測(cè)早已成為命運(yùn)的枷鎖?

又是一年春風(fēng)，又是一年綠水青山,。但故人已去,，舊情枉然，心頭苦水難收,，洶涌地噴涌而出,，占據(jù)了他整個(gè)身心，難以自拔,。那伏案疾筆的身影呢?那染墨成黑的池水呢?那月明之時(shí)的期許呢?不,，一切都成了浮云，化作一滴心淚,，濺在那不及第的案卷上,，獨(dú)自蒸干。他想告別塵世,，不再有過(guò)去和未來(lái),。千年的空白，竟要由他來(lái)填補(bǔ),，萬(wàn)念成灰,，累得他不成人形。他頹廢弓起的背影,，隱沒(méi)在姑蘇的楓林之中,。

颯颯秋風(fēng)吹紅了遠(yuǎn)處楓林,，酒家船火已稀稀落落。江景已漸漸遠(yuǎn)去,，晶瑩的液體慢慢充溢,，眼前頓然模糊不堪，容不下任何光景,。他再一次沉重地跌倒在內(nèi)心悲傷的河流里,，再不愿爬起。一切似入了緘默的境地,，無(wú)可悲也無(wú)心緒,。冰冷的江水刺骨，給他切膚之痛,。悲涼的秋風(fēng)掠過(guò)，將他生命的最后一片葉摘落,。生命的坐標(biāo)軸上,，曲線已至極點(diǎn)，而未曾有過(guò)更好,。他任楓林如火,，卻消褪自己的色彩。

月光灑下銀輝,，將一切籠罩,。他在混沌中如若初見(jiàn)般陌生,，又如千百次回眸似的熟悉,，慈愛(ài)的光輝，曾在他心中點(diǎn)燃過(guò)激情,。而此時(shí)的他已不再是從前月下的他了,。月光，還會(huì)是曾經(jīng)的月光么?

柔和得像纖纖玉手,，撩撥起他一綹長(zhǎng)發(fā),。江水涌動(dòng)，月光被揉碎在他記憶的深處,?！奥稄慕褚拱祝率枪枢l(xiāng)明”,。他的故鄉(xiāng)不是姑蘇,。呵，這分明是矛盾的情觸,。失意而流落他鄉(xiāng),，卻感到了故鄉(xiāng)的安撫,，他陷入了更深的迷茫。如此情意綿長(zhǎng),，絕非矯飾,，棄子的心頭，已潸然又淚下,。多少年載!他不曾受過(guò)一絲一毫慰藉,，苦澀已成麻木?？墒?，可是月沒(méi)有拋棄他。在這月白風(fēng)清之夜,，他重拾月光,。他緊緊握住她皎白的手，不再受任何禮教的束縛,，乘風(fēng)歸去,。她便是故鄉(xiāng)。

情已繾綣,，情思幻滅,。淚痕已退下。他支起了半邊身子,，坐定在江邊,。沒(méi)有更深的沉溺，他明白,，他已心有所屬,。無(wú)關(guān)名利，無(wú)關(guān)身在何處,，只在于寂寞中的清醒,，孤獨(dú)中的隨緣自適。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,，仿佛傳來(lái)了鐘聲，厚重而安詳,。駛過(guò)江面,，直抵他心頭。他默然,。又一聲,，又一聲，他依舊默然,。

課前三分鐘演講稿內(nèi)容篇九

在這個(gè)五彩繽紛的世界上,，影響我們成長(zhǎng)的因素有很多,，任何一種都有可能對(duì)你的人生造成決定性的影響，使我們終身受益這種影響有可能是朋友的幫助,，也有可能是名言的啟迪,，更有可能是父母無(wú)微不至的呵護(hù)。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是恩師的教誨,。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地;因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗?我感恩我的老師,，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游,。在我成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛(ài)陪伴我的左右,。

我的初中學(xué)習(xí)生活如閃電般地度過(guò)了,，其中有煩惱和悲傷，也有快樂(lè)和感恩,。我幸運(yùn)的是能有楊老師,、陸老師、駱老師,、熊老師和我?guī)煾?同學(xué))王明祥一直陪伴我度過(guò)了三年初中生活,。

