總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小班下學(xué)期工作總結(jié) 小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員篇一

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視,，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康,、愉快,、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中做到：

（1）虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗(yàn)，借此來不斷提高自己的保育水平,。

（2）毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作,。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾,、口杯進(jìn)行消毒,，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊,，玩具清洗消毒,，在飯前和飯后給幼兒洗手,、擦嘴,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子,、拖地,，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長,。

每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所,，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動,，我及時(shí)給他們抹汗,、墊毛巾、更換衣服,，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所,?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病,，我會按時(shí)給他們喂藥,，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧,。寶寶吃飯時(shí),，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說話,，不亂扔,，不掉飯的好習(xí)慣。

雖然是做保育工作,，但我知道要保教結(jié)合,。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后,，我還會協(xié)助曾老師和周老師的教學(xué)工作,，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

我知道要搞好班級工作,，需要家長的配合,。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖,。同時(shí),，我及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議,。

在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方,，需要不斷的改進(jìn)和完善,，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎,，也很辛苦,，帶給我的是酸、甜,、苦,、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子,，并甜甜地叫一聲楊老師時(shí),，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

小班下學(xué)期工作總結(jié) 小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員篇二

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期是小班孩子入園的第二個(gè)學(xué)期了，在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上,，我們較好地開展了方案教學(xué)的活動,，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,，下面把各方面的具體情況總結(jié)如下。

一,、班級情況分析

本班原有幼兒25人,，這學(xué)期有9名新生插班，現(xiàn)共有幼兒34人,，其中男21人,，女13人，最大的4歲半,，最小的還不到3歲,，平均年齡3歲左右。男女比例分布很不均衡,，加上年齡差別大,，也存在較大能力差異?？傮w來說,，大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性提高了很多,，但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,，部分舊生自我控制能力較差，因此開學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成,，到中期才漸漸穩(wěn)定下來,。

二,、兒童健康狀況

本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動比較大,，開學(xué)初回園率達(dá)到98，4月回園率下降到了75,，5月開始才慢慢回升,。出現(xiàn)這種情況的主要原因是因?yàn)樵诎鄡?nèi)出現(xiàn)的小兒上呼吸道感染，表現(xiàn)癥狀為咳嗽,、嘔吐間斷續(xù)的發(fā)熱,，起病急，退熱慢,，從發(fā)病到痊愈需要2—3天或是一個(gè)星期的時(shí)間,。由于孩子年齡小，抵抗能力差,，易受感染,，在病情發(fā)生時(shí)，老師加強(qiáng)了與家長的電話聯(lián)系,，并向已痊愈的幼兒家長請教治病的良方,，同時(shí)主動在家長來接送孩子時(shí)向他們介紹了治病的良方,，讓家長深受感動。

從體育鍛煉方面來年,，總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高,，對各種類型的體育游戲有濃厚的興趣，即使在下雨天我們也堅(jiān)持在室內(nèi)組織早操活動,，這一點(diǎn)深受家長們的好評,。

本學(xué)期配合園醫(yī)對全班幼兒進(jìn)行了一次體檢，從結(jié)果來分析,，幼兒身高體重達(dá)標(biāo)率達(dá)84,，有4的孩子偏瘦，其中尤藝霖輕度貧血,。分析原因,，除了遺傳因素外，最主要還是因?yàn)轱嬍撤矫嫣羰超F(xiàn)象比較嚴(yán)重,，有的孩子至今還未學(xué)會自己獨(dú)立地進(jìn)餐,，飯量也比較小，如曾凱文,、黃嘉琳等,，在下學(xué)期的工作中重點(diǎn)要訓(xùn)練這一部分孩子的生活自理能力，尤其是進(jìn)餐方面的不良習(xí)慣要配合家長一起給予糾正,，并鼓勵(lì)他們積極地參加體育鍛煉,。

三、教師工作狀況

本學(xué)期小班級組開展方案教學(xué)的嘗試,，以整合課程為主要指導(dǎo)思想來組織各項(xiàng)教學(xué)活動,。上學(xué)期末我們已經(jīng)制定出了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期的教學(xué)活動共分為跟動物做朋友,、花兒的世界,、誰來幫忙、逛逛街,、水真好玩,、娃娃穿衣六個(gè)主題，每個(gè)主題活動初定分三周來完成,，并把具體的內(nèi)容制定成冊,。本班三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作，能做到事事有商量,，教育目標(biāo)一致,、常規(guī)要求一致、教育方法一致,、對孩子態(tài)度一致,。在工作中分工合作,，各司其責(zé)，保證了各項(xiàng)活動的正常開展,。

