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故事的主要內(nèi)容是外科醫(yī)生格列佛跟船到達(dá)了太平洋,，但途中遇到了事故,，格列佛死里逃生，到了奇特的小人國,，又去了大人國,，并最終回到自己家鄉(xiāng)的故事。
小人國的人很小,，一個(gè)人只有幾英寸高,，像小娃娃一樣，他們的生活用品當(dāng)然也是小號(hào)的,。在這樣一個(gè)什么都很小的國家里,，格列佛的出現(xiàn)就像是巨人，格列佛只要揮一下袖子,，就有可能把幾棟樓房壓塌,。國王發(fā)現(xiàn)了他，想利用他的能力,。但遭到了格列佛的拒絕,。
大人國的人都是巨人，格列佛到了那里被當(dāng)成一個(gè)小玩物,，被巨人玩樂,。
雖然得到仁慈皇后的救助，但還是經(jīng)常被一些動(dòng)物襲擊,。在大人國里,，格列佛深感身材渺小帶來的屈辱。
讀完格列佛的故事,，我佩服他的冒險(xiǎn)精神,，也佩服他的正義,，勇敢和智慧。我想,，不管是小人還是巨人,，都應(yīng)該相互尊重，大家都是平等的,，誰也不應(yīng)該輕視誰,。
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這個(gè)暑假，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》,，小說以辛辣的諷刺與幽默,、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛,，四度周游世界,，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。
讀完斯威夫特的《格列佛游記》,，我的思緒已經(jīng)超越時(shí)空的束縛,，與格列佛一起踏上種.種神奇的旅程。
主人公格列佛在他一生的游歷中,，到過很多地方：團(tuán)結(jié)友愛的小人國,，崇尚發(fā)明、充滿幻想的飛島國,，自然和諧的慧馬國……雖然每到一處,，似乎總是危機(jī)四伏，但他卻總能絕處逢生,，化險(xiǎn)為夷,。
是的，他是幸運(yùn)的,，但他的幸運(yùn)來源于他的樂觀與勇氣,，在他精彩的一生中，充滿了挑戰(zhàn),，盡管游歷的游程艱辛坎坷,，但風(fēng)雨之后的彩虹卻綻放得異常耀眼與美麗。
誠然,，我們的生活不可能像格列佛那般驚險(xiǎn),、刺激，但他面對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)出的勇敢精神以及對(duì)待生活的積極態(tài)度,，卻值得我們學(xué)習(xí),。上學(xué)期，我們?cè)隗w育課上跑400米。大家唉聲嘆氣,，“預(yù)備,，跑!”隨著老師一聲令下，同學(xué)們都跑了出去,。在第一圈時(shí),，我還不要緊，但在第二圈時(shí)我體力不知了,。我真想馬上停下來,，豆大的汗珠也從我的臉上流下來，腿上像罐了鉛似的,，一步比一步慢,。不過，我心里一遍遍地告訴自己：“加油!加油!一定要跑完全程,?！币?yàn)榇藭r(shí)，我腦海中突然浮現(xiàn)出格列佛求生的情景,，想到他在茫茫大海中生命絕望之際表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我頓時(shí)渾身增添了力量,，一口氣跑完了全程,。真的，我成功了!我不僅邁過了這道坎,，更重要的是,，我由此獲得了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣與信心。
生命如歌,，我要勇敢地奏響生活主旋律,，像格列佛那樣直面困難，笑對(duì)生活,。
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這些日子,，我讀了英國作家喬納森·斯威夫的《格列佛游記》。
這本書的精彩吸引了我的眼球,，讓我的眼睛無時(shí)無刻不盯著它,，大腦無時(shí)無刻不想著它!
這本書講了許多章故事，各個(gè)故事都精彩至極,。主人公格列佛,，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇,。小人國里的人不到六英寸,。飛島能飛起來，這些故事都吸引了我,。我印象最深的1720年8月格列佛泛舟北美,，碰巧遇上了荒島上的慧因國,，認(rèn)識(shí)了身懷仁慈、誠實(shí)美德的慧因國國王的故事,。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的話,。他們不懂什么是“懷疑”，什么是“不信任”,。在他們的國家中,，一切都是真實(shí)的、透明的,。那里沒有謊話不用思考話語的真假,。
我很羨慕格列佛能有幸到慧因國，那里是我們追求和向往的理想境地,。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，有人用花言巧語騙取別人的血汗錢;有人拐賣兒童謀取暴利;有人甚至為了金錢而拋棄自己的親生父母……難怪，我們的老師,、長輩經(jīng)常教育我們要提高警惕,，小心上當(dāng)受騙。這與我們提倡的幫助他人,，愛護(hù)他人是很難統(tǒng)一的,。當(dāng)我們遇到有困難的人，要伸出援助之手時(shí),，我們遲疑了;當(dāng)有人替我解圍時(shí),，我不敢接受，這些都讓我內(nèi)心感到痛苦,、矛盾,，無所適從。既妨礙了我去愛別人,，同時(shí)也錯(cuò)過了別人的愛,，這難道不是一種悲哀嗎?
有一句話我認(rèn)為評(píng)論得很經(jīng)典：以夸張渲染的時(shí)代生氣，籍荒.唐痛斥時(shí)代的弊端;在厭恨和悲觀背后,，應(yīng)是一種苦澀的憂世情懷,。
我也盼望著有一天我們的社會(huì)也能像慧因國那樣，孩子們的眼中不再有疑慮,，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的,。我愿為此努力，也希望大家一起,，從我做起,，從身邊做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)虛偽,。
