每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
享受為題作文字 享受為題字篇一
小學(xué)一年級(jí)的第一次音樂(lè)期末考試，我和同學(xué)倆人合唱了一首《搖籃曲》,，當(dāng)時(shí)也沒(méi)覺(jué)得自己唱得有多好，只是緊張得冷汗直流,，沒(méi)想到音樂(lè)老師打完分后贊揚(yáng)了一名句“多美的聲音啊”,，我愣住了，一度懷疑是不是聽(tīng)錯(cuò)了,，再看看老師陶醉的眼神和同學(xué)們羨慕的目光,，我才明白，這是真的,！頓時(shí),，風(fēng)小小的心中充滿了喜悅，全身就像飄在云端一樣,。就這樣,，我被選入了校合唱隊(duì)。
剛來(lái)到合唱隊(duì),，我先聽(tīng)了高年級(jí)同學(xué)的合唱,。該怎樣來(lái)形容那聲音呢？美妙,？動(dòng)聽(tīng),？一切的一切都不足以表達(dá)的內(nèi)心的震憾。這是心與心之間合作,，來(lái)達(dá)到常人無(wú)法領(lǐng)略和默契,。我內(nèi)心暗下決心，一定要好好訓(xùn)練,，永不放棄,，選擇了唱歌，就一定要把它唱好,。訓(xùn)練開(kāi)始了,，這時(shí)我才意識(shí)到,，這余音繞梁的聲音之下，有著多少的艱難險(xiǎn)阻,。每天站立幾小時(shí)都不容坐下,，口干舌燥也不能沾一滴水，更不用說(shuō)在別人上課,、做作業(yè)時(shí)來(lái)這兒訓(xùn)練了,。這難道是享受唱歌的樂(lè)趣嗎？我有點(diǎn)疑惑,。
這疑惑在比賽中解開(kāi)了,。我人獲得了一等獎(jiǎng)，被學(xué)校在升旗儀式上大肆表?yè)P(yáng)了一番,。這時(shí),，我才感到多么的自豪、驕傲,。享受唱歌的樂(lè)趣,，真乃世上一大樂(lè)事矣。
現(xiàn)在,，我接觸了更多的歌曲,，流行、古典,、爵士,。在煩惱的時(shí)候可以哼哼小曲，在別人面前可以大展歌喉,，也不用擔(dān)心唱得難聽(tīng),。在學(xué)習(xí)唱歌的歷程中，我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)——堅(jiān)持到底,，就是勝利,。
上帝是公平的，他一旦關(guān)閉了一扇門(mén),，就會(huì)打開(kāi)另一扇窗,。而我們要做的，就是抓住這扇的機(jī)會(huì),，堅(jiān)持到底,，為自己的目標(biāo)奮斗，再奮斗,，直到到達(dá)頂峰,。
呵，就像我的唱歌之路一樣，享受唱歌的樂(lè)趣,，真好,！
享受為題作文字 享受為題字篇二
困難也是一種享受，也許看到這個(gè)題目,，許多人會(huì)反對(duì),。為什么困難是享受的,？享受的不應(yīng)該是成功嗎,？你困難在大家心目中是害怕的……也許沒(méi)有困難，就沒(méi)有今天的你,。是困難成就了我們,，沒(méi)有困難就沒(méi)有成功，沒(méi)有成功就沒(méi)有喜悅,。但困難在我們眼中,，永遠(yuǎn)是一個(gè)令人討厭的人。但今天我要對(duì)困難說(shuō)一聲謝謝,，謝謝你讓我無(wú)數(shù)次陷入困境,，謝謝你讓我走進(jìn)絕境。
記得那時(shí)我剛剛?cè)昙?jí),，有一次我考上了班級(jí)前五名,。我非常驕傲的向別人炫耀我的成績(jī)，老師對(duì)我說(shuō),，這次你的進(jìn)步非常大,，但你不要驕傲，要繼續(xù)加油,。我心里想,，反正我考了第五名，放松一下也沒(méi)問(wèn)題,。
于是上課,，我開(kāi)始和同學(xué)開(kāi)小差?；氐郊乙粋€(gè)勁的玩手機(jī),，作業(yè)也是馬馬虎虎的完成。有一次老師說(shuō)今天必須背出書(shū)來(lái),，明天抽查,。如果明天抽查，背不出來(lái)的找家長(zhǎng),。于是我回到家只是讀了讀英語(yǔ)課本,，就以為自己會(huì)了。馬上又沉浸在歡樂(lè)的海洋之中了。
老師來(lái)了他說(shuō)是時(shí)候該“抽獎(jiǎng)”了,，老師把她冰冷的手伸進(jìn)了冰箱,，我們就像隨時(shí)被吃掉的冰淇淋。47,，58,，……最后一個(gè)號(hào)碼我聽(tīng)得非常清楚。29號(hào)我竟然被抽中了,，我拿起了英語(yǔ)課本翻了一下糟糕,，昨天沒(méi)有認(rèn)真背，背不出來(lái),。
全班同學(xué)都下課了,，我邁著沉重的步伐走進(jìn)了辦公室。這是我第一次進(jìn)辦公室,，許多老師用異樣的目光盯著我……老師,，向我媽說(shuō)明了我的情況。
但是就是因?yàn)槟谴?，才有現(xiàn)在的我,。你讓我明白了一分耕耘，一分收獲……謝謝你,，困難是你成就了今天的我,。
享受為題作文字 享受為題字篇三
美麗的結(jié)果令人神往，描繪的過(guò)程值得用心去享受,，創(chuàng)造美的同時(shí),，創(chuàng)造了生活;享受過(guò)程的同時(shí)，享受了人生,。 ——題記
閑暇時(shí)翻閱讀本,，看到一則材料：“中國(guó)合唱團(tuán)與意大利合唱團(tuán)赴英參加國(guó)際音樂(lè)節(jié)比賽，中國(guó)隊(duì)獲得第三名,、意大利隊(duì)第九名,。”最后的結(jié)局卻是中國(guó)隊(duì)垂頭喪氣,，意大利隊(duì)狂歡祝賀,。慢慢咀嚼，心中多了一份感慨,。
我們總是在成功的道路上直線奔跑,，卻忽略了路旁的風(fēng)景。
梵高將一生獻(xiàn)給了向日葵,，把藝術(shù)的精華留給了人類,。他的生命是精彩的,。當(dāng)他沉浸在向日葵的創(chuàng)作中廢寢忘食時(shí)，世人沒(méi)有認(rèn)可他的畫(huà)作,。面對(duì)困窘的生活,，他沒(méi)有氣餒。他堅(jiān)持作畫(huà),，他相信成功并不全是金錢(qián)和名譽(yù),，而是這過(guò)程中的享受和收獲。
莫扎特也曾十分窘迫,。但他在天寒地凍中仍摟著妻子哼著曲子,、跳舞御寒，他創(chuàng)造了音樂(lè)史上的奇跡,，用短暫的生命譜寫(xiě)了永恒的傳奇樂(lè)曲,。面對(duì)心愛(ài)的妻子去世,，泰戈?duì)柸淌苤寄钪?，將這種痛徹心扉凝成詩(shī)集《追憶》。他說(shuō),，我不求自己的痛苦會(huì)靜止,，但求我的內(nèi)心能夠征服它。
莫扎特,、泰戈?duì)柖际鞘澜珥敿馊宋?，他們并沒(méi)有因最初的失敗而放棄夢(mèng)想，他們?cè)诶Ь持邢硎苤^(guò)程的歷練,。
成功的喜悅固然誘人,，沿途風(fēng)景也一樣迷人。
海子一貧如洗,，卻有著最充實(shí)華貴的精神,。你可以說(shuō)他一貧如洗，但他卻擁有每一座大山,，他給它們?nèi)×藴嘏拿?，他便是擁有萬(wàn)千山河的富者。德蘭修女也一貧如洗,，畢竟她的遺物只有一雙涼鞋,、三件舊衣和一幅耶穌受難像，可她的仁愛(ài)傳教會(huì)卻擁有四億多美元的資產(chǎn),。街上的流浪歌手,，雖然他沒(méi)有絢麗的舞臺(tái)，但他是用心去歌唱,，用執(zhí)著去唱響未來(lái),。
無(wú)論是世界精英，還是平民百姓，他們都在生命的過(guò)程中懂得享受,。
真正的生活,，不在于結(jié)果，而在于過(guò)程,。黛玉葬花可為化作春泥更護(hù)花,？太白吟詩(shī)可為“光輝萬(wàn)丈長(zhǎng)” ？
花開(kāi)花落,，不免感懷,。心中想著中國(guó)隊(duì)的失落與意大利隊(duì)的狂歡、祝賀,，美麗的結(jié)果讓人神往,，過(guò)程卻豐厚著人生。
享受過(guò)程,，享受人生,。
享受為題作文字 享受為題字篇四
也許你還留戀著假期里游覽的名勝寶地，也許你的腦袋里還充滿了游戲和小說(shuō),，也許你還在回味著被窩的那一點(diǎn)余溫,，但是，無(wú)論如何,，我們都要對(duì)那段愜意的寒假說(shuō)再見(jiàn)了,。我們即將面臨下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，每個(gè)人都即將迎來(lái)全新的自己,。
當(dāng)你穿上校服,，就意味著你已經(jīng)背負(fù)上了一個(gè)學(xué)生的使命，那就是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是平等的,，我們都站在同一起跑線上迎接第槍響。但是,，每一個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度卻迥然不同,。
某些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)背后是山大的壓力，是成堆的作業(yè),，是題海的戰(zhàn)術(shù),，是在考試前的臨時(shí)抱佛腳，是考好的僥幸心理,。也有同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)勝過(guò)一切,，分?jǐn)?shù)才是硬道理，是學(xué)習(xí)的代言品,，是滿足虛榮心的工具,。但是,，在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一種享受,，也應(yīng)該成為一種享受,。
青春就是一片寫(xiě)滿幻想的藍(lán)天，學(xué)習(xí)不是烏云,，我們要讓它成為一道絢麗的彩虹,。享受學(xué)習(xí)的過(guò)程就是關(guān)鍵。我們不應(yīng)該為作業(yè)而煩惱,，作業(yè)是鞏固知識(shí)的最佳方法,，不管它有多么枯燥，多么繁重,，我們首先想到的不應(yīng)該是埋怨和抵觸,，而是以一種查漏補(bǔ)缺的心態(tài)去認(rèn)真完成。做對(duì)了,，說(shuō)明你聽(tīng)課效果好,；做錯(cuò)了，應(yīng)該感到慶幸,，發(fā)現(xiàn)了不足,，提升了自我水平。做作業(yè)是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),，不要成了作業(yè)的奴隸，而是學(xué)會(huì)去享受做作業(yè)的過(guò)程,。
我們要用樂(lè)觀和不服輸?shù)男膽B(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)上的挫折,。考差了要重整旗鼓,，考好了要學(xué)會(huì)不卑不亢,。當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付考試,，不是為了得到同學(xué)的崇拜,，不是為了家長(zhǎng)和老師的大拇指，更不是為了滿足自己的虛榮心,，而是為了自己,，為了自己的將來(lái)。
學(xué)習(xí)不是折磨,，是一種享受,。不要讓學(xué)習(xí)成為手銬，銬住你充滿創(chuàng)造力的雙手,，不要讓學(xué)習(xí)成為牢籠,，困住你插翅的夢(mèng)想,。學(xué)會(huì)樂(lè)學(xué)，讓學(xué)習(xí)點(diǎn)綴生活,，讓學(xué)習(xí)成為一種享受,。在此，我祝愿所有同學(xué)能奮發(fā)向上,，有所進(jìn)步,，有所飛躍！
享受為題作文字 享受為題字篇五
今天星期六,媽媽和一味阿姨約好了今天,我們一起去信陽(yáng).今天,我早早的起了床,吃過(guò)了早飯以后,，我們便乘車(chē)到了信陽(yáng),。
真巧，我們剛到信陽(yáng)沒(méi)多久,，便遇到了我的同學(xué)和他的媽媽,。剛見(jiàn)到他，他便告訴了我一件令人悲哀的事：
事情是這樣的,，有一個(gè)騎著自己新買(mǎi)的摩托車(chē)的年輕小伙子,，飛奔在馬路上。突然,，一輛急馳而來(lái)的小貨車(chē)重重地撞上了他,，人從摩托上摔下來(lái)，一個(gè)活蹦亂跳地年輕小伙子,，就在那一瞬間,，在車(chē)下喪了命。聽(tīng)說(shuō),，他滿身地血,，連頭都讓車(chē)壓扁了。
類似的事屢見(jiàn)不鮮,，都是不遵守交通規(guī)則造成的可怕的結(jié)果,，近幾年來(lái)，機(jī)動(dòng)車(chē)輛猛增,，交通事故數(shù)也數(shù)不清,。
交通規(guī)則在很多人眼里都得不到重視。違反了交通規(guī)則,，有的人只不過(guò)微微地一笑,，說(shuō)：“違反了，最多罰點(diǎn)錢(qián),，扣點(diǎn)分,，并沒(méi)有什么了不起！”有了這種輕視交通事故的態(tài)度,，怎么會(huì)不出現(xiàn)交通事故呢,？
由此我呼吁大家遵守交通規(guī)則,！
“寧走十步遠(yuǎn)，不走一寸險(xiǎn),?！蔽蚁Ｍ蠹視r(shí)刻記住“安全”二字。
享受為題作文字 享受為題字篇六
夜晚,，風(fēng)兒不時(shí)地?fù)崦业哪樀皟?，時(shí)鐘仍在“滴答、滴答”地走著,，漸漸地,，夜深了，月光如牛乳般傾瀉在大地上,，似一張碩大的銀絲被罩著大地,，風(fēng)兒吹走了我身上的疲憊，把我的思緒又引到了那件事中……
爸爸經(jīng)營(yíng)一家火鍋店,。放假了,，我一時(shí)興起，去店里玩,。男孩子嘛,，總想要一些不一樣的生活，享受不一樣的樂(lè)趣,。于是靈機(jī)一動(dòng)：“對(duì),，我何不給爸爸打工，一來(lái)讓爸爸輕松一下,，二來(lái)嘛,，掙點(diǎn)小錢(qián)花花，何樂(lè)而不為,？”于是，向爸爸提議,，老爸自然很爽快的答應(yīng)了：“當(dāng)然可以,，不過(guò)，我可六親不認(rèn),，你和其他員工一樣,，試用期工資一天二十，你看行,，就在合同書(shū)上簽字……”“有啥不行的,！”說(shuō)著，我爽快地簽了自己的大名,，還心中竊喜,，哈哈,，我的第一份工作，應(yīng)聘成功,！
我先活動(dòng)活動(dòng)筋骨,，準(zhǔn)備投入工作?！袄习?，我干啥活？”“你先把布子洗一洗,，然后擦擦桌子,、椅子、門(mén)窗……”“好嘞,！”說(shuō)著,，我迅速投入工作，可別小瞧這簡(jiǎn)單的工作,，沒(méi)一會(huì)功夫,，我就已經(jīng)累得滿頭大汗……正想就此作罷，老板來(lái)了,，提醒我：“想偷懶了,，會(huì)扣工資的！”繼續(xù)拼命地干活吧,！為了我的第一份工資,！
不一會(huì)了，來(lái)客人了,！老爸忙去招呼,，我想：哈哈，表現(xiàn)的機(jī)會(huì)到了,。我連忙一步并作兩步地小跑過(guò)來(lái),。“叔叔阿姨好,，您請(qǐng)坐,。”倒茶,，拿菜單……他們笑著看著我,，眼神里分明在說(shuō)：“小小年齡，挺能干的,！”我樂(lè)顛顛地走開(kāi)了,，服務(wù)員上去給他們所要的菜涮鍋，看著他們吃的津津有味,，我別提多高興了,！
走了一波,，又來(lái)一波……我累得滿頭大汗。關(guān)門(mén)時(shí),，爸爸給我30元工資,，說(shuō)：“20是工資，10元是獎(jiǎng)金,！”
晚上,，拿著自己辛苦掙來(lái)的錢(qián)，激動(dòng)萬(wàn)分,！怎么也睡不著覺(jué),。直到夜深我才甜甜睡了……
人們常問(wèn)：“幸福是什么？”我想說(shuō)：“幸福就是這次打工經(jīng)歷,，我幸福,，因?yàn)槲蚁硎艿搅藙趧?dòng)的樂(lè)趣……”
享受為題作文字 享受為題字篇七
去年五月，爸爸到云南旅游,，帶給我一包黑色的小豆豆,，說(shuō)是跳舞草的種子。跳舞草,？草也會(huì)跳舞么,？我抱著幾份疑惑種下了種子。
此后,，每天起床,，我做的第一件事就是跑到花盆邊，看看種子有沒(méi)有發(fā)芽,，我是多么想早點(diǎn)欣賞它跳舞呀,！澆水、松土,、靜靜地凝視那盆花土,，便成了我每日必不可少的一部分。
終于,，在我種下它的第二十一天,，一枝嫩嫩的、黃黃的,、纖細(xì)的芽?jī)喊橹年?yáng)光破土而出。我把它輕輕地端到陽(yáng)臺(tái)上,，好讓它沐浴在陽(yáng)光下,，將芽片一片一片地舒展開(kāi)來(lái)，露出它的笑靨,。此時(shí),，我的嘴角也會(huì)為有這一份小小的滿足而微微向上揚(yáng)起,，情不自禁地哼著那首老歌：“我從山中來(lái)，帶著蘭花草……”