與以往不同的是,，傳統(tǒng)的教學(xué)都是在課堂里進(jìn)行，孩子比較被動的接受知識,，這個(gè)學(xué)期我們把各種教學(xué)活動延伸到了社區(qū)和大自然中,，從環(huán)境布置到學(xué)習(xí)知識，都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人,，讓他們主動地學(xué)習(xí),、探索，并且讓家長也積極主動地參與到了教學(xué)活動中來,，對老師的工作給予了極大的支持和鼓勵(lì),，這一點(diǎn)教師將以專題論文的形式進(jìn)行總結(jié)，這里不再贅述,。

四,、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下，本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作,，能嚴(yán)格按要求對幼兒餐具,、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗,；從2月開始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗,；3、4,、5月每天早操后,、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服；每天早餐后,、午睡前,、下午起床后都檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象；對孩子做好自我保護(hù)及不傷害別人和衛(wèi)生安全常識的教育,，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動水洗手等等。每天毛巾發(fā)放以后,，又教孩子學(xué)會了正確的擦嘴方法,，并做好毛巾的消毒工作，在每個(gè)月尾的大檢中,，我們的衛(wèi)生情況都是滿分,。

五、家長工作

學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺階,。因?yàn)榻?jīng)過了上學(xué)期,，在老師的積極鼓勵(lì)下,，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育，而且對老師能給予充分的信任,，這給我們開展各項(xiàng)工作帶來了很大的便利,。這個(gè)學(xué)期，除了做好家訪,、電話聯(lián)系,、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外，我們在家長園地原有欄目的基礎(chǔ)上開辟了一些新的欄目,，如專題論壇,、育兒經(jīng)驗(yàn)、教師手記,、教師答疑,、重點(diǎn)關(guān)注等，經(jīng)常組織家長們進(jìn)行討論,，了解他們的需要,。如開學(xué)初組織家長們討論抽簽的方式安排床位好不好、根據(jù)家長們在手冊中的提問教師整理了名為如何培養(yǎng)孩子良好睡眠習(xí)慣的文章等等,，這樣通過老師和家長的互動,，來解決家長們在教育孩子的過程中遇到的各種問題，還要結(jié)合整合課程的實(shí)施方案,，把單元活動設(shè)計(jì)意圖,、親子活動方案、活動網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì),、單元活動計(jì)劃等內(nèi)容詳細(xì)地公布出來,，讓家長對我們新的教學(xué)方案有所了解。另外,，我們還根據(jù)活動開展的情況,，開辟了三個(gè)專欄，一個(gè)是親子同樂,，用來張貼家長和孩子共同完成的親子活動單,，本學(xué)期我們一共讓家長和孩子一起探索完成了三份親子活動單，分別是水的作用,、 沉和浮實(shí)驗(yàn)登記表,，均張貼在這個(gè)專欄里；一個(gè)是寶寶看世界,，用來展示孩子們在幼兒園教學(xué)活動中的對話實(shí)錄,，我們一共展示了四份孩子的對話，分別是我對‘動物’的認(rèn)識,、遇到困難找誰幫忙,、小貓咪洗澡,、迷路了等等，孩子的對話張貼出來后引起了家長們的關(guān)注,；還有一個(gè)是活動剪影,，用來張貼孩子們參與各項(xiàng)社會性活動的照片，如集體去太空作物園參觀,、認(rèn)知活動到動物園里看看,、送給媽媽的禮物等等，讓家長和孩子們一起分享成長的喜悅,。

因?yàn)檎险n程的很多活動開展都需要家長們動手為孩子們提供教育資源,，因此我們更注重各項(xiàng)活動開展的質(zhì)量，只有讓家長們真切地體會到了這種教學(xué)方法的好處以后,，才能更好地激發(fā)他們的積極性,，對我們開展教學(xué)活動需要提供的資源給予大力的支持。在接下來的教學(xué)活動中,，很多家長都對教師的工作給予了大力的支持,，如花兒的世界主題里很多家長為孩子們提供了鮮花，干花等,。在跟動物做朋友的主題里張子悅,、張為亮的家長提供了小烏龜、小白兔和玩具動物讓孩子們實(shí)地觀察,；本學(xué)期本班三位工作人員都注重了與家長的溝通,，尤其是在水痘期間和組織外出親子活動中分工合作，在密切與家長的聯(lián)系方面做了不少的工作,。我們最大的感觸就是：與家長相處要以心換心,，要堅(jiān)持長期一點(diǎn)一滴的情感積累，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼,，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心,，才能充分地調(diào)動起家長的積極性，關(guān)注我們的教學(xué)工作,，科學(xué),、積極地參與到對孩子的教育中來。