時(shí)間如流水，初中的生活已離我們遠(yuǎn)去,，高中的大門已經(jīng)為我們敞開(kāi),，在這里我結(jié)識(shí)了新的朋友、新的同學(xué),、新的老師,。高中的生活依然是艱苦，我們頂著高考升學(xué)的壓力,，家人和親戚的期望不得不加倍的學(xué)習(xí),。

感謝恩師,，是他們教我們讀書(shū),，寫(xiě)字，傳授給我們知識(shí)教授我們做人的原則;是他們讓我們體味集體生活,，處理好同學(xué)關(guān)系,。在我們學(xué)習(xí)時(shí)，是他們?cè)谡佌伣虒?dǎo);在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí),，是他們?cè)诓痪氲貏褚?在我們遇到疑難問(wèn)題時(shí),，是他們?cè)诮o我們認(rèn)真講解;在我們與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，也是他們?cè)诮o我們排解糾紛,。我們應(yīng)當(dāng)感謝恩師,，曾經(jīng)有一副對(duì)聯(lián)寫(xiě)過(guò)：一枝粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,，教必有方滴滴汗水誠(chéng)澤桃李芳天下;十卷詩(shī)賦九章勾股,，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心,，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州,。

如果說(shuō)沒(méi)有師長(zhǎng),，我們就不懂得禮義和道理,，就學(xué)不到文化、科學(xué),、知識(shí)，就不會(huì)有今天的成績(jī)和地位。所謂“尊敬不如從命”,，對(duì)師長(zhǎng)最好的報(bào)答就是要謹(jǐn)遵恩師的教誨,，牢記恩師的要求和期望,，不斷地學(xué)習(xí),，刻苦地專研,，努力地工作,，有所作為,，做到“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”,?？吹阶约旱膶W(xué)生取得了成績(jī)和進(jìn)步,，老師就會(huì)感到莫大的安慰和榮耀,。

懂得感恩,，才會(huì)懂得付出,，才會(huì)懂得回報(bào),。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)，一滴,，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德,。

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去孝敬父母,。擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去關(guān)心,，幫助他人,。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),，珍愛(ài)自己,。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容,，贏得真愛(ài),，贏得友誼。擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂(lè),，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大,，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái),。

很久了，我們已經(jīng)習(xí)慣了向別人去索取,，索取物質(zhì),，索取友誼，索取愛(ài),，而忘記了感恩,。從現(xiàn)在起，從這一刻起,、從這一秒開(kāi)始,，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!

既然選擇了遠(yuǎn)方，就不必在乎風(fēng)雨兼程!既然選擇了學(xué)習(xí),，就不必在乎風(fēng)霜雨雪!這時(shí),，我不禁想起了這樣一句話：春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干,。恩師,，您就像那蠟燭，燃燒了自己,，卻為我們點(diǎn)起了指路的明燈,。

楊老師，您的教誨將永遠(yuǎn)指引著我的成長(zhǎng),，您的辛勞為我揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆,。

課前三分鐘演講稿內(nèi)容篇十

同學(xué)們：

大家好!

在高考中有位考生寫(xiě)過(guò)這樣一段話：我曾經(jīng)埋怨過(guò)，腳底發(fā)黃的布鞋,，踏不出青春的活力,，直到我發(fā)覺(jué)霍金轉(zhuǎn)動(dòng)的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過(guò),，臉邊黝黑的胎記,，映不出美麗的臉龐,，直到我看見(jiàn)全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑……

也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的,，他對(duì)你吝嗇幸福,，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜,，疲憊不堪,，換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后,，當(dāng)你揭開(kāi)那沉重的幕紗,，你會(huì)看清,，上帝是公平的,，磨難也是一種財(cái)富。

曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗(yàn),。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后,，把山中的狼全部捕捉起來(lái)，讓紅羊沒(méi)有敵人,。照理說(shuō),，紅羊應(yīng)該是悠閑自得、快樂(lè)地生活了,，但事與愿違,，紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗,，由原來(lái)一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P散沙,。經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過(guò)去那種矯健,、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過(guò),，而且，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少,。是什么原因呢?因?yàn)槿藗儾东@了狼,，紅羊沒(méi)有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物，而自相殘殺直至消亡,，失去了危機(jī),，同時(shí)也失去了生機(jī)?？梢?jiàn),，在生態(tài)環(huán)境中，沒(méi)有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng),。

張海迪胸部以下失去知覺(jué),，但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo),，學(xué)習(xí)掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ),、英語(yǔ),。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí)，也將挫折化為了動(dòng)力,，讓挫折成為自己的奴隸,，再一次戰(zhàn)勝了磨難。

人生如一塊璞玉,，這是上帝賜予你最大的財(cái)富,，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過(guò)后便是幸福,，這是上帝給予你最大的機(jī)遇,。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品,。

同學(xué)們,，當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí),，不妨想想,，上帝是公平的，有時(shí)磨難也是一種財(cái)富,。

謝謝大家!