花盆中的綠色漸漸多了起來(lái),，不覺(jué)長(zhǎng)出了三枝葉片,，一絲喜悅又涌上心頭。我時(shí)而悄悄伸出小手捋一捋它嫩嫩的綠葉,，時(shí)而用手掌輕輕接住葉尖的小露珠,，時(shí)而靜靜觀察它一縷縷嫩綠的葉脈。它每片新葉抽出,，我都會(huì)好一陣高興,，圍著它跳起來(lái)，此時(shí),，在它的眼中,，我就是一株“跳舞草”吧？我期盼著它快點(diǎn)兒長(zhǎng)大,，哪一天像婷婷玉立的女孩子,，舒展衫袖，隨著我彈奏的舞曲,，情意綿綿地舞動(dòng)……
那天,，我去了補(bǔ)習(xí)班，老師講的課我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,，思考著究竟該用哪首曲子來(lái)配它婀娜的舞姿,。回家后,，將書(shū)包丟到沙發(fā)上就沖向了陽(yáng)臺(tái),，可它……不見(jiàn)了！堂弟堂妹正蹲在地上玩過(guò)家家的游戲,，他倆的手上,，還殘留著綠色的汁液，陽(yáng)臺(tái)上,，是跳舞草光禿禿的莖和緊連著的根,。我強(qiáng)忍著眼淚，拖著沉重的腳步蔫蔫地回到臥室,。我沒(méi)有責(zé)怪他們,，因?yàn)槲沂墙憬恪Ｎ亦嵵氐刈阡撉偾?，含著淚奏完那首篩選許久的《小步舞曲》,，想象著它正和著舞曲翩翩起舞……
爸爸悄悄地走到旁邊，拍了拍我的肩膀：“別難過(guò)了，那畢竟只是一個(gè)結(jié)果,，我們經(jīng)歷得更多的,，是過(guò)程。別忘了,，你為每個(gè)嫩芽而手舞足蹈過(guò),。既然已經(jīng)享受了這個(gè)美妙的過(guò)程，何必太在意結(jié)果呢,？”
是啊,，太多太多的時(shí)候，我們只注意了追求一個(gè)好結(jié)果,，而忽視了在追求的過(guò)程中的執(zhí)著和喜悅,。細(xì)細(xì)回想，過(guò)程,，也是值得享受的,。
享受為題作文字 享受為題字篇九
回憶是一種享受，回憶是一種回念,，回憶,。是讓人尷尬的瞬間……
——題記
回憶是一種享受。年幼的我已是過(guò)去,，而我回憶過(guò)去充滿笑容的臉,，心里的表情是如何的享受。
愛(ài),，是一個(gè)偉大神圣,，美好，光潔的字眼,，而我愛(ài)你又是一句神圣莊嚴(yán)的話,。年幼的我要將這句話傳到媽媽的耳中。因?yàn)樗龕?ài)我,，所以我必須得愛(ài)她,。
那時(shí)的我，那句話,，從我的口中說(shuō)出,。是非常難的事情。因?yàn)樵谶@之前,，我沒(méi)有對(duì)任何人說(shuō)過(guò)我愛(ài)你,。所以我今天打算在老媽看電視時(shí)把這三個(gè)字說(shuō)出來(lái)。
老媽終于打開(kāi)電視了,，我卻說(shuō)不出來(lái)這三個(gè)字,，在母親的身邊繞來(lái)繞去,，想著怎么表白才好。
母親說(shuō)了一聲：“你有沒(méi)有心事?。俊蔽矣行┙Y(jié)巴,，支支吾吾的說(shuō)："沒(méi)……沒(méi)……有,。″
咦,，我怎么說(shuō)不出來(lái)呢,？我的嘴怎么那么不聽(tīng)使喚呢？連這三個(gè)字怎么也說(shuō)不出口呢,？于是我決定還要再來(lái)一次,，而且必須得成功。
老媽依然在看電視,，但我的臉很紅很燙,，似乎超過(guò)了100°。我坐在母親身邊,，對(duì)母親說(shuō)"：我……愛(ài)……你″,。母親生氣地說(shuō)："你又犯什么錯(cuò)誤了,？"我辯解道："我沒(méi)有犯錯(cuò)誤呀,，說(shuō)聲我愛(ài)你都不行嗎？″老媽說(shuō)："可……可以",。雖然母親一直這樣說(shuō)，但是我敢肯定,，母親當(dāng)時(shí)的臉色肯定很紅,。
童年的回憶是一種享受，是一種回憶,，是令人尷尬的瞬間,，回憶是……
享受為題作文字 享受為題字篇十
這是一個(gè)暴雨夾雜著的黑夜，窗外的細(xì)雨如繡花針,，一根一根的砸下來(lái),，穿透靜謐的夜晚，仿佛有不一般的力度,。如此聒噪的夜晚,，心情也不由得煩躁起來(lái)。
翻開(kāi)鋼琴譜,，正在尋一曲漂亮的曲子,，梁祝,，如何？輕柔的指尖在琴鍵上挪動(dòng),，這時(shí),，狂風(fēng)夾擊著暴雷，雨越發(fā)恨地往下打,，像是要抽著地面似的,，滾滾輪番地下來(lái)，雷聲配合演繹一曲進(jìn)行曲,，蓋過(guò)我的琴聲,，心情便平靜不下來(lái)。
隨意掀開(kāi)一頁(yè),，忽地,，一閃白影劃過(guò)，遠(yuǎn)處的閃電鞭炮一連串地響起來(lái),，目光落向《匈牙利舞曲第五號(hào)》,，第一次聽(tīng)見(jiàn)它是電視里的小提琴演奏，演奏家提著弓子在提琴上來(lái)回拉動(dòng),，時(shí)不時(shí)輕輕彈動(dòng),，拉出來(lái)的聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，再憤力一拉,，幾個(gè)影子在提琴上盤(pán)旋,，曲調(diào)亢奮激昂，與現(xiàn)在傾盆大雨激蕩的境況十分符合,。好了,，便選它吧！
嘴角微微上揚(yáng),，于是一一手一揚(yáng),，像是一位鋼琴大家一樣，外頭的雨聲像是雷鳴般的掌聲,，為接下去精彩的鋼琴曲發(fā)出著實(shí)的期待,。甩了甩頭，手潑灑了下去,，指尖靈動(dòng)地按壓,，不讓空氣絲毫地?cái)D壓。枝頭瘋狂地點(diǎn)著鍵盤(pán),，黑鍵白鍵,，白鍵黑鍵，不落下一個(gè)，遠(yuǎn)處的雷鳴嘶吼過(guò)來(lái),，酷似懸崖勒馬的嘶鳴,，配合著琴聲。沒(méi)想到,，嘈雜的夜里竟也有這般樂(lè)趣,。
猛地緩過(guò)來(lái)，副歌部分便沒(méi)了剛才的隨意,，小心謹(jǐn)慎起來(lái),，手掌托著指頭跳了起來(lái)，一個(gè)一個(gè)敲過(guò)去,，雨也擠了進(jìn)來(lái),，在弱音部分飛下去，給琴聲做了很好的伴奏,，雷聲無(wú)處可尋,。雷鳴漸漸大了，從遠(yuǎn)處傳來(lái),，為舞曲又一次進(jìn)入高潮部分做鋪墊,。大自然是如此配合音樂(lè)的呀，適才的煩躁隨著琴聲雨聲的落下也消失地?zé)o影無(wú)蹤,。
有的時(shí)候,，把煩惱化為快樂(lè)也是一種境界，把燥熱化為清爽也是一種享受,，把厭煩的事物化為自己所喜歡的也是一種獨(dú)特的樂(lè)趣,，就如這夜晚的不靜謐與這鋼琴的不柔和產(chǎn)生給人的一種享受。
享受為題作文字 享受為題字篇十一
太陽(yáng)這個(gè)守財(cái)奴把滿天的黃金收回西山后的藏寶庫(kù)中去,，天空母親也羞惱地漲紅了臉,，我散盡了全身學(xué)業(yè)的疲憊，獨(dú)自走在散發(fā)著熟悉味道的水泥路上,。以家為坐標(biāo)原點(diǎn)，走去,。
小小的我推開(kāi)發(fā)出“吱呀吱呀”聲的大門(mén),，便愉悅地喊道：“哥哥，哥哥你在哪,，我來(lái)找你了,。”每每此時(shí),，他便會(huì)心照不宣地躲起來(lái),，等我來(lái)找他，可每次我都十分快速地就找到了他，便會(huì)以一種勝利者的姿態(tài)拉著他的衣角向門(mén)外走去,，而他便總以一種無(wú)奈而又好笑的神情望著我,，嘴角上揚(yáng)。
微風(fēng)剛好不噪,，黃昏的余光斜射在墻角,，那墻角的一株野菊，正“開(kāi)巖”地綻放著,，而我與哥哥便坐在門(mén)墩上,，他手里拿著一本閱讀書(shū)，在一字一句念給我聽(tīng),，有你的時(shí)光真好,，你朗爽而高亢的讀書(shū)聲繞索在我的耳畔，滿天的“黃金”星星點(diǎn)點(diǎn),，在你讀書(shū)的微起微伏中漸漸暗淡,。野菊仍在墻角奮力地開(kāi)著，欣欣向榮,，它經(jīng)過(guò)了汗水的洗禮成就了今天的生命,。
漸漸長(zhǎng)大的我們，不知是學(xué)業(yè)的繁重還是怎的,，漸漸地我們一起玩耍的時(shí)間愈來(lái)愈少,，但每天放學(xué)后我們?nèi)詴?huì)在后院一起戲蝶，捉蛐蟈,，追蟲(chóng)兒玩,，我們不是未曾長(zhǎng)大，而是對(duì)大自然的一種本能的熱愛(ài),，也更是對(duì)彼此的一種珍視,，每每玩累之時(shí)，便會(huì)在門(mén)口處坐下來(lái),，再聽(tīng)你日復(fù)一日的朗讀課文,，夕陽(yáng)下的背影也由一個(gè)瘦小的身影變得高大。我喜歡也更享受聽(tīng)你讀課文的模樣,，因?yàn)槟菚r(shí)的你映射于陽(yáng)光下,，側(cè)臉的微微顫動(dòng)也引起了我內(nèi)心對(duì)你的依念。至今,，我仍記得你曾讀過(guò)的一句詩(shī)：“荊刺叢中的花朵,，有著驚心動(dòng)魄的美麗……”你也曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的一生就是在挫折與磨難中走向成功與未來(lái)，我終相信任何的失敗都不會(huì)阻擋我前行的腳步,?！蹦闵斐鍪种赶蚰且恢暌熬?，此時(shí)那樣耀眼，仿佛在向生命的苦難發(fā)出挑戰(zhàn)并勇往直前,。你的書(shū)聲似那一汪汪洋,，浩瀚無(wú)邊又似那一尊古鏡，從中看清世界,，又似那汩汩細(xì)流,，緩緩地把知識(shí)帶入我的心間。
多年過(guò)后,，雨后初晴，正在家里奮筆疾書(shū)的我透過(guò)窗戶,，可以看到彩虹,，可以看到天上的霧氣正慢慢散去，氤氳散去,，而我卻看到了一株野菊——頑強(qiáng)的野菊,，正如你曾讀過(guò)我聽(tīng)般的頑強(qiáng)。
我享受你讀書(shū)的模樣,，正如人享受野菊的開(kāi)放,。
享受為題作文字 享受為題字篇十二
承受是層層巨浪拍打岸邊的巖石，享受是花兒含苞欲放是的花香,。
承受與享受是相互依存的,，心連心、手牽手的,。
有些人討厭承受,，討厭承受所帶來(lái)的苦悶與不快，而她看到的只是享受中光彩的一面,，并不曾聽(tīng)聞過(guò)享受錢(qián)所享受的另一面“光彩”,，一個(gè)人如果不愿去承受就意味著他不愿去享受，也應(yīng)拿得起放得下,，讓身心平衡,，不能“坐著山，望那山”在承受中追尋享受,。
承受與享受是一個(gè)相對(duì)的載體,，生活中任何一個(gè)享受的背后都有一承受在默默的給予支撐，任何一個(gè)承受面前都有一個(gè)享受在焦急的等待……明星們?cè)谖枧_(tái)的英姿使我們贊慕不已,、歡喜不已，而人們只是看到了淺薄的一面被他們?cè)谖枧_(tái)的幾分英姿所迷惑,，背后的“黑幕”大家又知道多少,？淚水與汗水無(wú)數(shù)次橫過(guò)他們的心靈,、失敗與痛苦的浪花多少次襲擊過(guò)他們的精神目標(biāo)，有時(shí)經(jīng)歷的一次打擊和挫折會(huì)把你推向人生的低谷,，甚至使他們一蹶不振,，有人會(huì)說(shuō)“那我們就等待著命運(yùn)的安排好了。是的命運(yùn)的安排我們無(wú)人知曉,，但我們可以改變現(xiàn)狀,，享受也是在無(wú)形中迸發(fā)的。的確,，你所承受的痛苦會(huì)使你痛不欲生．但是,，你所承受的痛苦會(huì)感化身邊的人，享受的快樂(lè)和幸福不單單是你一個(gè)人的,，而是在我們每個(gè)人的心中,。
有時(shí)承受了過(guò)了“負(fù)載體”享受在你面前也顯得無(wú)足輕重了，但你也不要一味的去享受,，當(dāng)你身心在沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的情況下時(shí),，承受也就按照著自己的計(jì)劃慢慢侵蝕著你的精神養(yǎng)料，給身體帶來(lái)了痛苦和負(fù)擔(dān),。
因此,，我們要學(xué)會(huì)如何正確對(duì)待承受和享受、理解承受和享受’懂得承受和享受,，使承受和享受成為你的左膀右臂,，在生活中承受起痛苦，同時(shí)也在痛苦中享受著快樂(lè),，人生的意義永不頹顏,，承受和享受會(huì)使你的生活更充實(shí)，人生更美好,。
享受為題作文字 享受為題字篇十三
從小,，我就不喜歡跑步。
跑步,，那多難受啊,。除開(kāi)跑完步后筋疲力盡，滿身臭汗不說(shuō),。跑步時(shí)那遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于人的感覺(jué),，實(shí)在令人有挫敗感。于是我開(kāi)始逃避跑步,，所以速度越來(lái)越慢,。
但是該來(lái)的總是要來(lái)的，就像一學(xué)期要測(cè)一次800米一樣,。
當(dāng)老師宣布要跑步測(cè)試時(shí),，全班都騷動(dòng)了,，我的內(nèi)心充滿了恐慌，伴隨而來(lái)的還有一種無(wú)端的,，極度的恐懼,。
跑步測(cè)試時(shí)，我被分到第二組,。當(dāng)我看到第一組的同學(xué)跑完后疲憊的神情,，抱怨的話語(yǔ)，無(wú)力的動(dòng)作時(shí),。我心里的那種恐慌讓我有一種想逃的沖動(dòng),，我很想放棄，甚至想借身體不適的理由欺騙老師,?？墒切牡讌s有個(gè)微小的聲音在說(shuō)：“試一試吧！說(shuō)不定會(huì)有你意想不到的結(jié)果,！”我無(wú)奈,，硬著頭皮站上了跑道。
“各就各位,，預(yù)備——跑”隨著老師的一聲哨音,，我們踏上了“漫漫長(zhǎng)征路”。
第一圈還算輕松,，我微笑著,，慢慢超越了前面的人，卻忘記了,，這只是第一圈,，只是一個(gè)開(kāi)始！
果然,，跑第二圈的時(shí)候,。我因?yàn)轶w力的大大消耗，速度也逐漸慢了下來(lái),。身體疲憊的感覺(jué)使我有了放棄的念頭,，可心里的那個(gè)聲音又響了起來(lái)：“堅(jiān)持住，不要放棄……”就這樣,，我堅(jiān)持跑完了第二圈,。
最考驗(yàn)人的地方在第三圈—也就是最后一圈。我的腳像是被灌了鉛似的,，豆大的汗滴往下掉,，喉嚨像是著火了一般，隱約有股腥甜的血味,。這時(shí),，我經(jīng)過(guò)同學(xué)身邊看到同學(xué)的嘴一張一合,，好像在說(shuō)什么?？墒俏衣?tīng)不到，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲,。但他們應(yīng)該在加油吧,。我把頭仰起來(lái)，拼命的跑,。白云飄在藍(lán)天上,，那么美麗。同學(xué)們吶喊的臉是那么可愛(ài),。突然間覺(jué)得我不是在跑步,，而是在欣賞美的畫(huà)面，享受美的瞬間,！
我沖過(guò)終點(diǎn)線,，累的一下子就癱在地上。沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)成績(jī)是多少,，也不想去問(wèn),。因?yàn)橹辽傥遗^(guò)了。
原來(lái),，跑步也是一種享受,。
享受為題作文字 享受為題字篇十四
去年摘櫻桃的季節(jié)里，我們一行十幾人去一個(gè)山村體驗(yàn)采櫻桃的樂(lè)趣,。一路上山林翠色,，頗有一番景致。山路彎彎曲曲地通向一座大山深處,，那里大大小小地坐落著不少人家,。
我們約好一戶村民，去摘他家種的櫻桃,。在山腰的一側(cè),，到處是高大茂盛的櫻桃樹(shù)，星星點(diǎn)點(diǎn)的紅果實(shí)或掛在枝頭,，或藏在葉子后面,，吃著又酸又甜，讓人停不下來(lái),。
中午吃飯的時(shí)候,，我們提出要另包一輛車(chē)去山頂看看。主家很爽快地同意了,，還說(shuō)幫我們找輛車(chē)況好,，駕駛員技術(shù)過(guò)硬的車(chē)子,。
很快，我們?cè)诼愤叺戎^續(xù)上路,，卻在一片樹(shù)木掩映中看到了主家那輛看著快要散架的車(chē),，我們自然有些疑惑。一路上,，車(chē)顛簸著,，我們的心也七上八下的。有人忍不住抱怨：“我們說(shuō)好要換車(chē)的呀,，怎么是這樣的車(chē),？”主家只是連連點(diǎn)頭，滿臉堆笑,，并沒(méi)有多說(shuō)什么,。
不會(huì)是想自己多賺點(diǎn)錢(qián)吧？或是怕生意被別人搶去嗎,？說(shuō)好的民風(fēng)淳樸,，怕是也變了！
