在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

開學寄語 開學典禮發(fā)言稿篇一

每一幀開學的畫面,，都蘊藏著深深的情。

悲歌可以當泣,，遠望可以當歸

猶記得,，初涉校園，我用聲淚俱下的表演演繹著對父母的依戀與不舍,，但是聲嘶力竭的呼喊也喚不回那漸行漸遠的身影,。眼含淚水，哭到無語凝噎,，我趴在一個年輕的肩膀上,，學會了家庭成員以外的一個稱呼：老師。

那一年開學,，是撕心裂肺的離別,。

風乍起,，吹皺一池春水

卻難忘，邁步小學,，告別了幼兒園的繽紛斑斕,，小學以高大規(guī)整、方方正正的教學樓給了我一個“下馬威”,。墻壁上不見了憨態(tài)可掬的動漫卡通,，取而代之的是行為規(guī)范的條條框框。書包里,，成堆成疊的課本,、練習、作業(yè)簿飛快地把玩具,、油畫棒放逐,。風起，帶動春水片片漣漪,，學習的源頭,，汩汩流淌出細流。

那一年開學,，是揚帆起航的始發(fā),。

愿將腰下劍，只為斬樓蘭

秋風起,，跨入中學,。帶著對眾多學科的好奇開啟了初中的拼搏旅程。日漸成長的身體,，愈加成熟的心智,，少年，用胸中的滿懷豪情,，書寫披荊斬棘的奮斗歲月,。利劍出鞘，初試鋒芒,。風蕭蕭,，水迢迢，箭已在弦,，目標鎖定前方,。

那一次開學，是壯懷在胸的激蕩,。

“且將新火試新茶,，詩酒乘年華”

韶光易逝，流年似水,。新的一個開學季,，用汗水澆灌的理想抽出了新芽,，青春的歌謠吟唱著奮斗的序幕。流火七月,，成長的小舟越過險灘,，穿過急澗，繞過明明暗暗的礁石,，終成長風破浪之勢,。

下一個開學，是凌絕頂覽眾山的驕傲,！

開學寄語 開學典禮發(fā)言稿篇二

這個星期一老師說的那個“神秘”同學終于來了,！早上，他們站在國旗臺上介紹自己,。哦,！原來那個老師說的“神秘”同學就是來自內(nèi)蒙烏海的吳慶陽同學。

為了慶祝吳慶陽同學的到來,，我們班舉辦了一個小小的歡迎會,。通過這個會的交流讓我知道原來這個同學在他們學習是大隊委,，他將在劉丁衍家住五天了,。

第二節(jié)課是語文課，吳慶陽同學沒有我們的語文書上不了課,。于是,，善于觀察的汪思齊同學熱心的遞上了一本自己的“備用版”語文書。老師讓他讀一下我們新學的第十三課,，哇,！他竟然出乎意料的讀了出來：不斷、不結(jié)巴,、流利,、正確、感情基調(diào)全部都展現(xiàn)了出來,，而且吳慶陽同學讀的還是一篇沒有學過的課文,，我心里暗暗地佩服?？磥砦乙煤玫南蛩麑W習學習了,。

五天很快過去了，我們也認識到了許多吳慶陽同學的優(yōu)點,。如：在上音樂課時他沒有豎笛,，但他并沒有亂講話，而是在一旁仔細的傾聽,，做好了一個旁觀者的工作,。在下課寫課堂作業(yè)時,，他有不懂的就問我們同學，不會不好意思……他的優(yōu)點太多了,，很值得我們學習,。

當然，分別在所難免,，天下沒有不散的宴席,，我們終究還是會離別的。吳慶陽同學說：“各位同學非常的熱情,，是他們讓我感到無盡的溫暖……,，這是我們班同學畫的畫，希望大家笑納……”最后我們互換了禮物,，與他告別,。

真的，突然覺得時間太快,，好像什么也沒做,。望著那張如今空空蕩蕩的座位，心中有難以溶化的傷感,。是的,，天下沒有不散的宴席，但正是這樣的離別,，才造就了今后更好的團圓,。海內(nèi)存自己，天涯若比鄰,。愿友誼之樹常青,！

愿友誼之樹常青吧……

開學寄語 開學典禮發(fā)言稿篇四

今天，我早早地吃過早餐,，戴好紅領(lǐng)巾,，背上書包，像小鳥一樣“飛”出家門,，心里樂開了花,。因為——開學啦!