課前三分鐘演講稿內(nèi)容篇十一

同學(xué)們,，大家好。今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講,。

首先,，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑,。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累,，積累需要汗水,，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的,。

是的，今天我演講的主題就是自信,。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛,，坎坷,，曲折,，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn),。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí),，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。

愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧,。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的,，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零,?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究,，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目,。

同學(xué)們,，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,，面對(duì)困難,，面對(duì)挫折。

居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心,，尤其要有自信心!我們必須相信,，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情,，活著的人總要照常工作,。”正是自信,，支持她在經(jīng)受了失戀,、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后,，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

我堅(jiān)信,，自信是一種力量,，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量,。無(wú)論身處順境，還是逆境,，都應(yīng)該微笑地,，平靜地面對(duì)人生，有了自信,，生活便有了希望,。“天生我材必有用”,，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄,，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息,、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的,。

同學(xué)們,，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本,。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn),。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

謝謝大家,。

課前三分鐘演講稿內(nèi)容篇十二

同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是“珍惜自己”,。

一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的小男孩，悲觀地問(wèn)院長(zhǎng),，像我這樣沒(méi)人要的孩子,，活著究竟有什么意思?院長(zhǎng)笑而不答，卻交給孩子一塊石頭,，讓他拿到市場(chǎng)上去賣,，但不是‘真賣’，無(wú)論別人出多少錢,，絕對(duì)不能賣,。

第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn),，不少人對(duì)他的石頭感興趣,，而且價(jià)錢越出越高。第三天，在黃金市場(chǎng)上,，石頭的價(jià)錢高了10倍,。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí),，石頭的身價(jià)又漲了10倍,，更由于小男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”,。

一塊不起眼的石頭,，由于特殊的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被視為“稀世珍寶”,。有時(shí)候,，我們也就是這塊石頭。

也許,，在我們中間,，你因?yàn)樘鞛?zāi)人禍或父母離異而身處單親家庭;也許你的父母長(zhǎng)年在外，沒(méi)有時(shí)間照顧自己;也許你是家徒四壁,，無(wú)所依靠,，孤苦伶仃;也許你也曾經(jīng)因?yàn)樽约菏且粋€(gè)農(nóng)村來(lái)的孩子而感到自卑和不安……但是，這一切都不重要,，重要的是你是否能做到珍惜自己,，能否樹(shù)立百倍的信心，付出千倍的努力來(lái)改變這一切,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，不論個(gè)人的情況如何，你都應(yīng)當(dāng)慶幸：你是獨(dú)一無(wú)二的存在,，這世上再?zèng)]有任何人會(huì)跟你一模一樣了!你有自己的同學(xué)，有自己的老師,，還有自己的朋友,，許多人在關(guān)心著你，注視著你,，愛(ài)護(hù)著你,，珍惜自己吧，他們都是你前進(jìn)的力量,。

是的,，生活當(dāng)中，也許我們每個(gè)人就是一塊石頭,，但只要看重自己,，學(xué)會(huì)珍惜自己，生命就有了意義、有了價(jià)值,。

珍惜自己,，這世上只有一個(gè)自己;珍惜自己，你將在珍惜中體會(huì)到快樂(lè),。學(xué)會(huì)珍惜,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有很多美好的東西真是讓人留戀,。

也許你沒(méi)有過(guò)人的才智,，也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請(qǐng)珍惜自己,，勇敢地伸出你的雙手,，為自己鼓掌，為自己喝彩!

也許人生的路途艱難險(xiǎn)阻,，布滿荊棘,，但請(qǐng)昂首挺胸，繼續(xù)走下去,。

謝謝大家!