開(kāi)了不多久,，車(chē)突然戛然而止,。我不禁有點(diǎn)好奇：這是……
主家下了車(chē)，朝對(duì)面不遠(yuǎn)處的一幢房子走去,，和一個(gè)男人開(kāi)始交談起來(lái),，不時(shí)還指指我們所在的方向。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,，主家便又跑回來(lái),，操著半生不熟的普通話說(shuō)：“我把你們送到這家，他是這里最好的司機(jī),，過(guò)會(huì)兒人會(huì)很多,，我?guī)湍銈冋労昧耍麜?huì)先帶你們?nèi)デ懊娴纳筋^,，那是咱村里風(fēng)景最好的地方,。”
末了,，他又補(bǔ)充了一句：“想吃櫻桃就去路右側(cè)那幾顆摘,，自家的，吃多少?zèng)]事,！”
罷了,，他朝我們憨厚地笑笑，轉(zhuǎn)身走向車(chē)。
我則驚訝地說(shuō)不出一句話,。敢情他是怕我們找不到人才親自送過(guò)來(lái)的,，怕我們排隊(duì)著急才特意早早和司機(jī)商量好的。
我不禁為剛才自己的想法而愧疚,。他笑的那一瞬間,，就像輕風(fēng)拂過(guò)山林，留下一串美好的“沙沙”聲,，而我,，就是在那時(shí)，在那瞬間享受到了他人的真誠(chéng),，比櫻桃還要再甜美幾分！余香在側(cè),，久久不曾散去,！
享受為題作文字 享受為題字篇十五
腦海里總是揮不去那一抹翠綠，那高山之巔,，俊拔的身姿,，堅(jiān)韌的傲骨，凜然的氣節(jié)——巖竹,，竟深深扎根于我心中,。
天氣異常悶熱，我思緒繚亂,，轉(zhuǎn)不出數(shù)學(xué)迷宮,，出去走走吧。樓下園子里有一片清幽蒼翠的竹林,，每當(dāng)我被林林總總的煩心事困擾時(shí),，就會(huì)流連于這清幽的密林中，那潮濕清溢的竹香,，迎面撲來(lái),，深吸一口，沁人心脾的馨香便分散開(kāi)來(lái),，流淌于心間,。我打開(kāi)隨身聽(tīng)，《神秘園》婉轉(zhuǎn)幽幻的旋律在竹林間回蕩開(kāi)來(lái),，我全身心沉浸在那綠色蓬帳里,。
不知不覺(jué)，下起了蒙蒙細(xì)雨,，這不正是我陰郁的心情嗎,？像雨，像霧，說(shuō)不清道不明,，我深陷于激烈的角逐中,，被壓得透不過(guò)氣來(lái)。我一定要到達(dá)哪樣的境地呢,？
腳下松軟的草地,，頭上朦朧的煙雨，身旁棵棵挺拔的倩影,，喚我拋開(kāi)凡塵,。我徜徉在雨霧的竹海里，清幽扶疏,、搖曳生姿的翠竹,，猗猗的竹聲和著天籟之音帶我走進(jìn)如夢(mèng)似幻的仙境?？每们嗲嘤捏?，修頎纖長(zhǎng)，像一群孿生姐妹,，無(wú)一獨(dú)特,，它們比肩相依，相互扶攜,，挺拔向上,，婷婷逸秀，一年四季始終如此的蒼綠青翠,，葳蕤生機(jī),，洋溢著青春的熱情和活力。它們團(tuán)結(jié)向上,，攜手并進(jìn),，誰(shuí)也不想壓住誰(shuí)的風(fēng)頭，形成一道綠色屏障,，狂風(fēng)吹不倒它,，風(fēng)雪壓不垮它。它以高潔,、俊雅,、凜然、虛心,、正直塑造了完美的形象,。難怪歷代騷人墨客為之傾慕為之歌詠。我尤為癡迷追崇的更是它的節(jié),，它的品,，它的志。……我從迷霧幽谷中走來(lái),，在霧海竹林間仿佛看到了曙光,，我懵懵懂懂似乎知道自己想要達(dá)到怎樣的境地。
此時(shí),，陰霾的長(zhǎng)天,，揮灑的細(xì)雨，幽遠(yuǎn)而來(lái)凄婉清柔的《神秘園》與縹緲的雨竹竟如此契合,。小提琴清揚(yáng)的韻律引我走出了幽深的神秘境界,，薩拉·布萊曼那空靈的極具穿透力的天籟之音滌蕩了我混沌的心靈，沿著翠竹掩映綽約的小徑,，從蒼翠透碧的竹林深處,，我向著光明走來(lái)。無(wú)需在乎前方何處,，我只在乎腳下的路,，享受這迷人的過(guò)程。
巖竹又來(lái)到我心間,。那黃山之巔，張家界崢嶸山崖之上的一抹抹翠綠,，那在貧瘠中綻放的頑強(qiáng)生命,，那歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨百折不回的傲然屹立，給我以啟迪,，給我以力量,，我要到達(dá)的境地清晰起來(lái)，最燦爛的輝煌不是某個(gè)瞬間,，而是通往它途中的積淀,。
享受為題作文字 享受為題字篇十六
你聽(tīng)過(guò)天籟之音嗎？是歌唱家美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲,？是鋼琴家演奏的琴聲,？還是……但是，我認(rèn)為最好聽(tīng)的聲音是來(lái)自大自然,。
春天,，“轟隆隆”，雷公公敲響了春天的鼓點(diǎn),，雨姐姐也“嘩啦啦嘩啦啦”地演奏起了春天的樂(lè)章：“好雨知時(shí)節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生”,。春雨喚醒了小樹(shù)、小花和小草，它們?cè)谟曛锌鞓?lè)地玩耍,。春雨走進(jìn)了融化的小河,。河水也“嘩啦啦”地唱起了歡快的歌，奔向遠(yuǎn)方。
夏天,，“呱呱呱”青蛙在荷塘里舉行了聲樂(lè)大薈萃?！肮具晒具?，咕咕呱，黃梅時(shí)節(jié)家家雨,，青草池塘處處蛙”,。荷塘邊的樹(shù)林里，快樂(lè)的小鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌“嘰喳,，嘰喳,，嘰嘰喳喳，森林是我家,，我們更愛(ài)她……”
秋天,，秋風(fēng)輕輕掠過(guò)，“沙沙,，沙沙沙,，霜葉紅于二月花”。秋風(fēng)把山野染得火火紅紅,，把大樹(shù)的“孩子們”請(qǐng)到樹(shù)下,，回報(bào)根的養(yǎng)育之恩。樹(shù)枝隨風(fēng)擺動(dòng),，一片片小樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,，一根根樹(shù)枝像靈巧的手指，彈奏著生命的進(jìn)行曲,。
冬天,，潔白的雪花飛舞像一片片小精靈?！班оА毖┗h灑紛紛而下,，大地銀裝素裹。每當(dāng)人們漫步在雪地上,，踩雪而行,，欣賞著腳下踏雪會(huì)發(fā)出的“吱嘎，吱嘎”的聲響,，猶如享受搖滾樂(lè)一般的歡暢,。
大自然的天籟之音，我最欣慰的享受,！
享受為題作文字 享受為題字篇十七
哎呀,，馬上把我給累壞了,。我真想出去放松一下，我不想學(xué)了,，我不要上學(xué)了,。我們班的個(gè)別同學(xué)又在班里亂嚷嚷地抱怨起來(lái)了。真不知道我們班的同學(xué)們是怎么想的,，學(xué)習(xí)就真的怎么難受嗎,？學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是 一種約束嗎？而我覺(jué)得學(xué)習(xí)卻是一種享受,。
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，我要學(xué)習(xí)?？赡苡械耐瑢W(xué)一聽(tīng)見(jiàn)學(xué)習(xí)這兩個(gè)字就腦袋脹大,，心里煩躁，總想把這兩個(gè)字給擺脫掉,，永遠(yuǎn)活在沒(méi)有知識(shí)與學(xué)習(xí)的世界中,，總想有一個(gè)快樂(lè)的星期八。
如果同學(xué)們仔細(xì)想一想,，慢慢品味,，就可能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實(shí)就是一種享受。當(dāng)我們坐在教室里認(rèn)真地聽(tīng)老師講課的時(shí)候,，老師所說(shuō)的每一句話,，都是有利于我們所要學(xué)習(xí)的知識(shí)。在語(yǔ)文課上,，閉上眼睛,，想想自己身處在蘇州園林中,，看見(jiàn)一幅幅完美的圖畫(huà),，一個(gè)個(gè)假山池沼的配合，一朵朵花草樹(shù)木的映襯或者是幾座小山配合著竹子花木,，都是一種樂(lè)趣,，一種無(wú)與倫比的神奇。
當(dāng)你在認(rèn)真思考問(wèn)題的時(shí)候,，你就會(huì)處在這個(gè)深?yuàn)W的大千世界里,，無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)在為你招來(lái)，你永遠(yuǎn)領(lǐng)略不完書(shū)中的知識(shí),，它會(huì)把你帶到書(shū)中的王國(guó),，帶你去遨游，去學(xué)習(xí),，去探索,，去享受,。游到了書(shū)中的其中一頁(yè)，你可能找到了解決問(wèn)題的辦法,，這時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn) 原來(lái)這道題多么簡(jiǎn)單,，多么容易，并且也為你做出來(lái)而感到高興,，感到愉快,。
人的一生是離不開(kāi)學(xué)習(xí)的，俗話說(shuō),；活到老,，學(xué)到老。小時(shí)候,，你要報(bào)補(bǔ)習(xí)班去學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后你要投身于工作去學(xué)習(xí)，老的時(shí)候,，你可能也要拿起報(bào)紙去看看國(guó)家大事,。有的同學(xué)了解不到學(xué)習(xí)的重要性，覺(jué)得愛(ài)學(xué)就學(xué),，不愛(ài)學(xué)就不學(xué),，反正有沒(méi)什么了不起的，大不了長(zhǎng)大之后出去打工去,?？烧媸堑模绻總€(gè)同學(xué)都是這么想的,，都覺(jué)得學(xué)習(xí)那么不重要,，那就大錯(cuò)特錯(cuò)的了。為什么學(xué)生就不能 把學(xué)習(xí)當(dāng)著一頓美味的佳肴來(lái)品嘗,，當(dāng)作美好的生活來(lái)享受嗎,？
寫(xiě)到這里，班里靜悄悄的,，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在抱怨了,，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在埋怨學(xué)習(xí)是十分痛苦了，難道他們領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)就是一種享受了嗎,？
享受為題作文字 享受為題字篇十八
在人生這個(gè)處處存有困難,、挫折的大海中，身為掌舵者的你希望會(huì)一帆風(fēng)順,，可我卻認(rèn)為應(yīng)該遇到更多,，更強(qiáng)的挑戰(zhàn)，這樣你才會(huì)具有如騎士一樣的——不懼怕任何“敵人”,。
其實(shí)在學(xué)習(xí)上也是如此,，你不可能總會(huì)考的讓你滿意,，總會(huì)勝利，這個(gè)世界上并沒(méi)有
常勝將軍,。我們所需要的是在失利后,，化悲傷為斗志，面對(duì)下一次挑戰(zhàn)這樣你才有機(jī)會(huì)掌握機(jī)遇,。
初二是初中學(xué)習(xí)生活中重要的一年,，被許多老師看做“兩極分化”重要時(shí)期。一向理科為擅長(zhǎng)的我,，一次語(yǔ)文得了第一后,，尾巴馬上翹上了天。這次的驕傲也得到了應(yīng)有的“報(bào)應(yīng)”——中考語(yǔ)文便失足了,?？嫉牟缓茫业谝环磻?yīng)難過(guò),、悲傷,，可這些又有什么用呢。冷靜下來(lái)分析了錯(cuò)誤的原因,，找出了我的薄弱點(diǎn),。考后上課我依舊打起百分百的精神,，以往一下課就百米沖刺的速度沖到操場(chǎng)瘋,，漸漸變的不那么貪玩，也會(huì)安靜的預(yù)習(xí)……
這樣挫折使我找到了不足與欠缺,，需要改進(jìn)的地方,，這樣勝利就離我更近了。其實(shí)不僅在學(xué)習(xí)上,，生活上也要挫折,。
在生活上我一向是把自己當(dāng)做“皇帝”、“太陽(yáng)”依然保持小時(shí)候那種一家我最大的狂妄性格直到那天,。
我中午父母有事出去了,，連飯都弄不到嘴這么大的我心中充滿了羞愧,。餓的我眼冒金星,，只好嘗試性的做菜，結(jié)果那是一個(gè)字：慘,。飯,，飯不飯粥不粥的；菜,，原料從菜變成了“木炭”黑乎乎的,，只好好等媽媽回來(lái),。這事過(guò)后，我徹底轉(zhuǎn)性了,，努力學(xué)習(xí),，并搶著做每一件家務(wù)活，這樣我提高了好多好多,。
其實(shí)挫折如同生命中的“鹽”,，是那么珍貴，那么不可或缺,，我們只有從這些“鹽”中尋找我們所缺少的,，并找到我們的更多缺點(diǎn)使其變?yōu)槲覀兊拈W光點(diǎn)。這樣的生活才會(huì)有意,，就讓我們化身成勇敢的騎士,，抹去胸口的傷痕，讓斗志重新燃燒,，去迎接新的挑戰(zhàn),！
享受為題作文字 享受為題字篇十九
我坐在窗邊，抬頭望著天上的星星,，它們猶如頑皮的小孩子,，一會(huì)眨一眨眼睛，一會(huì)對(duì)我笑一笑,?！昂簟惫物L(fēng)了，星星們都嚇跑了,，我的好心情也被無(wú)情的風(fēng)帶走了,。我關(guān)上窗戶，打開(kāi)右手邊的臺(tái)燈,，無(wú)聊地從書(shū)桌上拿起了一本書(shū),。
我打開(kāi)書(shū)，看到里面正有一只猛虎向一個(gè)人撲去,，我看到這個(gè)畫(huà)面很好奇,。原來(lái)是《武松打虎》，我從頭到尾地看了起來(lái)：老虎向他撲去,，武松靈活一躲,，老虎撲個(gè)空，老虎哪能放棄,，接二連三地向武松撲去,，武松左躲右閃，看準(zhǔn)時(shí)機(jī),，赤手空拳打死了老虎,。這個(gè)場(chǎng)面,，使我至今無(wú)法忘懷。
我又隨手拿起一本外國(guó)名著,，是斯威夫特寫(xiě)的《格列弗游記》,。我打開(kāi)第二章《游大人國(guó)》，我讀了題目覺(jué)得很有意思,，我讀了下去,。格列弗到了大人國(guó)，里面的人猶如巨人一般,，他看到那些人害怕極了,，他躲進(jìn)了樹(shù)林，可誰(shuí)知那是一片金黃黃的小麥地,，從此,，他的冒險(xiǎn)開(kāi)始了。
我換了一本書(shū)：《優(yōu)秀作文》,，隨便看了一篇,，題目是《我是主人的一顆牙》。里面寫(xiě)的是我換牙時(shí)期,，居然把牙吞到肚子里去了,，文章寫(xiě)了牙在肚子里的一系列活動(dòng)，有趣極了,，看得我哈哈大笑,。
我合上書(shū)，抬頭看到眼前的鬧鐘,，已經(jīng)十二點(diǎn)了,，我在這幾個(gè)小時(shí)里，和武松一起打虎,，和格列弗一起冒險(xiǎn),，又和牙齒一起探秘人體世界，剛才被風(fēng)帶走的愉悅心情,，又回來(lái)了,。
啊，讀書(shū)也是一種享受,。
享受為題作文字 享受為題字篇二十
從歷史的蘭帳望去,，隱約中祖先們用石斧開(kāi)辟出的始祖圖騰依然清晰可見(jiàn)，傾聽(tīng)祖先的腳步聲,，它仿佛在向我訴說(shuō)著中華五千年的璀璨與輝煌,。
——題記
還記得在一個(gè)烈日炎炎的夏日,，陽(yáng)光明媚,，火辣辣的太陽(yáng)放射出萬(wàn)丈光芒,，炙烤著大地。我的心情如這天氣一般好,，因?yàn)閶寢屢獛胰⒂^博物館了,。聽(tīng)說(shuō)那條路有許許多多的博物館，俗話說(shuō)得好：耳聽(tīng)為虛,，眼見(jiàn)為實(shí),。今天我就去“探”個(gè)究竟。我剛走了幾步路,，就看到了三個(gè)博物館,，果然名不虛傳！我看見(jiàn)一個(gè)關(guān)于傘的博物館,，聽(tīng)著名字就覺(jué)得十分有趣,，于是我就走了進(jìn)去，開(kāi)始了一次特別的享受,！
傘是一種功能較多的物品,，也是世界人民離不開(kāi)的生活物品。我通過(guò)電腦系統(tǒng)的介紹知道了油紙傘是我國(guó)最早用的傘,，由圓的傘頂,、筆直的傘柄和黃油紙而組成的。天是圓的,，傘頂也是圓的,，真是很有意思呀！還有天堂傘,，要經(jīng)過(guò)十幾道工序,，才能做出一把十全十美的天堂傘。天堂傘的好壞和材料有關(guān),。用好的材料做天堂傘,，價(jià)格飛漲，一下子就變成了幾百塊錢(qián),；假如用差一點(diǎn)的材料做,，一下子就變成了十幾塊錢(qián)。
