使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

環(huán)境演講稿字 愛護(hù)校園環(huán)境演講稿篇一

一,、各班級(jí)衛(wèi)生區(qū)域?yàn)楸景嘟淌液蛯W(xué)校分配的室外區(qū)域,。

二、班級(jí)勞動(dòng)委員具體負(fù)責(zé)組織,、安排衛(wèi)生清掃工作,，班長負(fù)責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo),。

三,、每天堅(jiān)持晨掃。當(dāng)日值日生應(yīng)在上早讀課前完成晨掃,。

四,、每天中午放學(xué)后堅(jiān)持打掃教室一次,。

五,、每天放學(xué)后堅(jiān)持徹底打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。教室必須先掃后用拖把拖干凈,，課桌凳不得留有灰塵,，黑板,、窗戶、講桌等必須用帕子擦干凈,。

六,、每天至少用拖把拖一次教室和所屬教室外區(qū)域地面。

七,、值日生必須時(shí)刻對(duì)本班清潔區(qū)進(jìn)行保潔,，如有發(fā)現(xiàn)不干凈，應(yīng)立即進(jìn)行清掃,。

八,、當(dāng)天收集的垃圾必須當(dāng)天擰到學(xué)校垃圾池內(nèi)，不得留到第二天,，不得塞進(jìn)校園內(nèi)垃圾箱,。

九,、值日生必須堅(jiān)持課間擦黑板和講桌，隨時(shí)保證黑板和講桌的干凈,。

十,、不得隨地吐痰、扔垃圾,，不得故意污染環(huán)境,。

十一、不得在教室墻壁上亂凃亂畫,，不得損壞公物,。

十二、每個(gè)同學(xué)都要以班集體的利益和榮譽(yù)為重,，自覺遵守班級(jí)的規(guī)章制度,。

十三、宿舍和教室內(nèi)不能往外扔垃圾,，誰污染哪個(gè)區(qū)域的環(huán)境,，由誰對(duì)這個(gè)區(qū)域保潔一天。

十四,、各班清潔區(qū)內(nèi)的欄桿,、墻壁等應(yīng)用帕子擦洗干凈，并隨時(shí)保持清潔,，不能有野廣,。

十五、在有水時(shí),，經(jīng)常沖洗廁所（每天中午和下午放學(xué)后必須沖洗廁所）,，時(shí)刻保持廁所的干凈。

十六,、每天放學(xué)后,，要清理本班清潔區(qū)內(nèi)的垃圾箱內(nèi)的垃圾。十七,、每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行,，如有違反，將視情節(jié)輕重罰其拖地,、擦窗戶,、沖廁所、提交學(xué)校處理等,。

十八,、如果被學(xué)校逮到或有人檢舉故意污染學(xué)校環(huán)境的，將由班主任督促其對(duì)污染的區(qū)域保潔一天直至逮到下一個(gè)污染環(huán)境的同學(xué)為止。

十九,、班主任要認(rèn)真督促學(xué)生嚴(yán)格按照相關(guān)要求打掃衛(wèi)生，并隨時(shí)巡查本班的室內(nèi)外清潔區(qū),，如發(fā)現(xiàn)不干凈,，應(yīng)及時(shí)安排學(xué)生打掃。

二十,、本制度規(guī)定解釋權(quán)歸學(xué)生科所有,，未盡事項(xiàng)，將作為進(jìn)一步的改進(jìn)完善,。

環(huán)境演講稿字 愛護(hù)校園環(huán)境演講稿篇三

各位老師,、同學(xué)：

大家上午好！

本周是全球節(jié)能宣傳周,，然而此時(shí)此刻,，我們所處的環(huán)境正在不斷惡化著：河水越來越黑臭，空氣越來越渾濁,，森林越老越少,，垃圾越來越多……我們美麗的自然世界正一步一步地遠(yuǎn)離我們，人類正處于前所未有的危機(jī)之中,，而這危機(jī)的制造者是人類,，承受者也必然是人類。

我們欣喜的看到,，有一部分人先行動(dòng)了起來,，他們提出了低碳生活的概念：就是把作息時(shí)間內(nèi)所用能量進(jìn)可能的減少，從而減低二氧化碳的排放量,。低碳生活對(duì)我們來說應(yīng)是一種生活態(tài)度,。做好生活中的每一件小事，比如說少吃一次快餐,，就減少0,。48kg的碳排放量，少丟1kg垃圾,，就減少2,。66kg的碳排放量。雖然每個(gè)人可以做的事很小很小,，可是如果全世界的人都加入低碳生活的行列,，地球上每天便可減少1。1x10＾8噸的碳排放量,。

