無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
化石吟課文 化石吟朗誦篇一
《化石吟》是一首贊頌化石的科學(xué)抒情詩,，讀這首詩可以引發(fā)人們無限的遐思,。吟，是古典詩歌的一種名稱,。這里是贊頌的意思,。
詩共7節(jié)，可分3層,。1,、2節(jié)是第1層，通過問句的形式,，引發(fā)讀者的想象與思考,。連續(xù)不斷的問句表現(xiàn)出作者濃厚的科學(xué)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，也打開了讀者思維的閘門,，使讀者和作者一起去想像億萬年前那神秘的世界,，去傾聽化石講述那奇幻的神話。
3,、4,、5、6節(jié)是詩的主體部分,，具體抒寫遐思的內(nèi)容,。“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”是表現(xiàn)作者思路的句子,，承上啟下,。接下來就是寫飛揚(yáng)的思緒了?？茖W(xué)家通過對化石的研究,，得出了生物進(jìn)化的科學(xué)觀點(diǎn)，所謂上帝創(chuàng)造萬物的說法是不符合客觀事實(shí)的,。你看,，那冰冷的骸骨不就是明證嗎?古代生物雖已死亡，其肉體經(jīng)過億萬年早就化為烏有,，但它們作為曾經(jīng)有過的生命之軀的證據(jù)是實(shí)實(shí)在在的,，有這些深埋地下的化石的存在,，就足以證明地球上的生命是生生不息,、繁衍不斷的,。在這些化石中，作為生命基本物質(zhì)的有機(jī)化合物還保留著,，為科學(xué)家研究生物進(jìn)化提供了必要的條件。這些有機(jī)物的殘余不就是生命的`信息嗎?科學(xué)家的研究工作不就是破譯這些密碼嗎?第5節(jié)的前兩句寫“時光在你臉上刻下道道皺紋”,，很自然地使讀者聯(lián)想起人,。人臉上的皺紋就是生命歷程的寫真，這是每一個讀者都明白的道理,。但是作者并不是寫人,，還是在寫化石。作者的思緒飛向那遠(yuǎn)古洪荒,，?？菔癄€,，滄海桑田,，物換星移,，無論多么久遠(yuǎn),，無論變化多大，都阻擋不了生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā),，生命的形式也由低級向高級演化,。皺紋和化石是什么關(guān)系?作者為什么要寫皺紋呢?假如化石是人的臉，那么刻在這張臉上的皺紋不就是地球古生物的檔案嗎?第6節(jié),，作者轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí),。當(dāng)你參觀古生物博物館,，面對復(fù)原的恐龍,、猛犸，你會作何感想呢?你可能想像它在引頸長吼;當(dāng)你站在重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木之中的時候,，難道你不會贊嘆大自然的高妙嗎?“嘆服大自然”,，這是作者由衷的贊嘆，大自然是魔法師,，是雕刻家,。至此，作者的感情達(dá)到高潮,。讀到這里,，我們會突然感到,，詩的第1節(jié)中接連四個問句是怎么引起的呢?可能是參觀博物館時生發(fā)的疑問。
最后一節(jié)回應(yīng)2節(jié),，使全詩結(jié)構(gòu)完整,，有放有收，有問有答,。
這首詩運(yùn)用了擬人的手法,。作者將化石當(dāng)作可以說話的人，并用第二人稱“你”來稱呼它,，顯得親切自然,。教學(xué)時要注意詩的韻律，通過反復(fù)誦讀,，體會詩歌的音韻美,。
這首詩比較好懂，是引導(dǎo)學(xué)生展開想像和聯(lián)想的教材,。在教學(xué)過程中,，教師不要局限在語文的小圈子里，應(yīng)該放開讓學(xué)生去想,，去說,，去朗讀。要注意把語文知識和自然知識結(jié)合起來,，既學(xué)到了有關(guān)詩的知識,，又學(xué)到了自然科學(xué)知識。當(dāng)然,，語文教師對于化石可能了解甚少,，不妨在備課時找一些資料，也可以請生物教師幫忙,。
對于詩中某些字詞的含義不必細(xì)究,，能基本理解就可以了。
化石吟課文 化石吟朗誦篇二
1,、
最早的魚兒怎么沒下巴?
最早的鳥兒怎么嘴長牙?
最早登陸的魚兒怎么沒有腿?
最早的樹兒怎么不開花?
2.
逝去萬載的世界可會重現(xiàn)?
沉睡億年的石頭能否說話?
長眠地下剛蘇醒的化石啊,，
請向我一一講述那奇幻的神話。
3,、
你把我的思緒引向遠(yuǎn)古,，
描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫;
你否定了造物主的存在，
冰冷的骸骨把平凡的真理回答,。
4,、
肉體雖早已腐朽化為烏有，
生之靈火卻悄然潛行在地下,，
黑色的軀殼裹藏著生命的信息,，
為歷史留下一串珍貴的密碼,。
5、
時光在你臉上刻下道道皺紋,，
猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫,，
海枯,，石爛,，日轉(zhuǎn)，星移……
生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā),。
6,、
復(fù)原的恐龍,、猛犸仿佛在引頸長吼,，
重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅,，
啊,，你——令人嘆服的大自然，
高明的魔法師,，卓越的雕刻家!
7,、
逝去萬載的世界又重現(xiàn)，
沉睡億年的石頭說了話,。
長眠地下剛蘇醒的化石啊,，
你講的故事多么令人神往、驚訝!