接著映入我眼簾的是絲綢傘,，我了解到絲綢很早就被當(dāng)做傘面材料,，尤其是中唐以后，隨著絲綢的普及,，綢傘進(jìn)一步流行,。市場(chǎng)上綢傘種類眾多，有大小黃羅傘、清涼傘,，紅綠小傘和方傘……及至近代,，杭州西湖綢傘作為綢傘家族最靚麗的一支脫穎而出，成為中國(guó)綢傘的突出代表,。西湖綢傘以竹作骨,，以綢張面，小巧玲瓏,，風(fēng)格典雅,，美麗極了！我覺(jué)得花線的穿制,、傘扣的造型饒有民間風(fēng)味,，也烘托了綢傘的精美工藝，真是讓我欲罷不能,！
我靜靜地觀賞著,，這一種種傘仿佛散發(fā)著獨(dú)特魅力，使我深深地陶醉在其中了……
通過(guò)這次參觀,，我了解到了傘的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，這真是一次特別的享受啊,！
享受為題作文字 享受為題字篇二十一
知了也睡了,，安靜地睡了，在我心里面,，寧?kù)o的夏天,。——《寧?kù)o的夏天》
又是一個(gè)夏天,。
很多人認(rèn)為,，夏天有如蒸籠般難耐與難熬?？嚯y把歲月拉長(zhǎng),，一如這長(zhǎng)長(zhǎng)的仿佛無(wú)盡的夏。他們不喜歡夏天,，于是就有了“苦夏”這種說(shuō)法,。
我卻不然。烈日當(dāng)空,，當(dāng)別人拿起扇子,，對(duì)著風(fēng)扇時(shí)，我卻在這熾烈的陽(yáng)光下,，享受這夏天的美景：知了在樹(shù)干上叫著“吱,！吱,！吱！”似乎在歌唱夏天的來(lái)到,。蜻蜓扇動(dòng)它那又小又薄的翅膀,，在明麗陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光,。樹(shù)木也長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,，密密層層的葉子讓世界變成了一個(gè)綠的世界,，小草依然保持綠色的面貌,。在夏的催促下，牽?；ㄩ_(kāi)了,，偷偷地爬開(kāi)在樹(shù)枝上，好象在對(duì)我們招手呢,！夏天的確很美麗?。?/p>
夏天也有一種寧?kù)o之美,。當(dāng)你走進(jìn)大自然,，望著夏天十分突出的綠，你會(huì)感到舒適,、寧?kù)o,，仿佛與塵世的浮躁隔絕。這種感覺(jué),，在其他季節(jié)里是無(wú)法體會(huì)的,。
有一首歌叫《寧?kù)o的夏天》，又叫《寧夏》,。我很喜歡這首歌,。夏天是聒噪的、炙熱的,，而若是“寧?kù)o的夏天”,，就有了禪意，便添了意境,。因?yàn)橛辛朔床?，存在著比較。比較可以使人意識(shí)到存在和存在的差異,，比較使人知缺失圓滿和尺長(zhǎng)寸短,，比較制造了一種尺度。于是取乎其上得其中,，于是取乎其中得其下,，兩利相權(quán)取其重，兩弊相權(quán)取其輕，于是便有了比較優(yōu)勢(shì)理論以及行為心理學(xué),。
其實(shí)一切亦可源自你的內(nèi)心,，所謂境由心造，態(tài)度和尺度事實(shí)上都深深地置根于你的內(nèi)心,。
夏本是炎炎的,，寧夏則屬于你的內(nèi)心。心靜自然涼,，心靜自然寧,，涼了，寧了,，于是不管外面如何炙熱和如何聒噪,，你卻可以一直獨(dú)享寧?kù)o清涼的快樂(lè)。這是一種完全屬于你的快樂(lè),。慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn),，寧夏，原來(lái)是可以這樣享受的,。
享受寧夏,，享受心中的寧?kù)o，邂逅人生中的寧?kù)o之美吧,。我靜靜地坐在桌前,，享受夏之寧?kù)o，忘記了合上本子,，忘記了……
享受為題作文字 享受為題字篇二十二
閑暇之時(shí),，與一友展開(kāi)楚河漢界，在其中沉醉流連,，殺得難解難分便是享受,。
在楚河漢界中，我享受性格的交鋒,。沉著冷靜之人最具大將風(fēng)范,，有舍有得，有進(jìn)有退,，不慌不忙中早已穩(wěn)操勝券,；沖動(dòng)莽撞之人則恰恰相反，往往“管中窺豹,，一葉障目”,，為一點(diǎn)蠅頭小利而置大局于不顧；謙虛大氣之人最具君子風(fēng)范,，所謂君子讓頭局,，既洞察敵方又展現(xiàn)了君子風(fēng)范,；驕傲自大之人少不了眼高手低，各種低級(jí)失誤層出不窮,。老謀深算之人總是開(kāi)局師出不利,，實(shí)則步步暗藏玄機(jī)，一步走錯(cuò)就可能萬(wàn)劫不復(fù)了,；天真爛漫之人無(wú)疑是什么都暴露在對(duì)手那雙老辣的眼睛中了,，往往被賣(mài)了還幫別人數(shù)錢(qián)。
性格在你來(lái)我往之間體現(xiàn)的淋漓盡致,，怎不讓我迷戀它呢,？
在無(wú)形的硝煙里，我享受動(dòng)靜的結(jié)合,。棋之靜如一泓秋水波瀾不驚,，但只要化靜為動(dòng),，則如萬(wàn)馬奔騰氣吞山河,，與兩軍廝殺只怕是不遑多讓。開(kāi)局時(shí),，總要維持長(zhǎng)時(shí)間的僵局,，無(wú)非是干掉幾個(gè)卒開(kāi)開(kāi)胃，總是難以讓對(duì)方傷筋動(dòng)骨,，這一靜就更讓我期盼動(dòng)時(shí)的萬(wàn)丈豪情,。往往在主力過(guò)河后，戰(zhàn)爭(zhēng)才剛開(kāi)始,，雖無(wú)喊聲震天,，刀劍齊鳴，但氣勢(shì)絕對(duì)相差無(wú)幾,。動(dòng)了,！兩軍在碰撞，智慧的火花不斷迸射而出,，無(wú)論輸贏,，雙方必是開(kāi)懷大笑，這動(dòng)靜之間,，勝負(fù)早已是浮云了,。
動(dòng)態(tài)與靜態(tài)之間不斷轉(zhuǎn)化。也使人的心境由稚弱走向成熟,。
在棋子的交錯(cuò)里,，我享受棋逢對(duì)手的暢快，棋藝高深自然談不上,，可若尋得一良友不會(huì)被自己虐,，自己更不會(huì)被他完爆真的不易,。兩人坐定，彼此無(wú)語(yǔ),，唯有棋子在翻飛,，久攻未下或防線潰敗都使雙方有些煩躁，一個(gè)疏忽被對(duì)手逮住了便得理不饒人,，自己丟盔棄甲潰不成軍,。但就在此時(shí)柳暗花明，自己縱身上馬回馬一槍,，直搗黃龍,，瞬間東山再起。雙方進(jìn)入最后的拉鋸戰(zhàn),，都是設(shè)陷阱并伺機(jī)進(jìn)攻,，此時(shí)棋子多少已無(wú)關(guān)緊要，只在手定乾坤的一步,。對(duì)視一眼,，默契的會(huì)心一笑。棋局并沒(méi)有繼續(xù),，這個(gè)殘局遠(yuǎn)比結(jié)果重要,。
有此對(duì)手，有此殘局,，何求,？
棋如人生，人生亦如棋,。有此心境,，有此雅趣，有此醒悟,，求何,？
享受為題作文字 享受為題字篇二十三
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼第一單元過(guò)去了,。
這一個(gè)單元主要講的是書(shū),，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！睍?shū)中的知識(shí)正如這句話所說(shuō)的,，讓人得到滋養(yǎng)。
我以前看書(shū)都是走馬觀花,，囫圇吞棗,，過(guò)不了幾分鐘，就看不下去了,。自從讀了《竊讀記》這篇課文,，我認(rèn)識(shí)了一位如饑似渴讀書(shū)的小女孩—林海音,。她小時(shí)候家里雖然窮苦，但是她從不放棄讀書(shū),。我們生活在富有的家庭中,，要看書(shū)，只需和爸爸媽發(fā)說(shuō)一聲就可以得到新書(shū)了,，根本就不用去書(shū)店偷偷地讀書(shū),。
這單元里我還認(rèn)識(shí)了一位著名的作家—季羨林爺爺。我有許多話要和季爺爺說(shuō)：“季羨林爺爺,，您會(huì)不會(huì)認(rèn)為二百首詩(shī),、五十篇古文太狠了吧？”“不狠,，只有嚴(yán)格要求自已,，才會(huì)有優(yōu)異的成績(jī)?！薄凹玖w林爺爺,，您小時(shí)候喜不喜歡語(yǔ)文？”“喜歡,，因?yàn)檎Z(yǔ)文繞有趣味,，它貫穿于整個(gè)社會(huì)學(xué)科,?！?/p>
這個(gè)單元里，我還學(xué)習(xí)了一篇課文,，題目是《走遍天下書(shū)為侶》,。我們每讀一本書(shū)，都以為書(shū)只要看一遍就夠了,，不必看兩遍,、三遍的。其實(shí)書(shū)多看是得益匪淺的,，每讀一遍,，就有新的收獲，就有新的知識(shí)裝入你的腦子里,，使你的智慧更上一層樓,。
“長(zhǎng)生果”是什么？是書(shū),。書(shū)是我們?nèi)祟愇拿鞯摹伴L(zhǎng)生果”,。一般來(lái)說(shuō)，“長(zhǎng)生果”都在《西游記》中談到過(guò),?？磥?lái)我以后也要好好品嘗品嘗這無(wú)價(jià)之寶的“長(zhǎng)生果”,，細(xì)細(xì)品味其中帶“甜”的滋味！在《我的長(zhǎng)生果》這篇課中,，懂得,，要想寫(xiě)好作文并不難，只要多看書(shū),，就算寫(xiě)寫(xiě)多少字的作文,，你也可以寫(xiě)精湛，寫(xiě)得精深,。在寫(xiě)作文時(shí),，要多用好詞佳句，這又得靠平時(shí)讀書(shū)的積累,。
讀書(shū)是一種享受,，它可以讓你感覺(jué)不到冬天的寒冷、夏天的炎熱,。希望這種美好的享受,，永遠(yuǎn)留在這個(gè)美麗的大世界中。書(shū)是世界上的財(cái)富之一,，這個(gè)財(cái)富能讓你從窮人變?yōu)楦蝗?，露出改天換地之面。
享受為題作文字 享受為題字篇二十四
一眨眼初中兩年已經(jīng)過(guò)去了,，時(shí)間的腳步越來(lái)越快,，以至于讓我產(chǎn)生一種“錯(cuò)覺(jué)”——學(xué)習(xí)也是一種享受。
和玩得比較好的朋友們一起聊天,，經(jīng)常會(huì)聊到一個(gè)話題——學(xué)習(xí),，當(dāng)時(shí)我們正在上初一，那時(shí)的自己認(rèn)為學(xué)習(xí)嘛,，初二也是可以趕的,，于是能糊的作業(yè)就糊，不能糊的作業(yè)就去找同學(xué)抄,，防止被老師留堂打手心,，那時(shí)的我們覺(jué)得學(xué)習(xí)好苦好累，簡(jiǎn)直就是人間地獄,。希望早點(diǎn)上完初中結(jié)束這悲慘的學(xué)習(xí)生活,。
如今，我們上初二了,，我們還是會(huì)經(jīng)常聊到學(xué)習(xí)這個(gè)話題其中有一段是這樣的：
“馬上就要到端午了耶,，就快放假了！”
“是啊,，真期待假日的來(lái)臨,，這樣就不用學(xué)習(xí)了,。”
“其實(shí),，學(xué)習(xí)也不是那么壞,！”
“為什么！學(xué)習(xí)有好多的作業(yè),，弄得我都沒(méi)有時(shí)間玩,！”
“其實(shí)，如果你把身心都投入到學(xué)習(xí)中去的話,，也不會(huì)那么遭,，反而還會(huì)有一點(diǎn)快樂(lè)！”好友說(shuō)完這段話后,，見(jiàn)好友不說(shuō)話便接著說(shuō)：“你看玉樹(shù)大地震學(xué)校倒塌了,，那些臨近中考的學(xué)生也還在學(xué)習(xí)啊，你整天說(shuō)人生下來(lái)就是享受人生的,，那你有沒(méi)有想過(guò)學(xué)習(xí)也是一種享受呢,！”
“對(duì)啊，那些身體有殘疾,、家庭貧困的孩子們都還想上學(xué)呢,！我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育條件，為什么還不珍惜,，他們想上學(xué)一定有他們的理由,，你為何不把你自己交給學(xué)習(xí)，感受一下學(xué)習(xí)的樂(lè)趣呢,？,！”
其實(shí)，學(xué)習(xí)也是一種享受,。初二的我們已經(jīng)領(lǐng)悟到這個(gè)道理了，也準(zhǔn)備付諸行動(dòng)了,。
那么初三的我們呢,？
享受為題作文字 享受為題字篇二十五
享受讀書(shū)，凈化心靈,；享受運(yùn)動(dòng),，堅(jiān)持拼搏；享受寫(xiě)作,，描繪藍(lán)圖,。
午后落日的余暉射進(jìn)小屋，我捧著一杯香茗坐在古藤椅上,，陽(yáng)光在書(shū)頁(yè)間不停的跳動(dòng),，眼睛看著那靈動(dòng)的字體,，一會(huì)陷入沉思，一會(huì)又滿是活潑,，時(shí)不時(shí)的還品一口香茗,。讀書(shū)是一種心靈的凈化，是一種精神的升華,。杜甫“國(guó)破山河在,，城春草木深?！钡膽n國(guó)憂民,；李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái),?！钡膽巡挪挥觯环吨傺汀叭瞬幻?，將軍白發(fā)征夫淚,！”的精忠報(bào)國(guó)，都想一泉泉溪水緩緩的流入我的心里,，滋潤(rùn)我那枯燥的心田,。
美，在享受讀書(shū)之中,。
籃球場(chǎng)上的燈光一束束的全部聚集在場(chǎng)地內(nèi),，手指碰觸那光滑的籃球，使它繞過(guò)一道優(yōu)美的弧線,，穩(wěn)穩(wěn)的落在籃筐里,，記分器上加上那大大的3分，我汗落成雨卻依然笑了,。記憶中一次次身體的碰撞,，一個(gè)個(gè)失敗的投籃，一雙雙鼓勵(lì)的眼神,，使我更加努力,，背心干了又濕，濕了又干,，終于贏得了今天的成功,。籃球,，雖然使我追逐得很艱難,，但最終還是獎(jiǎng)勵(lì)給我了成功的笑臉。
美，在享受運(yùn)動(dòng)之中,。
獨(dú)自坐在灑滿月光的書(shū)桌前,，筆不停地在紙上劃過(guò)，寫(xiě)作成了我一天的必需品,。我喜歡用筆抒寫(xiě)歷史,；我喜歡用筆敘述現(xiàn)在；我更喜歡用筆展寫(xiě)未來(lái),。寫(xiě)作使我投入于山林,，遨游于宇宙，潛泳于海底,。宗旨,，筆可以實(shí)現(xiàn)我一切不合實(shí)際，無(wú)法實(shí)現(xiàn)的想法,。
美,，在享受寫(xiě)作之中。
享受一個(gè)字,，享受一滴汗,，享受一筆畫(huà)，都可使之成為無(wú)法表達(dá),、無(wú)法描述的愛(ài),！
享受為題作文字 享受為題字篇二十六
我們都應(yīng)該保持一份樂(lè)觀的心態(tài)，去享受這世界上的一切,。
——題記
明媚的陽(yáng)光,，撒向大地，盡管已經(jīng)入了秋,，可還是一副生機(jī)勃勃的景象,。柔和而清爽的風(fēng)，掠過(guò)草地,，綠草微微搖曳,。筆直的育英大道依舊還在那里，不曾改變,。改變了的是道兩旁的銀杏樹(shù),，從原來(lái)的的青翠欲滴已經(jīng)開(kāi)始微微泛了黃色，張熟了的銀杏果也落在了周邊的草地上,，有時(shí)候還會(huì)看到一些老師或園丁拿著袋子去拾?？稍谖覀冄壑?，它們雖外表肥嘟嘟的，很美味的樣子，卻仿佛定時(shí)炸彈,，總躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。因?yàn)樗鼈儞碛兄环N獨(dú)特的氣味，被我們稱為“臭臭果”
柔柔的風(fēng)也吹進(jìn)了教師,，為正在拼搏,，努力奮斗的學(xué)生們帶來(lái)了一絲清涼。
天有不測(cè)風(fēng)云,，有時(shí)會(huì)下起小雨,，不愿打傘，享受雨滴落在臉頰上的時(shí)刻,，涼涼的,。有時(shí)下起傾盆大雨，站在窗外,，雨水肆意的潑灑在身上,，來(lái)個(gè)“透心涼”沖灑去一切的不愉悅后，又“心飛揚(yáng)”,。雨水也敲擊在窗戶上,，“啪嗒啪嗒”，很是清脆,。
我享受,，享受大自然帶給我們的這些。
音樂(lè)的旋律,，如流水,，流過(guò)我的心。北歸的大雁帶著歌者對(duì)家鄉(xiāng)的思念,，丁香花帶著歌手對(duì)愛(ài)情的眷戀,。優(yōu)美的鋼琴曲，讓我幻想出一片奇妙的世界,，渾厚的交響樂(lè),，那雄偉的聲音，那數(shù)多樂(lè)器混雜在一起,，而卻井井有條的聲音,，讓我倍受震撼。
帶上耳機(jī),，聽(tīng)著音樂(lè),，放松一下心情，去感受歌曲里所飽含的感情,。心情不好時(shí),，嚎上兩嗓子,，讓那些憂郁，隨著這嘹亮的聲音,，遠(yuǎn)走高飛,。
我享受，享受音樂(lè)帶給我們的一切,。