六,、今后努力方向

下學(xué)期我們的工作重點(diǎn)有4個(gè)方面：

1,、抓紀(jì)律、抓安全,。

2、更好地利用好環(huán)境因素,，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動性,。

3,、在繼續(xù)做好方案教學(xué)教研教改工作的基礎(chǔ)上，開展普通話的教學(xué)實(shí)驗(yàn),，提高孩子的普通話口語表達(dá)水平,。

4、在家長工作方面,，再接再勵(lì),，把親子教學(xué)落實(shí)到家長群中，創(chuàng)造平等,、親和,、互尊互重的家園環(huán)境。

以上是本班在本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一些具體情況,，我們主要針對各項(xiàng)工作的開展進(jìn)行了實(shí)事求是的總結(jié),，好的方面應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善,，提高,。

小班下學(xué)期工作總結(jié) 小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員篇三

小班下學(xué)期工作總結(jié)

隨著夏天的到來，本學(xué)期工作也即將畫上一個(gè)句號,。一個(gè)學(xué)期以來,，班里三位老師相互配合，盡心盡責(zé)地投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié)、更新,，力求做到最好,。孩子們在各方面的能力都不同程度地提高了，同時(shí)我和孩子們也建立了深厚的感情,?？吹胶⒆觽冮_心的笑容，我感到了莫大的快樂,。以下是本學(xué)期的工作總結(jié)：

一,、班級工作

能創(chuàng)設(shè)結(jié)合主題并適合孩子發(fā)展的班級環(huán)境，讓孩子在一個(gè)寬松的環(huán)境下發(fā)展。本學(xué)期開展了“骨碌骨碌轉(zhuǎn)”、“七彩樂園”、 “快樂寶貝”、“小汗珠”等主題活動，班級特色活動(創(chuàng)意美術(shù)活動的運(yùn)用),、園特色剪紙活動，能有條不紊地進(jìn)行,，孩子們也在創(chuàng)意的空間里獲得了自信,，體驗(yàn)到了美術(shù)活動的樂趣,。

在這學(xué)期里,，幼兒一日生活常規(guī)的習(xí)慣養(yǎng)成也做得很好，大部分孩子已樹立自我動手的意識,，同時(shí)社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。孩子們的空間數(shù)概念有所增強(qiáng),，入園情緒穩(wěn)定,，參與活動的積極性提高了許多,。制定的各類計(jì)劃能按時(shí)完成,，其中也取得了一系列的成績。

二、幼兒工作

本學(xué)期針對個(gè)別孩子的行為表現(xiàn),，我們主動聯(lián)系家長,，相互溝通，并根據(jù)孩子們的發(fā)展情況,，正確地引導(dǎo),。我們堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,、贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒更信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。

三、教育工作

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好每月主題活動,，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了《指南》精神,。

4,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。

5,、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

四,、家長工作

1,、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和離園的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、讓家長參與到我們的工作中,。在主題教學(xué)活動中，布置親子作品,，和孩子共同完成一項(xiàng)工作,，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒,。

4、與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作,。

五、保育工作

1,、從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。一個(gè)學(xué)期以來,，嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。無論在進(jìn)行活動時(shí)或是休息時(shí),，都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。

2,、嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子,、椅子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除,。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。本期我班未發(fā)生安全事故,。

六,、家長工作方面

一個(gè)學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、

在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教信息.而且班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時(shí)，家長們都給予了最大的支持,。

新學(xué)年即將到來,，針對班級工作我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足,。希望在來年的工作中，爭取更大的進(jìn)步,。

小班下學(xué)期工作總結(jié) 小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員篇四

記得才剛剛和著春雨的節(jié)奏走進(jìn)小班下學(xué)期,，轉(zhuǎn)眼間，我們又將伴隨著夏日的氣息,，結(jié)束這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，不能不感嘆時(shí)間的飛逝?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌,、緊張,，卻又充實(shí)而快樂。現(xiàn)對本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足。

