無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

我心中的英雄作文字 我心中的英雄作文字篇一

我心中的英雄是媽媽。

朋友都說(shuō)我的英雄太膚淺，但是我覺(jué)得英雄雖然是應(yīng)該選擇具有代表性的,，但是他們的品德太高尚,，反而讓我覺(jué)得高不可攀，而近在眼前的媽媽并不讓我覺(jué)得恐懼,。

我很敬佩媽媽,，因?yàn)樗刮腋械綔剀啊⒖鞓?lè),。

在我做題的時(shí)候,，媽媽總是陪在我身邊,，無(wú)論我什么題不會(huì)，她都可以幫我解決,，講給我聽(tīng),，直到我會(huì)為至。

媽媽——我心中的英雄,，我要像你一樣,，擁有淵博的知識(shí)。

媽媽您令我敬佩,，您是我心中的英雄,。

我心中的英雄作文字 我心中的英雄作文字篇二

黃繼光是英雄，雷鋒是英雄,，鐘南山是英雄……但除了這些人外,，還有一些平凡的英雄，我的老師就是平凡中的一員,。

我的老師很平凡,，長(zhǎng)相平凡，談吞平凡,，閱歷平凡……但是每天早晨,，一進(jìn)學(xué)校的大門，因?yàn)橛兴菭N爛的笑臉,，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言,。我們美好的一天就這么欣欣然的開始了。

有些同學(xué)不喜歡學(xué)習(xí),，沒(méi)有關(guān)系,。我的老師會(huì)告訴我們學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，她用她燦爛的笑容,，引導(dǎo)著我們,，讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)，不再討厭學(xué)習(xí),。

有些題目不理解,，沒(méi)關(guān)系。下課的時(shí)候,，我的老師總是用屬于自己的休息時(shí)間慢慢地給我們講解,，她那溫暖的語(yǔ)言如春風(fēng)般地化解了一道又一道的難題。

有些同學(xué)愛(ài)搗蛋,，有些同學(xué)上課愛(ài)講話,，有些……沒(méi)關(guān)系，只要有我的老師在，一切都不在是難題,。

我的老師,，她雖然沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，但她卻有一顆太陽(yáng)一樣熾熱的心,，她沒(méi)有高山那樣偉岸,，卻有高山一樣的堅(jiān)韌的精神，她沒(méi)有大海那樣寬廣,，卻有一顆大海一樣寬闊的心,，她是我心目中的英雄。

我心中的英雄作文字 我心中的英雄作文字篇三

英雄,，一個(gè)充滿英氣的詞語(yǔ),，我們每一個(gè)人的心目中都有著一個(gè)英雄。他可能是蜘蛛俠,，鋼鐵俠,，蝙蝠俠這樣的超級(jí)英雄，也可能是你身邊的任何一個(gè)人,。

我心中也有一個(gè)英雄,，他就是魯迅，這個(gè)被稱為“民族魂”的男人,。他,，是中國(guó)人中最有骨氣的，最有奉獻(xiàn)精神的人,。他是在日本侵略者侵占我中華民族五千年的萬(wàn)里基業(yè)時(shí)敢于站出來(lái)“橫眉冷對(duì)千夫指”的人,，他也是在生命的最后時(shí)段還能為我們“俯首甘為孺子牛”的人,。

他,，在我們的心中是一個(gè)極嚴(yán)厲的人，因?yàn)樵谒鰣?chǎng)的每一張照片中,，他總是板著一張臉,，做出極為嚴(yán)肅的表情，令人見(jiàn)到后心中不由得升起一種敬佩而又敬畏的感覺(jué),，然而在他那嚴(yán)肅的外表下還有著不為人知的一面,。

在背后，他還是一個(gè)慈愛(ài)而又嚴(yán)格的父親,，一個(gè)任勞任怨的丈夫,，也還是青年作家的良師益友，他在對(duì)待問(wèn)題的角度上,，在對(duì)待人的角度上愛(ài)憎分明,，好的就是好的,，壞的就是壞的,。

在他生命的最后階段,，他知道自己健康不了了，于是就帶病工作,，抓緊時(shí)間爭(zhēng)取為中華民族留下更多的精神財(cái)富,，文學(xué)寶藏。

這才是真正的民族英雄,。

我心中的英雄作文字 我心中的英雄作文字篇四

英雄,，人人都能擁有的稱號(hào)。但,，成為英雄,，前提是不畏苦難，不向困難低頭,。人人都有英雄的一面,，我心中的英雄就是————我的老師。

老師是辛勤的園丁,，培育了祖國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的花朵,；老師是明亮的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們,；老師是金色的鑰匙,，為我們打開知識(shí)的寶庫(kù)……

有一次，我們正在做數(shù)學(xué)題,，我是丈二的和尚——摸不著頭腦,，我冥思苦想了好久也沒(méi)有做出來(lái)。這時(shí),，老師看見(jiàn)了走過(guò)來(lái),，耐心的給我講解，經(jīng)過(guò)老師的講解我很快就把那道數(shù)學(xué)題做出來(lái)了,。

