每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

幫家里做家務(wù)澆花的說(shuō)說(shuō)篇一

中午的時(shí)候,，我聽(tīng)到姐姐說(shuō)：“馬蹄蓮開(kāi)花了,！”我高興地跑過(guò)去一看：呀！好漂亮的花??！花瓣雪白雪白的`,，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，還散發(fā)著淡淡的幽香,。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)花盆里的泥土干了,，還有裂縫了,。太陽(yáng)很猛，我怕把馬蹄蓮曬干了,，就舀了兩勺水,，灑在馬蹄蓮上，讓花兒喝個(gè)痛快,，我美滋滋地想：馬蹄蓮喝了水,，下午就會(huì)開(kāi)得更燦爛了。

午覺(jué)一醒來(lái),，我又迫不及待地去看馬蹄蓮,。一看，不禁大吃一驚：剛才還開(kāi)得好好的馬蹄蓮現(xiàn)在卻低著頭枯萎了,。

我連忙去問(wèn)媽媽到底是怎么回事,？媽媽說(shuō)，澆花應(yīng)該在早晨和傍晚澆,，如果在中午澆的話,，由于氣溫高，涼水澆在花上,，溫差太大,，花兒受不了，就枯萎了,。

原來(lái),，澆花也有學(xué)問(wèn)呀！以后做任何事可都得搞清楚了再去做,，否則好事就會(huì)變成壞事,。

幫家里做家務(wù)澆花的說(shuō)說(shuō)篇二

每個(gè)人每學(xué)期都會(huì)有許多難忘的事，你有最難忘的,，我也有最難忘的,，讓我最難忘的，就是這件事,，我慢慢講給你聽(tīng),。

那天陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云,，沒(méi)有什么特別的,，到了學(xué)習(xí),，仍毫無(wú)表情。

我正看著同桌跟在后面的人聊天,，聊得正歡,，突然不知怎么回事，吵起架來(lái),，我正在勸架,，忽然后面感覺(jué)冷颼颼的，剛剛蜜蜂嗡嗡的聲音也停下來(lái)了,，大家都端正的坐著,，我感覺(jué)后面有股火藥了，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),，發(fā)現(xiàn)老師板著臉,，怒氣沖沖地望著我們，一片寂靜,，感覺(jué)連針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn),。

“你們誰(shuí)拿了xxx的手表?！卑嘀魅蔚囊宦晼|方獅吼打破了寂靜,。

“不知道?！贝蠹乙豢谕?。

班主任雖然被憤怒充滿了，卻還耐心的說(shuō):“從小拿針,，長(zhǎng)大拿金,，拿和偷從古都是犯人的節(jié)奏，是普通人無(wú)法觸及的,，就要在正確的時(shí)間學(xué)習(xí)不能拿和偷,，如果已經(jīng)有了這種陋習(xí)，那就拼勁全力去改正……”

班主任說(shuō)到一半時(shí),，底下的蚊子蒼蠅的.聲音越來(lái)越大了,，聲音已經(jīng)不能用竊竊私語(yǔ)來(lái)形容了，突然,，隨著班主任的一聲巨吼,，班級(jí)有寂靜下來(lái)。

“希望拿電話手表的人能盡快歸還,?！卑嘀魅蝿傊v完這句話，救命的下課鈴聲響了起來(lái),。

這件事,，我想了好久,，我心里閃過(guò)一個(gè)念頭，老師是因?yàn)榕卤恍ｉL(zhǎng)罰而講我們嗎,，這個(gè)念頭,，瞬間被刪了，如果是這樣,，老師為什么每次都把那么一點(diǎn)的小事都講了一節(jié)課呢,，終于，我想出來(lái)了,，因?yàn)槔蠋熓且粋€(gè)百般負(fù)責(zé)的老師，希望每個(gè)人成才,。

——贊賞作文400字5篇