一,、幼兒發(fā)展情況

通過上一學(xué)期老師與幼兒的相處,，我們也發(fā)現(xiàn)班級中許多孩子的自理能力差、常規(guī)不是很好,，因此,，在這個(gè)學(xué)期中，我們將自立能力,、常規(guī)教育貫穿于各項(xiàng)活動的過程中,。

1、不斷提升的自理能力

一個(gè)學(xué)期下來,，我們做到不遲到不早退,，對工作極端負(fù)責(zé)。在生活方面,，對幼兒照顧的無微不至，幼兒得以健康茁壯成長,，同時(shí)在我們的細(xì)心引導(dǎo)下,，幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的衣服也減少了,，我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子,，拉好后再讓老師檢查一下,，慢慢的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子,，午睡的時(shí)候也知道孩子拉好松緊帶自己脫褲子,。在孩子們午睡的時(shí)候，我們阿姨還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊,，起床時(shí)老師和阿姨一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面,，鼓勵(lì)他們自己穿褲子，對能力差一點(diǎn)的孩子,，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到起床的時(shí)候，只要起床音樂響起,，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子,，能干的還會自己穿衣服。在一日生活中,，我們注意孩子的冷暖,、安全，及時(shí)提醒他們飲水,、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。此外,，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會自己吃飯,、我能把小手洗干凈,、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是,，針對班級個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,，我們兩位老師和李阿姨堅(jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,，特別是王昕宇小朋友,，從剛開始的嚴(yán)重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈，其間的變化真是大,，真讓我替他高興,。

在衛(wèi)生方面，李阿姨非常能干，每天都能堅(jiān)持搞好室內(nèi)衛(wèi)生，并在每周二的衛(wèi)生大檢查中得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。餐巾毛巾杯子都按時(shí)清洗消毒,。尤其在春季h7n9和手足口病的高發(fā)季節(jié)，我們對幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣要求更嚴(yán)格了,，幼兒也在這種情況下養(yǎng)成了很好的習(xí)慣,。

2、常規(guī)培養(yǎng)方面

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”幼兒良好,、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證,。在日常教育中，我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。首先，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，這樣，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好,。其次，針對本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭執(zhí),、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施。首先,，在集體教育活動中,，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語言和同伴說話。再次,，抓個(gè)別教育,，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育,。

3,、建立一些細(xì)小規(guī)則，輔助教學(xué)

在開展各項(xiàng)活動前向幼兒說明要求,，說明下一步做什么,、怎樣做，防止幼兒整天盲目的跟著老師轉(zhuǎn),，并且一旦幼兒出現(xiàn)違反規(guī)范要求的行為時(shí),，我們都及時(shí)提醒和糾正。為了能更好的組織活動及時(shí)向全體或大多數(shù)幼兒發(fā)出必要的指令來確?；顒拥捻樌M(jìn)行,，不因?yàn)閭€(gè)別孩子或者處理雜務(wù)而影響全程。

4,、不要吝嗇的表揚(yáng)

每個(gè)人都有上進(jìn)心,，每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)。為了鼓勵(lì)孩子保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，并在不夠方面作出努力,，我們對有進(jìn)步的幼兒及時(shí)的表揚(yáng)，貼五角星,。例如,，有一次，幼兒做完游戲,，自己收好了玩具就坐到位置上了,，而戴君瑤她收好了自己的玩具還在幫助別的小朋友收拾，老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況,，立即在全體幼兒面前表揚(yáng)她的這個(gè)良好行為,，現(xiàn)在有一些幼兒也愿意主動幫助其他幼兒收拾了。讓每個(gè)孩子都有機(jī)會得到鼓勵(lì),，看到自己的優(yōu)點(diǎn),，了解自己的不足，從而不斷進(jìn)步,，不斷發(fā)展,。