加入低碳生活僅僅是保護(hù)環(huán)境的一個(gè)部分,，我們可以為地球做的還有很多很多，

減少對(duì)于一次性商品的使用便是很重要的一項(xiàng)。人們都說“十年樹木,，百年樹人,。”可樹木在辛辛苦苦成長幾十年后便被無情地砍伐掉,，成了植被使用一次就被丟棄掉的廢品,。正因?yàn)槿祟悓?duì)大自然無盡的索取，生態(tài)才會(huì)越來越不平衡,。同學(xué)們,，你們知道嗎？德國的`生態(tài)學(xué)家馬悠已經(jīng)在云南進(jìn)行熱帶雨林的修復(fù)工作13年了,。不知不覺間,，300多萬課樹苗已經(jīng)被種下，人類對(duì)森林的破壞正在一點(diǎn)一點(diǎn)的被修補(bǔ),。馬悠并非中國人,，卻為了我國的環(huán)境而付出，正因?yàn)樗靼篆h(huán)保是不分國界的,，每個(gè)人所做的都是為了全球的環(huán)境,。所以，為了保護(hù)這美麗的而脆弱的世界,，威力彌補(bǔ)人類對(duì)地球犯下的錯(cuò)誤,，讓我們加入低碳生活的行列吧，讓我們是地球的明天更加美好,。

謝謝,！

環(huán)境演講稿字 愛護(hù)校園環(huán)境演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天借這次發(fā)言的機(jī)會(huì),，想給同學(xué)們說說環(huán)境問題。大家都知道保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任,。但是,，當(dāng)今社會(huì)上有一些人還是不知道保護(hù)環(huán)境。

同學(xué)們想一想,，我們?cè)诼愤吷铣缘哪切?，排出來的那些煙，難道這不算污染空氣嗎,？我們?cè)诖蠼挚吹接腥穗S地亂扔果皮紙屑,，有人隨地吐痰，看到這些我們又應(yīng)該怎么做呢,？

愛護(hù)樹木也是我們的責(zé)任,。在公園里到處都是美麗的花草樹木,，但是，有些人卻隨意踩踏,、摘花,，看到這些真是讓我憤怒不已。

如果我們遇到這類問題,，應(yīng)該怎么做呢,？

我們?nèi)绻吹焦珗@里有人隨意踩踏草坪，我們應(yīng)該去勸告他,，讓他以后不要再踩踏草坪，應(yīng)該愛護(hù)花草樹木,。如果在大街上或公園里,，看到有人隨地亂扔垃圾，這時(shí)我們就應(yīng)該去勸誡他,，讓他主動(dòng)把垃圾撿起來,，扔到垃圾箱里。當(dāng)我們看到樹林里有一些人砍伐樹木,，這時(shí)我們應(yīng)該去告訴他不要再砍伐樹木,，我們應(yīng)該多植些樹才對(duì)。

同學(xué)們,，我們每個(gè)人都應(yīng)該去做一名好學(xué)生,，看到有人去破壞環(huán)境應(yīng)該主動(dòng)去阻止。這樣我們的社會(huì)的環(huán)境才會(huì)更加美好,，這樣不僅幫助了自己,，也是幫助了大家！

在這里希望我們每一個(gè)人都能從自己做起,，從小事做起,，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們共同的家園,！

謝謝大家,！

環(huán)境演講稿字 愛護(hù)校園環(huán)境演講稿篇五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,，都是從正確的觀念開始的,。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的,。要適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己,。

柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道,，說：“很簡單，山若不過來,，我就過去,。”弟子們一片嘩然,。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我便過去,。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子,，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。第二天，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來,，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了,。

是的，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己,，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人,。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國家,。再接下來,，誰又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己,，只有這樣，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益,。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境,。

即將畢業(yè)的大學(xué)生就像是剛剛孕育成熟生命一樣,，迫切的希望可以很快的融入社會(huì)來一展自己的抱負(fù)，但是近年來,，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻,。在剛剛過去的xx年，大學(xué)生就業(yè)遭遇了前所未有的寒冬,，求職大學(xué)生與就業(yè)崗位呈現(xiàn)出僧多粥少的態(tài)勢(shì),。除了就業(yè)崗位少，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)生自身心態(tài)不端正,，都是擋在大學(xué)生就業(yè)之路上的攔路虎,。

在客觀情況和自身因素的雙重困境下，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日漸嚴(yán)峻,，大學(xué)生應(yīng)增加在校期間實(shí)習(xí)的經(jīng)歷做好從基層干起的心理準(zhǔn)備,，在學(xué)校的時(shí)候最好能夠爭取在寒假、暑假增加自己實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,。大學(xué)生先要明確方向,，并做好從最基層干起的心理準(zhǔn)備。放低要求是今年的特殊情況需要特殊對(duì)待,。大學(xué)生應(yīng)該眼光向下,，腳踏實(shí)地從基層干起。

首先,，要認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值,，將自己擺放在可以發(fā)揮自己特長的位置,，這樣可以從頭做起，可以增長自己的價(jià)值,，從而更好的努力創(chuàng)造屬于自己的輝煌,。

其次，不要認(rèn)為自己什么都會(huì),，不需要聽從別人的任何意見,，這樣就等于斷絕了自己以后發(fā)展的前景，進(jìn)入工作環(huán)境中,，必須和同事們搞好關(guān)系,，這是非常重要的。

最后,，就是自我能力是最重要的,，所以，要邊工作邊學(xué)習(xí),，現(xiàn)在是一個(gè)競(jìng)爭激烈的時(shí)代,，必須靠真才實(shí)學(xué)才能在社會(huì)中擁有一席之地，為了自己的未來,，從現(xiàn)在開始要更加的完善自己,。

希望，各位同學(xué)認(rèn)真考慮自己的就業(yè)問題,，做好準(zhǔn)備,，迎接未來的考驗(yàn)!