范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

寫霜花的七絕篇一

清晨,，玻璃上結(jié)了許多霜花,。它們千姿百態(tài)，構(gòu)成了栩栩如生的圖畫,。

瞧,！這里不是一片樹(shù)林嗎？哦,，這兒的樹(shù)的品種真多呀,！看，柳樹(shù)垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,；楊樹(shù)又高又大,。咦？這不是生長(zhǎng)在南方的椰子樹(shù)嘛,？又圓又大的椰子掛在高高的枝頭上,。

哇！好多鳥(niǎo)兒呀,！燕子,、麻雀、喜鵲和啄木鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,，它們?cè)诟墒裁?？原?lái)，它們要去那片樹(shù)林里下蛋,、捉蟲呢！這時(shí),，一群燕子吸引了我,，它們圍著一個(gè)什么東西在轉(zhuǎn)呢？哦,，天哪,，它們竟然圍著一條長(zhǎng)龍?？赡荛L(zhǎng)龍?zhí)W了,，請(qǐng)燕子用嘴給它撓癢呢,！

呀！蛇要吃松鼠了,，哦,，可憐的小松鼠。瞧,！青蛙出來(lái)了,，只見(jiàn)它張著大嘴，等待一旁的蚊子上鉤,。

看,！霜花的“海底世界”。有一頭鯊魚正在咬一只沙丁魚,，但沒(méi)咬?。谎?，又一場(chǎng)戰(zhàn)斗開(kāi)始了,，三只旗魚正追趕一大群小魚；這時(shí),，一只提燈鮟鱇發(fā)現(xiàn)了一只小章魚,，小章魚離提燈鮟鱇越來(lái)越近，最后成了提燈鮟鱇的盤中餐,；一只電鰻正悄無(wú)聲息地靠近兩只小比目魚,，想把它們吃了，但比目魚卻躲開(kāi)了,；哇,，這個(gè)場(chǎng)面好壯觀，五只海豚在追一群小魚,，但小魚跑不快,，于是，一場(chǎng)新的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了......

霜花———一個(gè)偉大的畫家,，用它的身軀組成了一幅幅神奇而美麗的圖畫,。怒放的霜花，我愛(ài)你,！

寫霜花的七絕篇二

早晨,，我一覺(jué)醒來(lái)，一眼就望見(jiàn)了玻璃上開(kāi)滿了各種各樣奇形怪狀的霜花,。

你看,，有的像一叢叢茂密的灌木；有的像飄浮在天空中的一片白云；有的像南方生長(zhǎng)的熱帶椰子樹(shù),；有的像連綿起伏的山巒,；有的像玉色的珊瑚樹(shù)；有的像波濤翻滾的大海,；有的像突兀的山峰巍然聳立著……好一派絢麗多姿的景象?。?/p>

我正看得出神,，太陽(yáng)的光芒給這銀白色的霜花增添了美麗的色彩,，霜花呢？好像和太陽(yáng)開(kāi)玩笑似的,，從窗子的一角開(kāi)始,，慢慢地隱藏起來(lái)，山,、樹(shù),、花、草漸漸地消失了,，它們化作一顆顆水珠,。我感到十分惋惜。

我問(wèn)哥哥：“霜花是怎么回事呀,？”哥哥告訴我：“這是屋里的水蒸氣遇到冰冷的玻璃窗形成的,。”我一聽(tīng)可高興了,，原來(lái)這些美麗的霜花是白天飄散在空氣里的水珠,，夜晚又悄悄地落在玻璃窗上的啊。所以,，我每次目送著霜花融成一粒粒珍珠,，我就會(huì)想：“明天，我還會(huì)看到它,，看到這連畫家都難繪出的圖畫,。

我是多么喜愛(ài)那美麗的霜花呀！

【簡(jiǎn)評(píng)】

從《霜花》這篇文章,，我們知道好的寫景文,，總是把景物對(duì)人物的影響，從物對(duì)景物的感受,，有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),，例如“我”一眼就望見(jiàn)玻璃窗上“開(kāi)滿了各種各樣奇形怪狀的霜花”像“灌木、白云,、椰子樹(shù)、山巒,、珊瑚樹(shù),、大?！保o人們的感覺(jué)是絢麗多彩的,，然而太陽(yáng)的光芒又使這美麗的景物化作了顆顆水珠,。于是很自然地對(duì)霜花的形成又做了必要的說(shuō)明，使小小的寫景文有了一定的科學(xué)性和可讀性,。