無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

我心中的小學(xué)作文字 我心中的小學(xué)作文字篇一

林蔭小道由東向西延伸，長約五十米,，寬約十米,。它的北邊——明責(zé)樓前,，依次有三個形狀不同的花壇,，里面分別種植著有剛剛吐芽的嫩柳，有酷似秋天紅葉的紅葉樹,，有像鐵扇公主的扇子一般的芭蕉樹，還有美麗的月季花,、小葉女貞樹等等,。先來看看我們美麗的柳樹姑娘吧,，在這個春天，柳樹上吐出它的嫩芽,，于是常常有同學(xué)在樹下對它說：“柳樹姑娘有碧綠的頭發(fā)了，真漂亮,！”這時的柳樹姑娘讓微風(fēng)輕輕吹起它的長發(fā),，似含笑傾聽，似在說“謝謝,！”,；紅葉樹，這個名字聽起來就有點秋天紅葉的感覺,，但卻大不一樣,。它不是像楓葉那樣在秋天葉子才紅，而是嫩徑葉初生時呈紅色,，中期深綠色,。六月份葉片開始變紅，到十二月份滿樹紅葉,，紅達半年之久,。那美麗的月季花、綠綠的小葉女貞把花壇點綴成綠樹映著紅花,，那芭蕉樹更是在風(fēng)中給我們不斷的打招呼,。北邊還立著兩個大宣傳欄，里面掛滿了同學(xué)們自己動手制作的手抄報,，有關(guān)科技的方面的，還有一些愛護母親河之類的,，展示著同學(xué)們學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)，以及優(yōu)秀的創(chuàng)作能力,。

林蔭小道除了這些風(fēng)景以外,，它的南邊還有我們活動的樂園——乒乓球臺。

一下課,，同學(xué)們就從教室里飛奔出來,，大家聚在乒乓球臺前打球，你瀟灑地揮著球拍,，我用力地將球打過去,。那些沒有輪到的,、不會打的同學(xué)紛紛在一旁給他們助威、加油,。玩累了,，同學(xué)們還可以靠在乒乓球臺旁的大葉女貞樹下休息,，而那些大葉女貞經(jīng)過園林叔叔的修剪,，變成了圓形,，像一排魁梧的士兵,，為我們站崗放哨,，好讓我們恢復(fù)了體力再“沖鋒上陣”,。在林蔭小道的知責(zé)樓的墻上,，釘著有三十多塊知識牌，上面分別寫著關(guān)于軍事,、海洋、空氣等方面的知識,，好讓我們在課余時間擴大自己的知識面,。

走在林蔭小道上,，我在想,，未來這道美麗的校園風(fēng)景線將會提高功能,，將會更加完善,，成為同學(xué)們理想的展現(xiàn)自己才能和娛樂,、休息的好地方,。

林蔭小道——我心中的校園風(fēng)景線,！

我心中的小學(xué)作文字 我心中的小學(xué)作文字篇二

如果我是一顆向日葵種子，那我的太陽就是……

當我還被埋在泥土里沒有萌芽時,，我一定會想：不知是誰會發(fā)現(xiàn)我呢,？終于我被發(fā)現(xiàn)了,！我探出腦袋看看世界,，呀，好刺眼,！那個紅紅的就是別人議論的太陽吧,！我跟著她就可以長大了吧？是的,！在以后的日子里我整日地跟著太陽,，太陽給了我生命,。在我冷的時候她給我溫暖,；在我生病時她細心呵護我；在我傷心時又是她耐心安慰我,；是她給我講故事；是她讓一根小苗逐漸成長,。她我親愛的母親,。

漸漸地我長大了，這時太陽開始給了我一種新的力量知識,，太陽教了我許多知識，是的我很愛她,，她也愛我，雖然我深深地感到這個階段是辛苦的,，我每天都面臨著不同大小的困難,，我不怕,，是太陽給了我勇氣，她教我面對大風(fēng)大浪要冷靜,，不能退縮，不能逃避,。終于我不怕了,，我站起來了,。通過了這重重關(guān)卡,，我已不再是苗芽兒了，我長出了筆直的枝莖,，與可愛的綠葉。我的太陽啊,，她我敬愛的老師,。