早晨醒來(lái),，桌子上可口的早餐；傷心時(shí)同桌塞過(guò)來(lái)的紙巾,，和朋友們安慰的話語(yǔ),；惹到父母生氣，哥哥的“同流合污”,，都是讓我感動(dòng)與珍惜的。
我享受,，享受身邊的人帶給我的愛(ài)。
世界是美好的,，雖不會(huì)處處和自己心意，但只要保持樂(lè)觀的心態(tài)去看待一切,，其實(shí),，也并沒(méi)有那么得糟。世界那么得美好,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去享受一切,，享受生活，享受并珍惜身邊的每一個(gè)人,。那樣,，我們的生活才會(huì)更加美好，不是么,？
享受為題作文字 享受為題字篇二十七
泰戈?duì)栐鴮?xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：“河的此岸暗自嘆息：‘我相信,，一切快樂(lè)都在對(duì)岸?！拥谋税兑宦曢L(zhǎng)嘆：‘唉,，也許，幸福盡在對(duì)岸,?！?/p>
這首詩(shī)還有一個(gè)耐人尋味的名字，叫“錯(cuò)覺(jué)”,。我相信,，河的此岸和彼岸都有自己的歡樂(lè)和困苦?？删烤故呛拥哪囊贿吀鼩g樂(lè),，究竟是哪一邊產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)呢,？
史鐵生曾說(shuō)：“我常以為是丑女造就了美人,，我常以為是愚氓舉出了智者,，我常以為是懦夫襯照了英雄，我常以為是眾生度化了佛祖,?！倍遥Ｒ詾槭峭纯喑删土丝鞓?lè),。
19世紀(jì)的歐洲曾涌現(xiàn)出一批空想社會(huì)主義者,，他們力圖建造一個(gè)沒(méi)有剝削，沒(méi)有奴役的社會(huì),，就是所謂的烏托邦,。他們幻想烏托邦中的人們沒(méi)有艱難苦恨，一切順心遂意,，四周風(fēng)景優(yōu)美,，內(nèi)心怡然自得?？蛇@樣的想法被其他思想家們視作白日夢(mèng),。我以為，在烏托邦中,，人們摒棄了苦恨,，或者說(shuō)將一切煩惱與痛苦的可能降到最低，聽(tīng)起來(lái)美好極了,，可真的身處其中時(shí),，必將對(duì)席卷而來(lái)的快樂(lè)感到麻木，最終,，快樂(lè)不復(fù)快樂(lè),，烏托邦不復(fù)存在。
世間萬(wàn)物本該如此,，希望與絕望共舞,，痛苦與快樂(lè)并存。就像太陽(yáng),，它每時(shí)每刻是夕陽(yáng)也都是旭日,。當(dāng)它在地球這邊熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是它在地球的另一邊燃燒著爬上山巔散布烈烈朝暉之時(shí),。就像河的此岸與彼岸,，它們都產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，歡樂(lè)的確在對(duì)岸,，卻不盡在,。它們都痛苦,，所以它們都快樂(lè)。
人這一生就如河的此岸與彼岸一樣,，馬不停蹄地追尋著自以為是的幸福,，結(jié)果只能像錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)的那樣：“困在城里的人想出去，在城外的人卻想沖進(jìn)來(lái),?！本科湓颍€是沒(méi)有珍惜自己的快樂(lè),，更沒(méi)有重視自己的痛苦,。不論是河的此岸還是彼岸也都不用再爭(zhēng)，細(xì)數(shù)那些歷歷在目的痛苦,，如煙一般地飄過(guò),，自此心中一片清明，痛苦也成享受,。
享受為題作文字 享受為題字篇二十八
生活是一張尚未著色的畫(huà)紙,，沖斥著你的喜怒哀樂(lè)，期待著你那一雙靈巧的雙手為其著上顏色,！生活是一個(gè)變幻莫測(cè)的精靈,，用他手中的智慧棒裝點(diǎn)你前進(jìn)的道路，時(shí)而優(yōu)雅高潔,，時(shí)而風(fēng)雨交加,！讓你的道路不可估測(cè)，趕走你乏味的時(shí)光,！生活時(shí)而美好,，時(shí)而恐怖！學(xué)會(huì)享受生活,，把自己的夢(mèng)編織在生活中,，用樂(lè)觀面對(duì)生活開(kāi)，用自信與快樂(lè)來(lái)點(diǎn)綴激情洋溢的花季天空,！
享受生活中美好的事物,。
大樹(shù)享受自己的生活，享受上天提供給自己的朝露,、清風(fēng)與鳥(niǎo)鳴,！魚(yú)兒享受自己的生活，享受著翱翔天空,、展翅高飛的閑逸,！社會(huì)提供給人們很多，給人以溫暖的家,，良好的環(huán)境,、便利的設(shè)施以及誨人一生的好書(shū),！請(qǐng)珍惜這一且美好的東西，用好一切做自己想做的事,，每個(gè)人都有自己的夢(mèng),，何不去放飛他們呢？讓自己發(fā)光,，發(fā)熱,？
感恩生活中令我們傷心的人和事！感恩那些讓我們迷途知返的人,。
一個(gè)人一生不可能一帆風(fēng)順。
唯有感恩他們才能使我們更成熟穩(wěn)重,！在蝶破繭之前的時(shí)光里它們一次一次的把傷痛化為力量,，永不放棄的重復(fù)自己的動(dòng)作。
也正因?yàn)檫@樣,，才有了破繭成蝶的永恒的美的蛻變,！人也是這樣，難免會(huì)遭遇失敗,，重要的是要有不服輸?shù)挠職狻?/p>
要學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，永不放棄,。
相信“天生我材必有用”,，相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”！感恩傷心的往事,，收貨的是難得的經(jīng)驗(yàn),，和成熟穩(wěn)重的品質(zhì)！
回報(bào)生活中幫過(guò)你的人,！別人的幫助猶如一陣清風(fēng),，使你的心靈變得平靜。
愛(ài)生活,，因?yàn)樯鐣?huì)提供你很多,。
作人不能單一索取，真正的享受生活應(yīng)該同時(shí)把快樂(lè)回報(bào)社會(huì),。
既要回饋幫助你的人,，又該幫助那些需要的人！
學(xué)會(huì)享受生活,。
生活中美好的事物幫助你走向成功,。
那些傷害你的人可以磨煉你的意志，回報(bào)社會(huì)讓你的生活增添一份光輝,，一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度回饋你一個(gè)美好的時(shí)光,！樂(lè)觀面對(duì)生活才能夠調(diào)出最美的顏色,，才能涂出七彩斑斕的人生之夢(mèng)！
享受為題作文字 享受為題字篇二十九
夕陽(yáng)西下,，一抹夕陽(yáng)灑在窗前,。伴著清幽的書(shū)墨午，我輕呷一口茶,。
在現(xiàn)在的我看來(lái),，讀書(shū)是一種享受，可在以前的我看來(lái),，這卻是浪費(fèi)時(shí)間的事情,。
咦，你不相信,？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
以前的我愛(ài)玩電腦游戲,，對(duì)于書(shū)本絲毫沒(méi)有興趣，在勉強(qiáng)應(yīng)付功事以后,，絕不會(huì)主動(dòng)去碰它,。有一天，我像往常一樣玩電腦游戲,，當(dāng)我正和怪獸打得難解難分之時(shí),，腦袋突然一片眩暈，當(dāng)我醒來(lái)時(shí),，發(fā)現(xiàn)自己處于時(shí)空隧道,，我有些驚慌，一不小心,，掉到了一個(gè)奇怪的地方,。
“哎呀，好痛哦,！”突然,，身下一個(gè)聲音傳出來(lái)，我吃了一驚,，連忙起身,，可身下只有一本書(shū)?！澳隳隳隳隳阍趺础瓡?huì)說(shuō)話,！”我被這本會(huì)說(shuō)話的書(shū)嚇了一大跳。
“當(dāng)然了,，我叫‘讀書(shū)也是享受’,，因?yàn)槟悴粣?ài)讀書(shū)，所以我就帶你來(lái)到了讀書(shū)國(guó)。走吧,，跟我來(lái),！”我閉上那可以放進(jìn)一個(gè)蘋(píng)果的嘴，跟著那本會(huì)說(shuō)話的書(shū),，進(jìn)入王國(guó),。
哇！這里的全部東西全是書(shū),，連居民也是書(shū),！我又張開(kāi)了那可以放下蘋(píng)果的嘴，揉了揉眼睛,，不敢相信這是真的,，來(lái)來(lái)往往的居民席地而坐，翻閱身邊的書(shū),，如餓狼撲食般讀了起來(lái),。我不禁懷疑我以前的觀點(diǎn)了：讀書(shū)好像也不錯(cuò)耶。這時(shí),，那個(gè)“讀書(shū)也是享受”語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你看到了嗎？讀書(shū)并不像你想的那樣,，是浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn),，反而，沉迷于電腦游戲才是浪費(fèi)時(shí)間,。讀書(shū)能讓人快樂(lè),，讓人足不出戶了解天下大事，讓人養(yǎng)成別人不能擁有的品德與氣質(zhì),。你知道了嗎,？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著那些沉醉于書(shū)中的讀書(shū)國(guó)居民,，我真的覺(jué)得自己以前是在浪費(fèi)生命了,。突然，腦袋又一陣眩暈,，我又失去了知覺(jué)——
我睜開(kāi)眼睛,。哎，我怎么看到了天花板,？哦,，原來(lái)剛才都是一場(chǎng)夢(mèng)。我回想起來(lái),，也許,，我真的錯(cuò)了……
好了，故事講完了,，我又呷了一口茶,，笑著望著桌角的那六個(gè)字——讀書(shū)也是享受,。
享受為題作文字 享受為題字篇三十
喜歡捧一本書(shū)，在綠蔭下品讀,，享受文學(xué)的熏陶,；喜歡舉一本書(shū)，在晨光曦微中朗讀,，體會(huì)文字的韻律,；喜歡帶一本書(shū)，隨時(shí)隨地默讀,，在知識(shí)的海洋中暢游,。我喜歡讀書(shū)，世間成物都是我的書(shū),，我的享受,。
讀春，我體會(huì)到了勃勃生機(jī),。在小村莊中,，一片翠竹，一江春水,，三兩枝桃花便是春,，不覺(jué)吟詠“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”,。在洞庭湖畔,，榆柳蔭下，品味“亂花漸欲迷人眼,，淺草才能沒(méi)馬蹄”的春意,，步行白沙堤，似乎追溯歷史,，尋到了白居易的雅趣,。追尋朱自清的腳步，我也尋到了春的蹤跡,。青翠欲滴的小草亮得“逼人的眼”,，嬌妍的花朵“紅的、白的,、粉白”一齊在枝頭綻放,。
桃花香味散去，荷花清香浮動(dòng),。我讀書(shū)品夏,，夏亦是書(shū)，書(shū)亦是夏。清淺荷塘,，淡淡日光,，漫步在《荷塘月色》中的曲曲折折的小路，走過(guò)密密的荷葉,，走過(guò)出浴的荷花,，走過(guò)參差斑駁的月影，我走到了西湖,。輕嗅一抹馨香,，賞那“清水出芙蓉，天然去雕飾”的美,，我又想到了周敦頤,，想到了他如荷一般“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格,。微風(fēng)拂過(guò),，荷葉四散開(kāi)來(lái)，水波激起了層層漣漪,，我似乎瞧見(jiàn)荷塘那邊的美人,，“荷葉蘿裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”,。
品了桃花,，賞完荷花，菊,，桂便也相繼盛開(kāi)，于是便有了秋的韻味,。千古隱逸之宗的陶潛不正是歷史長(zhǎng)河中一枝菊嗎,？采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山,。秋味便藏在秋菊之中,。元稹曾道：不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花,。秋是花落的季節(jié),，是無(wú)數(shù)詩(shī)人愁思的季節(jié)。杜甫“萬(wàn)里悲秋常作客”,，凄清悲涼,，“百年多病獨(dú)登臺(tái)”，孤獨(dú)之感,，,、羈旅之愁，思鄉(xiāng)之切便也噴涌而出，問(wèn)千古誰(shuí)人能敵,？然總有那么一個(gè)人打破常規(guī),，頌秋而吟，“自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春朝”,。秋也是一個(gè)豐收的季節(jié)，喜悅團(tuán)圓的季節(jié),。中秋佳節(jié),，團(tuán)圓慶宴。我愛(ài)秋,，不是因?yàn)榍镏钜嗖皇且驗(yàn)榍镏矏?。我?ài)秋“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的寧?kù)o,。
漫天白雪的冬亦是有詩(shī)味的,。零落成泥碾作塵，只有香如故,。這正是那雪中一枝梅的驕傲,，是梅那堅(jiān)韌的精神的寫(xiě)照。
四季如書(shū),，書(shū)有四季。我在書(shū)中享受自然萬(wàn)物,，享受喜怒哀樂(lè),。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉,。我愛(ài)書(shū),，我享受腹有詩(shī)書(shū)氣自華的感覺(jué)。
享受為題作文字 享受為題字篇
我會(huì)的東西很多,，琴棋書(shū)畫(huà)略通一二,，每天的生活如同剪影一般回放著。琴聲如同婉轉(zhuǎn)的鈴聲,，但無(wú)法讓我感受到豐富的樂(lè)趣,；蒼勁，雋永內(nèi)斂的書(shū)法,，雖好看,，但色彩單調(diào)，枯燥乏味,，提不起興致,，下棋亦是如此,，單一無(wú)色。
令我最喜歡的,，還是繪畫(huà),，不管從色彩方面，還是畫(huà)面感,，都引起了我的興趣,。我感覺(jué)，繪畫(huà)已不再是之前比賽交個(gè)任務(wù),，而是一種享受,。
周末，一有閑心思,，我的手就癢癢了,，總想做番大事情,。說(shuō)干就干,，剛買(mǎi)的彩鉛終于要派上用場(chǎng)，捧著自己的繪畫(huà)工具,，畫(huà)紙,，來(lái)到書(shū)桌前，挑一個(gè)最舒適,，光線適宜的位置坐下,，打開(kāi)電腦，攤開(kāi)畫(huà)紙,，準(zhǔn)備好鉛筆和一塊橡皮,，開(kāi)始查起資料。經(jīng)過(guò)一番搜索找到一些素材,，加以構(gòu)思,，搭配，結(jié)合,，在紙上用鉛筆勾勒，備注,。畫(huà)出大概輪廓,，加上優(yōu)美的線條，一張畫(huà)的草稿就基本完成了,。
過(guò)一會(huì)兒,，又查資料，又畫(huà)草稿,，一個(gè)多小時(shí)就過(guò)去了,，真不說(shuō)時(shí)間過(guò)得還挺快的?，F(xiàn)在才完成一幅畫(huà)中的基礎(chǔ)部分。此時(shí),，溫暖的斜陽(yáng)透過(guò)玻璃,，悄悄地落在我的畫(huà)紙上，暖烘烘,，金燦燦的,，未完成的畫(huà)仿佛被蒙上了金面紗，熠熠發(fā)光,。
接下來(lái),，更加復(fù)雜的要來(lái)了，拿出一批我引以為傲的“將軍”,，打開(kāi),，有的直立著，有的攤在桌面,，有的擺在一邊,，這些彩鉛、馬克筆,，水粉顏料,，蠟筆等，都是我最忠誠(chéng)的將軍,，他們并肩作戰(zhàn),，幫助我打下一座座壯麗的江山。
勾線筆勾出線條,，記號(hào)筆加粗有必要的曲線,，橡皮擦去鉛筆印。我畫(huà)得是多么的認(rèn)真,，多么的起勁,，以至于忘記了時(shí)間的流逝。經(jīng)過(guò)我豐富的色彩搭配,，濃淡結(jié)合,，高光陰影的點(diǎn)綴，我的畫(huà)變得更加完美,。
一幅畫(huà)足足用了我三個(gè)多小時(shí),，而我并不覺(jué)得累，反倒很開(kāi)心,，并且有很大的成就感,，因?yàn)槲液孟矚g畫(huà)畫(huà)，仿佛畫(huà)畫(huà)能消除一切煩惱,，讓我無(wú)比享受這段時(shí)光,。
享受為題作文字 享受為題字篇
