范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

參觀兵馬俑的小學生感受篇一

秦兵馬俑是秦始皇陵周圍的大型陪葬俑陣,，在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的,，它的發(fā)現(xiàn)震驚世界。法國總統(tǒng)希拉克曾留言說：“世界上原有七大奇跡,，秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn),，可以說是第八大奇跡了?！惫嫒绱?。走進兵馬俑的1號坑，看到如此壯觀的景象,，我真的是嘆為觀止了,。

聽導游講，秦始皇一號俑坑呈長方形,，東西長230米,，南北寬62米，深約5米,，總面積14260平方米,，四面有斜坡門道。俑坑中最多的是武士俑,，身高1.7米左右,，最高的1.9米。陶馬俑高1.5米左右，身長2米左右,，戰(zhàn)車與實用車的大小一樣,。人、馬車和軍陣都是通過寫實手法的.藝術再現(xiàn)的,。

我細細的觀察了兵馬俑一番,，這才發(fā)現(xiàn)兵馬俑塑像的精致：俑的頭發(fā)都是一根一根刻出來的，眉眼鼻口逼真的像真人,。俑的鎧甲層層密密,，疊在一起。導游解說道：兵馬的鎧甲設計都是有目的的,。這樣設計,，戰(zhàn)斗沖鋒起來，人不會受到鎧甲的束縛,，可以輕松應戰(zhàn),。哦，原來如此,?？墒钦嫒诵枰眠@樣的鎧甲，竟然連陶俑都“穿”這么精致的鎧甲,，秦始皇對兵馬俑的設計可真是嚴格啊,。導游告訴我：這鎧甲還不算點什么，你細細的看每個兵馬俑吧,。我照做了,。我發(fā)現(xiàn)每個兵馬俑的神情、姿態(tài)都各不相同,。發(fā)現(xiàn)了吧,？！導游笑著說,，這1、2,、3號坑中的這么多兵馬俑,，沒有一個是一模一樣的！噢,，我很驚嘆,。

我們同著導游，一個坑一個坑參觀過去,。這些兵馬俑相貌各異：有的沉穩(wěn)剛毅,，有的英勇果敢，有的慈善含笑,，有的兇神惡煞,，真可謂是栩栩如生,。那些穿窄袖戰(zhàn)袍外套，披掛齊腰短甲,，腳登緊帶獸皮鞋,，頭戴防風帽的，顯然是些機警的騎兵,。還有身穿胡服,，外著鎧甲，頭帶軟帽,，足登短靴,，一手牽馬一手提弓的騎士；有頭帶長冠,，兩臂前伸,，雙手握髻，技術熟練的御手,；有頭戴長冠,，穿戰(zhàn)袍，著長甲,，手執(zhí)無鉤的下級指揮官,；有頭戴？冠,，身著彩色魚鱗甲,，雙手扶劍，氣度非凡的將軍,。

導游講解道：原來這些都是彩陶的兵馬俑,，可是出土的后三天，這些顏色都氧化掉了,，真是可惜,。我覺得彩陶的兵馬俑一定更神奇，更逼真吧……

走出兵馬俑坑,，我的心中十分激動,。終于一覽兵馬俑坑的壯觀景象了，它展現(xiàn)了中國古代人民的智慧結晶,！沒錯,，沒有看兵馬俑就不算到過西安！

參觀兵馬俑的小學生感受篇二

聽說星期天臨沂體育館將舉辦西安兵馬俑展,，我以前在書上讀過關于兵馬俑的介紹,，早就想親眼看看兵馬俑了，爸爸說：“明天帶你去看兵馬俑，讓你開開眼界,！”我高興地說：“正合我意,！”

清晨，我和爸爸坐公共汽車來到臨沂體育館,。就看見館門前人山人海,，非常熱鬧。來到售票口,，我看見有老師帶著學生來的,；有父母領著自己的孩子來的；還有的小學生和中學生是自己來的,。他們都是慕名來觀看兵馬俑的風采的,。我們好不容易才擠到前面，交上了票,，進了展廳,。

我和爸爸先參觀了展廳中間的一張展臺。臺上有幾個秦朝的立射俑,，高約半米,，外形十分威武，英姿颯爽,。左邊和中間的幾個立射俑,，左手拿弓，右手拿箭,，昂首挺胸地站著,，瞄準敵人，時刻準備放箭,?？捎疫叺木筒灰粯恿耍@些立射俑全部向后面看著,，似乎后面有敵人進攻,，他們神情嚴肅，嚴陣以待,，好像要把后面進攻的敵人一網(wǎng)打盡,。

我覺得最有趣的是一件青銅樂器，用小棒一碰,，就發(fā)出悅耳的響聲，真好玩,。聽爸爸介紹說,，這叫編鐘，全部用青銅鑄造而成，是古代勞動人民的偉大發(fā)明,。我不禁贊嘆道：“古代勞動人民真是有無窮的智慧和力量呀,！”

我和爸爸又參觀了另一張展臺。展臺旁有介紹說,，這是兵馬俑中數(shù)量最多的士兵俑,。只見一個士兵扶戟而立，一個士兵右手舉著一面盾牌,，其他幾個手里拿著一些叫不出名字的兵器,，他們好像在保衛(wèi)自己的國家。

參觀完了兵馬俑,，我想：西安兵馬俑表現(xiàn)了古代勞動人民的智慧和才干,，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。要是能看到西安真正的兵馬俑,，那該多好呀,！