這幾天不知這么的頭上起了一個包,，可別的花兒都對我說：“你快開花了！”是嗎,？我真的快開花了嗎！“是的,，我親愛的孩子！”太陽,，是太陽對我說,。聽別的同胞說這時的太陽與先前的又不一樣啦,！而且來頭還不小哪！沒有她就沒有我們現(xiàn)在和諧家園,，沒有她就沒有現(xiàn)在幸福美好的生活！她在日后的生活中告訴了我許多事兒,，她教導(dǎo)我一切要往前看。在我難以抉擇的時候,，她給我指明前進的方向。她就是我親愛的祖國啊,！

開花了！我開花了,！謝謝你們,，偉大的太陽?？吹搅藛幔@朵朵向日葵都向著太陽,，我們都是祖國的花朵！是??！母親是我心中的太陽，她給了我們生命和溫暖,。老師是我心中的太陽,，她教給了我們知識,。祖國更是我們共同的太陽，讓我幸?？鞓返某砷L,。

我心中的太陽,，一首永恒的歌！

我心中的小學(xué)作文字 我心中的小學(xué)作文字篇三

步入校園,，一陣幽香,，一切都顯得如此美好,。

我的學(xué)校很寬敞。有1個植物園,。春天,，花草樹木長出嫩綠的新芽;盛夏,，樹木戴上了綠色的“大帽子”;秋天,，花園變成了金黃色的世界,，所有金黃的樹葉都落了下來，旁邊的菊花在為花園錦上添花;冬天,，冰冷孤傲的梅花在“一枝獨秀”呢,。教學(xué)樓里有30個教室和許許多多的功能室,。

走進校園,，首先映入眼簾的是一座高大的雕塑，上面刻著“攀登”兩個大字,。不禁會讓人想起一句名言“世上無難事，只怕有心人”,。教我們遇到困難要堅持到最后,，失敗了不氣餒,，才可以登上勝利的頂峰,。

再走呢，就是操場了,。我們的操場跑道占地約4公頃,，一圈有200米。周圍種滿了樹,，旁邊是校長臺,。校長臺旁,，就是國旗竿,。每周星期1,，都要舉行升國旗儀式,，升國旗,，唱國歌，培養(yǎng)我們從小熱愛祖國,。

操場左右分別設(shè)置的專門籃球場,、排球場、足球場,，每一塊場地設(shè)施齊全，且都用光滑的水泥地,，十分適合學(xué)生們做相應(yīng)的運動,。

我們的教學(xué)樓有兩座,，一座是1至4年級的樓,，另一座是5至6年級的樓。樓上面鋪砌著一層白色的瓷磚,，遠遠看去就像身披了一層白紗裙。教學(xué)樓一年四季都是多姿多彩的,。春天,，教學(xué)樓隱隱約約能看出一些棱角,，剩下的全被大霧籠罩了起來,，乍一看,，就像穿著一件又大又白的大裙子。夏天,，教學(xué)樓外面驕陽似火,，外面又熱又悶，可教學(xué)樓的窗上掛滿了彩色的窗簾,，又好像穿了一件彩色斑點的裙子。秋天,，瓜果飄香,，教學(xué)樓也鍍上了一層金，到處都金光閃閃,，就像披了一件金黃色的披風(fēng)。冬天,，白雪飄飄,，給大地蓋上了一層厚厚的“鴨絨被”,，教學(xué)樓也一樣穿上了白皮襖。四季中的教學(xué)樓一樣的美麗,，卻各有千秋,，一點也不相同,，你說我們在這種環(huán)境下生活、學(xué)習(xí),，你說能不快樂嗎？

校園,，永遠不應(yīng)該是樓群的簡單拼接,，也不應(yīng)該是知識的簡單傳接,。它的一棵樹,、一朵花,、一塊石頭,，都應(yīng)該有自己的'故事,，不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們的青春留住的地方,，是留在心靈深處的一份永遠的懷念,。