還有一次,，我不小心犯了錯(cuò)誤，我非常害怕老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我,，那樣我恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,，頓時(shí)我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣。而出乎我意料的是,，老師不但沒(méi)有批評(píng)我,，只是把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡了我?guī)拙?，我知道,，楊老師這是給我一個(gè)改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，我非常感激的看著楊老師。

每當(dāng)深夜我們都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),，只有老師還坐在辦公桌前孜孜不倦地為我們批改著作業(yè),。

楊老師，您是我的領(lǐng)路人,，帶我暢游知識(shí)的寶庫(kù),；楊老師，您是我的啟蒙人,，帶我選擇正確的道路,，向著我的理想目標(biāo)而前進(jìn)；感謝您,，我最親愛(ài)的老師,！

我心中的英雄作文字 我心中的英雄作文字篇五

英雄人物有許許多多：三顧茅廬的諸葛亮，一心為民的宋江,，手舉炸藥包的董存瑞······可是我心中的英雄卻是比我小兩歲的船長(zhǎng)亞瑟,。

他們跑進(jìn)失落的文明古國(guó)“亞特蘭蒂斯”里面，到處都是面目猙獰的無(wú)眼老魚人,，當(dāng)我看到他們的圖片時(shí),，我的身體瑟瑟發(fā)顫，好像無(wú)眼老魚人要把我拉成碎片,?？墒莵喩男袆?dòng)令我驚嘆。他不慌不忙的拿出金色長(zhǎng)笛吹奏起來(lái),，并讓無(wú)眼老魚人把墨多多放下,。

讀到此刻，我不禁露出羞愧的面容,，連我都不敢正眼對(duì)視的無(wú)眼老魚人,，亞瑟竟然在他們面前吹笛子，還讓他們把人放下,，那必須要多么大的膽量啊!

還有一件事,，讓我至今忘不了。那就是冒險(xiǎn)隊(duì)他們來(lái)到了兇狠的鄧氏魚巢穴,。正當(dāng)鄧氏魚要吃他們的時(shí)候,，亞瑟不惜疼痛地割開了自己的動(dòng)脈，灑向鄧氏魚,。

我要是亞瑟早就遛之大吉,，更不會(huì)割開自己的動(dòng)脈，可是這些行為亞瑟一點(diǎn)也不跟我的作法一樣,。

亞瑟的冷靜,，膽大,，不怕疼痛怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢?因?yàn)檫@樣所以亞瑟他才是我心中的英雄。劉峻作

我心中的英雄作文字 我心中的英雄作文字篇六

夕陽(yáng)是光明而又炫麗的,，它是天空的英雄,；雨露是透明而又涼爽的，它是大地的英雄,；樹叢是茂密而又亮綠的，它是動(dòng)物們的英雄,。

在我心中,，一直有一個(gè)偉大的英雄——戰(zhàn)無(wú)不勝，履立戰(zhàn)功的岳飛,。

“臣子恨,，何時(shí)滅。架長(zhǎng)車,，踏破賀蘭山缺,。”一首家喻戶曉的詞,，道出了岳飛的悲憤之情與憂民之心,。生活在南宋的他既是詩(shī)人又是民族英雄，收復(fù)襄陽(yáng)六郡,，北伐中原,，收復(fù)建康是他永不磨滅的功績(jī)。

他愛(ài)國(guó),，從小受到母親的熏陶,，他的母親為了讓他長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，在他的背上刻了“精忠報(bào)國(guó)”這四個(gè)字,，他不負(fù)親望成為一代名將,。他那顆報(bào)國(guó)的赤子之心，和他那響亮的名字名垂千古,，流芳百世,。

他就像黑暗中的一顆明珠出現(xiàn)在華夏大地的上空，卻未發(fā)出應(yīng)有的光輝讓人瞻仰,、贊嘆,，就悄悄地如流星一般緩緩墜落于歷史長(zhǎng)河中。

岳飛在死前,，曾在風(fēng)波亭寫下一首八字絕筆,，他的墓前有一副對(duì)聯(lián)：青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣,?？吹竭@副對(duì)聯(lián),，我們還是忍不住心生敬佩，耳邊又會(huì)響起《滿江紅》中鏗鏘有力的詞句,，仿佛又回到了那個(gè)金戈鐵馬的時(shí)代,。

風(fēng)再起，又是涼夜如水,，寒風(fēng)掠過(guò),，黃菊猶傲枝頭……

我心中的英雄作文字 我心中的英雄作文字篇七

每當(dāng)放學(xué)，校門口就會(huì)出現(xiàn)一位戴紅袖章的老爺爺,。

這位爺爺叫王天鴻,。王爺爺個(gè)子挺高的，胳膊上的紅袖章閃閃發(fā)光,，襯托著他臉上的微笑格外的燦爛,，可也使頭上的白發(fā)更顯眼，魚尾紋也更深了,。