二、教育教學(xué)工作

1,、認(rèn)真開展主題教學(xué)活動,。

學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計(jì)劃,，中期還對課程的設(shè)置進(jìn)行了審議,，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后反思,，以便把更好的活動展示在幼兒面前,。小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對環(huán)境有自己的要求,。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動時(shí),，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作,。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪,、畫、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn),，開展了“我愛我家”和“五彩的世界”,、“快樂的節(jié)日”等主題活動。在開展“我愛我家”主題活動中,，我們通過和孩子交談,，讓孩子做爸爸媽媽，讓他們體會父母的辛苦,，感受家的溫馨,，通過繪畫、科學(xué),、詩歌,、歌曲等知道家的重要，知道要關(guān)心家人,，愛護(hù)家人,。在“快樂的節(jié)日”主題活動中，我們讓孩子在母親節(jié)給媽媽洗腳,，把照片帶到幼兒園,，對孩子進(jìn)行感恩教育。在各種活動中,，體驗(yàn)主題活動帶來的快樂和成就感,。

2,、在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀融入到工作中,。

在組織活動的過程中,，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運(yùn)用,，針對小班幼兒的年齡,、心理、認(rèn)知特點(diǎn),，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望,。對小班幼兒來說，一次教學(xué)活動并不能掌握,，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中,，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固,。因此，同樣的活動內(nèi)容,，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中,，通過老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達(dá)成目標(biāo)。情緒的外露,、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn),。小班集體教學(xué)活動，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒,，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動的快樂,。

3、開展豐富的班級活動,，促進(jìn)幼兒各方面能力的.發(fā)展,。

本學(xué)期,，我班開展了“小手洗大腳”、集體春游,、慶六一合唱比賽,、民間美術(shù)作品展、親子活動頒發(fā)榮譽(yù)小勛章等活動，對孩子進(jìn)行愛的教育,，同時(shí)掖大大增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感。

三,、家長工作方面

1,、及時(shí)更新網(wǎng)站信息

本學(xué)期我們繼續(xù)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，將班級幼兒的活動照片及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)上，通過幼兒園網(wǎng)站及時(shí)向家長傳遞班級的最新活動信息,。我們平時(shí)重視收集幼兒每個(gè)活動的精彩影像，然后上傳到班級主頁上,，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活,。一些工作較較忙，不能時(shí)常見面的家長,，我們在論壇里進(jìn)行交流，老師反饋幼兒在園的情況給家長，家長的疑惑問題也能發(fā)在網(wǎng)上,，給老師與家長,，家長與家長交流的一個(gè)很好平臺。

2,、家長會

創(chuàng)設(shè)溫馨寬松的環(huán)境，以尊重的態(tài)度,、平等的方式和家長進(jìn)行交流：介紹本階段班級的主要工作,，組織家長針對家教存在的問題及班級工作展開討論,，并進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)分享。

3、家長開放日

本學(xué)期我們組織了一次“半日活動觀摩”,，對平時(shí)幼兒來上幼兒園，幼兒到底是什么樣一個(gè)情況呢,，吃飯乖不乖，上課認(rèn)不認(rèn)真,，其實(shí)這是家長很關(guān)心的問題，家長由此對班級工作及幼兒在園工作更為了解,，增進(jìn)了教師與家長之間的情感。并在家長開放日期間設(shè)計(jì)了觀摩表格更好地指導(dǎo)家長觀摩,，從側(cè)面展示幼兒在本學(xué)期的成長和進(jìn)步,。

3,、充分利用“家園聯(lián)系手冊”、電話,、飛信,、班級群等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級最新的活動情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。

我們堅(jiān)持每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》,，向家長匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步和存在問題,，以及回復(fù)家長的建議和意見,。運(yùn)用“琥幼小三班親親寶貝群”向家長介紹教學(xué)活動的進(jìn)度及請家長配合的事項(xiàng)，交流幼兒在園的表現(xiàn)等,。

4,、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容,，根據(jù)家長關(guān)注的,，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章,，介紹給家長看。

四、安全工作

保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長,。我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，如不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會大聲呼救,。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

總之有耕耘就有收獲,，回首一學(xué)期以來所做的工作。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排,，和老師們團(tuán)結(jié)一致,，在教育教學(xué)保育等一系列工作中，取得了一定的成績,。在肯定成績的同時(shí),，也存在不足，如：個(gè)別幼兒還存在吃手指頭、挑食,、膽子小,、動手能力較差、好爭搶等現(xiàn)象,，這些問題我們會在今后的工作中加強(qiáng)教育,，我們有信心、耐心,、恒心和愛心把小三班建設(shè)的更好,，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星。