同學們懷著激動的心情走進了美麗的校園。一張張熟悉的面孔又出現(xiàn)在了眼前,。走進新的教室,，只看見同學們在七嘴八舌的交談，交談的內(nèi)容當然是“去哪兒旅游了?”,、“好玩嗎?”等等,。

但是，今年的開學典禮與往年有點不一樣，那就是學校添加了一個新活動：摸高,、爬桿,。

從教室里出來，同學們結(jié)伴來到操場,，首先進行摸高游戲,。大家要先助跑，然后用力一跳,，同時用手去摸紙板上標著的高度,。跳得越高越好，這樣就會得到一個相應(yīng)的獎勵,。我看前面的同學都跳得非常輕松,，以為摸高非常簡單，可以試一試,。但是輪到我時,，連最低的高度都摸不到。我拼盡全力再來一次,，奮力向前跑去,，用出吃奶的力氣向高處猛得一跳，好吧,，也算不錯了,，摸到了一個最低的高度。

事不宜遲,，我又去進行爬桿游戲,?？辞懊娴耐瑢W都像小猴子似的,，一溜煙地竄了上去，心里松了口氣,。暗暗地對自己說：“估計不難吧!我應(yīng)該可以的!”可輪到我時,，我突然緊張了起來，怎么一回事?我雙手緊緊抓住桿子,，雙腳用力向上蹬,，卻只能在原地打滑。好不容易爬上去了一點,，馬上就滑了下來,。這樣反復(fù)進行了好幾次，我的手也麻了,，腳也酸了,。整個人像泄了氣的皮球一樣，再也沒辦法了，只好打“退堂鼓”,。

這次的開學典禮真是與眾不同,，又讓我學到了兩個新的體育運動：摸高、爬桿,。在活動中,，我發(fā)現(xiàn)有些事情看似簡單做起來卻不是那么容易。我不能輕視每一件事情,，因為“萬事開頭難”嘛!

開學寄語 開學典禮發(fā)言稿篇六

“成長的路上,，總有煩惱……”想起幾天前觀看的節(jié)目《開學第一課》，不覺,，就想起了在節(jié)目中得到的點點滴滴的感觸,。

今年的課堂主題就是“美就在你身邊”，其實生活中是處處充滿美的,，羅丹就曾經(jīng)說過,，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。既然我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛,，那就讓我們在這人生課堂尋找這一雙神奇的眼睛吧。

我們不能不問一個問題：美,，到底是什么,？有人說，美就是物體外表的漂亮,；有人說,，美是事間萬物的和諧；也有的人說,，美是一種精神,，而在這堂課，于丹教授告訴我們,，美分大美和小美兩種,。而這兩種美有什么區(qū)別么？

小美有什么,？小美就是人美,、景美，總而言這這些都是外表美,。

那什么是大美呢,？大美就不局限于外表了，它更是一種精神,，這種美也是道德美,，信念美。比如我們今年出現(xiàn)的最美司機吳斌，最美媽媽吳菊萍這些精神美,、道德美的化身,，而這些種種的“最美”，就是我們所傳誦的大美,。

而這些美的精神是需要傳遞的,，就是因為開頭有了一個“最美媽媽”所以，在這種美的感染下,，就有了“最美女孩”,、“最美考生”。而同可以傳遞的美的正能量相比,，也有一種與相反的丑惡負能量,，社會其實就像一個賽跑場，而里面的運動員只有兩個：美與丑,。

和諧的美,，是社會不可缺少的，人們不僅要娶發(fā)現(xiàn)與傳遞美好事物,，而且要去盡可能的創(chuàng)造美,，如果沒有人來創(chuàng)造美，那就更不用說傳遞美和發(fā)現(xiàn)美了,。所以只要人人創(chuàng)造美,，使這個社會的正能量越來越多，那么“烏托邦”和“桃花源”便可以很快的實現(xiàn)了,。

只要人人心中都有美的精神,，美的意識，人人都來創(chuàng)造美,、發(fā)現(xiàn)美,、傳遞美，打造和諧美,，那么,，生活就會處處充滿美,！