我國(guó)魏晉南北朝有這樣一群士大夫,，他們肩不能挑，連馬都會(huì)認(rèn)成老虎,，出門(mén)從不用走路,。他們唯一會(huì)的就是享受。難道只有如此享受才能稱之為享受嗎,？難道如此享受能迎來(lái)人生的輝煌嗎,？不，如此享受迎來(lái)的只能是頹廢與墮落,。他們衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口的生活，只能讓他們淪為社會(huì)中最腐朽的寄生蟲(chóng),。那么,，何種享受才是我們需要的呢？
孟子曾說(shuō)：“故天將降大任于是人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,?！笨梢?jiàn)，挫折是使人邁向成功的必要條件,，而我們需要的正是享受挫折,。
挫折催人奮進(jìn)。曾經(jīng)有記者問(wèn)球王貝利,，他的兒子是否能成為球王時(shí),，他回答：“不會(huì)，他與我的生活環(huán)境不同,。他生活安逸,，沒(méi)有經(jīng)受困難的磨練，他不可能成為球王,?！鄙硖幠婢车娜艘?yàn)榻?jīng)過(guò)了困難的磨練，他們懂得享受挫折,，懂得在挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)，懂得在挫折中不斷前進(jìn),。
挫折使人成功,?？v觀古今中外，許多成才之士都有過(guò)痛苦的經(jīng)歷：司馬遷忍辱負(fù)重,，終于寫(xiě)成《史記》這部史學(xué)名著,；但丁創(chuàng)作《神曲》時(shí)正處于流放生活；貝多芬雙耳失聰,，但他與命運(yùn)抗?fàn)?，最終創(chuàng)作了不朽的《命運(yùn)交響曲》……
人生像是登山，挫折對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石,，助他們距山頂更近一些,；對(duì)于不懂得享受挫折的弱者來(lái)說(shuō)卻是絆腳石，使他們停滯不前,，面對(duì)山頂望塵莫及……人生又像是一次海上航行,，面對(duì)波濤洶涌的大海，強(qiáng)者揚(yáng)帆起航,，漸行漸遠(yuǎn),；而弱者望而生畏，落荒而逃……親愛(ài)的朋友,，面對(duì)挫折,，你愿意做強(qiáng)者還是弱者呢？
高傲的雄鷹,，只有折翅后才能飛得更遠(yuǎn),；渺小的小樹(shù)，只有經(jīng)歷風(fēng)雨后才能長(zhǎng)得更高,；而人生,，只有有夠多的云翳，才能造成一個(gè)美麗的黃昏,。
挫折催人奮進(jìn),，使人成功。生活在安逸中的我們,，別讓衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口的幸福模糊了雙眼，讓我們學(xué)會(huì)享受挫折,，珍惜每一次痛苦,，時(shí)刻警醒自己，要做生活的強(qiáng)者,，莫步弱者的后塵,。
享受為題作文字 享受為題字篇
人生的歷程就是一個(gè)經(jīng)受孤獨(dú)的過(guò)程，沒(méi)有哪一個(gè)人能天天伴著掌聲和鮮花,。孤方能獨(dú),，獨(dú)才能與眾不同,。
孤獨(dú)是寂靜夜晚的一杯清茶，散發(fā)著淡淡的芳香,；孤獨(dú)是皓月當(dāng)空時(shí),，登高望遠(yuǎn)的一份思念；孤獨(dú)是在喧囂中,，獨(dú)守的一方心靈凈土,；孤獨(dú)能讓思緒彌漫天際……
害怕孤獨(dú)的人，棲身xxx的大潮中,，終為沙漠之一粒,，大海之一滴，有之不多,，無(wú)之不少,。在孤獨(dú)中奮斗下去的人，終有一天會(huì)達(dá)到常人不及的高度,，為眾人所仰慕而不再孤獨(dú),。孤獨(dú)一時(shí)，顯赫一生,。
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你害怕黑夜么,？”我回答的是：“怕?！睕](méi)錯(cuò),，我真的怕，怕黑夜的一切,。雖然我喜歡星星的閃爍,，喜歡月亮的迷蒙，喜歡黑夜的神秘,，但是,，我還是怕。
我害怕夜晚的來(lái)臨,，因?yàn)橐雇硎枪陋?dú)的,，是寂寞的，是無(wú)依無(wú)靠的,，我不喜歡一個(gè)人的感覺(jué),，但是我沒(méi)有任何的辦法避免，即使是在盛夏,，那份孤獨(dú)和寂寞還是像鬼魂一樣的纏著我,，還是從四面涌來(lái)，無(wú)休止的涌過(guò)來(lái)，把我包圍,，向我逼近,，我無(wú)處可逃，只能任它們擺布,。
難耐孤獨(dú)，是因?yàn)槲覀儾粫?huì)面對(duì)孤獨(dú),。
凈地高僧,，書(shū)山學(xué)者，山林隱士,，溪水釣翁,，都是會(huì)享受孤獨(dú)的人，“杳杳寒山道,，落落冷澗濱”,，是何等幽趣；“驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處”,，是何等的開(kāi)朗；“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”是何等的閑趣,?！肮轮鬯蝮椅蹋?dú)釣寒江雪”又是何等的詩(shī)意??！古代陶淵明的世外桃源，寧?kù)o中卻又帶那么點(diǎn)安靜,，不也是一種享受嗎,？
是的，孤獨(dú)是一種難得的享受,。孤獨(dú)中,，我可以思考生活每天的喜怒哀樂(lè)；孤獨(dú)中,，我可以感受自己此時(shí)的心情,；孤獨(dú)中,，我可以靜靜地思念某個(gè)人,；孤獨(dú)中,，我可以悄悄地想著不同的心事……正是在孤獨(dú)中,，無(wú)數(shù)哲人開(kāi)始了對(duì)未來(lái)的探索；正是在孤獨(dú)中,，智慧的火花迸發(fā)出耀眼的光芒。
有舍就有得,，為何不先放下對(duì)一些事物的向往，去好好享受一下孤獨(dú)呢,？其實(shí)孤獨(dú)未嘗不是一種幸福。
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“媽媽,，快來(lái)呀,。”
“媽媽,，快來(lái)呀,?！?/p>
女兒的聲音很急促,。我一邊答應(yīng)一邊往外小跑,，“干什么呢,？這么急,？”
“你看，你看,。”女兒用手指著外面的世界,。
“終于下雪啦?！畠号d奮地說(shuō)，原來(lái)女兒是想和我一起分享這漂亮潔白的雪花呀,，女兒讓我看時(shí),，心里的喜悅之情溢于言表,，不住得叨叨說(shuō)：“媽,，你看,，院子中間已經(jīng)都白了,，如果下到明天早上,，我就可以堆雪人了吧,？”
外面很冷,，但女兒還是禁不住跑出去,，讓雪花和她來(lái)個(gè)親吻,，不一會(huì)兒，女兒的頭發(fā)上,，肩膀上都是晶瑩的潔白的,，睫毛也有些濕漉漉的,。奶奶看見(jiàn)了：“快進(jìn)來(lái)屋吧，外面多冷呀,，一會(huì)就把你凍感冒啦?！?/p>
“不,，我不怕冷,?！迸畠悍瘩g道。
奶奶的再三呼喚,，也沒(méi)能喊回女兒，于是對(duì)我說(shuō)：“趕緊把小閨女喊回來(lái)吧,，凍感冒嘍,，大過(guò)年的,?！?/p>
我解釋說(shuō)：“哎呀，好不容易下了一場(chǎng)雪,，你就讓她玩玩吧?！迸畠旱呐d奮聲引來(lái)了鄰居家的小伙伴,，女兒領(lǐng)著小朋友快樂(lè)地在并不是很厚地積雪上喊叫,，還讓我把吹泡泡給她拿出來(lái),，一邊在雪地里跑,，一邊吹泡泡,，那高興勁兒就甭提啦,。
自從女兒學(xué)過(guò)《看雪》（人教版二年級(jí)上冊(cè)）這篇課文,，整天纏著我問(wèn)我啥時(shí)候下雪,，我總是說(shuō)：“快啦,，快啦,?！逼鋵?shí)我心里也沒(méi)底呀,，整整一冬天都沒(méi)下過(guò)一滴雨雪,。
如今，家長(zhǎng)們對(duì)孩子都是寵愛(ài)有加,，擔(dān)心雪天路滑,，怕孩子摔傷，也怕弄濕衣服,、著涼,，下雪的日子少見(jiàn)孩子們“雀躍”的身影，少見(jiàn)孩子們?cè)谘┑乩飳ふ覛g樂(lè),。其實(shí),，下雪本身就為孩子們提供了一個(gè)玩的機(jī)會(huì)和環(huán)境，打雪仗,、堆雪人這才是孩子在雪天最喜歡的游戲,。我們應(yīng)該盡可能的把握這樣的自然機(jī)會(huì),，要放孩子到風(fēng)雪中去活動(dòng)活動(dòng)手腳,，這對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)大有好處,。到大自然中去走走,，既是一種放松，又是陶冶心情,。
下雪天,，讓孩子玩雪吧！在雪白的世界里,，孩子們留下的每一個(gè)腳印都充滿了歡樂(lè),。讓孩子在大自然的懷抱中盡情的釋放自己的童心和童樂(lè)吧,！
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人生如棋，我愿為卒,，雖行動(dòng)緩慢,，但不會(huì)再后退任何一步?！}記
經(jīng)常聽(tīng)很多身邊的人抱怨,，這個(gè)世界，這不公那不平,，我知道,，那是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷的逆境太多，但其實(shí),，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，逆境也是一種享受。
從小,，上天給我開(kāi)了一個(gè)很大的玩笑,，給予了我寄人籬下的生活，說(shuō)實(shí)在的,，崩潰過(guò),，也是因?yàn)檫@個(gè)原因，心理方面,，的確跟正常人不太一樣,，養(yǎng)父母，因?yàn)槲页煽?jī)還算可以,，這一次把我和堂哥安排在同一年級(jí),，同一班，但不管怎么樣,，老師們總會(huì)說(shuō)一句,，我們班的某某同學(xué)，心理上有一些問(wèn)題,，大家要多多關(guān)心她,，其實(shí)我知道，可能對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，他只是想讓我融入這個(gè)群體,，但老師可能不知道，他的所謂好心,，在我原本不健康的心理,，更留下了一層自卑，因?yàn)槲也幌氡涣硌巯嗫础?/p>
但是，就是因?yàn)檫@樣的性格,，讓我習(xí)慣上了,，與書(shū)為伴的日子，慢慢的竟然喜歡上了寫(xiě)作,，也許,，只有在那些文字的世界里，我才能夠真正的靜下心來(lái),，去思考,，去拼搏，去夢(mèng)想自己的未來(lái),。
也許人生就是這樣吧,，上天總會(huì)給你開(kāi)一個(gè)天大的玩笑，然后為你關(guān)上一扇大門(mén),，然后他會(huì)給你留一個(gè)很小的出路,，只是看你能不能振作起來(lái)？能不能重新找到那條路,，活出屬于自己的精彩,。
其實(shí)現(xiàn)在長(zhǎng)大不少的我，反而感謝上天的這個(gè)玩笑,，因?yàn)殡m然我現(xiàn)在寄人籬下,，但是，這也讓我變得更加獨(dú)立,，我不會(huì)像同齡的人一樣,，卻凡事想著讓別人幫助，我知道,，這個(gè)世界誰(shuí)都不可靠,，只有自己最可靠。我反而感謝,，老師們的所謂好心,，因?yàn)楸M管這樣會(huì)讓我更加沉默，但至少我安靜的性格,，讓我擁有了自己的夢(mèng)想,，找到了自己存在的意義。
其實(shí)換個(gè)角度想,，逆境也是一種享受,，但是這種享受，并不是基于物質(zhì)上的,，而是一種精神上的挑戰(zhàn)和成功后的喜悅,。
愿每個(gè)人都能在自己的逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，愿每個(gè)人都能夠在自己的歲月里,，被自己的時(shí)光溫柔以待,，愿每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，拼搏出屬于自己的精彩,。
享受為題作文字 享受為題字篇
一到冬天,，風(fēng)呼呼的吹，而我,，哪里都不去,。我只喜歡和書(shū)一起窩在棉被里，度過(guò)一季寒冬,。
在寒冷的冬天,，很多人都會(huì)會(huì)外出吃火鍋,，或者泡溫泉暖暖身子,，可是,，我卻對(duì)享受有不同的見(jiàn)解。我認(rèn)為只要能感到幸福,，就是最美好的享受,。我能在書(shū)中開(kāi)創(chuàng)我的天地,，還會(huì)忘記饑餓呢,！
在書(shū)中，不管是哪一個(gè)字,，我都能身歷其境,、感同身受，即使它是悲慘情節(jié),，我也會(huì)偷偷掉淚,；而在冬天，我喜歡看“溫暖的書(shū)”,，彷彿我已經(jīng)看到眼前有個(gè)火爐了,。
在每一年的冬天，書(shū)就是必備品,，少了它,，我就渾身不對(duì)勁，由此可見(jiàn),，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要,，可說(shuō)是缺一不可。而在這個(gè)冬天,，我迷上了一本書(shū)──墨水心,，它的內(nèi)容里有提到火，所以我覺(jué)得很溫暖,，尤其是在冬天最冷的那天,，翻到書(shū)中最溫暖的那一頁(yè)，我就心滿意足了,。其實(shí),，不只溫暖的書(shū),，一般的書(shū)也可以做的到！發(fā)現(xiàn)這件時(shí),，我正在文化中心寫(xiě)回家作業(yè),，因?yàn)槔錃忾_(kāi)得很冷，外面的溫度又很低,，所以我不得不縮在椅子上,，提筆完成我的功課。完成后,，有一本書(shū)吸引了我的目光,，書(shū)名是“神奇女孩撒哈拉”，它雖然不溫暖,、不特別,，可是我瞬間來(lái)到了另一個(gè)世界，書(shū)中的世界,，我好像忘記了冷的感覺(jué),，只是開(kāi)心的和主角悠游在書(shū)中的天地里，直到我看完了,，還有點(diǎn)意猶未盡呢,！
書(shū)真的是心靈的糧食，對(duì)我而言,，它是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的小火爐,，持續(xù)的在體內(nèi)為我燃燒，為我發(fā)光發(fā)熱,，而且每一本書(shū)都做的到,，如同陽(yáng)光隨著我跑。這就是我冬天最棒的享受了,，你雖然不一定會(huì)和我相同,，不過(guò)，我堅(jiān)信每個(gè)人一定都有屬于自己的書(shū),，現(xiàn)在正為大家燃起比賽中的“信心之火”,，可能所有人都沒(méi)有察覺(jué)，可是它們確實(shí)很努力的在溫暖你的身心,。
這就是我冬天最棒的享受,，雖然你可能和我不同，但,，讀了這篇文章,，你也是否心悸一下了呢？
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今天，陽(yáng)光明媚,，萬(wàn)里無(wú)云,。我的心情像天氣這般美好。因?yàn)榻裉?，爸爸媽媽將帶我去采草莓?/p>
很快,，風(fēng)馳電掣般的汽車(chē)將我們帶到栽種植草莓的大棚旁。遠(yuǎn)處,，每隔一些距離就有一團(tuán)紅色,。這是什么呢？我走近一瞧,，原來(lái)是在兜售草莓,。大小不一的草莓分類裝在幾個(gè)簍里，按不同的價(jià)格出售,。熱情好客的果農(nóng)知道我們的來(lái)意后,，把我們請(qǐng)進(jìn)了他種植草莓大棚里。哇,，這里好大?。?/p>
大棚里挖了七條溝,，兩邊凸起的地方就種植著草莓,。放眼望去,，好像8條矮矮的綠長(zhǎng)城,，中間還鑲嵌著一些紅，一些白,。果農(nóng)給我和媽媽一人一個(gè)塑料袋,，讓我們盡情地去采。我一邊采草莓,，一邊觀察,。草莓的莖不粗，莖的頂端長(zhǎng)著草莓葉,。草莓葉是暗綠色的,，形狀偏圓，邊緣長(zhǎng)著波浪型的齒,，一點(diǎn)也不扎手,。葉子下垂著一條條象蔓一樣的東西，下面掛的就是草莓了,。草莓有的紅透了,，這種草莓就可以摘了。有的白中帶紅,，像少女羞澀的臉龐,。有的還是青色的,，只比我的指甲蓋大一丁點(diǎn)兒。由于草莓的成熟時(shí)間不一,，所以我們還看見(jiàn)了草莓花,。草莓花很小，5片白色的小花瓣依偎在一起,，十分可愛(ài),。