小班下學(xué)期工作總結(jié) 小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員篇五

光陰荏苒,，歲月如歌,，不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心,，可美好的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?看著孩子從bb的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包,，是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂,，本班總?cè)藬?shù)偏多，有50個(gè)孩子,，男生,，女生比較平均各占一半平均年齡在4歲左右，但本學(xué)期有四個(gè)4歲半的幼兒在班上,，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年,。他們天真可愛、調(diào)皮好動,，但又很懂事討人喜歡,，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。例如一個(gè)叫姜壽宇的孩子他的安全問題成了我頭痛的問題,。不受拘束,，整天到外面亂闖，怕他摔傷,、碰傷,、燙傷??..只能強(qiáng)制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序。班上孩子的思想,、德,、素質(zhì)教育都在不斷地提升,，德、智,、體,、美、勞各方面平衡發(fā)展,，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話,，講文明講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。日漸增長與孩子們也感情加深，共同生活在這邊寬闊的藍(lán)天下

在現(xiàn)在使用整合課程中,，為了更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。作為班主任，我覺得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對教材、教案,，,，，進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源。 根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地備課,，使每個(gè)活動的目標(biāo)不僅能很好地

體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料,，往往是在主題開展以前,，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動員鼓勵(lì)家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境,。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會,，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類,，從而將個(gè)人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。這個(gè)過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,?；顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,?；顒雍螅e極地反思,，使自己能迅速地找到活動實(shí)施的不足,，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子,、學(xué)會解讀孩子的一言一行,，通過自己的實(shí)際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動結(jié)束后,，我們并沒有徹底得告別這個(gè)主題,，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來,，把主題活動進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會,、回味的機(jī)會,，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)展示自己成功的機(jī)會。在這個(gè)過程中,，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步,。整合課程小班下冊分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時(shí)配套的還有《識字閱讀》第四冊《快樂音符》、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完,，在下半年度學(xué)校開展的各項(xiàng)活動做小結(jié)：順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容給孩子一個(gè)舞臺,，因?yàn)楹⒆酉矚g唱唱跳跳，等等的活動互動促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行,。

孩子即將升入中班,，他們覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，幼兒的動手能力有了明顯的進(jìn)步。出勤

方面：本學(xué)期一直以來能做到按時(shí)上下班,，不遲到,，不早退，不缺勤,，不竄崗,，有事提前請假，小班的班級本學(xué)期須然少了一位老師工作量大了一些但我們從沒有困此放松過,，所以未發(fā)現(xiàn)傳染疾病也沒有給家長投訴在幼兒穿著,，衛(wèi)生方面的問題,，定時(shí)的衛(wèi)生檢查,，監(jiān)督著我們需要做好的消毒，清洗,，暴曬,，對玩具、教具,、被子,、幼兒用品、口杯,、毛巾都做好登記表格,，有些孩子感冒了也留心觀察，喂藥準(zhǔn)時(shí),，我和江老師相互提醒,，互相配合，為了孩子健康我們再辛苦也是值得的

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山,。安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動,，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識,，認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，如：教育幼兒走路不推不擠,，安全地走樓梯,，出門要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍,，過馬路要走人行橫道等,。而每天的晨檢是我們必不可少的一項(xiàng)工作，我們認(rèn)真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危險(xiǎn)性的物品,，同時(shí)也會摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常,。并在平時(shí)的活動中教給孩子們一些簡單的保護(hù)自己的方法，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運(yùn)動，才能增強(qiáng)身體的抵抗力,。幼兒每天離園時(shí),，是孩子最分散，最亂的時(shí)候,，我和江老師每天堅(jiān)持守衛(wèi)在班級里,，合理分工，為了孩子們的安全,，讓不利于安全的一些“隱患”闊別幼兒,。

對于我們班家長在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝，沒有家長的支持和鼓勵(lì),，以上很多方面的工作和活動都很難開展,，如班級里有重大活動的，例如5月27日的親子活動,，需家長配合的,，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動

的目的和任務(wù),，得到了各位家長的好評與叫彩,。對于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復(fù)和改正，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認(rèn)可,。作為班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方,。有時(shí)家長的溝通工作不夠及時(shí)，《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋,，我們會在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,，對幼兒給予更完整的愛。