我心中的小學(xué)作文字 我心中的小學(xué)作文字篇四

映入眼簾的是一叢叢翠綠的草兒,，它們在雨中成長，在風(fēng)中磨練,。四周都是徐徐楊柳，似紛飛的發(fā)絲,，高大的樹木遮擋住點點陽光,，這里四季如春。在這么一個幽靜的地方休息,，側(cè)耳細聽,，遠處傳來了點點歡笑聲,。原來,，不遠處的操場上純真的笑音正在空中回蕩呢,！

這,，就是我心中的美麗校園！

在我心中,，校園是這樣的：四面綠樹成蔭，到處蕩漾著陣陣花香,，頑強不屈的草兒在風(fēng)中搖曳,，代表遇到任何事情都要學(xué)會堅強面對，努力克服,。下課時間,，同學(xué)們可以在充滿生機勃勃的校園里休息,。四處走動,，放松心情。

在我心中,，校園是這樣的：上課時同學(xué)們會安靜的朗讀課文,，下課時同學(xué)們會歡快的游戲,。有時課程十分枯燥繁瑣,，老師會用趣味的小游戲和簡明易懂的話語為我們解釋。有時課程無法理解,，老師會耐心的教導(dǎo),。學(xué)校每隔幾周都會舉行一次趣味活動,，讓我們健身，減少壓力,。

在我心中，校園是這樣的：校園不止是一個生機勃勃的校園,，還是一個書香裊裊的校園。學(xué)校的公示欄上每周都有好書推薦,，增強同學(xué)們的閱讀能力，讓同學(xué)們在書的世界里翱翔,，“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟?！弊屚瑢W(xué)們習(xí)慣閱讀,，喜愛閱讀,！

我心里的學(xué)校,，是一個同學(xué)互助互愛,，共同學(xué)習(xí)和交流的世界。不僅要在學(xué)習(xí)上提升我們的興趣,，還有各個方面綜合起來鍛煉我們。在綠草如茵的環(huán)境下我們放松心情,，在認真學(xué)習(xí)的環(huán)境下我們汲取知識，在增強體質(zhì)的環(huán)境下我們健康成長……

說到增強體質(zhì),，我們總是想到傳來陣陣爽朗笑音的操場。在我心中操場十分廣闊,，是一個綜合訓(xùn)練我們體質(zhì)和技能的另一個“學(xué)校”,。有熱血拼搏的足球場,，有團隊配合的籃球場,，有考驗速度的大跑圈，還有大眾喜愛的乒乓場,。

學(xué)園中青翠嫩綠的小樹喻示著兒時的我們,，學(xué)園中蒼翠挺拔的大樹喻示著未來的我們,！像清晨的朝陽冉冉升起，讓我們盡情綻放屬于我們的光芒,！

我心中的美麗校園,，是一個大熔爐：融化了我的任性調(diào)皮，粗心馬虎,。練就了我的堅強不屈，勇往直前,！

我心中的小學(xué)作文字 我心中的小學(xué)作文字篇五

小時侯,，我去外婆鄉(xiāng)下老家,，總會看見外婆家后院的那一大片郁郁蔥蔥的翠竹林，在那里,，留下了我快樂的童年和美好的回憶,。

春天,，沉睡已久的小竹筍聽到了淅淅瀝瀝的春雨聲,，便迫不及待地破土而出,，鵝黃色的小竹筍,，像一個個香氣撲鼻,、熱氣騰騰的“棕子”,，又像一座座高高尖尖的“小寶塔”,。那時,，外公總會早早地起床挖筍,，我則在一邊，把一棵棵鮮嫩的筍放進畚箕里,，忙得不亦樂乎,！竹筍貪婪地吸吮著春天的乳汁,，沒多久，便長成了一棵棵蒼勁挺拔的竹子,，活像一個個亭亭玉立的美少女,，竹桿一節(jié)一節(jié)的,，仿佛是一根根藕連接起來的,；竹葉細細的,、綠綠的,，像一片片晶瑩剔透的翡翠片，在陽光的照耀下,，忽閃忽閃的,，美麗極了,。

夏天，茂密的竹林成了我們最好的避暑納涼之處,。竹影婆娑,，老人們坐在竹林下,，搖著蒲扇,，下著象棋，逍遙極了,。我們小孩,，則在竹林里快樂地追逐,、打鬧,、嬉戲,，玩得可起勁了,！小鳥們啾啾地歡唱著，一陣微風(fēng)吹過,，竹葉沙沙作響，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉,，構(gòu)成了一幅美妙無比的“夏日竹林風(fēng)景畫”,。

秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí),，當樹葉都枯黃凋落時，那竹子依然青翠挺拔,，格外的精神,。陣陣秋風(fēng)拂過，那輕輕搖曳的翠竹,，恰似一個個翩翩起舞,、婀娜多姿的姑娘。走進竹林,，讓人深深地感到秋天的涼爽和美麗,。在那時，外公總會選擇一些成熟的竹子,，把它們砍下來,，編成竹籃、涼席,、竹椅等等,；編好后再到集市上去賣,，外公總忘不了給我買各種好吃的零食，那也是我開心的時刻,！

冬天,，那蒼翠挺拔的竹子,如同甲胄裹身的武士，個個精神抖擻,，士氣高昂,。暴風(fēng)雪來臨之際,，它們毫不畏懼,。依然高高地挺立著，生命力真頑強?。≌婵芍^“咬定青山不放松,，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁,，任爾東西南北風(fēng)?！弊钭屓碎_心的,，是下雪的時候，竹林鋪上了一層厚厚的“白地毯”，松松的、軟軟的,，那時的竹林成了我們小孩子天然的“游樂場”，我們在那里滾雪球,，打雪仗,、堆雪人,，歡笑聲此起彼伏…….

外婆鄉(xiāng)下老家的那一片竹林——我心中的那一片翠竹林,，一年四季，都是一道迷人,、獨特的風(fēng)景,，都會給我?guī)頍o窮的樂趣,。

我心中的小學(xué)作文字 我心中的小學(xué)作文字篇六

映入眼簾的是一叢叢翠綠的草兒，它們在雨中成長,，在風(fēng)中磨練。四周都是徐徐楊柳,，似紛飛的發(fā)絲,，高大的樹木遮擋住點點陽光,，這里四季如春。在這么一個幽靜的地方休息,，側(cè)耳細聽,，遠處傳來了點點歡笑聲,。原來，不遠處的操場上純真的笑音正在空中回蕩呢,！

這，就是我心中的美麗校園,！

在我心中,，校園是這樣的：上課時同學(xué)們會安靜的朗讀課文,，下課時同學(xué)們會歡快的游戲,。有時課程十分枯燥繁瑣,，老師會用趣味的小游戲和簡明易懂的話語為我們解釋,。有時課程無法理解，老師會耐心的教導(dǎo),。學(xué)校每隔幾周都會舉行一次趣味活動,，讓我們健身，減少壓力,。

在我心中，校園是這樣的：校園不止是一個生機勃勃的校園,，還是一個書香裊裊的校園。學(xué)校的公示欄上每周都有好書推薦,，增強同學(xué)們的閱讀能力,，讓同學(xué)們在書的世界里翱翔，“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟?！弊屚瑢W(xué)們習(xí)慣閱讀，喜愛閱讀,！

我心里的學(xué)校，是一個同學(xué)互助互愛,，共同學(xué)習(xí)和交流的世界,。不僅要在學(xué)習(xí)上提升我們的興趣，還有各個方面綜合起來鍛煉我們,。在綠草如茵的環(huán)境下我們放松心情,，在認真學(xué)習(xí)的環(huán)境下我們汲取知識,，在增強體質(zhì)的環(huán)境下我們健康成長……

說到增強體質(zhì),，我們總是想到傳來陣陣爽朗笑音的操場。在我心中操場十分廣闊,，是一個綜合訓(xùn)練我們體質(zhì)和技能的另一個“學(xué)?！薄Ｓ袩嵫床淖闱驁?，有團隊配合的籃球場,，有考驗速度的大跑圈,，還有大眾喜愛的乒乓場。

學(xué)園中青翠嫩綠的小樹喻示著兒時的我們,，學(xué)園中蒼翠挺拔的大樹喻示著未來的我們,！像清晨的朝陽冉冉升起，讓我們盡情綻放屬于我們的光芒,！

我心中的美麗校園,，是一個大熔爐：融化了我的任性調(diào)皮，粗心馬虎,。練就了我的堅強不屈,，勇往直前！