我們貓著腰小心翼翼地往前走著，一見(jiàn)到又紅又大的草莓,，就趕緊摘下來(lái),。這里的草莓真多呀，我們應(yīng)接不暇,。我還看見(jiàn)蜜蜂了呢,，它們正在為草莓花授粉。我慢慢地走著,，聞著這充滿草莓香味的空氣,，覺(jué)得十分舒暢。我們還把自己摘的草莓買(mǎi)下了呢,！剛付了錢(qián),，我迫不急待地拿起一個(gè)草莓，用紙巾擦了擦就往嘴里送。咦,，這草莓怎么和平常我們?cè)诓耸袌?chǎng)買(mǎi)到的草莓味道不一樣,？菜市場(chǎng)買(mǎi)到的只是一般的甜，而這草莓卻有一股香味,，這草莓甜而不膩，香而不淡,，恰到好處,。果農(nóng)笑呵呵地回答了我：“當(dāng)然啦，你吃的草莓是現(xiàn)采的,，而菜市場(chǎng)的草莓卻要從批發(fā)市場(chǎng)運(yùn)過(guò)去,，怎么會(huì)有這么新鮮呢？”原來(lái)如此,，難怪這草莓這么好吃,，采完了草莓，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“下面我們?nèi)ヌ?，好不好,？”“好！”我?lè)得直拍手，在車(chē)子里又蹦又跳,。
我們還去了竺山湖,，觀賞那里美麗的風(fēng)光。
這樣的周末真好,！
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南朝四百八十寺,，幾多樓臺(tái)煙雨中?！}記
深夜,，起家。
扭亮杏黃的燈臺(tái),，拉開(kāi)蛛灰的絲幔,，捧一杯濃噴鼻的茗茶微閉雙眼，期待雨的到臨,。
雨來(lái)了,！耳畔響起珠落玉盤(pán)之聲，忽大忽小,，或響亮或極重,，各不雷同。雨,，你這個(gè)淘氣的小精靈,。
我用三分橫笛的婉轉(zhuǎn)，三分木琴的清澈,，四分古箏的曼妙,，湊足非常的舒服，來(lái)聽(tīng)你的傾吐,。
——雨落在樹(shù)葉間,，樹(shù)葉淌出大提琴婉轉(zhuǎn)的旋律,。
——雨落在瓦片上,，瓦片彈奏出編鐘美好的音符。
——雨落在水池中,，水池跳躍出琴般響亮的樂(lè)章,。
夜間聽(tīng)雨，在耳邊繚繞著的是美好的絲竹之音,，一絲一縷,，淡淡、細(xì)細(xì),、輕輕,。
推開(kāi)小小的玻璃窗，一股噴鼻味劈面撲來(lái)，稠濁著土壤的清噴鼻,，葉子的淡噴鼻,，花兒的馨噴鼻和雨的素噴鼻，如茶花一樣平常噴鼻氣撲鼻,。只有大天然,，才氣披發(fā)出云云奇異的噴鼻味啊,！
伸脫手,，接住一滴雨，清清冷涼,，掃去了燥熱,，托平了急躁的心緒。杯中,，茗噴鼻徐徐地淡去,，但口中留噴鼻，卻不肯再續(xù)噴鼻茗,，由于妙玉說(shuō)過(guò)：“一杯為品,，兩杯便成相識(shí)渴的蠢物?！?/p>
雨聲,，也徐徐淡去，但耳中留韻,。
“天街細(xì)雨潤(rùn)如酥”,，雨是精致的“沾衣欲濕杏花雨”，雨是俊逸的“夜來(lái)風(fēng)雨聲”,，雨是剛強(qiáng)的,。
驀地，發(fā)明思路飄遠(yuǎn),，再轉(zhuǎn)頭,，看雨、聽(tīng)雨,、聞?dòng)?、摸雨，雨已已往?/p>
——在深夜,，諦聽(tīng)雨聲,，捧一杯噴鼻茗。
——在深夜,，諦聽(tīng)雨聲,，獲一份清冷,。
——在深夜，諦聽(tīng)雨聲,，得一分恬澹,。
夜間聽(tīng)雨，簡(jiǎn)直是一種享受,。
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雪沫乳花浮午盞,，蓼茸蒿筍試春盤(pán)。
——題記
食之有味,，是中華五千年以來(lái)的追求,，一道道菜肴，所包含的不僅僅是簡(jiǎn)單的食材,，更是千百般濃烈的情感,。
絮年少
“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐,。晚來(lái)天欲雪,，能飲一杯無(wú)？”
隆冬,，爸爸和一群老友坐在火鍋店,，享受這一年到頭來(lái)之不易的相聚，“唉,，國(guó)田,，你看看，姑娘都長(zhǎng)這么大了,，歲月不饒人?。吭蹅兌祭蠂D”黃叔叔一面講話,，一面從熱氣騰騰的鍋里夾起片片牛肉,，放在我碗里?！笆前?，來(lái)喝酒?！卑职忠贿呅χ?，一邊給黃叔叔的杯里又斟滿了酒?；疱伬锓恐鴮訉訜釟猓瑒偙环胚M(jìn)的牛肉瞬間變了顏色,，摻雜著醬料放入嘴里,，鮮香帶著牛肉的筋道在唇齒留香,。我看著爸爸和他的老友仿佛回到了幾少年郎的樣，仰頭喝酒,，大口吃肉,，談笑風(fēng)生，好不愜意,！一群人并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間和距離而產(chǎn)生隔閡,，相反，一盞濁酒,，一次宴席就使他們恍若從前少年的模樣,。
慰風(fēng)塵
“小羽，別跑啊,，回來(lái)吃飯了,。”奶奶的聲音仿佛還在耳邊,，連同那清淡的飯菜香,，在我記憶里浮現(xiàn)。
兒時(shí),，我同父親回老家看望奶奶,，長(zhǎng)時(shí)間的舟車(chē)勞頓，讓年幼的我頗有些吃不消,。到奶奶家時(shí),，已累得說(shuō)不出話。奶奶心疼的抱著我,，連忙給我端上飯菜,。
腌蘿卜干，竹葉包飯,，白筍鮮蝦湯,，都是簡(jiǎn)易的家常菜，都沒(méi)有放過(guò)多的油鹽,，清淡可口的飯菜極大程度地慰勞了我空空如也的胃,。竹葉包飯的米顆顆圓潤(rùn)如珠，竹葉的清香充斥于中,。入口仿佛置身竹林,，清香四溢。白筍湯清淡,，配以鮮蝦,，增添鮮味，白筍清脆入味,，令人回味無(wú)窮,。那菜肴同奶奶對(duì)我的憐愛(ài)永遠(yuǎn)刻在我的記憶中,，歷久彌新。
也許,，于我來(lái)說(shuō),，奶奶的鮮筍湯是親情的味道；爸爸和叔叔們的火鍋是友情的味道,。中華五千年流傳下來(lái)的道道菜肴,，更流傳的是，祖祖輩輩的,，情感的味道,。
食之有味，無(wú)言的歡喜,；食之有味,，無(wú)上的享受。
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雨水傾盆而下,，它劃過(guò)樹(shù)梢,，透過(guò)屋檐，落到了我的手心上,。
——題記
喜歡雨天,，喜歡在雨中散步。因?yàn)檫@樣會(huì)使我放下一些負(fù)擔(dān),，拋去一些不快,。我很享受在雨天中散步。
夏天,，老家的雨水特別多,，有時(shí)要下很長(zhǎng)的一段時(shí)間。當(dāng)時(shí)的我只是一個(gè)小屁孩,，喜歡坐在堂屋門(mén)口看雨滴從屋檐上落下,。它們就像一顆顆珠子，落不盡,，數(shù)不完,。我就穿上雨靴，沖進(jìn)了雨幕之中,。在雨中跑東跑西,，身上被雨水淋透了也不知。只知道又要挨奶奶一頓罵了,。我很享受那種感覺(jué),，心中喜滋滋的。
現(xiàn)在遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),，來(lái)到了一個(gè)陌生的地方,，心中不免會(huì)有些不舍,。畢竟,，家鄉(xiāng)有我熟悉的種種,。來(lái)到這里多年，也在寒暑假回過(guò)老家,。但是,，暑假并沒(méi)有下雨，寒假也只會(huì)下雪,。心中不免會(huì)有些失落與難過(guò),。我知道，我或許要隔很長(zhǎng)一段時(shí)間才會(huì)再體驗(yàn)在家鄉(xiāng)雨中散步的感受,。它使我可以放松一下緊繃的神經(jīng),，使我可以放一放提著的心，使我可以再次享受一下兒童時(shí)期的快樂(lè),。
這里的夏天很少下雨,，即使下了雨，不大一會(huì)也就停了,。所以,，我并不喜歡這里的雨，只有故鄉(xiāng)的雨使我可以心安,。這里的雨是冰的,，是冷的，是吝嗇的,。我不希望在這樣的雨中散步,，因?yàn)樗皇菍儆谖业摹?/p>
在這里生活了很多年，也就漸漸的習(xí)慣了這里的雨,，也會(huì)在這里的雨中散步,，在雨中徘徊。我一直很享受下雨的天氣,，因?yàn)樗兄嗤恋臍庀?，青草的芬芳，一點(diǎn)野花的香味,。這些都會(huì)是我放松,。但這里的雨，卻讓我十分壓抑,，卻又十分享受,。因?yàn)椴叫性谟晁校瑫?huì)使我知道自己要做什么,；步行在雨水中,，會(huì)使我放空內(nèi)心,；步行在雨水中，別人就不會(huì)看到你流下的眼淚,。
我享受在雨中散步的感覺(jué),，因?yàn)檫@會(huì)使我想起故鄉(xiāng)的風(fēng)景，想起那個(gè)美好的,，肆意的,，懷念的童年。
雨停了,，心也從遠(yuǎn)方歸來(lái)了,。可是,，我仿佛又失去了些什么,。
——后記
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我很喜歡唱歌，但一定要有吉他的伴奏,，我不喜歡輕唱,，一來(lái)自己沒(méi)有所謂的唱功，二來(lái)沒(méi)有吉他伴奏,，總是找不到節(jié)奏,。
一個(gè)人，抱著吉他,，輕輕撥打一條條吉他弦,，用我澀澀的喉音附和。沒(méi)有外界的煩囂,，也沒(méi)有工作的煩惱,，但也沒(méi)有旁邊靜靜欣賞的聽(tīng)
流浪歌手阿軍，他很幸福,，因?yàn)樗诖蠼稚铣钑r(shí)都有一大群人靜靜的欣賞,，當(dāng)然，是因?yàn)樗烂畹募蛣?dòng)聽(tīng)的歌聲打動(dòng)著每一個(gè)人,，給路人帶去一分真誠(chéng)的感動(dòng),，用他純凈的歌聲洗滌別人的心靈，聲音柔如一股清泉在路人心間流淌,。
而我,，當(dāng)然，不能跟他比,，我唱歌感情沒(méi)他如此投入,，如此感動(dòng)人。我只會(huì)一個(gè)人呆在樓梯道里靜靜的唱，我喜歡在這種環(huán)境唱,，小小的空間,，小小的回音。習(xí)慣了能夠聽(tīng)到回音的地方唱歌,，感覺(jué)不是很好的音色變得很迷人,。
每天的工作，每天的重復(fù)再重復(fù)的優(yōu)化注冊(cè)bvi公司,、香港公司銀行開(kāi)戶,、注冊(cè)香港公司費(fèi)用,、廣州注冊(cè)香港公司等關(guān)鍵詞工作,，心靈總是覺(jué)得孤單乏味，唯有在下班之余,，抱起吉他,，輕輕波動(dòng)琴弦，靜靜的唱幾首歌,，這時(shí)候,，這時(shí)刻，才能感覺(jué)到心靈的自由,。唱歌時(shí)候,，我總能感覺(jué)到身心的無(wú)比放松。在音符的世界了,，是那么的簡(jiǎn)單,，是那么的美妙。
盡情的享受唱歌的快樂(lè),，只是少了一個(gè)可以給我附和的聲音,，少了一個(gè)可以一起二重唱的聲音！什么時(shí)候,，身邊才會(huì)多那么一個(gè)聲音呢,？
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快節(jié)奏的生活使人緊張、焦慮,，甚至麻木,、冷漠，我們因而忘記了童話,，忘記了四季更替,，忘記了藍(lán)天白云…人不能忘本，人應(yīng)回歸自然,，就讓我們放慢腳步,，慢慢享受這自然之美、家鄉(xiāng)之美。
現(xiàn)在正值麥?zhǔn)占竟?jié),，金黃的麥田隨著風(fēng)兒搖動(dòng),，一層層的麥浪，如同海浪般,，麥浪洶涌,。細(xì)細(xì)的麥稈頂著沉甸甸的麥穗，隨風(fēng)彎著腰,，仿佛也在享受著豐收的喜悅,。再看農(nóng)民伯伯那合不攏嘴的笑臉，就像看著自己的孩子一樣看著自己一年辛勤勞動(dòng)的成果,，喜悅之情溢于言表,，看著一年的收獲，誰(shuí)又知道他們的辛苦呢,？“誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦”。
在看那棉花,，現(xiàn)在還很矮,，筆直的挺立著，充滿著傲氣,。它每日吸收土壤中的養(yǎng)分,，享受陽(yáng)光，取天地之精華,。孩子般在大地母親的懷抱里茁壯成長(zhǎng),。為的是到秋天時(shí)候綻放那一朵朵白得耀眼的花朵，為人來(lái)送來(lái)溫暖,。
今年是連續(xù)六年的豐收年,，農(nóng)民們被麥塵染黑的皮膚，遮不住那豐收的喜悅,，在陽(yáng)光下是那么的燦爛,。疲憊的雙肩從不厭煩那承重的麥袋，在遠(yuǎn)處看來(lái)是那么滿足,。
一陣熱浪吹來(lái),，夾雜著泥土的芳香，麥浪的芳香,，棉花的芳香,，是那么得沁人心脾，令人陶醉其中,。漫步在田間的小路上,，你是否會(huì)留意路邊的小花，嫩綠的小草。我們徘徊在金黃的麥田中,，那煩心的塵事,，早已化作一縷輕煙消失在遠(yuǎn)方。第一次如此親近自然,，第一次透徹的了解家鄉(xiāng),，從而更加地感受到家鄉(xiāng)的淳樸淡然。崎嶇的小路,，金黃的麥田,，筆直的棉花，讓我明白了人與自然也可以共奏一曲和諧的樂(lè)章,。
家鄉(xiāng)雖沒(méi)有西湖的濃妝艷抹,，但她有純樸自然；雖沒(méi)有珠穆朗瑪?shù)母叽笮蹅?，但有大地的寬廣無(wú)垠,；雖沒(méi)有大海的波濤洶涌，但層層麥浪不也是另一種海嗎,？
現(xiàn)代人緊張浮躁，那是因?yàn)樗麄兺浀淖嫦攘粝聛?lái)的“誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦”,，忘記了農(nóng)民的辛勞使他們生活的基礎(chǔ)?；貧w自然,，沉淀心情。慢慢享受自然風(fēng)光,，淳樸鄉(xiāng)情,。
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書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。是啊,，知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)盡的只要你付出了努力，總會(huì)有你想要的回報(bào),；書(shū)籍可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中尋找樂(lè)趣,；也可以讓我們遨游在歷史的大海之中感受先輩的英雄氣慨。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,，魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí),，少年時(shí)，在江南北師學(xué)堂讀書(shū),，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)越,，學(xué)校頒發(fā)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣(mài)掉，然后買(mǎi)了一串辣椒和幾本書(shū),。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒,，放在嘴里嚼著,，直辣得額頭冒汗。他就用這種方法驅(qū)寒讀書(shū),，由于苦讀書(shū),，后來(lái)成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
書(shū)籍是人類的朋友,，而讀書(shū)是人類的親朋好友,，在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不單只是要看要讀,，我們還應(yīng)該更深入地去了解,，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，顧頡剛先生說(shuō)過(guò)一句話：“看書(shū)不能信仰而無(wú)思考,。”讀書(shū)要大膽地提出問(wèn)題,，勤于摘錄資料,，分析資料，找出其中的相互關(guān)系,，是做學(xué)問(wèn)得一種方法,。
知識(shí)能讓我們遨游于歷史的長(zhǎng)河中，能讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里越挫越勇,。它能使我認(rèn)識(shí)了寧死不屈的文天祥……書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品,，它可以豐富我們的大腦，擴(kuò)大我們的視野,，可以讓我們脫離庸俗,，提高我們的素養(yǎng)。
讀一本經(jīng)典文章,，可以領(lǐng)略到詩(shī)情畫(huà)意的景象,；賀知章的《詠柳》，“不知細(xì)葉誰(shuí)摘出,，二月春風(fēng)似剪刀”描繪在風(fēng)中擺動(dòng)的情景,，展現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃；王維的《使至塞上》,，“大漠孤煙直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞風(fēng)景,，描繪了大漠落日時(shí)的絢麗風(fēng)景：王昌齡的《從軍行》，黃沙百戰(zhàn)穿金甲,，不破樓蘭終不還的雄心壯志,。