小班下學(xué)期工作總結(jié) 小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員篇六

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,，在這個(gè)學(xué)期中,，我們托班教研組根據(jù)工作要求和指導(dǎo)思想，結(jié)合我園的實(shí)際工作,，根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn),，切實(shí)做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了發(fā)展,。一份耕耘,，一份收獲，同時(shí)我們根據(jù)本園實(shí)際開展了一些活動,，不斷提高教師的教育教學(xué)能力,。

翻開我的教研工作計(jì)劃，總覺得這些計(jì)劃還是在探討和調(diào)整的階段,，但是事實(shí)告訴我這一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，教研計(jì)劃上的任務(wù)都已經(jīng)完成了，每項(xiàng)工作的成功開展都離不開每位老師的辛勤付出,，現(xiàn)在再去看我們這一學(xué)期做過的種種,，有值得肯定的,，也有存在不足的,，同時(shí)每次的教研活動總讓我們學(xué)習(xí)到很多不同的，我根據(jù)時(shí)間這條軸線把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

x月份：加強(qiáng)師資培訓(xùn),，提高教師素質(zhì);重抓環(huán)境創(chuàng)設(shè)與布置

1,、學(xué)期初主要對老師的各項(xiàng)適應(yīng)培訓(xùn)，本學(xué)期有好幾位新教師入職,，對于她們,，我們開展了隨堂課，從而反應(yīng)了老師準(zhǔn)備的很充分,，能夠完全的融入教學(xué)中去,。所有教師還開展了一些培訓(xùn)，如：普通話練習(xí),，來提高教師的普通話能力;電腦頁面排版培訓(xùn),，從而讓教師能夠更好的運(yùn)用電腦;《綱要》的學(xué)習(xí)，讓教師從中學(xué)到道理運(yùn)用到實(shí)際中來;親親自然教材教學(xué)法培訓(xùn),，讓教師了解新課程,，并學(xué)習(xí)如何上好這課程,。

2、在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，重點(diǎn)突出我園教師的工作認(rèn)真性,，創(chuàng)意性。各班突然個(gè)性特色,，開展了區(qū)域角,，并從幼兒年齡特點(diǎn)下從而創(chuàng)設(shè)這個(gè)環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中利用了廢舊物品,，做到了環(huán)保工作深入人心,，在班級主題墻創(chuàng)設(shè)中，既體現(xiàn)了本班特色,，又體現(xiàn)了幼兒的內(nèi)容,。

x月份：檢驗(yàn)師資隊(duì)伍，展現(xiàn)教師風(fēng)采;才藝小舞臺的風(fēng)采

1,、在本月開展了對一部分教師的聽課,、評課，通過集體的聽課活動,，讓每位教師了解到自身的水平,，揚(yáng)長補(bǔ)短，哪里不足在今后的工作中著重改進(jìn),。

2,、每月開展的才藝小舞臺，不僅讓幼兒展示了自己的小才能還鍛煉了他們的膽量,，讓家長更了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn),。

3、同樣對教師進(jìn)行了各方面的培訓(xùn)來提高教師的素質(zhì),，能更好的運(yùn)用自如,，表現(xiàn)在平時(shí)的課程上。

x月份：深入教研,，拓展教師知識面

本月深入開展教研各項(xiàng)活動,，開展了對每位教師的聽課、評課,，通過集體的聽課活動,，讓評課的教師說出這位教師的優(yōu)點(diǎn)與不足，并提供更好的活動點(diǎn)讓這位教師吸取采納,，從而看出每位教師的團(tuán)結(jié)性,，并提高了每位教師的素質(zhì)跟教學(xué)質(zhì)量。

x月份：依托家長力量，形成良好的家園共育

我園注重吸取家長的各方面意見和建議,，營造一個(gè)和諧的教育環(huán)境,。在本月開展的家長開放活動中，家長全方面了解到幼兒在園的情況,，對大多數(shù)教師的能力給予高度的肯定,，對于不足的一面我們也虛心聽取，家長也能做到客觀公正的看待園內(nèi)的教育教學(xué)工作,。

還開展了元旦游園活動,，讓家長和幼兒共同參與，不僅讓幼兒在家長的陪同下愉快的活動,，家長在百忙之中抽空陪伴自己兒女,，也能看出我們的家長對幼兒的重視，對我們園內(nèi)活動的重視以及支持,。

x月份：總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋求更好的發(fā)展

x月份教師都忙著在總結(jié)自己的工作，讓自己的成果能夠更好的展示出來,?？偨Y(jié)之前，我們托班的體育活動開展的很不錯(cuò),，讓幼兒不僅鍛煉了身體,，還能開心的與小朋友一起參與活動。