王爺爺天天在放學(xué)的隊(duì)伍中穿梭,，一邊樂(lè)呵呵地護(hù)送隊(duì)伍過(guò)馬路，一邊對(duì)同學(xué)們叮囑幾句,。我一直很不解：這位爺爺是學(xué)校新招的保安吧,？但他為什么不穿制服呢？

我忍不住心中的這個(gè)問(wèn)號(hào),，就去問(wèn)王爺爺,。

王爺爺一聽(tīng)，哈哈大笑,，臉上的魚尾紋伸展開來(lái),，但不知道為什么，反而讓我覺(jué)得這個(gè)爺爺好慈祥,。

王爺爺笑好了,，摸摸我的頭，說(shuō)道：“孩子,，你是個(gè)很聰明的孩子哦,！但我不能告訴你啊,！”王爺爺說(shuō)完,，又把目光轉(zhuǎn)移到了打打鬧鬧的隊(duì)伍上。

回到家我又去問(wèn)父母,。

媽媽告訴我：“這個(gè)王爺爺呀,，他不是保安，他是自愿參加的,，沒(méi)有工資,?！?/p>

我聽(tīng)了之后，心中很是驚訝,。在我的心里,，大人們都是為錢工作的，沒(méi)有工資的工作誰(shuí)會(huì)去做呀,！,，

這天放學(xué)，我又像平常一樣樂(lè)呵呵地送著同學(xué),。一股溫暖流進(jìn)我的心里,。王爺爺就像我們的親生父母一樣，照顧著祖國(guó)的這些花朵,，但不求回報(bào)，好像看見(jiàn)我們平安,，就是他最大的快樂(lè),！

我心中的英雄作文字 我心中的英雄作文字篇八

清晨，當(dāng)大多數(shù)人都還未出門的時(shí)候,，有一個(gè)瘦小的男孩卻已匆匆走進(jìn)了空無(wú)一人的教室,，拿起掃把和簸箕趕忙下去打掃包干區(qū)了……

這個(gè)小男孩長(zhǎng)得不高，更說(shuō)不上魁梧了,，但他打掃起包干區(qū)來(lái),，可要比那些身強(qiáng)力壯的大個(gè)兒盡心盡責(zé)。

記得有一次,，我們正在樓下掃包干區(qū)時(shí),，一個(gè)黑黑的，粘粘的不明物體把我們的注意力給吸引了

我們跑到那個(gè)小男孩的“承包地”上,，覺(jué)得那個(gè)不明物體可能是被一位調(diào)皮的小孩從旁邊泥土里弄過(guò)來(lái)的,，但一聞，奇臭無(wú)比,，像貓的排泄物

我們立刻捂著鼻子迅速離開了,，但那個(gè)小男孩卻若無(wú)其事地把排泄物看作平時(shí)的垃圾一樣，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地把排泄物掃進(jìn)簸箕,，再倒進(jìn)垃圾桶里,。

事后，我問(wèn)他掃排泄物時(shí)不嫌臭,，不嫌臟嗎,？他告訴我：“自己承擔(dān)的事情就要干好它，容不得半點(diǎn)馬虎,，更何況自己是勞動(dòng)委員

要以身作則才是,?！蔽蚁耄且?yàn)樗羞@種心理,，他才能一直沒(méi)有被替換,！

這個(gè)小男孩就是我們班的“小勞模”——飛飛,，我心中的英雄,。

我心中的英雄作文字 我心中的英雄作文字篇九

昨天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師突然和我們說(shuō)道：“對(duì)了,，同學(xué)們,，明天要帶上圍棋或者五子棋過(guò)來(lái)，我們做做游戲放松一下,?！?/p>

于是回到家之后，我就和媽媽說(shuō)了,。

因?yàn)榧依餂](méi)有五子棋和圍旗,，所以媽媽說(shuō)要去星光書店買，順便一起買一下我的數(shù)學(xué)本子,。

今天上午媽媽早早就出去了,，半個(gè)小時(shí)之后，她打電話回來(lái)和我說(shuō)：“媽媽以有點(diǎn)事沒(méi)空去書店,，你和爸爸一起去買吧,。”

于是,，我和爸爸換了鞋決定出門,，到了書店。

書店里有好多的書,，也有一些像五子棋一樣的益智游戲的玩具,，我看的愛(ài)不釋手。爸爸和我一起找到了一盒圍棋,，結(jié)果書店老板說(shuō)：“圍棋只有這一盒了,，而且數(shù)學(xué)本子暫時(shí)沒(méi)貨了?！?/p>

我有點(diǎn)兒不開心,，結(jié)果爸爸安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次來(lái)買好了,，這一盒你可以先拿回家,，可以和妹妹一起玩?！?/p>

回家的路上,，天空突然烏云密布,，不一會(huì)兒就飄起蒙蒙細(xì)雨，一會(huì)又變成了傾盆大雨,。爸爸把雨衣套在我身上,，結(jié)果自己卻淋得像落湯雞一樣渾身都濕透了。

爸爸真的是我的英雄,，也是頂天立地的男子漢,，長(zhǎng)大后，我也要像他愛(ài)護(hù)我一樣的地保護(hù)他,。