我讀書(shū)，我快樂(lè),，讀書(shū)是一種享受,，可以自由自在地汲取著知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣：讀書(shū)是一種分享，可以將知識(shí)分給每位求學(xué)的學(xué)子,，讀書(shū)更是一種樂(lè)趣,，讓我在無(wú)形中領(lǐng)略各種快樂(lè)。
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這天星期六,，我約上小伙伴到體育場(chǎng)玩起了貓抓老鼠的游戲,，一個(gè)小伙伴在后面拼命追我，我慌不擇路,，竟被一塊大石頭絆倒了,。
頓時(shí)，我感到一陣前所未有的劇烈疼痛傳遍全身,，我挽起褲子,，發(fā)現(xiàn)膝蓋已經(jīng)皮開(kāi)肉綻，肉都裂開(kāi)了,，我忍不住嚶嚶哭了起來(lái),，小伙伴嚇壞了，趕緊去找我父母了,。
不一會(huì)兒，我的爸爸媽媽就趕到了,，爸爸頭上沁著汗,，臉緊緊地繃著，眼睛充滿了擔(dān)憂的目光,，顯得既著急又心疼,。爸爸一邊抱起我，一邊安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的,，傷口不會(huì)發(fā)炎的,，去醫(yī)院消消毒就好了?！闭f(shuō)完,，就把我抱向醫(yī)院。
雖然離醫(yī)院不遠(yuǎn),，抱著我不會(huì)累的,，但我已是半大的人了,，七十幾斤重了，抱在手里像塊沉甸甸的大石頭,。到醫(yī)院的時(shí)候,，爸爸已是汗流浹背，氣喘吁吁了,，爸爸汗水還沒(méi)干,，又大老遠(yuǎn)跑去小賣(mài)部給我買(mǎi)水喝。
醫(yī)生說(shuō)要沖洗傷口,，我問(wèn)爸爸痛不痛,，爸爸說(shuō)：“男子漢，大丈夫,，怕啥?開(kāi)始沖了,，藥水一倒到傷口上，我立刻尖叫起來(lái),，太痛了，媽媽用手緊緊地握著我的手,，一直沖了有五分鐘才結(jié)束,，這五分鐘，我感覺(jué)像有五個(gè)世紀(jì)那么久,，媽媽夸我勇敢,，我一下子忘了傷口的痛,。
醫(yī)生給我包扎上了傷口，包扎好了的我還不能走,。
爸爸又把我抱回家,，一路上，汗珠都滴了下來(lái)，他也顧不上擦,，就這樣,，爸爸咬緊牙關(guān),，一步步往前挪著,，媽媽也在旁邊鼓勵(lì)我,。
好久我們才到家，到家后,，我成了名副其實(shí)的小皇帝，要吃有吃,，要喝有喝,，就這樣，我的傷很快就養(yǎng)好了,。
從這件事,，我體會(huì)到了父母之愛(ài)是無(wú)窮大的，我們應(yīng)該珍惜,。
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“媽媽,，讓我再吃一塊，就一塊,！”看著那一盤(pán)香潤(rùn)而誘人的豬蹄子被媽媽端走,，我著急地懇求著?？珊菪牡膵寢尵褪遣豢显僮屛叶喑砸豢?，理由是怕我身上的肉沒(méi)處堆。
我是個(gè)小胖子,，媽媽說(shuō)那是吃豬蹄給鬧得,。據(jù)媽媽說(shuō)，我乳牙還沒(méi)長(zhǎng)齊就會(huì)吃豬蹄,，所有的肉類食品中,，就屬鹵豬蹄是我的最愛(ài)。每回只要給我豬蹄,，吃飯都不要媽媽操心,，肯定肚子圓滾滾的。有一段時(shí)間我突然長(zhǎng)胖了,，媽媽就強(qiáng)行停止了給我買(mǎi)豬蹄,。害得我現(xiàn)在一提到鹵豬蹄，就垂涎三尺,。
今天也不知道是什么日子,，奶奶買(mǎi)了個(gè)豬蹄回來(lái)祭拜神靈,。中午，奶奶讓媽媽把祭拜完的豬蹄鹵了,，那色澤那香味,，看著就會(huì)流口水。午飯時(shí),，我一口氣吃了一半,，后來(lái)被媽媽端走了。沒(méi)把全盤(pán)豬蹄都吃完,，我不甘心,，一心只想著豬蹄，甚至做不下作業(yè),。
真笨啊,，我不會(huì)等媽媽午休了，偷吃嗎,？這么想著,，把我給樂(lè)壞了，我現(xiàn)在就等媽媽去午休,。
盼呀盼呀,！媽媽終于睡熟了，我開(kāi)始了我的偷吃“計(jì)劃”,。
我踮起腳尖,，慢慢地來(lái)到冰箱前，打開(kāi)冰箱,，端出豬蹄又躡手躡腳地走到桌子旁,。我又怕又樂(lè)，怕得是被媽媽發(fā)見(jiàn)了,，挨批,。樂(lè)的是香味撲鼻的豬蹄子又回到我手里。我往里屋探了探頭,，發(fā)現(xiàn)沒(méi)動(dòng)靜,，又聽(tīng)到媽媽均勻的呼吸聲，我放心地把豬蹄子放進(jìn)嘴里,。啊,，嚼豬筋的韌性簡(jiǎn)直就像嚼著泡泡糖一樣，美不可言,。
突然，一陣響聲,，以為媽媽醒來(lái)了,，嚇得我連忙把豬蹄子放回冰箱,，回到自己的屋子里，裝模作樣地看起書(shū),。好一陣子沒(méi)動(dòng)靜,，原來(lái)剛才是媽媽翻身的聲音，虛驚一場(chǎng),。于是,，又躡手躡腳地踱步到冰箱前……
“呵呵，哪只饞貓?jiān)趧?dòng)豬蹄子,！”不知什么時(shí)候,，媽媽已經(jīng)站在我身后，我被她逮了個(gè)正著,。眼看無(wú)法脫身,，只好拱手把盤(pán)子遞給媽媽。我沖媽媽拌了個(gè)鬼臉,，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓了塊豬蹄撒腿就跑,。
偷吃豬蹄那可是一種另類享受！哈哈,！
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詩(shī)人蕭掄謂曾說(shuō)：“一日不讀書(shū),，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū),，耳目失清爽,。”可見(jiàn)閱讀對(duì)古人的重要性,。在我看來(lái),，閱讀無(wú)疑是最愜意的是。在清晨,，或午后,，端一杯清茶，捧一本好書(shū),，隨意而坐,，鼻尖滿是香茗與陽(yáng)光的味道，看紙上的字如一個(gè)個(gè)小妖精般,，挑逗著我的心,。人生樂(lè)事亦不過(guò)如此吧，這令人享受的閱讀,。
常一個(gè)人去小巷盡頭的那家書(shū)店,，隨意抽出一本書(shū)，靜靜的看著。不足十幾平米的小屋,，熙熙攘攘全是人,，每個(gè)人都心懷一顆熱愛(ài)閱讀的心，沉浸在手捧的書(shū)中,，如鯨歸海,，如鳥(niǎo)如林。在這紛擾的城市里,，這家書(shū)店亮起盞盞明燈,，指引一批批求職者的靈魂。
閱讀能陶冶人的性情,，在混泥土鋼筋森林奔波一天后,，在心煩意亂之時(shí)，翻開(kāi)一本自己喜愛(ài)的書(shū),，細(xì)細(xì)品讀,，讓這久經(jīng)歲月的文字，撫平自己雜亂的心,，享受那不可多得的靜謐,。
享受閱讀，還可品味百味人生,，感悟生命,。看《水滸傳》,，將自己至身于江湖中,，和各路英雄一齊劫富濟(jì)貧，除暴安良,；讀《紅樓夢(mèng)》,，那水一樣的眼，水一樣的性情,，演繹著一段段似水柔情的故事,；讀《傲慢與偏見(jiàn)》，伊麗莎白用她的膽識(shí)和機(jī)敏挑戰(zhàn)上流社會(huì),，她的每一個(gè)行為,，每一句言語(yǔ)令我拍手叫好……唐詩(shī)宋詞，楚韻離騷,，無(wú)一不帶我領(lǐng)略著閱讀的美,。閱讀，是一種令我戀戀不忘的享受,。
閱讀什么樣的書(shū),，使我們成為什么樣的人,，當(dāng)我們閱讀積極向上的書(shū)本時(shí)，它能為我們的理想注入活力,，對(duì)我們的思想和靈魂進(jìn)行凈化與升華,。閱讀雖不能改變我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變我們所到達(dá)的終點(diǎn),。
君子學(xué)以聚之，閱讀的益處良多,，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀,，它將會(huì)給我們帶來(lái)驚喜的收獲。
閱讀,，是人們精神的棲息地,，當(dāng)你精神疲憊時(shí)，你的心會(huì)叫囂著：我要閱讀,！
享受閱讀,，去享受它帶來(lái)的一切。
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地球自轉(zhuǎn)是一天,，哭也是一天,，笑也是一天；地球公轉(zhuǎn)是一年,，悲也是一年,，喜也是一年。既然如此,，人生苦短,，何必為難?！}記
在多數(shù)人看來(lái),，學(xué)習(xí)從不被認(rèn)為是一種享受，而是一種酷刑,，不得不去背負(fù)的一種苦刑,，甚至有人因?yàn)槭懿蛔∵@苦刑而選擇結(jié)束生命，這是愚蠢的行為,，對(duì)于此種行為,，我會(huì)選擇嘲笑。每個(gè)人都會(huì)有很累而想休息的時(shí)候,，我也不例外,，而支撐我堅(jiān)持下來(lái)的，也正是一聲譏笑,，是來(lái)自于學(xué)習(xí)對(duì)我的譏笑：“呵,，懦弱的家伙！你認(rèn)輸了吧，你想放棄了吧,，就知道你贏不了我,，看你的樣子，你將是一個(gè)一事無(wú)成的人,?！薄安唬皇堑?，我只是累了,，想要休息！”我歇斯底里地吶喊著,，為自己尋找借口,，而學(xué)習(xí)似乎看穿了我的意圖，毫不留情的指出：“希望這不只是一個(gè)漂亮的借口,?！薄澳憧粗昧耍也粫?huì)再讓你成為我苦累的借口,，我要讓你變成我享受快樂(lè)的原因,！”宣誓般地，我試著把苦難變?yōu)橄硎?。自此,，譏笑的聲音沒(méi)在出現(xiàn)過(guò)，我知道,，我贏了,。
吃了飯，就要刷碗,；說(shuō)了話,，就要負(fù)責(zé)；生下來(lái),，就要活下去,。聽(tīng)起來(lái)，一切都是那么理所當(dāng)然,，那么無(wú)奈,。走在街市上，各式各樣的嘮叨聲不絕于耳,，每個(gè)人都在不停地抱怨著自己有多累多苦,，從不肯讓自己快樂(lè)，似乎大家都成了生活的奴隸,，何其悲哀,！何不放寬心胸,，放開(kāi)眼界，改變自己的態(tài)度,，去征服它,，去征服生活，去享受生活,，讓生活為我們服務(wù),。愚者，為生活服務(wù),；智者,，讓生活為己服務(wù)。當(dāng)然,，在享受之前是要先付出一些，然而二者并不矛盾,，這是一種積極的態(tài)度,。
人的一生，不過(guò)三萬(wàn)六千天,，然而真正能活到三萬(wàn)六千天的又有幾人呢,？倒不如去享受這生活的過(guò)程，不必太在意結(jié)果如何,，畢竟人的一生是這樣的短呀,，人生苦短，何必為難,！
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如果把一個(gè)人的生命歷程比作一顆種子的生長(zhǎng)過(guò)程,，那么閱讀就是這棵樹(shù)上綻開(kāi)的嬌艷美麗的花朵。花朵散發(fā)的芬芳讓人沉醉，花兒的嬌艷欲滴給人以享受,。但是，閱讀只能給人以享受嗎,？不，閱讀不僅僅是享受。
閱讀,，不只是享受。通過(guò)閱讀,，我明白了：追求理想,，不能以名利為目標(biāo)。愛(ài)因斯坦曾告誡許多青年科學(xué)家不要以名利為目的進(jìn)行科學(xué)研究,。事實(shí)上,，愛(ài)因斯坦的許多科學(xué)研究都是他在專利局時(shí)完成的,。那段日子是他人生中最快樂(lè)的日子。
閱讀,，不只是享受,。通過(guò)閱讀，我明白了：要以天下為己任,。魯迅曾經(jīng)的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生,，拯救體弱多病的國(guó)人。但是,，當(dāng)他意識(shí)到只有改變國(guó)人思想才能拯救中國(guó)時(shí),，他毫不猶豫地棄醫(yī)從文，用他鋒利的筆鋒與敵人作斗爭(zhēng),，一本《野草》飽含辛辣諷刺,，一聲“吶喊”喚醒沉睡雄獅。中華人民終于覺(jué)醒,。
閱讀,，不只是享受。通過(guò)閱讀,，我明白了：面對(duì)困難,，要堅(jiān)定自己的信念，勇敢地往前走,。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,，出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的現(xiàn)象?？鬃铀奶幱巫?，推行自己的仁政思想，可結(jié)果卻不盡如人意,。但他并沒(méi)有因此放棄,，他讓他的弟子把他的思想觀點(diǎn)編撰成了《論語(yǔ)》，并因此流芳百世,。
閱讀,，不只是享受。通過(guò)閱讀,，我還讀到了張騫西使的駝鈴陣陣,，昭君出塞的黃沙漫漫，衛(wèi)青抗擊匈奴的旌旗獵獵……
不論是愛(ài)因斯坦對(duì)青年科學(xué)家的告誡,，還是魯迅的棄醫(yī)從文,，抑或是孔子的堅(jiān)定信念，都給人以深刻的印象和感受,，讓人深受啟迪,。
閱讀,，真的不只是享受！
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初三了,，出山了,。未曾年輕已經(jīng)蒼老的我們，在書(shū)海上睜著渾濁不堪的雙眼,，迷迷糊糊走到了初三的盡頭,。陽(yáng)光依舊明媚，甚至火辣,，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰,，清醒背后是對(duì)離別的措手不及。
古語(yǔ)有云：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),，不亦說(shuō)乎,。”又云：“勸君更盡一杯酒,，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人,。”人們總是熱衷于相聚時(shí)的歡欣卻在離別時(shí)倍感凄涼,。其實(shí)離別也不失為一種享受，因?yàn)樗軐⒃?jīng)不經(jīng)意所錯(cuò)失的溫暖,，一一重現(xiàn),。
和藹的數(shù)學(xué)老師吃力地挪動(dòng)胖胖的身子，畢業(yè)前的最后幾節(jié)課不知為何一切都慢了下來(lái),。奮筆疾書(shū),、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆,，少了幾分莊重,，多了幾分無(wú)奈。潔白的粉筆灰順著陽(yáng)光緩緩飄落,，老師的汗水定格般閃爍夏日的陽(yáng)光,。他一遍遍地問(wèn)我們：“‘懂了嗎？”然后擦掉,，重來(lái),。又是一陣沒(méi)落夕陽(yáng)的筆灰，搭載著3年執(zhí)著奉獻(xiàn)的愛(ài),，在充滿了感動(dòng)的空氣中紛紛揚(yáng)揚(yáng),。伴隨著下課鈴聲的，是他有些沙啞的無(wú)奈,。多么希望這節(jié)課沒(méi)有盡頭,。不善言辭的他,，給了我們無(wú)疑是最動(dòng)人的感召—離別是感動(dòng)的享受。
雖然班主任明令禁止,，可同學(xué)錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播,，只為在最后的日子里用最簡(jiǎn)單的文字讓記憶活動(dòng)在紙張中。無(wú)意中瀏覽的同學(xué)錄上,，有的只是脫去了往日浮華外表的真實(shí)心聲,，每個(gè)人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用3年的無(wú)間相處,，灌輸真摯的思想與內(nèi)心,。在這里，沒(méi)有嘲笑和譏諷,，沒(méi)有自卑與高傲,，只有一個(gè)又一個(gè)不舍的真實(shí)的朋友—離別是真摯的享受。
兇了我們3年的班主任,，終于抑制不住盈眶的淚水,，我們這才明白，外表強(qiáng)悍的她,，也有心靈最柔軟的地方,，那個(gè)地方柄息著60個(gè)水晶般純潔而快樂(lè)的孩子。她依舊風(fēng)風(fēng)火火地布置班務(wù),，卻多了幾分不舍—離別是珍惜的享受,。
那曾經(jīng)灑落在角落里的愛(ài)與精彩，在離別中悄悄襲來(lái),，離別觸手可及卻讓我們喜愛(ài),。我們認(rèn)為已失去的一切，可我們?cè)陔x別中享受,，在享受中離別—這似水年華的曾經(jīng),。