回顧過去的工作,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們清楚的認(rèn)識到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，還存在一些差距和不足：

1,、堅(jiān)持與社會緊密聯(lián)系，家長工作還有待提高,。

2,、晨間活動,，戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式,，內(nèi)容需更加豐富。

3,、教育常規(guī)工作的堅(jiān)持性不強(qiáng),，有忽松忽緊的現(xiàn)象，希望班級工作保持一致的工作方法,，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總之，本學(xué)期我們開展了許多工作,，成績是有的,，但是還有許多方面有待提高,。我相信全體教師在這個(gè)將充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣,、聚滿人氣的新一個(gè)學(xué)期里,，我們將不斷努力，不斷摸索,，讓我們的教育充分發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值,，使我們堡德萊幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓。

小班下學(xué)期工作總結(jié) 小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員篇七

時(shí)間如流水,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期已接近尾聲?；貧w這過去的一學(xué)期,，無論是孩子、老師還是家長,，都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長過程,。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后工作,，提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

（一） 教育教學(xué)方面

創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動,，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、改教法、改學(xué)法,，在制定活動方案時(shí)根據(jù)幼兒的具體情況來設(shè)定,。幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力是幼兒教育工作中的一項(xiàng),。所以,，在教學(xué)中我們采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學(xué),、玩,、樂于一堂。我們在教學(xué)學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿與一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。

幼兒對英語比較感興趣,，我們采用全英是的教學(xué)方法,，讓幼兒在英語氛圍中更好的學(xué)習(xí)。我們拋棄樂以往的“填鴨式’教學(xué),，采用游戲方法,，讓幼兒玩中學(xué)、學(xué)中玩,，在游戲中輕松的掌握知識點(diǎn),。在因故教育活動后，幼兒會經(jīng)常條件反射的看到實(shí)物說出相應(yīng)英語,。

（二） 安全

安全是幼兒園工作中的重中之重,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教的責(zé)任和職責(zé),。幼兒年齡小,，自理、自立能力差,，我們會經(jīng)常的對幼兒進(jìn)行安全教育,。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否幼危險(xiǎn)物品，教室李不放有安隱患的物品,。

（三） 日常常規(guī)

在日常工作中我們嚴(yán)格抓好班級常規(guī)工作,，培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)幼兒的日常生活良好習(xí)慣,。

幼兒入園后,，幼兒園生活不同于家庭的日常生活。對于小班的孩子來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，為以后的生活學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ),。初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾、口杯等，使用完后放到固定的位置,。養(yǎng)成喝水,、上廁所、玩游戲排隊(duì)的習(xí)慣,。讓孩子養(yǎng)成“食不言,，寢不語”的好習(xí)慣

（四） 家長工作

1 建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學(xué)計(jì)劃,、及教師教授的知識,。

2教師每月與家長交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況,，并且保持電話聯(lián)系,。

3 結(jié)合節(jié)日，開展家園活動,，運(yùn)動會親子活動等,。

在今后的工作中，我們幾位老師會繼續(xù)努力,，迎接新一年的挑戰(zhàn),。

小班下學(xué)期工作總結(jié) 小班下學(xué)期工作總結(jié)保育員篇八

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂,。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞,，就是不求索?。∵@使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大,，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。

在與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有悲，有累也有汗,，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子,，孩子們也愛我,。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。的確，雖然有時(shí)也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳科鹨环N強(qiáng)烈的責(zé)任,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我想,，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動,，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作?，F(xiàn)在在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了,；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰,。一學(xué)期以來,，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣,，等等）,、懂得友好相處,。

在教研活動中，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多,。如：教學(xué)的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等,。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，在空余時(shí)間,，閱讀一些園里訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),，我相信我會做到更上一層樓的。

在共同性活動中,，我們開展了《親親熱熱一家人》,、《美麗的春天》、《六個(gè)好寶貝》,、《快樂的夏天》等主題,。在主題研習(xí)過程中，我們注重對幼兒的參與性,、計(jì)劃性,、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松,、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),，積極認(rèn)真地與老師共同活動,。

在家長工作方面，本學(xué)期我利用校訊通,、校信通平臺等形式,，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，也利用早,、晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅讓家長及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提,。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累,，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好,！